2025年粤教新版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、如图所示；向盛有某种液体的烧杯中通人二氧化碳气体，可观察到烧杯中的液体发生了明显变化．烧杯中盛放的液体是什么呢？甲同学认为：可能是澄清的石灰水，乙同学认为：可能是蒸馏水；丙同学认为可能是紫色的石蕊试液．你认为三位同学提出的看法中正确的是（）

A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丙D.甲、乙和丙2、某校化学兴趣小组在实验室制取二氧化碳时，最好选用（）A.碳酸钠粉末和稀硫酸B.石灰石和稀硫酸C.大理石和稀盐酸D.大理石和浓盐酸3、下列关于催化剂的说法正确的是（）A.一种催化剂只能对某一个化学反应起催化作用B.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变C.催化剂能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率D.如果没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会分解4、下列不会对空气质量造成影响的物质是（）A.二氧化碳B.一氧化碳C.二氧化硫D.沙尘暴粉尘5、下列是我们日常接触到的物质，其中属于纯净物的是()A.碘酒B.可口可乐C.蒸馏水D.铝合金6、“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体。下面有关“超临界水”的说法正确的是A.它是混合物B.它是一种不同于水的物质C.它的分子之间有间隔D.它的一个分子由rm{4}个氢原子和rm{2}个氧原子构成7、氯原子与氟原子在结构上的相同点是rm{(}rm{)}A.核电荷数B.电子层数C.核内质子数D.最外层电子数8、下列不能作反应容器的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.9、ClO2是一种消毒杀菌效率高，二次污染小的水处理剂，制备原理是为：2KClO3+4HCl（浓）=2KCl+2ClO2+X+2H2O；X的化学式为（）

A.HClO3

B.Cl2

C.Cl2O5

D.HClO

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、将露置在空气中已部分变质的NaOH样品；溶于水配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸．下列示意图能正确反映其中变化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

11、用试管夹夹持试管的正确方法是（）

A.打开试管夹；从试管底部往上套，夹在试管中上部。

B.打开试管夹；从试管口部往下套，夹在试管中上部。

C.夹住后；拇指要放在短柄上。

D.夹住后；拇指不要放在短柄上。

12、你认为下列实验操作正确的是rm{(}rm{)}A.

导管插入橡皮塞B.

取粉末药品C.

过滤D.

给液体加热13、某阳离子的结构示意图为则rm{x}的数值可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}B.rm{10}C.rm{12}D.rm{11}14、初三课本有一幅彩图，其内容是一只漂亮的金丝雀和水中的金鱼生活“在一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是（）A.绝热B.透气C.导电D.隔水评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、如图是自来水公司提供给小叮当同学家的生活用水水费单：

（1）看到这张水费单子后，除了一些数据外，你还注意到的信息是____；

（2）有些城市已经开始实施“阶梯水价”；有人为此画了上面右侧的宣传画；

请回答下列问题：实施阶梯水价的目的是____；

写出你的一种符合该主题的做法____．16、如图所示，蜡烛的火焰分为______、______、______三层，将一根火柴梗横放在蜡烛的火焰上，1-2s钟后取出，观察到火柴梗上有两处碳化（变黑），此实验说明______．17、请你各举一个实例；说明下列有关溶液的叙述是错误的．

rm{(1)}溶液一定是无色的rm{.}实例：______溶液不是无色的．

rm{(2)}均一、稳定的液体都是溶液rm{.}实例：______是均一；稳定的液体；但不是溶液．

rm{(3)}溶液中的溶质一定是固体rm{.}实例：______可作溶质，但不是固体．18、科学家已研究出高能微粒rm{N_{5}^{+}}每个rm{N_{5}^{+}}有____个原子，每个rm{N_{5}^{+}}有___个质子，核外有________个电子。19、填空：如下图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中剧烈。上述现象说明氧气具有的性质是：

rm{(1)}____rm{(2)}____20、在rm{垄脵}冰水混合物rm{垄脷}洁净的空气rm{垄脹}二氧化碳rm{垄脺}氧化镁rm{垄脻}液态氮气rm{.}五种物质中，属于混合物的是______；属于纯净物的是______．21、化学实验是学习化学的基本手段；而要进行化学实验，就离不开常用仪器．请选用适当仪器填写下列实验操作所必需的仪器（每空只填一种主要仪器）：

（1）取用粉末状固体药品时使用____；取用块状固体药品时一般使用____；取用或滴加少量液体药品时使用____；量取一定体积的液体药品时使用____．

（2）称量固体药品的质量时使用____；给药品加热时使用____．评卷人得分四、探究题(共4题，共16分)22、初中阶段，我们用如图所示的装置和药品研究空气的组成。写出发生反应的符号表达式：________；实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当冷却至室温时，水能进入集气瓶中，其原因为______。若实验中测得氧气的体积分数低于理论值，则造成此误差的可能原因有哪些？rm{垄脵}_______rm{垄脷}______rm{垄脹}______。

23、rm{(}一rm{)}正确连接仪器装置是进行化学实验的重要环节，装置连接好后一般要检验其气密性rm{.}如图rm{1}所示，连接好仪器后检查其气密性，小梦同学用手紧握试管，观察水中的导管口有______现象时，说明装置不漏气rm{.}为什么会产生该现象呢？同学们经过讨论得出了原因是试管内气体受热______；气压______rm{(}填“变大”或“变小”rm{)}在压强差的作用下气体被压出．

rm{(}二rm{)}琳玥同学在小梦同学的基础上，自己设计了一套装置如图rm{2}所示来探究人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳气体和水蒸气rm{.}但人体排出的二氧化碳气体究竟是空气中原有的；还是人体代谢的最终产物．

rm{(1)}人吸气时，应将活塞rm{A}打开，活塞rm{B}关闭，观察到Ⅰ瓶内的现象是______，产生该现象的原因是，人吸气时使Ⅰ瓶内的空气量______rm{(}填“增多”或“减少”rm{)}使气压______填rm{(}“变大”或“变小”rm{)}在压强差的作用下产生了该现象．

rm{(2)}人呼气时，应将活塞rm{A}______活塞rm{B}______rm{(}填“打开”或“关闭”rm{)}此时可观察到rm{(}Ⅱrm{)}瓶内的现象是______

rm{(3)}Ⅰ瓶中所装试剂的作用是检验并除去空气的二氧化碳；

Ⅱ瓶中所装试剂的作用是______．

将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的产物．24、探究氢氧化钠固体溶于水后液体的温度变化的实验如下表所示；请回答以下问题。（氢氧化钠具有非常强的腐蚀性）

。探究目的了解物质溶解前后液体温度变化情况；学习测量液体温度变化的方法实验用品药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水操作过程（1）用托盘天平称取适量氢氧化钠时；应该用______（填“称量纸”或“烧杯”）盛放氢氧化钠进行称量。

（2）图示中的操作存在一处错误；应该改正为______。

（3）图示中的错误操作改正后，上述实验能否测得氢氧化钠溶解前后液体温度的改变，为什么？______。25、根据下列装置；结合所学化学知识回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①______；

（2）实验室用过氧化氢溶液制取少量氧气时；发生装置最好选用______（填字母，下同），如需收集氧气做硫燃烧的实验，最好选用______，理由是______，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用______，反应的文字表达式为______；

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为______；反应的基本类型是______，棉花的作用是______；

（4）如用F装置收集氧气；合适的收集时刻是______；判断已收集满氧气的现象是______；

（5）在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大，实验室制取硫化氢应选用的发生装置是______（填字母），选择的依据是______。评卷人得分五、推断题(共2题，共8分)26、rm{(1)}已知：化合物甲rm{+}单质乙rm{overset{脪禄露篓脤玫录镁}{=}}化合物丙rm{+}单质丁，如果丙在常温下是无色气体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式：_________________；如果丙在常温下是无色液体，丁是红色固体，请写出符合条件的化学方程式：_____________________________________。27、A、rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化学种常见的物质，rm{A}rm{C}组成元素相同的两种气体氧化物，rm{D}为紫红色金属单质rm{.}它们之间的相互转化关系如图rm{(}图中反应条件已略去rm{).}则：

rm{(1)}写出rm{A}与rm{B}反应的化学方程式______；

rm{(2)}写出rm{C}转化为rm{A}的化学方程式______；

rm{(3)}写出rm{D}转化为rm{B}的化学反应类型______．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解答】解：因为二氧化碳与澄清的石灰水反应使之变浑浊；现象明显；二氧化碳与水虽反应但无现象；二氧化碳和水反应生成碳酸，能使紫色的石蕊试液变红，现象明显．故甲和丙同学提出的看法中正确．

故选B．

【分析】由题意，如图所示，向盛有某种液体的烧杯中通人二氧化碳气体，可观察到烧杯中的液体发生了明显变化．而二氧化碳与澄清的石灰水反应使之变浑浊，现象明显；二氧化碳与水虽反应但无现象；二氧化碳能使紫色的石蕊试液变红．故可知答案．2、C【分析】【解答】解：A；碳酸钠和稀硫酸反应速率太快；不易收集；故A不正确；

B；大理石和稀硫酸反应能生成微溶物硫酸钙；覆盖在大理石表面阻止反应进行，不利收集二氧化碳气体．故B不正确；

C；大理石与稀盐酸只在石灰石表面接触；面积较小，生成二氧化碳速度较慢，便于收集，是最好选用的药品；故C正确；

D；大理石和浓盐酸反应；但应考虑浓盐酸的挥发性，制取的二氧化碳不纯，故D不正确．

故选：C．

【分析】A；碳酸钠粉末和稀硫酸；反应速率太快，不易收集；

B；能生成微溶物；阻止反应进行，不利收集二氧化碳气体无论是操作还是收集，都不方便、不理想；

C；大理石与稀盐酸只在石灰石表面接触；面积较小，生成二氧化碳速度较慢，便于收集；

D、大理石和浓盐酸反应，但应考虑浓盐酸的挥发性，制取的二氧化碳不纯．3、C【分析】【解答】解：A；一种物质可以做多个化学反应催化剂；如二氧化锰既可以做过氧化氢制氧气的催化剂，又可以做加热氯酸钾制氧气的催化剂；故A错误；

B；物质的性质包括化学性质和物理性质；催化剂的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变，但是其物理性质如状态、形状可能发生改变．故B错误；

C；催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率；这里的，都是改变，故C正确；

D；如果没有二氧化锰做催化剂；过氧化氢溶液也会分解放出氧气，只不过是反应速率变慢，制取同样质量的氧气所需时间变长．故答案D错误；

故答案选C．

【分析】从催化剂的定义：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率（既能提高也能降低），而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质去分析解答．4、A【分析】解：空气污染的主要原因是近代工业和交通运输业的迅猛发展；由于化石原料的大量使用和工厂废气的任意排放导致空气污染，目前记入空气污染指数的物质有：一氧化碳；二氧化硫、氮氧化物及可吸入颗粒等．而二氧化碳目前暂时没有记入空气污染物．

故选：A．

根据空气的污染途径和空气的污染物来回答本题；要记住常见的空气污染物．

熟记空气污染的途径，知道如何才能防止空气污染，要从身边的小事做起，为净化我们的空气而出力．【解析】【答案】A5、C【分析】略【解析】rm{C}6、C【分析】A、根据题意可知，“超临界水”是水的另一种存在状态，与普通水一样由水分子构成，所以属于纯净物，rm{A}项错误；项错误；rm{A}超临界水B、是水的另一种存在状态”与普通水一样，，B错误；C、任何分子间都是有间隔的，故rm{C}rm{C}水是化学式为正确；它的一个分子由D、个氢原子和，个氧原子构成，rm{2}项错误．故选Crm{2}【解析】rm{C}7、D【分析】根据元素周期表可知两种原子的核电荷数，电子层数，核内质子数，最外层电子数等，利用原子结构示意图及核外电子排布特点进行解答。A.氯原子的核电荷数为rm{17}氟原子的核电荷数为rm{9}故A错误；

B.氯原子的电子层数为rm{3}层，氟原子的电子层数为rm{2}层；故B错误；

C.氯原子的核内质子数为rm{17}氟原子的核内质子数为rm{9}故C错误；

D.氯原子的最外层电子是为rm{7}氟原子的最外层电子数为rm{7}故D正确。

故选D。掌握原子结构示意图及核外电子排布特点是解题的关键。【解析】rm{D}8、C【分析】解：rm{A}试管常用做rm{垄脵}少量试剂的反应容器rm{垄脷}也可用做收集少量气体的容器rm{垄脹}或用于装置成小型气体的发生器rm{.}故A选项不可选；

B、集气瓶rm{垄脵}用于收集或贮存少量的气体rm{垄脷}也可用于进行某些物质和气体的反应rm{.}故B选项不可选；

C、量筒常用于一定液体的量取，为保持量取的准确性，不可做反应容器rm{.}故C选项不可选；

D、烧杯主要用于rm{垄脵}溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩rm{垄脷}也可用做较大量的物质间的反应rm{.}故D选项可选．

故选C

A；试管可以作为少量试剂的反应容器；

B；集气瓶可用于收集和储少量气体；也可进行燃烧实验或用作除杂装置；

C；为保证量取结果的正确性；量筒不可作为反应容器使用，只能用来量度液体的体积；

D；烧杯可用于溶解固体物质、配制溶液等使用；可用作较大量试剂的反应容器．

量筒作为一种计量类仪器，只能用于量取一定量体积的液体，不可用作任何反应的容器．【解析】rm{C}9、B【分析】

根据质量守恒定律和化学方程式可知，X的化学式中只含有两个Cl原子，故可推断X的化学式为：Cl2．

故选B．

【解析】【答案】根据质量守恒定律的微观解释：化学反应前后原子的种类和数目不变．可知在化学反应方程式中；反应物和生成物中所含的原子的种类和数目相同．由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式．

二、多选题(共5题，共10分)10、CD【分析】

A；氢氧化钠、碳酸钠的溶液都呈碱性；随着与稀盐酸的反应溶液的pH逐渐减小，恰好完全反应时溶液为氯化钠溶液，呈中性，盐酸过量时溶液呈酸性；图所表示的溶液pH变化逐渐变大至呈碱性与实验事实相反；故A不正确；

B；稀加的稀盐酸与氢氧化钠反应时；溶液质量增加与稀加稀盐酸的量相等；而与碳酸钠反应时由于放出气体，溶液增加量小于所滴加的稀盐酸的量；图所示的溶液增加的曲线没有完全反映出这一增加量的不同；故B不正确；

C；开始滴加的稀盐酸与氢氧化钠反应不产生气体；至氢氧化钠安全反应后，盐酸开始与碳酸钠反应放出二氧化碳气体；图示的放出二氧化碳的过程与反应事实相符；故C正确；

D；氢氧化钠和碳酸钠与盐酸反应都生成氯化钠；所以，随稀盐酸的滴加生成氯化钠的质量持续增加，至恰好完全反应后氯化钠的质量不再变化；图示过程与反应事实相符，故D正确；

故选CD．

【解析】【答案】露置在空气中已部分变质的NaOH样品即为氢氧化钠和碳酸钠的混合物；向其混合溶液中滴加的稀盐酸会先与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后稀盐酸继续与碳酸钠反应生成氯化钠；水和二氧化碳．

11、AD【分析】

试管夹是一种专门用来夹持试管的仪器；使用时要注意：夹持时应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部；取下试管夹时也应该由试管底部取出；夹住后拇指不要放在短柄上，以免打开试管夹，试管脱落．

故选AD．

【解析】【答案】根据试管夹的使用方法及注意事项进行分析解答即可．

12、ABC【分析】解：rm{A}将玻璃导管插入橡皮塞的孔里；一手取橡胶塞，一手取导管，旋转插入，所示操作正确．

B；取用粉末状药品；试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，所示操作正确．

C；过滤操作要遵循“一贴、二低、三靠”的原则；所示操作正确．

D；给试管内液体加热时；试管内液体不能超过试管容积的三分之一，用外焰加热，所示操作错误．

故选：rm{ABC}．

A；根据组装仪器的正确操作进行分析．

B、根据向试管中装粉末状固体药品的方法rm{(}“一斜、二送、三直立”rm{)}进行分析判断．

C；根据过滤操作的正确方法分析．

D；根据给试管内液体加热的正确操作进行分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{ABC}13、CD【分析】【分析】由题目中的阳离子的结构示意图可知，再根据“在原子中，核内质子数rm{=}核外电子数”，而阳离子中，核内质子数rm{>}核外电子数，则可知rm{x}的数值。核外电子数”，而阳离子中，核内质子数rm{=}核外电子数，则可知rm{>}的数值。【解答】由题意，该图为某阳离子的结构示意图，则符合“阳离子中，核电荷数rm{x}质子数rm{=}核外电子数”，则rm{>}的数值可能是rm{x}rm{11}故选CD。rm{12}【解析】rm{CD}14、BD【分析】解：A；根据题目材料给出的信息；不能确定它是否有绝热性，故A错误；

B；根据高分子薄膜材料可制鸟笼子；分析可知它有透气性，故B正确；

C；根据题目材料给出的信息；不能确定它是否有导电性，故C错误；

D；根据高分子薄膜材料可做鱼缸；分析它有隔水性，故D正确。

故选：BD。

根据高分子薄膜材料可做鱼缸；分析它有隔水性，根据高分子薄膜材料可制鸟笼子，分析可知它有透气性．

材料问题与能源、信息、环境等问题并称世界四大首要问题，特别是关于材料的分类、应用及对环境的影响，还有新材料的开发、特点、发展前景等，都是化学考查的热点．【解析】BD三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】

（1）自来水缴费单认真观察即可注意到自来水收费项目中除了一些数据外；还包含水资源费和污水处理费；

（2）用水越多价格越贵可以提醒人们节约用水；平时节约用水的做法有用淘米水浇花等．

故答案为：（1）自来水收费项目中包含水资源费和污水处理费；

（2）阶梯电费可以提醒人们节约用水；用淘米水浇花．

【解析】【答案】（1）根据自来水缴费单认真观察即可注意到自来水收费项目中除了一些数据外；还包含水资源费和污水处理费进行解答；

（2）根据用水越多价格越贵提醒人们节约用水以及平时节约用水的做法进行解答．

16、略

【分析】解：蜡烛的火焰分为三层；外焰；内焰、焰心．

由于温度越高；火柴梗越易被炭化，将一根火柴梗横放在蜡烛的火焰上，1-2s钟后取出，观察到火柴梗上有两处碳化（变黑），即接触火焰的两端变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高．

故答案为：外焰；内焰、焰心；蜡烛火焰的外焰温度最高．

根据蜡烛的火焰分为三层（外焰；内焰、焰心）；温度越高，火柴梗越易被炭化，进行分析解答．

本题难度不大，了解酒精灯的火焰分为3层、外焰温度最高是正确解答本题的关键．【解析】外焰；内焰；焰心；蜡烛火焰的外焰温度最高17、硫酸铜蒸馏水酒精【分析】解：rm{(1)}硫酸铜溶液是蓝色；

rm{(2)}蒸馏水均一稳定；不属于溶液；

rm{(3)}酒精溶液中溶质是酒精；溶剂是水．

故答案为：rm{(1)}硫酸铜；rm{(2)}蒸馏水；rm{(3)}酒精．

rm{(1)}硫酸铜溶液是蓝色；rm{(2)}蒸馏水均一稳定，不属于溶液；rm{(3)}酒精溶液中溶质是酒精；溶剂是水．

应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分【解析】硫酸铜蒸馏水酒精18、53534【分析】【分析】根据离子的构成和原子的构成进行分析，知道原子中质子数rm{=}核外电子数是关键。【解答】由高能微粒rm{N}rm{N}可知，rm{{,!}_{5}^{+}}每个rm{N}rm{N}个氮原子，一个氮原子中含有rm{{,!}_{5}^{+}}个质子，则每个有rm{5}个氮原子，一个氮原子中含有rm{7}个质子，则每个rm{N}rm{5}rm{7}rm{N}个质子；核外电子数rm{{,!}_{5}^{+}}质子数有rm{7}故填：rm{7}rm{隆脕5=35}rm{=}rm{-1=35-1=34}rm{5}【解析】rm{5}rm{35}rm{34}19、（1）氧气具有助燃性（2）氧气的密度比空气大【分析】【分析】木条在甲中燃烧比在乙中剧烈说明甲中氧气的浓度较大，乙中氧气浓度较小，进一步可以推知甲装置中氧气不容易逸出，乙装置中氧气容易逸出，即说明氧气的密度比空气大；氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气能够支持燃烧。【解答】rm{(1)}氧气能使带火星的木条复燃；说明氧气能够支持燃烧；

rm{(2)}木条在甲中燃烧比在乙中剧烈说明氧气的密度比空气大。

故答案为：rm{(1)}氧气具有助燃性；rm{(2)}氧气的密度比空气大。【解析】rm{(1)}氧气具有助燃性氧气具有助燃性rm{(1)}氧气的密度比空气大rm{(2)}氧气的密度比空气大20、略

【分析】解：rm{垄脵}冰水混合物是由一种物质组成，属于纯净物；rm{垄脷}洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；rm{垄脹}二氧化碳是由一种物质组成，属于纯净物；rm{垄脺}氧化镁是由一种物质组成，属于纯净物；rm{垄脻}液态氮气是由一种物质组成；属于纯净物．

故答案为：属于混合物的是rm{垄脷}属于纯净物的是rm{垄脵垄脹垄脺垄脻}．

本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物；宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子，否则属于混合物．

在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．【解析】rm{垄脷}rm{垄脵垄脹垄脺垄脻}21、略

【分析】

（1）药匙用于固体粉末状药品的取用；镊子用于块状固体药品的取用；取用或滴加少量液体药品时用胶头滴管；量筒用于一定体积的液体药品的量取．

（2）称取药品时用托盘天平；酒精灯用于药品的加热．

故答案为：（1）药匙；镊子；胶头滴管；量筒．（2）托盘天平；酒精灯．

【解析】【答案】（1）药匙用于固体粉末状药品的取用；镊子用于块状固体药品的取用；取用或滴加少量液体药品时用胶头滴管；量筒用于一定体积的液体药品的量取．

（2）称取药品时用托盘天平；酒精灯用于药品的加热．

四、探究题(共4题，共16分)22、红磷燃烧消耗了氧气，生成了五氧化二磷固体，使得瓶内压强减小红磷的量不足装置漏气未冷却就打开弹簧夹【分析】【分析】本题主要考查空气成分的探究，根据测定空气中氧气含量的实验原理、现象及注意事项等分析解答，要求学生熟悉每一个实验环节，注意每一个细节，能深入理解每一个现象的产生原因。【解答】初中阶段，我们用如图所示的装置和药品研究空气的组成，常用药品是红磷，发生反应的符号表达式：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}；实验过程中初中阶段，我们用如图所示的装置和药品研究空气的组成，常用药品是红磷，发生反应的符号表达式：rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}红磷的量不足、装置漏气、未冷却就打开弹簧夹等。故填：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}红磷燃烧消耗了氧气，生成了五氧化二磷固体，使得瓶内压强减小；红磷的量不足；装置漏气；未冷却就打开弹簧夹。rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}【解析】rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}红磷燃烧消耗了氧气，生成了五氧化二磷固体，使得瓶内压强减小红磷的量不足装置漏气未冷却就打开弹簧夹23、略

【分析】解：rm{(}一rm{)}连接好仪器后检查其气密性，小梦同学用手紧握试管，观察水中的导管口有气泡冒出时，说明装置不漏气rm{.}试管内气体受热体积膨胀；气压变大，在压强差的作用下气体被压出rm{.}故填：气泡冒出；体积膨胀；变大；

rm{(}二rm{)(1)(1)}人吸气时，应将活塞rm{A}打开，活塞rm{B}关闭，观察到Ⅰ瓶内的现象是导管口冒出气泡，产生该现象的原因是，人吸气时使Ⅰ瓶内的空气量减少，使气压变小，在压强差的作用下产生了该现象rm{.}故填：导管口冒出气泡；减少；变小；

rm{(2)}人呼气时，应将活塞rm{A}关闭；活塞rm{B}打开，此时可观察到rm{(}Ⅱrm{)}瓶内的现象是澄清的石灰水变浑浊；故填：关闭；打开；澄清的石灰水变浑浊；

rm{(3)I}和rm{II}的装置不同，rm{I}是吸入气体的装置rm{II}是呼出气体的装置，故其作用分别是去除与验证rm{.}故答案为：证明人呼出的气体中含有二氧化碳．

rm{(}一rm{)}根据仪器装置检验气密性的原理来分析；

rm{(}二rm{)}证明呼出的气体中有人体代谢产生的二氧化碳，首先应除掉原来空气中含有的二氧化碳，再将生成的气体通入到rm{II}中证明有二氧化碳存在；验证二氧化碳存在一般是使用澄清的石灰水．

此题是利用实验对呼吸是否产生二氧化碳的进行验证，涉及到原空气的二氧化碳去除，产生二氧化碳的验证等问题．【解析】气泡冒出；体积膨胀；变大；导管口冒出气泡；减少；变小；关闭；打开；澄清的石灰水变浑浊；证明人呼出的气体中含有二氧化碳24、烧杯应该用玻璃棒搅拌能，因为氢氧化钠固体溶于水温度升高【分析】解：（1）用托盘天平称取适量氢氧化钠时；应该用烧杯盛放氢氧化钠进行称量；故答案为：烧杯；

（2）图示中的操作存在一处错误是：用温度计搅拌了；应该用玻璃棒搅拌；故答案为：应该用玻璃棒搅拌；

（3）图示中的错误操作改正后；上述实验能测得氢氧化钠溶解前后液体温度的改变，因为氢氧化钠固体溶于水温度升高；故答案为：能，因为氢氧化钠固体溶于水温度升高；

由题目的信息可知：（1）用托盘天平称取适量氢氧化钠时；应该用烧杯盛放氢氧化钠进行称量；

（2）图示中的操作存在一处错误是：用温度计搅拌了；

（3）图示中的错误操作改正后；上述实验能测得氢氧化钠溶解前后液体温度的改变，因为氢氧化钠固体溶于水温度升高。

本考点考查了溶液、溶质、溶剂的关系，还考查了物质溶解时温度的变化等，基础性比较强，要加强记忆知识点，并理解应用。【解析】烧杯应该用玻璃棒搅拌能，因为氢氧化钠固体溶于水温度升高25、长颈漏斗CF便于在集气瓶中留适量水B过氧化氢水+氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气分解反应为了防止高锰酸钾粉末进入导管导管口气泡连续均匀放出时气泡从瓶口向外逸出A（或B或C）反应物为固体和液体，反应条件是常温【分析】解：（1）长颈漏斗方便加液体药品；故答案为：①长颈漏斗；

（2）实验室用过氧化氢溶液制取少量氧气时，发生装置最好选用C；如需收集氧气做硫燃烧的实验，最好选用排水法，因为便于在集气瓶中留适量水；B装置可以随时控制反应速率并节约药品；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，故答案为：C；F；便于在集气瓶中留适量水；B；过氧化氢水+氧气；

（3）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平，属于分解反应；棉花的作用是：为了防止高锰酸钾粉末进入导管；故答案为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解；防止高锰酸钾粉末进入导管；

（4）如用F装置收集氧气；合适的收集时刻是：导管口气泡连续均匀放出时；判断已收集满氧气的现象是：气泡从瓶口向外逸出；故答案为：导管口气泡连续均匀放出时；气泡从瓶口向外逸出；

（5）在实验室里；可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，因此不需要加热；选择的依据是：反应物为固体和液体，反应条件是常温；故答案为：A（或B或C）；反应物为固体和液体，反应条件是常温；

（1）长颈漏斗方便加液体药品；

（2）制取装置包括加热和不需加热两种；如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。

（3）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平，属于分解反应；棉花的作用是：为了防止高锰酸钾粉末进入导管；

（4）如用F装置收集氧气；合适的收集时刻是：导管口气泡连续均匀放出时；判断已收集满氧气的现象是：气泡从瓶口向外逸出；

（5）在实验室里；可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，因此不需要加热。

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写、反应类型、注意事项等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。【解析】长颈漏斗CF便于在集气瓶中留适量水B过氧化氢水+氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气分解反应为了防止高锰酸钾粉末进入导管导管口