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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年牛津译林版七年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题,共14分)1、写出下列各句中“之”的意思不相同的一项()(2分)A.故时有物外之趣。B.项为之强C.昂首观之D.使之冲烟而飞鸣2、下列句子中加点成语使用不正确的一项是()A.两年前,世界大学生运动会就在这座美轮美奂的建筑中上演了一部青春序曲.B.茫茫人海中,能够与一个人萍水相逢,即使擦肩而过,也是一种难得的缘分.C.冰雪初融,江河日下,涓涓细流润泽万物,奏在人们不知不觉中悄然而至.D.大型武术舞台剧《太极秀》融合声光电技术,场面极其壮观,令人叹为观止.3、下列各句中没有错别字的一项是()A.然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有籁于创造性的思维。B.光看太没意思了。把电视接受器作为试验对象,看它产生什么反应。C.即使他们不知道将来会产生怎样的结果,但他们很清楚,小的创意会打开大的突破口,并坚信一定能使之变为现实。D.他将原来豪不相关的两种机械--葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发了一种新形式。4、将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是()①媒体是正能量传播的主渠道,要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境,而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念.②而正能量的传播需要传播者负责任的态度.③正能量只有得到及时、广泛的传播,才能发挥最大的社会效益.④同时,个体传播者也需要有正确的态度.⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线,才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地.A.③②①④⑤B.①②⑤④③C.①⑤③④②D.③⑤①④②5、下列语段空白处依次填入两个句子;排序正确的一项是()

前几日到乡下看望年迈的父母,赶至老家的村外时,已是黄昏时分了。未进村子,便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的,____;轻淡的,____;萦绕在村子的上空,萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。

①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱。

②如天边姿态万千的晚霞。

③仿佛缓缓流淌的河流

④似丹青妙手随意泼洒的水墨。

A.④①

B.②③

C.②①

D.④③6、读下面材料,按要求回答问题。(4分)微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过140个字,甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便。从材料中摘录4个能概括“微博”主要特点的词语。、、、7、下列划线词语解释有错误的一项是()(2分)A.人不知而不____(生气)吾日____省吾身(三次)交而不____乎(诚实)B.温____而知新(旧的知识)勿____于人(施加)学而不思则____(迷惑)C.诲____知之乎(同“汝”,你)____出神(正)____恕乎(大概、也许)D.然后知松柏之后____也(凋谢)是____也(通“智”,聪明)____首观之(抬)评卷人得分二、填空题(共6题,共12分)8、指出下列句子运用的描写手法。

(1)一个方头大耳;矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门。______

(2)矮胖老师站在讲台上;双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副得意扬扬的表情。______

(3)他突然转过身去;面向黑板,挥手写下了排球大的三个字:王玉琳。______

(4)“上几届的同学,承蒙他们的特别关爱,私下里给本老师取了个绰号──王几何”______。9、加上标点;读一读,并在句后横线上写出该用怎样的语气。

①____所罗门啊____别杀我____以后我不也再违背您的命令了________

②魔鬼渔夫说道____所罗门已经死了1800年了____你是怎么钻进这个瓶子里的呢________10、给加线的字注音。

____想________起________废____11、读课文《秋颂》解释下列词语。

①婀娜:____

②妩媚:____

③寒伧:____

④赤裸裸:____

⑤幼稚:____

⑥停滞:____12、课文《繁星》按照____顺序,紧紧围绕____展开描写,依次写了____“三年前”“如今”____四个片断,表达了作者____深切感受。13、根据拼音写出汉字。(2分)1.(juān)刻2.浩(miǎo)3.____(chōng)憬4.____(chóu)怅评卷人得分三、默写(共5题,共10分)14、补写下列名篇名句中的空缺部分。

(1)水何澹澹;______。树木从生,______。(《观沧海》曹操)

(2)杨花落尽子规啼;闻道龙标过五溪。______,______。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)

(3)______;小乔流水人家。______,断肠人在天涯。(《天净沙•秋思》马致远)

(4)古人常用诗句表达与友人的深厚感情,请你列举一句。______,______。15、在下列横线上填写出相应的句子。

(1)______;闻道龙标过五溪。______,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(2)东临碣石;______。水何澹澹,______。(曹操《观沧海》)

(3)《天净沙•秋思》中不仅写景,而且写人,于苍茫暮色中,烘托出一个远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是:______,______。16、毕业晚会上,班长的发言刚刚开头就哽咽了,请你仿照同一句式续写两句话。分别在即,老师,我们如何才能报答你呢?我们原想收获一缕春风,你却给了我们整个春天;我们原想______________________________,你却___________________________________。17、默写。

(1)深林人不知;______。

(2)此夜曲中闻折柳;______。

(3)______;凭君传语报平安。

(4)______;惟解漫天作雪飞。

(5)《木兰诗》中表现战事紧急的句子是______,______。18、根据课文默写。

(1)“______”;不错的,像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)

(2)“______”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。(朱自清《春》)

(3)乡书何处达;______。(王湾《次北固山下》)

(4)______;小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙•秋思》)

(5)______;断肠人在天涯。(马致远《天净沙•秋思》)

(6)水何澹澹;______。(曹操《观沧海》)

(7)我寄愁心与明月;______。(______《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(8)《次北固山下》中暗示时光流逝,蕴涵自然理趣的诗句:______,______。______。评卷人得分四、翻译(共3题,共30分)19、用现代汉语翻译《论语》中的语句。

(1)、人不知而不愠,不亦君子乎?(2)、三人行,必有我师焉。(3)、吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑。(4)、博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。20、用现代汉语翻译下列句子。(1)、阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。(2)、尔辈不能究物理。(3)、必于石下迎水处啮沙为坎穴。21、把下面句子翻译成现代汉语。(1)、孤岂欲卿治经为博士邪!(2)、卿今者才略,非复吴下阿蒙!评卷人得分五、语言表达(共1题,共5分)22、联系下面有关母爱的名言;完成下列题目。

A.世界上的一切光荣和骄傲;都来自母亲。(高尔基)

B.母爱是一种巨大的火焰。(罗曼•罗兰)

C.世界上有一种最美的声音;那便是母亲的呼唤。(但丁)

D.慈母的胳膊总是由爱构成的;孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

(1)选择其中一句名言谈谈你的理解。

我的理解:

______

(2)随着年龄的增长;“母爱”变得有时让你难以理解,很多同学认为和母亲产生了代沟,针对这种现象,你怎么说服你的同学呢?

我这样说服:

______

(3)班级要举行题为“献给母亲的歌”的活动;请你为这次活动设计一套方案。

我的方案:______。评卷人得分六、写作题(共2题,共4分)23、题目:《谢谢你,我的朋友》有人说,一个人学会了感谢,他就走向了成熟。在我们成长的经历中,有很多人、事、景、物给了我们关爱、帮助和启迪。如身边的同学、远方的笔友、读过的书籍、桌上的台灯、墙角的小草请你拿出笔抒写心中的感动和感激。文章要有真情实感,有自己独特的体验。不少于500字,文中不得出现真实的校名、人名。24、以下两题,选做一题。要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数在600字左右;④凡涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。(1)没有约定的遇见是满满的惊喜。也许,幽静的山林里,你与燃烧的红叶不期而遇,邂逅了美丽的风景;也许,喧闹的石桥边,你与久别的故人不期而遇,重拾了温暖的记忆。也许,在修车老伯爬满皱纹的面庞上,你不期而遇了坚韧的心灵;也许,在孤独奋斗的无数日夜里,你不期而遇了思乡的愁绪还有很多的也许,还有很多的不期而遇。世界如此丰富,等待你的遇见。请将题目“与____不期而遇”补充完整,并以此为题作文。(2)如果我们的内心春风洋溢,人生的哪一天不是最好的春天呢?如果我们的内心就是一个花园,人生的哪一季不是最美的花季呢?如果我们有着怜爱、珍惜、欣赏的心,人生的哪一个瞬间不是繁花朵朵呢?所以,花季的时候,不要忘了在自己的心里种花。请你以“把花种在心里”为题,写一篇文章。参考答案一、选择题(共7题,共14分)1、A【分析】【解析】试题分析:A、故时有物外之趣的“之”是结构助词:的。BCD中的“之”都是代词,代指它。所以A与它们用法不同。考点:本题考查一词多义的辨析。【解析】【答案】A2、C【分析】A.使用正确;美轮美奂:轮:高大;奂:众多.形容房屋高大华丽.

B.使用正确;萍水相逢:萍:浮萍;是随风飘荡;聚散离合不定的一种厥类植物.像浮萍随水飘泊;偶然聚在一起.比喻互不相识的人偶然相遇.

C.使用有误;江河日下:今用比喻义,指情况一天天地坏下去.句中写的是冰雪融化,江水流淌,所以该成语使用不当.

D.使用正确;叹为观止:叹:赞赏;观止:看到这里就够了.指赞美所见到的事物好到了极点.

故选:C.

本题考查成语的使用;学生要明确成语的意思及用法,在具体语境中体会成语使用的正确与否.成语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致.

做好本题学生要在学习过程中认真阅读,多积累课文中以及课外的成语和意思,学会恰当的使用.【解析】C3、C【分析】【分析】A项籁应是赖;B项应应是映,D项豪应是毫,故选C。

【点评】错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,根据汉字的特点,结合词义字义辨析判断。4、A【分析】本题考查句子的排序能力。做这类题要注意把握中心意思,找出关键性词语,语句要通顺,语意要连贯。考查学生正确地理解语段内容,在语段中正确地衔接上下文,及运用句子组段的能力。解答句子排序试题,要注意语段中句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接。阅读所给句子,可知本段话是围绕“正能量”展开的,主要讲了“正能量如何才能发挥最大的社会效益”,因此,开头句子应为③;接着讲述了“正能量”传播的要求,即②;然后是“正能量”传播途径应有的态度,即①④;最后进行总结。故正确的排序应是③②①④⑤。故选A。【解析】A5、A【分析】这里分别与前文“浓重的”和“清淡的”照应,故选A。【解析】A6、p【分析】试题分析:此题考查学生的概括能力,仔细阅读材料,注意表明微博特点的词语即可。考点:筛选材料中的信息。能力层级为C。【解析】【答案】短小真实即时方便7、A【分析】【解析】试题分析:“三”意为多次,是虚指。考点:本题考查学生对文言词语的的理解能力。【解析】【答案】A二、填空题(共6题,共12分)8、略

【分析】本题考查对人物描写方法的辨析;我们结合描写的内容进行分析.

(1)“一个方头大耳;矮胖结实的”属外貌描写;写了这位中年人给人的第一印象.“夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门”,这是动作描写,“夹”“挤”这两个动作,既写出了老师的职业形象,也写出了老师的“胖”.

(2)双目含笑;嘴角微翘、得意扬扬;细笔勾勒出老师的神情.故此是神态描写.

(3)描写老师动作的词有“转”“挥”“写”;刻画了老师的利落和洒脱.

(4)“上几届的同学;承蒙他们的特别关爱,私下里给本老师取了个绰号──王几何”,老师的话表现了他的幽默.

答案:

(1)外貌描写;动作描写(2)神态描写(3)动作描写(4)语言描写。

此题考查的知识点是人物描写方法的辨析.

分析人物描写的方法时,要结合句子的内容仔细辨析,有时一个句子会出现多种方法,谨慎回答.【解析】外貌描写、动作描写;神态描写;动作描写;语言描写9、“”乞求“”疑问【分析】【分析】根据句子意思来选择标点;(1)带有命令的祈使语气。(2)渔夫疑问魔鬼是如何钻进瓶子里的。

【点评】根据句子意思写出标点判断语气。10、xiáxiāntuí【分析】【分析】“遐”的声母是“x”不是“j”,“掀”字不是圆唇;“颓”字要注意韵母。

【点评】常用字字音字形的识记办法就是多读多写。11、姿态柔软而美好女子、花木等姿态美好可爱这里是丑陋、难看的意思形容光着身子,不穿衣服。这里是说法桐的叶子掉光了,只剩下枝干形容头脑简单或缺乏经验因为受到阻碍,不能顺利地运动或发展【分析】【分析】要求学生结合课文理解词语的意思。①婀娜:姿态柔软而美好。②妩媚:女子;花木等姿态美好可爱。③寒伧:这里是丑陋、难看的意思④赤裸裸:形容光着身子;不穿衣服。这里是说法桐的叶子掉光了,只剩下枝干。⑤幼稚:形容头脑简单或缺乏经验。⑥停滞:因为受到阻碍,不能顺利地运动或发展。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文,根据词语所在具体语境来理解它的含义。12、时间繁星从前有一夜酷爱星天【分析】【分析】理解课文;把握作者写作思路,感悟作者情感。

【点评】考查学生对文章的理解。13、略

【分析】【解析】试题分析:“镌”容易误写为“隽”;“淼”容易误写为“缈”;“憧”容易误写为“幢”;“惆”容易误写为“绸”。考点:本题考查学生对汉字的书写能力,主要是字形。【解析】【答案】1.镌2.淼3.憧4.惆三、默写(共5题,共10分)14、略

【分析】(1)山岛竦峙百草丰茂(注意“竦峙”的书写)

(2)我寄愁心与明月;随风直到夜郎西(注意“郎”的书写)

(3)枯藤老树昏鸦古道西风瘦马。

(4)桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。

该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时;要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容;其次是在默写时要注意不要出现错误(错别字;漏字、添字)。

做该题时首先要认真读懂题目,不要张冠李戴;其次在平时的学习中,要理解诗句的意思;最后是注意错别字,对于这些应背诵内容,只要平时注意积累,完成该题应不是难事。【解析】山岛竦峙;百草丰茂;我寄愁心与明月;随风直到夜郎西;枯藤老树昏鸦;古道西风瘦马;桃花潭水深千尺;不及汪伦送我情15、略

【分析】(1)杨花落尽子规啼我寄愁心与明月(重点字:与)

(2)以观沧海山岛竦峙(重点字:竦峙)

(3)夕阳西下断肠人在天涯(重点字:天涯)

本题为名篇名句默写;要注意难写字和易错字,应该熟记大纲要求的背诵篇目,并且在默写中注意不能添字;漏字、错字,顺序颠倒等现象.

考查的语句是教材中的名句名篇,并且都是要求背诵的篇章,需要结合上下文准确填写.考查默写,立足于“常见”,难写的、易错的句子很少,整体难度较低.该类题要提醒考生平时加强背诵,注意难写字和易错字的正确书写.【解析】杨花落尽子规啼;我寄愁心与明月;以观沧海;山岛竦峙;夕阳西下;断肠人在天涯16、略

【分析】本题考查学生续写能力。答题时要仔细阅读文段,明白上下文所提供的仿写信息。比如,语段中所运用的修辞手法有比喻和排比,因此填入横线的句子除了在修辞上也要运用这两种手法之外,还要采用“我们原想你却”的句式,并且所填写内容要相关。【解析】捧起一簇浪花;给了我们整个大海17、略

【分析】(1)明月来相照。

(2)何人不起故园情(注意“园”的书写)

(3)马上相逢无纸笔。

(4)杨花榆荚无才思(注意“荚”的书写)

(5)万里赴戎机;关山度若飞(注意“戎”的书写)

该题考查的是古诗词;古文以及现代文的背诵与默写.要学生在平时的学习时;要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成.首先不要混淆了所背的内容;其次是在默写时要注意不要出现错误(错别字、漏字、添字).

做该题时首先要认真读懂题目,不要张冠李戴;其次在平时的学习中,要理解诗句的意思;最后是注意错别字,对于这些应背诵内容,只要平时注意积累,完成该题应不是难事.【解析】明月来相照;何人不起故园情;马上相逢无纸笔;杨花榆荚无才思;万里赴戎机;关山度若飞18、略

【分析】(1)吹面不寒杨柳风;

(2)一年之计在于春;

(3)归雁洛阳边;注意”雁“字的书写;

(4)枯藤老树昏鸦;注意“藤”的书写;

(5)夕阳西下;

(6)山岛竦峙;注意“竦”的书写;

(7)随风直到夜郎西;李白.

(8)海日生残夜;江春入旧年,王湾.

答案:

(1)吹面不寒杨柳风.

(2)一年之计在于春.

(3)归雁洛阳边.

(4)枯藤老树昏鸦.

(5)夕阳西下.

(6)山岛竦峙.

(7)随风直到夜郎西;李白.

(8)海日生残夜;江春入旧年,王湾.

此题考查课文默写;解答此题,可结合平时积累辨析作答,注意不写错别字.

此题解答,要注意平时多背诵,多积累.【解析】吹面不寒杨柳风;一年之计在于春;归雁洛阳边;枯藤老树昏鸦;夕阳西下;山岛竦峙;随风直到夜郎西;李白;海日生残夜;江春入旧年;王湾四、翻译(共3题,共30分)19、别人不了解我,我却不生气,不也是君子吗?【分析】【分析】结合语境;联系上下文,翻译句子。

【点评】此题考查对文言文的翻译能力。【解析】1、别人不了解我,我却不生气,不也是君子吗?2、别人不了解我,我却不生气,不也是君子吗?3、几个人在一起行走,其中一定有我的老师。4、几个人在一起行走,其中一定有我的老师。我十五岁就有志于做学问,三十岁能独立做事情,四十岁能通达事理。20、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文;在全文语境中大致了解句子的意思,解释清楚关键词语。阅:经过。岁:年。求:寻找。尔辈:你们这些人。物理:事物的道理。于:在。啮:冲洗。最后疏通句子。①过了十多年,和尚们募集金钱重修寺庙,在河中寻找两个石兽,最终没找到。②你们这些人不能探究事物的道理。③一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。【解析】1、过了十多年,和尚们募集金钱重修寺庙,在河中寻找两个石兽,最终没找到。2、你们这些人不能探究事物的道理。3、一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。21、略

【分析】【分析】文言句子;以直译为主,意译为辅,做到字字落实,准确理解关键字词,翻译后疏通语句。比如(1):岂:难道治:研究为:成为。(2)卿:你。今:现在。非:不。所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、我难道是想要你研究儒家经典而成为专掌经学传授的学管吗?2、你现在的才干和谋略,已不再是当年那个吴地的阿蒙了!五、语言表达(共1题,共5分)22、略

【分析】(1)此题考察了名言警句的积累.回答该题时注意:通过写作手法或者修辞手法对其进行赏析.我选择B:母爱是一种巨大的火焰.(罗曼•罗兰)这一句通过比喻的手法;把“母爱”比作一种巨大的火焰,生动形象地写出了母爱的无比温暖.

(2)由题意可知;本题表达的目的是说服同学要理解母亲,可围绕母亲的付出,一定要有一颗感恩之心来表述.语意要清晰连续.母爱是无微不至的,正是因为如此,可能导致我们不理解,感到临行时的再三叮咛是啰嗦,雨雪天气时的牵挂是多余,岂知正是母亲的关爱才使我们身心健康的成长到今天,有时我们真得该反思,我们对母亲关爱过多少呢?

(3)此题考查主题活动的设置.

针对中学生的主题活动一般有以下几个:朗读比赛;图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等;任选其中两种即可.

注意按照例句形式:母爱xx我来x.母爱诗文我来诵;母爱故事我来讲,母爱名言我来说.

答案:

(1)母爱是一种巨大的火焰.(罗曼•罗兰)这一句通过比喻的手法;把“母爱”比作一种巨大的火焰,生动形象地写出了母爱的无比温暖.

(2)母爱是无微不至的;正是因为如此,可能导致我们不理解,感到临行时的再三叮咛是啰嗦,雨雪天气时的牵挂是多余,岂知正是母亲的关爱才使我们身心健康的成长到今天,有时我们真得该反思,我们对母亲关爱过多少呢?

(3)母爱诗文我来诵;母爱故事我来讲,母爱名言我来说.

第一题考察了名言警句的积累;第二题考查学生的语言表达能力.第三题考查主题活动的设置.

解答此题,主要是不偏离”母爱“这一主题,精心组织语言,根据各题目要求

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