第11课《自定主题活动二：扭扭棒做皇冠》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册综合实践活动浙教版

第11课《自定主题活动二：扭扭棒做皇冠》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册综合实践活动浙教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：第11课《自定主题活动二：扭扭棒做皇冠》，属于二年级上册综合实践活动浙教版教材内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以扭扭棒为材料，引导学生通过动手操作制作皇冠，与学生已有手工制作和美术绘画知识相联系，培养学生的动手实践能力和审美观念。核心素养目标1.培养学生的动手实践能力，通过操作扭扭棒制作皇冠，让学生体验手工制作的乐趣，提高学生的动手操作技能。

2.增强学生的审美意识，引导学生从色彩搭配、形状设计等方面欣赏和创造美，培养学生的审美情趣。

3.培养学生的创新思维，鼓励学生在制作过程中发挥想象力，尝试不同的制作方法，激发学生的创新潜能。

4.培养学生的合作交流能力，在小组活动中，让学生学会与他人沟通、协作，共同完成制作任务。学情分析二年级的学生正处于形象思维发展阶段，他们对于色彩鲜艳、形态多样的材料具有浓厚的兴趣。在知识层面，学生已经具备一定的手工制作基础，能够简单使用剪刀、胶水等工具。然而，由于年级较低，学生的精细动作能力尚在发展中，因此在操作扭扭棒等细小材料时可能会遇到一定的困难。

在能力方面，学生的观察力、想象力、创造力和审美能力有待进一步提高。他们对于新颖的动手制作活动充满好奇心，但在具体操作时可能缺乏耐心和细致，容易受到外界干扰。

在素质方面，二年级学生的集体意识和合作精神正在形成，他们愿意参与小组活动，但独立完成任务的能力尚需加强。此外，学生的安全意识也需要在活动中不断强化。

行为习惯方面，部分学生在课堂上可能存在注意力不集中、随意乱动等问题，这可能会影响课程的学习效果。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，适时调整教学策略，引导学生在活动中养成良好的学习习惯。

-鼓励学生积极参与，提高课堂参与度；

-通过小组合作，培养学生的团队协作能力；

-结合学生的认知特点，设计有趣且富有挑战性的活动；

-关注学生的个体差异，提供针对性的指导和帮助；

-强化安全教育，确保学生在活动中的安全。教学资源-软硬件资源：扭扭棒、剪刀、胶水、彩色纸、画笔、尺子等手工制作材料，以及多媒体教学设备（投影仪、电脑）。

-课程平台：班级微信群、学校综合实践活动平台。

-信息化资源：制作皇冠的相关教学视频、图片素材、在线教程。

-教学手段：实物展示、示范操作、小组讨论、游戏互动等。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示精美的皇冠模型，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它是用来做什么的？”

-回顾旧知：教师引导学生回顾之前学过的手工制作和美术绘画知识，如折纸、剪纸等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解扭扭棒制作皇冠的步骤和方法，包括材料准备、基本造型、色彩搭配等。

-举例说明：教师通过展示制作过程视频，让学生直观了解制作步骤。

-互动探究：教师组织学生讨论如何用扭扭棒制作皇冠，鼓励学生提出自己的想法。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行皇冠制作，教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

-教师指导：教师针对学生制作过程中的难点，进行个别辅导，确保每个学生都能掌握制作方法。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调制作皇冠的步骤和技巧。

-学生分享：邀请部分学生展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：要求学生课后与家人合作，使用扭扭棒制作一个属于自己的皇冠。

-教师提醒：提醒学生在制作过程中注意安全，避免剪刀等工具伤害到自己。

教学过程详细如下：

1.导入

-教师展示皇冠模型，提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它是用来做什么的？”

-学生回答后，教师总结：“皇冠是皇族成员佩戴的象征权力和地位的饰品，今天我们就来学习如何用扭扭棒制作一个漂亮的皇冠。”

2.新课呈现

-教师讲解制作皇冠的步骤和方法，包括材料准备、基本造型、色彩搭配等。

-通过展示制作过程视频，让学生直观了解制作步骤。

-组织学生讨论如何用扭扭棒制作皇冠，鼓励学生提出自己的想法。

3.巩固练习

-学生分组进行皇冠制作，教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

-针对学生制作过程中的难点，进行个别辅导，确保每个学生都能掌握制作方法。

4.课堂总结

-教师总结本节课的主要内容，强调制作皇冠的步骤和技巧。

-学生分享：邀请部分学生展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。

5.作业布置

-教师布置作业：要求学生课后与家人合作，使用扭扭棒制作一个属于自己的皇冠。

-教师提醒：提醒学生在制作过程中注意安全，避免剪刀等工具伤害到自己。教学资源拓展1.拓展资源：

-扭扭棒制作技巧：介绍不同类型的扭扭棒及其特点，如彩色扭扭棒、透明扭扭棒等，以及如何使用扭扭棒进行编织、缠绕等技巧。

-皇冠文化知识：介绍不同国家、历史时期皇冠的设计特点和文化意义，如古代皇权象征、现代宫廷庆典中的皇冠等。

-手工制作艺术：探讨手工制作在艺术创作中的应用，如扭扭棒、彩纸、布料等材料在艺术作品中的运用案例。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同类型的扭扭棒进行创作，如制作立体花朵、动物造型等，以丰富自己的手工制作技能。

-鼓励学生收集有关皇冠的历史图片和资料，了解不同文化背景下皇冠的设计风格和象征意义。

-组织学生参观博物馆或艺术展览，实地观察不同材质和风格的皇冠作品，增强学生的审美能力和文化素养。

-学生可以尝试将扭扭棒制作与其他艺术形式相结合，如绘画、雕塑等，创作出具有个人特色的综合艺术作品。

-通过网络或图书馆资源，了解国内外手工制作比赛和展览信息，激发学生的创作热情和参与意识。

-建议学生在家中或学校的手工制作社团中，与其他同学交流学习经验，共同进步。

-教师可以组织学生开展手工制作比赛，评选出优秀作品，并举办展览，提高学生的创作自信和团队协作能力。

-学生可以尝试将扭扭棒制作应用于日常生活，如制作装饰品、礼物等，培养实用性和创新意识。

-鼓励学生参与社区公益活动，将手工制作技能用于制作公益物品，如义卖、捐赠等，提升社会责任感。板书设计①本文重点知识点：

-扭扭棒制作皇冠的基本步骤

-扭扭棒的种类及特点

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