2025年牛津译林版七年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版七年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、写出下列各句中“之”的意思不相同的一项（）（2分）A.故时有物外之趣。B.项为之强C.昂首观之D.使之冲烟而飞鸣2、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A.两年前，世界大学生运动会就在这座美轮美奂的建筑中上演了一部青春序曲．B.茫茫人海中，能够与一个人萍水相逢，即使擦肩而过，也是一种难得的缘分．C.冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，奏在人们不知不觉中悄然而至．D.大型武术舞台剧《太极秀》融合声光电技术，场面极其壮观，令人叹为观止．3、下列各句中没有错别字的一项是（）A.然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有籁于创造性的思维。B.光看太没意思了。把电视接受器作为试验对象，看它产生什么反应。C.即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信一定能使之变为现实。D.他将原来豪不相关的两种机械--葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。4、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念．②而正能量的传播需要传播者负责任的态度．③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益．④同时，个体传播者也需要有正确的态度．⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地．A.③②①④⑤B.①②⑤④③C.①⑤③④②D.③⑤①④②5、下列语段空白处依次填入两个句子；排序正确的一项是（）

前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。未进村子，便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的，____；轻淡的，____；萦绕在村子的上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。

①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱。

②如天边姿态万千的晚霞。

③仿佛缓缓流淌的河流

④似丹青妙手随意泼洒的水墨。

A.④①

B.②③

C.②①

D.④③6、读下面材料，按要求回答问题。(4分)微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。从材料中摘录4个能概括“微博”主要特点的词语。、、、7、下列划线词语解释有错误的一项是（）（2分）A.人不知而不____（生气）吾日____省吾身（三次）交而不____乎（诚实）B.温____而知新（旧的知识）勿____于人（施加）学而不思则____（迷惑）C.诲____知之乎（同“汝”，你）____出神（正）____恕乎（大概、也许）D.然后知松柏之后____也（凋谢）是____也（通“智”，聪明）____首观之（抬）评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、指出下列句子运用的描写手法。

（1）一个方头大耳；矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门。______

（2）矮胖老师站在讲台上；双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。______

（3）他突然转过身去；面向黑板，挥手写下了排球大的三个字：王玉琳。______

（4）“上几届的同学，承蒙他们的特别关爱，私下里给本老师取了个绰号──王几何”______。9、加上标点；读一读，并在句后横线上写出该用怎样的语气。

①____所罗门啊____别杀我____以后我不也再违背您的命令了________

②魔鬼渔夫说道____所罗门已经死了1800年了____你是怎么钻进这个瓶子里的呢________10、给加线的字注音。

____想________起________废____11、读课文《秋颂》解释下列词语。

①婀娜：____

②妩媚：____

③寒伧：____

④赤裸裸：____

⑤幼稚：____

⑥停滞：____12、课文《繁星》按照____顺序，紧紧围绕____展开描写，依次写了____“三年前”“如今”____四个片断，表达了作者____深切感受。13、根据拼音写出汉字。（2分）1.（juān）刻2.浩（miǎo）3.____（chōng）憬4.____（chóu）怅评卷人得分三、默写(共5题，共10分)14、补写下列名篇名句中的空缺部分。

（1）水何澹澹；______。树木从生，______。（《观沧海》曹操）

（2）杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪。______，______。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）

（3）______；小乔流水人家。______，断肠人在天涯。（《天净沙•秋思》马致远）

（4）古人常用诗句表达与友人的深厚感情，请你列举一句。______，______。15、在下列横线上填写出相应的句子。

（1）______；闻道龙标过五溪。______，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）东临碣石；______。水何澹澹，______。（曹操《观沧海》）

（3）《天净沙•秋思》中不仅写景，而且写人，于苍茫暮色中，烘托出一个远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：______，______。16、毕业晚会上，班长的发言刚刚开头就哽咽了，请你仿照同一句式续写两句话。分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个春天；我们原想______________________________，你却___________________________________。17、默写。

（1）深林人不知；______。

（2）此夜曲中闻折柳；______。

（3）______；凭君传语报平安。

（4）______；惟解漫天作雪飞。

（5）《木兰诗》中表现战事紧急的句子是______，______。18、根据课文默写。

（1）“______”；不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）

（2）“______”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）

（3）乡书何处达；______。（王湾《次北固山下》）

（4）______；小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）

（5）______；断肠人在天涯。（马致远《天净沙•秋思》）

（6）水何澹澹；______。（曹操《观沧海》）

（7）我寄愁心与明月；______。（______《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（8）《次北固山下》中暗示时光流逝，蕴涵自然理趣的诗句：______，______。______。评卷人得分四、翻译(共3题，共30分)19、用现代汉语翻译《论语》中的语句。

(1)、人不知而不愠，不亦君子乎？(2)、三人行，必有我师焉。(3)、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。(4)、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。20、用现代汉语翻译下列句子。(1)、阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。(2)、尔辈不能究物理。(3)、必于石下迎水处啮沙为坎穴。21、把下面句子翻译成现代汉语。(1)、孤岂欲卿治经为博士邪!(2)、卿今者才略，非复吴下阿蒙!评卷人得分五、语言表达(共1题，共5分)22、联系下面有关母爱的名言；完成下列题目。

A．世界上的一切光荣和骄傲；都来自母亲。（高尔基）

B．母爱是一种巨大的火焰。（罗曼•罗兰）

C．世界上有一种最美的声音；那便是母亲的呼唤。（但丁）

D．慈母的胳膊总是由爱构成的；孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）

（1）选择其中一句名言谈谈你的理解。

我的理解：

______

（2）随着年龄的增长；“母爱”变得有时让你难以理解，很多同学认为和母亲产生了代沟，针对这种现象，你怎么说服你的同学呢？

我这样说服：

______

（3）班级要举行题为“献给母亲的歌”的活动；请你为这次活动设计一套方案。

我的方案：______。评卷人得分六、写作题(共2题，共4分)23、题目：《谢谢你，我的朋友》有人说，一个人学会了感谢，他就走向了成熟。在我们成长的经历中，有很多人、事、景、物给了我们关爱、帮助和启迪。如身边的同学、远方的笔友、读过的书籍、桌上的台灯、墙角的小草请你拿出笔抒写心中的感动和感激。文章要有真情实感，有自己独特的体验。不少于500字，文中不得出现真实的校名、人名。24、以下两题，选做一题。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。（1）没有约定的遇见是满满的惊喜。也许，幽静的山林里，你与燃烧的红叶不期而遇，邂逅了美丽的风景；也许，喧闹的石桥边，你与久别的故人不期而遇，重拾了温暖的记忆。也许，在修车老伯爬满皱纹的面庞上，你不期而遇了坚韧的心灵；也许，在孤独奋斗的无数日夜里，你不期而遇了思乡的愁绪还有很多的也许，还有很多的不期而遇。世界如此丰富，等待你的遇见。请将题目“与____不期而遇”补充完整，并以此为题作文。（2）如果我们的内心春风洋溢，人生的哪一天不是最好的春天呢?如果我们的内心就是一个花园，人生的哪一季不是最美的花季呢?如果我们有着怜爱、珍惜、欣赏的心，人生的哪一个瞬间不是繁花朵朵呢?所以，花季的时候，不要忘了在自己的心里种花。请你以“把花种在心里”为题，写一篇文章。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解析】试题分析：A、故时有物外之趣的“之”是结构助词：的。BCD中的“之”都是代词，代指它。所以A与它们用法不同。考点：本题考查一词多义的辨析。【解析】【答案】A2、C【分析】A．使用正确；美轮美奂：轮：高大；奂：众多．形容房屋高大华丽．

B．使用正确；萍水相逢：萍：浮萍；是随风飘荡；聚散离合不定的一种厥类植物．像浮萍随水飘泊；偶然聚在一起．比喻互不相识的人偶然相遇．

C．使用有误；江河日下：今用比喻义，指情况一天天地坏下去．句中写的是冰雪融化，江水流淌，所以该成语使用不当．

D．使用正确；叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了．指赞美所见到的事物好到了极点．

故选：C．

本题考查成语的使用；学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否．成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．

做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用．【解析】C3、C【分析】【分析】A项籁应是赖；B项应应是映，D项豪应是毫，故选C。

【点评】错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。4、A【分析】本题考查句子的排序能力。做这类题要注意把握中心意思，找出关键性词语，语句要通顺，语意要连贯。考查学生正确地理解语段内容，在语段中正确地衔接上下文，及运用句子组段的能力。解答句子排序试题，要注意语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。阅读所给句子，可知本段话是围绕“正能量”展开的，主要讲了“正能量如何才能发挥最大的社会效益”，因此，开头句子应为③；接着讲述了“正能量”传播的要求，即②；然后是“正能量”传播途径应有的态度，即①④；最后进行总结。故正确的排序应是③②①④⑤。故选A。【解析】A5、A【分析】这里分别与前文“浓重的”和“清淡的”照应，故选A。【解析】A6、p【分析】试题分析：此题考查学生的概括能力，仔细阅读材料，注意表明微博特点的词语即可。考点：筛选材料中的信息。能力层级为C。【解析】【答案】短小真实即时方便7、A【分析】【解析】试题分析：“三”意为多次，是虚指。考点：本题考查学生对文言词语的的理解能力。【解析】【答案】A二、填空题(共6题，共12分)8、略

【分析】本题考查对人物描写方法的辨析；我们结合描写的内容进行分析．

（1）“一个方头大耳；矮胖结实的”属外貌描写；写了这位中年人给人的第一印象．“夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门”，这是动作描写，“夹”“挤”这两个动作，既写出了老师的职业形象，也写出了老师的“胖”．

（2）双目含笑；嘴角微翘、得意扬扬；细笔勾勒出老师的神情．故此是神态描写．

（3）描写老师动作的词有“转”“挥”“写”；刻画了老师的利落和洒脱．

（4）“上几届的同学；承蒙他们的特别关爱，私下里给本老师取了个绰号──王几何”，老师的话表现了他的幽默．

答案：

（1）外貌描写；动作描写（2）神态描写（3）动作描写（4）语言描写。

此题考查的知识点是人物描写方法的辨析．

分析人物描写的方法时，要结合句子的内容仔细辨析，有时一个句子会出现多种方法，谨慎回答．【解析】外貌描写、动作描写；神态描写；动作描写；语言描写9、“”乞求“”疑问【分析】【分析】根据句子意思来选择标点；（1）带有命令的祈使语气。（2）渔夫疑问魔鬼是如何钻进瓶子里的。

【点评】根据句子意思写出标点判断语气。10、xiáxiāntuí【分析】【分析】“遐”的声母是“x”不是“j”,“掀”字不是圆唇；“颓”字要注意韵母。

【点评】常用字字音字形的识记办法就是多读多写。11、姿态柔软而美好女子、花木等姿态美好可爱这里是丑陋、难看的意思形容光着身子，不穿衣服。这里是说法桐的叶子掉光了，只剩下枝干形容头脑简单或缺乏经验因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展【分析】【分析】要求学生结合课文理解词语的意思。①婀娜：姿态柔软而美好。②妩媚：女子；花木等姿态美好可爱。③寒伧：这里是丑陋、难看的意思④赤裸裸：形容光着身子；不穿衣服。这里是说法桐的叶子掉光了，只剩下枝干。⑤幼稚：形容头脑简单或缺乏经验。⑥停滞：因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据词语所在具体语境来理解它的含义。12、时间繁星从前有一夜酷爱星天【分析】【分析】理解课文；把握作者写作思路，感悟作者情感。

【点评】考查学生对文章的理解。13、略

【分析】【解析】试题分析：“镌”容易误写为“隽”；“淼”容易误写为“缈”；“憧”容易误写为“幢”；“惆”容易误写为“绸”。考点：本题考查学生对汉字的书写能力，主要是字形。【解析】【答案】1.镌2.淼3.憧4.惆三、默写(共5题，共10分)14、略

【分析】（1）山岛竦峙百草丰茂（注意“竦峙”的书写）

（2）我寄愁心与明月；随风直到夜郎西（注意“郎”的书写）

（3）枯藤老树昏鸦古道西风瘦马。

（4）桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。

该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时；要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字；漏字、添字）。

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。【解析】山岛竦峙；百草丰茂；我寄愁心与明月；随风直到夜郎西；枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；桃花潭水深千尺；不及汪伦送我情15、略

【分析】（1）杨花落尽子规啼我寄愁心与明月（重点字：与）

（2）以观沧海山岛竦峙（重点字：竦峙）

（3）夕阳西下断肠人在天涯（重点字：天涯）

本题为名篇名句默写；要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字；漏字、错字，顺序颠倒等现象．

考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写．考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低．该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写．【解析】杨花落尽子规啼；我寄愁心与明月；以观沧海；山岛竦峙；夕阳西下；断肠人在天涯16、略

【分析】本题考查学生续写能力。答题时要仔细阅读文段，明白上下文所提供的仿写信息。比如，语段中所运用的修辞手法有比喻和排比，因此填入横线的句子除了在修辞上也要运用这两种手法之外，还要采用“我们原想你却”的句式，并且所填写内容要相关。【解析】捧起一簇浪花；给了我们整个大海17、略

【分析】（1）明月来相照。

（2）何人不起故园情（注意“园”的书写）

（3）马上相逢无纸笔。

（4）杨花榆荚无才思（注意“荚”的书写）

（5）万里赴戎机；关山度若飞（注意“戎”的书写）

该题考查的是古诗词；古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时；要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．【解析】明月来相照；何人不起故园情；马上相逢无纸笔；杨花榆荚无才思；万里赴戎机；关山度若飞18、略

【分析】（1）吹面不寒杨柳风；

（2）一年之计在于春；

（3）归雁洛阳边；注意”雁“字的书写；

（4）枯藤老树昏鸦；注意“藤”的书写；

（5）夕阳西下；

（6）山岛竦峙；注意“竦”的书写；

（7）随风直到夜郎西；李白．

（8）海日生残夜；江春入旧年，王湾．

答案：

（1）吹面不寒杨柳风．

（2）一年之计在于春．

（3）归雁洛阳边．

（4）枯藤老树昏鸦．

（5）夕阳西下．

（6）山岛竦峙．

（7）随风直到夜郎西；李白．

（8）海日生残夜；江春入旧年，王湾．

此题考查课文默写；解答此题，可结合平时积累辨析作答，注意不写错别字．

此题解答，要注意平时多背诵，多积累．【解析】吹面不寒杨柳风；一年之计在于春；归雁洛阳边；枯藤老树昏鸦；夕阳西下；山岛竦峙；随风直到夜郎西；李白；海日生残夜；江春入旧年；王湾四、翻译(共3题，共30分)19、别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？【分析】【分析】结合语境；联系上下文，翻译句子。

【点评】此题考查对文言文的翻译能力。【解析】1、别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？2、别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？3、几个人在一起行走，其中一定有我的老师。4、几个人在一起行走，其中一定有我的老师。我十五岁就有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理。20、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语。阅：经过。岁：年。求：寻找。尔辈：你们这些人。物理：事物的道理。于：在。啮：冲洗。最后疏通句子。①过了十多年，和尚们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到。②你们这些人不能探究事物的道理。③一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。【解析】1、过了十多年，和尚们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到。2、你们这些人不能探究事物的道理。3、一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。21、略

【分析】【分析】文言句子；以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如（1）：岂：难道治：研究为：成为。（2）卿：你。今：现在。非：不。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、我难道是想要你研究儒家经典而成为专掌经学传授的学管吗？2、你现在的才干和谋略，已不再是当年那个吴地的阿蒙了！五、语言表达(共1题，共5分)22、略

【分析】（1）此题考察了名言警句的积累．回答该题时注意：通过写作手法或者修辞手法对其进行赏析．我选择B：母爱是一种巨大的火焰．（罗曼•罗兰）这一句通过比喻的手法；把“母爱”比作一种巨大的火焰，生动形象地写出了母爱的无比温暖．

（2）由题意可知；本题表达的目的是说服同学要理解母亲，可围绕母亲的付出，一定要有一颗感恩之心来表述．语意要清晰连续．母爱是无微不至的，正是因为如此，可能导致我们不理解，感到临行时的再三叮咛是啰嗦，雨雪天气时的牵挂是多余，岂知正是母亲的关爱才使我们身心健康的成长到今天，有时我们真得该反思，我们对母亲关爱过多少呢？

（3）此题考查主题活动的设置．

针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛；图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等；任选其中两种即可．

注意按照例句形式：母爱xx我来x．母爱诗文我来诵；母爱故事我来讲，母爱名言我来说．

答案：

（1）母爱是一种巨大的火焰．（罗曼•罗兰）这一句通过比喻的手法；把“母爱”比作一种巨大的火焰，生动形象地写出了母爱的无比温暖．

（2）母爱是无微不至的；正是因为如此，可能导致我们不理解，感到临行时的再三叮咛是啰嗦，雨雪天气时的牵挂是多余，岂知正是母亲的关爱才使我们身心健康的成长到今天，有时我们真得该反思，我们对母亲关爱过多少呢？

（3）母爱诗文我来诵；母爱故事我来讲，母爱名言我来说．

第一题考察了名言警句的积累；第二题考查学生的语言表达能力．第三题考查主题活动的设置．

解答此题，主要是不偏离”母爱“这一主题，精心组织语言，根据各题目要求