辽宁省黑山县2018-2019年小升初语文期末试卷(学生版+解析)

辽宁省黑山县2018-2019年小升初语文期末试卷一、积累与运用1．看拼音写汉字。yángyìníngshìyǔnxǔfùgàixùnchìlěngkù2．（2019·黑山）给下面划线的字选择正确的解释。（）生日那天，我祝爷爷：福如东海，益寿延年。A．好处 B．更，更加 C．有益的 D．增加3．下列句子中，没有语病的一句是（）A．在温馨的烛光里，我好像看见了慈爱的母亲和她那亲切的声音。B．大科学家没有一个不是经过艰苦的努力而获得成功的。C．这个学期，学校开设了丰富多彩的课外活动。4．福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是“一弹流水一弹月”，下面最适合当下联的一句是（）A．二分明月万梅花 B．一味清凉月上时C．半人江风半人云 D．三月细雨春妩媚5．下列古诗词表述的节日依次是（）①去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。③细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。A．①春节②中秋节③端午节④除夕B．①元宵节②中秋节③清明节④春节C．①元宵节②七夕③重阳节④春节D．①元旦②七夕③重阳节④元宵节6．（2019·黑山）判断下面的句子是否属于比喻句。两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。7．连词成句。①中国任务国际圆满完成了救援队抢险救援。②不明有个下落儿童。③防护服队员们厚厚的穿着。8．用关联词把句子连起来。①鲁迅是伟大的文学家。鲁迅是伟大的思想家、革命家。②你这次数学考试得了满分。你不能骄傲自满。9．（2018·徐州模拟）下面句子排列顺序正确的一项是（）①这样，染色体就产生五花八门的变异，蔬菜的外观也和在地球上时大不相同。②太空蔬菜，是指通过太空育种、育苗而培育出来的蔬菜品种。③在太空中生长的种子会受到失重、弱地磁、宇宙射线照射等方面的刺激。④因此，从理论上讲，这些太空蔬菜都是非常安全的食品。⑤这些蔬菜的种子来自地球，是人造卫星将它们带上了太空。⑥不过，太空蔬菜在培育过程中并没有导入外源基因，不会产生对人体不利的物质。A．②⑤④③⑥① B．③⑤④②①⑥C．③⑤②⑥①④ D．②⑤③①⑥④10．（2019·黑山）根据课文《夸父逐日》内容作答。夸父与日逐走，入日；________________，________________，________________；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（1）补充文中横线处。夸父与日逐走，入日；，，；河、渭不足，北饮大泽。（2）在横线上填上恰当的字。丈杖仗手夫打扶而行（3）对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？（4）从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？（5）你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。二、阅读与理解11．（2019·黑山）阅读下文，回答问题。他拿起一柄塑像用的木质小刀来，在柔软的泥上轻轻拂过，塑像身上的肌肉显出更细腻的光泽。“还有这里……这里……”老人的眼里放出光芒，手指活泼起来。他每修改一处，就后退一步，细细观察。一会儿，他又把架子转过来，眉头紧皱，时而捏掉一些泥，时而加点儿泥。（1）在文中找出下列词语的反义词写在横线上。坚硬——木讷——（2）在文中找出表现罗丹雕塑手艺高超的句子。（3）从选文中可以看出罗丹是一个什么样的人？12．（2019·黑山）阅读下文，回答问题。昆虫是怎么过冬的昆虫对气候变化十分敏（mǐn）感。冬去春来，气温逐渐升高，它们就纷纷出来活动。秋风起，落叶飘，它们又悄悄地躲藏起来，一旦进入冬天，连影子都不见了。昆虫过冬有很多方法，但主要以卵（luǎn）和蛹（yǒnɡ）这两种虫态过冬。每年天气转凉，昆虫就忙于找一个隐（yǐn）蔽（bì）的场所，产下越冬的虫卵（luǎn）。那些以蛹或幼虫越冬的昆虫，在化成蛹前干脆钻到土里。昆虫的卵或蛹在越冬期间不食不动，平平安安地度过冬天。也有的以成虫过冬。如果以成虫过冬，那么这些昆虫在越冬前必须做好充分的准备。在过冬前，它们需（xū）要大量吃食，然后找一个隐（yǐn）蔽（bì）保暖的地方，这样在冬天就不会死了。还有一些昆虫，如蚂蚁、蜜蜂等，它们在过冬前已备足了越冬的粮食，一般在冬天不外出活动，在巢（cháo）内享（xiǎnɡ）受自己的劳动果实，日子过得非常美。（1）填空。冬去春来，气温逐渐升高，昆虫纷纷，秋风起，落叶飘，昆虫悄悄起来。（2）蚂蚁以________方式过冬。（）A．卵的方式过冬 B．蛹的方式过冬 C．成虫的方式过冬13．（2019·黑山）阅读下面的文言文，完成问题。匠石之齐，至于曲辕，见栎社树，其大蔽数千牛，絜之百围，其高临山，十仞而后有枝，其可以为舟者旁十数。观者如市，匠伯①不顾，遂行不辍。弟子厌观之，走及匠石，曰：“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如此其美也。先生不肯视，行不辍，何邪？”曰：“已矣，勿言之矣！散木也，以为舟则沈，以为棺椁则速腐，以为器则速毁，以为门户则液樠，以为柱则蠹，是不材之木也，无所可用，故能若是之寿。”匠石归，栎社见梦曰：“女将恶乎比予哉？若将比予于文木邪？夫柤梨橘柚果蓏（音luǒ）之属，实熟则剥，剥则辱。大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也。故不终其天年而中道夭，自掊击于世俗者也。物莫不若是。且予求无所可用久矣，几死，乃今得之，为予大用，使予也而有用，且得有此大也邪？且也若与予也皆物也，奈何哉其相物也？而几死之散人，又恶知散木！”南伯子綦游乎商之丘，见大木焉有异，结驷千乘，隐将芘其所藾。子綦曰：“此何木也哉？此必有异材夫！”仰而视其细枝，则拳曲而不可以为栋梁；俯而视其大根，则轴解而不可以为棺椁；咶其叶，则口烂而为伤；嗅之，则使人狂酲，三日而不已。子綦曰：“此果不材之木也，以至于此其大也。嗟乎神人，以此不材！”宋有荆氏者，宜楸柏桑。其拱把而上者，求狙猴之杙者斩之②；三围四围，求高明之丽者斩之；七围八围，贵人富商之家求椫傍者斩之。故未终其天年，而中道之夭于斧斤，此材之患也。故解之以牛之白颡者与豚之亢鼻者，与人有痔病者不可以适河。此皆巫祝以知矣，所以为不祥也。此乃神人之所以为大祥也。（1）对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）A．絜之百围絜：丈量B．匠伯不顾，遂行不辍到辍：中止C．奈何哉其相物也相：看待D．不可以适河适：适合（2）下列句子中划线词的意义和用法，不相同的一组是（）A．匠石之齐，至于曲辕项伯乃夜驰之沛公军B．以至于此其大也臣从其计，大王亦幸赦臣C．使予也而有用师道之不传也久矣D．几死，乃今得之而后乃今将图南（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．石匠人去齐国的曲辕看到了一棵被当作神树的栎树，树冠高大，树身粗壮，看的人如同赶集一样多，而木匠师徒对此却不屑一顾。B．木匠认为栎树是百无一用的散木，所以才能长得如此粗大。文章以寓言的形式阐述了无用而用的深刻道理，贴切自然，形象生动。C．许多树木正因为对常人有用而中途夭折，不能成材，世间许多事物都是如此。栎树因为无用才活得长久，又因为长寿而被世人尊为神树。D．文章善于运用对比说理。宋国荆氏生产楸树、柏树和桑树，这些树常为人所用而被砍伐，相反，在祭祀时许多有缺陷的牛、猪和人却得以保全。三、习作与表达14．（2019·黑山）时光飞逝，已经临近小学毕业；蓦然回首，内心充满了无限的回忆和不舍。请你选择最依恋的人、事、景、物，把《再见了，……》这个题目补充完整，然后写一篇不少于400字的习作。要求：内容具体，感情真挚。

答案解析部分1．【答案】洋溢；凝视；允许；覆盖；训斥；冷酷【知识点】拼音；词形；幸福是什么【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“溢、凝、覆、酷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】D【知识点】字义【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。益寿延年。指延长寿命，增加岁数。同“延年益寿”。益：增加.

故答案为：D

【点评】本题考查学生结合语境理解字义的能力。3．【答案】B【知识点】词义；标点符号；修改病句【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同角度分析病句原因。A.病因搭配不当声音只能听见不能用看到。C.用词不当。“开设”和“活动”搭配不当，应该为“开展”。

故答案：B

【点评】这是关于句子语病考点。要求学生了解常见的成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、语意重复、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等病句的类型、学会使用修改符号对病句加以规范修改，并学会修改语段中的病句。4．【答案】C【知识点】对联【解析】【分析】对对子也叫对联，对联是中国人民喜闻乐见的富有民族特色的艺术形式，是语言艺术，书法艺术和装饰艺术的完美结合。对子就是对偶句，由上下两对句组成。字数相等，节奏一致。上下联的字数必须相等，不多不少。上、下联内部的语音节奏要一致。“一弹流水”对“半人江风”、“一弹月”对“半人云”。

故答案为：C

【点评】了解对联，在日常生活中注意积累，丰富知识。5．【答案】C【知识点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】①去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。出自出自宋代欧阳修的《生查子·元夕》意思是去年正月十五元宵节，花市灯光像白天一样明亮。月儿升起在柳树梢头，他约我黄昏以后同叙衷肠。

②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。杜牧(唐)的《七夕》。

③细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。明·王灿《客中九日》通过写重阳节独自在异乡登高，表达了诗人思乡怀亲之情

④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。王安石的《元日》描绘了我国人民欢度春节盛大的喜庆情景。

故答案为：C

【点评】此题考查学生对诗句的理解能力，平时要做好积累。6．【答案】（1）正确【知识点】修辞手法【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

此句是比喻(明喻)的修辞手法，把把“映入水中两岸的山峰、绿竹”(本体)比作一幅水上的风景画(喻体)。

故答案为：正确

【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。7．【答案】①队员们穿着厚厚的防护服。②有个儿童下落不明。③中国国际救援队圆满完成了抢险救援任务。【知识点】语言表达；中国国际救援队，真棒！【解析】【分析】句子是由词或词组组成，在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么等。在某处有某物。要把句子说通顺，合情理，要注意对中心语的修饰是否合适，句尾使用标点符号要注意句子的语气，疑问句句尾一般用问号，陈述句句尾一般用句号。如：①队员们穿着厚厚的防护服。②有个儿童下落不明。③中国国际救援队圆满完成了抢险救援任务。【点评】主要测试学生连词组句的能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。8．【答案】①鲁迅不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家、革命家。②即使你这次数学考试得了满分，也不能骄傲自满。【知识点】句式衔接；毛主席在花山【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后是何种关系，再根据句子的意思来填写。①分句前后之间是递进关系。故选“不但……而且……”，即：鲁迅不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家、革命家。；②分句前后之间是假设关系。故选“即使……也……”；

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。9．【答案】D【知识点】句子排序、仿写【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。

故答案为：D

【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。

10．【答案】（1）渴；欲得饮；饮于河、渭（2）杖；丈；仗；杖（3）此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。（4）这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。（5）值得，人活着就该有理想有追求，这是我们前进的动力。【知识点】文言文阅读【解析】【分析】（1）本题考查古文默写能力，属于直接型默写，结合前后句默写即可。

（2）此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。

（3）、（5）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

（4）概括概括中心思想，“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。

故答案为：（1）1、渴2、欲得饮3、饮于河、渭

（2）杖、丈、仗、杖

（3）此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。

（4）这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。

（5）值得，人活着就该有理想有追求，这是我们前进的动力。

【点评】（1）针对古文的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。

（2）主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。

（3）、（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。

（4）此题考查对课文内容及中心思想的能力。11．【答案】（1）柔软；活泼（2）他拿起一柄塑像用的木质小刀来，在柔软的泥上轻轻拂过，塑像身上的肌肉显出更细腻的光泽。（3）罗丹是一个对工作负责、认真，热爱艺术的人。【知识点】语段阅读【解析】【分析】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后再找出所给词语的反义词。

（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（3）评价人物品质要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

故答案为：（1）柔软、活泼

（2）他拿起一柄塑像用的木质小刀来，在柔软的泥上轻轻拂过，塑像身上的肌肉显出更细腻的光泽。

（3）罗丹是一个对工作负责、认真，热爱艺术的人。

【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（3）本题考查评价分析人物品质。12．【答案】（1）出来活动；躲藏起来（2）C【知识点】说明文阅读【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要阅读课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。

（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

故答案为：（1）出来活动、躲藏起来

（2）C

【点评】（1）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

（2）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境或查字典理解词义。13．【答案】（1）D（2）B（3）A【知识点】文言文阅读【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。A、B、C正确。D：不可以适河适：过。

（2）一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义。要求在不同语境中辨析词语的含义。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

故答案为：（1）D；（2）B；（3）A

【点评】（1）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

（2）本题考查理解文言词语中一词多义的辨析能力。要结合具体语境来准确辨析，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

（3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。14．【答案】【参考例文】再见了，母校六年前，拽着爸爸衣角的我，满怀憧憬，第一次踏进了校门；六年前，背着书包的我，走进教室，睁大渴望知识的双眸；六年前，端坐于座位上的我，正式开启了我今生的学习之路……光阴似箭，转眼间六年已过。回头望着美丽的校园，心头不禁涌上阵阵眷恋之情。六年里，我的眼前总会蹦出快乐的身影，都是你——亲爱的同学，无时无刻不在陪伴我的生活。是你，让我在快乐时，学会与他人分享；是你，让我在悲伤时，得到友情的抚慰。六年的时光，我们在共同进步，共同长大。有人说，友情就像玩具，拥有时，不知珍惜；离别时，才知宝贵。我却要说，友情就像一杯水，拥有时，平淡无奇；离别时，滋味甘醇。即将分别了，朋友，请让我对你说一句：“请珍重！六年中，我的耳畔总会响起熟悉的教诲，都是您——亲爱的老师，无时无刻不在哺育我的成长。是您，用心血和汗水浇灌着祖国的花朵；是您，用岁月和青春点燃了祖国的希望！六年的时光，换来了我们健康茁壮地成长，而您的额头却增添了多少道皱纹，鬓角多出了多少根银丝。即将分别了，老师，请让我对您说一句：“谢谢您！”六年来，我的梦里总会浮现美丽的背影，都是你——亲爱的母校，无时无刻不在关注我的心灵。是您，用整洁的环境告诉我环保的意义；是您，用动听的铃声告诉我纪律的重要。这里的花，这里的草，这里的书香，这里的阳光，让我已然觉得，校就是家，家就是校。即将分别了，母校，请让我对您说一句：“我爱您！”六年小学生涯，六年酸甜苦辣，六年欢喜冤家，六年难忘年华。在这最后时光中，请让我再回头望望，等我学业归来，定会约定当年的好友，回到难忘的母校，再来看望我们可亲可敬的老师！【知识点】写人类作文；叙事类作文；其他类作文【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；②注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；③心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；④如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。辽宁省黑山县2018-2019年小升初语文期末试卷一、积累与运用1．看拼音写汉字。yángyìníngshìyǔnxǔfùgàixùnchìlěngkù【答案】洋溢；凝视；允许；覆盖；训斥；冷酷【知识点】拼音；词形；幸福是什么【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“溢、凝、覆、酷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．（2019·黑山）给下面划线的字选择正确的解释。（）生日那天，我祝爷爷：福如东海，益寿延年。A．好处 B．更，更加 C．有益的 D．增加【答案】D【知识点】字义【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。益寿延年。指延长寿命，增加岁数。同“延年益寿”。益：增加.

故答案为：D

【点评】本题考查学生结合语境理解字义的能力。3．下列句子中，没有语病的一句是（）A．在温馨的烛光里，我好像看见了慈爱的母亲和她那亲切的声音。B．大科学家没有一个不是经过艰苦的努力而获得成功的。C．这个学期，学校开设了丰富多彩的课外活动。【答案】B【知识点】词义；标点符号；修改病句【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同角度分析病句原因。A.病因搭配不当声音只能听见不能用看到。C.用词不当。“开设”和“活动”搭配不当，应该为“开展”。

故答案：B

【点评】这是关于句子语病考点。要求学生了解常见的成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、语意重复、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等病句的类型、学会使用修改符号对病句加以规范修改，并学会修改语段中的病句。4．福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是“一弹流水一弹月”，下面最适合当下联的一句是（）A．二分明月万梅花 B．一味清凉月上时C．半人江风半人云 D．三月细雨春妩媚【答案】C【知识点】对联【解析】【分析】对对子也叫对联，对联是中国人民喜闻乐见的富有民族特色的艺术形式，是语言艺术，书法艺术和装饰艺术的完美结合。对子就是对偶句，由上下两对句组成。字数相等，节奏一致。上下联的字数必须相等，不多不少。上、下联内部的语音节奏要一致。“一弹流水”对“半人江风”、“一弹月”对“半人云”。

故答案为：C

【点评】了解对联，在日常生活中注意积累，丰富知识。5．下列古诗词表述的节日依次是（）①去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。③细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。A．①春节②中秋节③端午节④除夕B．①元宵节②中秋节③清明节④春节C．①元宵节②七夕③重阳节④春节D．①元旦②七夕③重阳节④元宵节【答案】C【知识点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】①去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。出自出自宋代欧阳修的《生查子·元夕》意思是去年正月十五元宵节，花市灯光像白天一样明亮。月儿升起在柳树梢头，他约我黄昏以后同叙衷肠。

②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。杜牧(唐)的《七夕》。

③细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。明·王灿《客中九日》通过写重阳节独自在异乡登高，表达了诗人思乡怀亲之情

④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。王安石的《元日》描绘了我国人民欢度春节盛大的喜庆情景。

故答案为：C

【点评】此题考查学生对诗句的理解能力，平时要做好积累。6．（2019·黑山）判断下面的句子是否属于比喻句。两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。【答案】（1）正确【知识点】修辞手法【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

此句是比喻(明喻)的修辞手法，把把“映入水中两岸的山峰、绿竹”(本体)比作一幅水上的风景画(喻体)。

故答案为：正确

【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。7．连词成句。①中国任务国际圆满完成了救援队抢险救援。②不明有个下落儿童。③防护服队员们厚厚的穿着。【答案】①队员们穿着厚厚的防护服。②有个儿童下落不明。③中国国际救援队圆满完成了抢险救援任务。【知识点】语言表达；中国国际救援队，真棒！【解析】【分析】句子是由词或词组组成，在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么等。在某处有某物。要把句子说通顺，合情理，要注意对中心语的修饰是否合适，句尾使用标点符号要注意句子的语气，疑问句句尾一般用问号，陈述句句尾一般用句号。如：①队员们穿着厚厚的防护服。②有个儿童下落不明。③中国国际救援队圆满完成了抢险救援任务。【点评】主要测试学生连词组句的能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。8．用关联词把句子连起来。①鲁迅是伟大的文学家。鲁迅是伟大的思想家、革命家。②你这次数学考试得了满分。你不能骄傲自满。【答案】①鲁迅不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家、革命家。②即使你这次数学考试得了满分，也不能骄傲自满。【知识点】句式衔接；毛主席在花山【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后是何种关系，再根据句子的意思来填写。①分句前后之间是递进关系。故选“不但……而且……”，即：鲁迅不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家、革命家。；②分句前后之间是假设关系。故选“即使……也……”；

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。9．（2018·徐州模拟）下面句子排列顺序正确的一项是（）①这样，染色体就产生五花八门的变异，蔬菜的外观也和在地球上时大不相同。②太空蔬菜，是指通过太空育种、育苗而培育出来的蔬菜品种。③在太空中生长的种子会受到失重、弱地磁、宇宙射线照射等方面的刺激。④因此，从理论上讲，这些太空蔬菜都是非常安全的食品。⑤这些蔬菜的种子来自地球，是人造卫星将它们带上了太空。⑥不过，太空蔬菜在培育过程中并没有导入外源基因，不会产生对人体不利的物质。A．②⑤④③⑥① B．③⑤④②①⑥C．③⑤②⑥①④ D．②⑤③①⑥④【答案】D【知识点】句子排序、仿写【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。

故答案为：D

【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。

10．（2019·黑山）根据课文《夸父逐日》内容作答。夸父与日逐走，入日；________________，________________，________________；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（1）补充文中横线处。夸父与日逐走，入日；，，；河、渭不足，北饮大泽。（2）在横线上填上恰当的字。丈杖仗手夫打扶而行（3）对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？（4）从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？（5）你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。【答案】（1）渴；欲得饮；饮于河、渭（2）杖；丈；仗；杖（3）此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。（4）这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。（5）值得，人活着就该有理想有追求，这是我们前进的动力。【知识点】文言文阅读【解析】【分析】（1）本题考查古文默写能力，属于直接型默写，结合前后句默写即可。

（2）此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。

（3）、（5）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

（4）概括概括中心思想，“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。

故答案为：（1）1、渴2、欲得饮3、饮于河、渭

（2）杖、丈、仗、杖

（3）此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。

（4）这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。

（5）值得，人活着就该有理想有追求，这是我们前进的动力。

【点评】（1）针对古文的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。

（2）主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。

（3）、（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。

（4）此题考查对课文内容及中心思想的能力。二、阅读与理解11．（2019·黑山）阅读下文，回答问题。他拿起一柄塑像用的木质小刀来，在柔软的泥上轻轻拂过，塑像身上的肌肉显出更细腻的光泽。“还有这里……这里……”老人的眼里放出光芒，手指活泼起来。他每修改一处，就后退一步，细细观察。一会儿，他又把架子转过来，眉头紧皱，时而捏掉一些泥，时而加点儿泥。（1）在文中找出下列词语的反义词写在横线上。坚硬——木讷——（2）在文中找出表现罗丹雕塑手艺高超的句子。（3）从选文中可以看出罗丹是一个什么样的人？【答案】（1）柔软；活泼（2）他拿起一柄塑像用的木质小刀来，在柔软的泥上轻轻拂过，塑像身上的肌肉显出更细腻的光泽。（3）罗丹是一个对工作负责、认真，热爱艺术的人。【知识点】语段阅读【解析】【分析】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后再找出所给词语的反义词。

（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（3）评价人物品质要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

故答案为：（1）柔软、活泼

（2）他拿起一柄塑像用的木质小刀来，在柔软的泥上轻轻拂过，塑像身上的肌肉显出更细腻的光泽。

（3）罗丹是一个对工作负责、认真，热爱艺术的人。

【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（3）本题考查评价分析人物品质。12．（2019·黑山）阅读下文，回答问题。昆虫是怎么过冬的昆虫对气候变化十分敏（mǐn）感。冬去春来，气温逐渐升高，它们就纷纷出来活动。秋风起，落叶飘，它们又悄悄地躲藏起来，一旦进入冬天，连影子都不见了。昆虫过冬有很多方法，但主要以卵（luǎn）和蛹（yǒnɡ）这两种虫态过冬。每年天气转凉，昆虫就忙于找一个隐（yǐn）蔽（bì）的场所，产下越冬的虫卵（luǎn）。那些以蛹或幼虫越冬的昆虫，在化成蛹前干脆钻到土里。昆虫的卵或蛹在越冬期间不食不动，平平安安地度过冬天。也有的以成虫过冬。如果以成虫过冬，那么这些昆虫在越冬前必须做好充分的准备。在过冬前，它们需（xū）要大量吃食，然后找一个隐（yǐn）蔽（bì）保暖的地方，这样在冬天就不会死了。还有一些昆虫，如蚂蚁、蜜蜂等，它们在过冬前已备足了越冬的粮食，一般在冬天不外出活动，在巢（cháo）内享（xiǎnɡ）受自己的劳动果实，日子过得非常美。（1）填空。冬去春来，气温逐渐升高，昆虫纷纷，秋风起，落叶飘，昆虫悄悄起来。（2）蚂蚁以________方式过冬。（）A．卵的方式过冬 B．蛹的方式过冬 C．成虫的方式过冬【答案】（1）出来活动；躲藏起来（2）C【知识点】说明文阅读【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要阅读课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。

（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

故答案为：（1）出来活动、躲藏起来

（2）C

【点评】（1）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

（2）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境或查字典理解词义。13．（2019·黑山）阅读下面的文言文，完成问题。匠石之齐，至于曲辕，见栎社树，其大蔽数千牛，絜之百围，其高临山，十仞而后有枝，其可以为舟者旁十数。观者如市，匠伯①不顾，遂行不辍。弟子厌观之，走及匠石，曰：“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如此其美也。先生不肯视，行不辍，何邪？”曰：“已矣，勿言之矣！散木也，以为舟则沈，以为棺椁则速腐，以为器则速毁，以为门户则液樠，以为柱则蠹，是不材之木也，无所可用，故能若是之寿。”匠石归，栎社见梦曰：“女将恶乎比予哉？若将比予于文木邪？夫柤梨橘柚果蓏（音luǒ）之属，实熟则剥，剥则辱。大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也。故不终其天年而中道夭，自掊击于世俗者也。物莫不若是。且予求无所可用久矣，几死，乃今得之，为予大用，使予也而有用，且得有此大也邪？且也若与予也皆物也，奈何哉其相物也？而几死之散人，又恶知散木！”南伯子綦游乎商之丘，见大木焉有异，结驷千乘，隐将芘其所藾。子綦曰：“此何木也哉？此必有异材夫！”仰而视其细枝，则拳曲而不可以为栋梁；俯而视其大根，则轴解而不可以为棺椁；咶其叶，则口烂而为伤；嗅之，则使人狂酲，三日而不已。子綦曰：“此果不材之木也，以至于此其大也。嗟乎神人，以此不材！”宋有荆氏者，宜楸柏桑。其拱把而上者，求狙猴之杙者斩之②；三围四围，求高明之丽者斩之；七围八围，贵人富商之家求椫傍者斩之。故未终其天年，而中道之夭于斧斤，此材之患也。故解之以牛之白颡者与豚之亢鼻者，与人有痔病者不可以适河。此皆巫祝以知矣，所以为不祥也。此乃神人之所以为大祥也。（1）对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）A．絜之百围絜：丈量B．匠伯不顾，遂行不辍到辍：中止C．奈何哉其相物也相：看待D．不可以适河适：适合（2）下列句子中划线词的意义和用法，不相同的一组是（）A．匠石之齐，至于曲辕项伯乃夜驰之沛公军B．以至于此其大也臣从其计，大王亦幸赦臣C．使予也而有用师道之不传也久矣D．几死，乃今得之而后乃今将图南（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．石匠人去齐国的曲辕看到了一棵被当作神树的栎树，树冠高大，树身