2025年沪科版九年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版九年级化学下册月考试卷30考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、2015年10月，因发现抗疟疾药青蒿素而获诺贝尔自然科学类奖的中国本土科学家是（）A.

莫言B.

杨振宁C.

屠呦呦D.

林巧稚2、能说明铁丝在氧气中燃烧是化学变化的主要实验现象是（）A.剧烈燃烧B.火星四射C.有黑色固体生成D.放出大量的热3、化学上研究任何一种物质的性质，都必须取用纯净物rm{.}下列属于纯净物的是()A.不锈钢B.石灰石C.碘酒D.干冰4、回收利用日常生活中废弃的一些用品，可以减少对环境的污染．下列废弃用品中属于有机化合物的是（）A.铜线B.铝制易拉罐C.铁锅D.塑料包装袋5、低碳经济是一种以低能耗、高效能和较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式．下列做法不符合低碳理念的是（）A.提倡骑自行车或步行等方式出行B.购物时尽量使用无纺布袋，少用一次性塑料袋C.油菜、小麦收割后，用粉碎机将秸秆粉碎并填埋在田间D.油菜、小麦收割后将秸秆就地焚烧6、在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是（）A.CO2→CaCO3B.Cu→AgC.Fe2O3→FeSO4D.CaO→Ca（OH）27、空气是一种重要的自然资源．空气中含量最多的元素是（）A.氢B.碳C.氧D.氮评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、在使用体温计量体温时，若不慎将体温计打破，散落出来的汞产生的汞蒸气会对人体产生危害，此时可以撒一些硫粉在上面，使硫与汞发生化合反应生成固体硫化汞（HgS）。（1）写出硫和汞反应的化学方程____；（2）用分子、原子的观点解释体温计测量体温时汞柱上升的原因：____。9、大蒜中的大蒜素（C6H10S2）具有杀菌消毒作用，大蒜素属于____（填“有机物”、“无机物”），其中碳、氢元素的原子个数比为____，____元素的质量分数最小；0.1mol大蒜素中约含有____个大蒜素分子，0.1mol大蒜素的质量为____g．10、用元素符号填空：

（1）氩气____

（2）2个钠离子____

（3）地壳中含量最多的金属元素____

（4）3个五氧化二磷分子____

（5）某气体在空气中占21%，表示出它的8个分子____

（6）5个氯离子____

（7）氧原子的结构示意图____

（8）镁离子的结构示意图____．11、在①洁净的空气；②液态氧；③四氧化三铁；④高锰酸钾；⑤二氧化碳；⑥自来水；⑦氢气中。

（1）属于混合物的是____（填序号；下同）；

（2）属于纯净物的是____；

（3）属于氧化物的是____．12、我国钢铁产量居世界第一，工业上用赤铁矿炼铁的化学方程式为____．现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%～40%，铁生锈的条件是____，铁生锈后如不及时除去铁锈，铁生锈的速度会更快，铁锈可用稀盐酸除去，反应的化学方程式为____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、铝锅比铁锅轻巧，建议用铝锅代替铁锅使用较好____．（判断对错）14、焚烧废旧塑料，可以减少“白色污染”____（判断对错）15、提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋．____（判断对错）．16、胃酸过多的病人在空腹时最好多吃一些柑橘____．（判断对错）17、化学实验是学习化学的一个重要途径．____．18、提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用．____（判断对错）．评卷人得分四、探究题(共2题，共16分)19、实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体rm{(}如图rm{1)}某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究。

【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？【查阅资料】rm{垄脵}氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为rm{NaHCO_{3;;;}垄脷CaCl_{2}}溶液呈中性rm{l}【提出猜想】猜想Ⅰ：固体未变质猜想Ⅱ：固体全部变质猜想Ⅲ：固体部分变质【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是________rm{_(}用化学方程式表示rm{)}【进行实验】小聪同学取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，由此他得出猜想Ⅰ正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是________rm{_}____，为了进一步得出结论，组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中，进行如下表所示实验：。同学小红小美小伍实验操作加入适量氢氧化钙溶液加入过量氢氧化钙溶液加入过量稀盐酸【实验结论】小红、小美的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色，于是他们都出猜想Ⅲ正确。【反思评价】rm{(}一rm{)}老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确，理由是________rm{_}rm{(}二rm{)}根据小美的结论推测小伍实验现象是________rm{_}【提出问题】如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数？【实验原理】通过测定一定质量样品与足量稀盐酸反应生成二氧化碳的体积来计算碳酸钠的质量分数。【实验设计】小伍称取一定质量的样品，按如图rm{2}装置进行实验rm{(}已知该装置气密性良好，水准管高度可以上下调节，量气管是带有刻度的仪器rm{)}

【反思评价】rm{(}一rm{)}在实验中，若没有植物油，测定结果会________rm{(}填“偏大”、“偏小”或“不变”rm{)}rm{(}二rm{)}操作中，下列情况不影响测定结果的是________rm{_(}填字母rm{)}A.实验前试管中有空气B.实验中水准管口有水溢出C.读数时量气管和水准管液面不相平D.实验后生成的气体在试管中仍有滞留．20、我会观察现象：

rm{(1)}如图rm{1}红磷在空气中燃烧冒出大量______，rm{(}选“白烟”或“白雾”填rm{)}红磷燃烧的表达式：______；在探究空气的成分实验中，进入水的体积约为集气瓶总体积的______rm{(}选“rm{4/5}”或“rm{1/5}”填rm{)}．

rm{(2)}如图rm{2}木炭在空气中燃烧只发出______光，rm{(}选“红”或“白”填rm{)}木炭在氧气中燃烧发出明亮______色光、放热、生成使澄清石灰水变______的气体；木炭燃烧的表达式：______，rm{(}______反应rm{)}．

rm{(3)}如图rm{3}硫在空气中燃烧发出______色火焰，rm{(}选“淡蓝”或“蓝紫”填rm{)}硫在氧气中燃烧发出______色火焰；放热、有______性气味气体生成；硫燃烧的表达式：______．

集气瓶中预先装少量水或饱和氢氧化钠溶液作用是______rm{(}选“散热降温”或“吸收降解”填rm{)}

rm{(4)}如图rm{4}铁在空气中燃烧不能，在氧气中能燃烧现象是：______；放热、生成______色固体物质．

铁燃烧的表达式：______；集气瓶中预先装少量水作用是______rm{(}选“散热降温”或“吸收降解”填rm{)}评卷人得分五、简答题(共2题，共18分)21、（1）如图为元素周期表的一部分；请根据此图回答：

。族

周期ⅠA

10

1811H

氢ⅡA

2ⅢA

13ⅣA

14ⅤA

15ⅥA

16ⅦA

172He

氦23Li

锂4Be

铍5B

硼6C

碳7N

氮8O

氧9F

氟10Ne

氖原子序数为6的元素和原子序数为8的元素组成的能引起温室效应的化合物是____（填化学式）．

原子序数为3的锂元素在氧化物中显+1价，写出锂的氧化物的化学式____．

（2）①空气②氧气③二氧化碳④一氧化碳⑤水⑥乙醇都是常见的物质．其中俗称酒精的是____（填序号），可用于灭火的是____（填序号），可用于炼铁的是____（填化学式）．22、如图所示：

（1）图中所述三种物质在一定条件下____（填能；不能）实现一步转化；

（2）写出②所涉及的化学方程式____．评卷人得分六、推断题(共3题，共30分)23、有一气体混合物含有二氧化碳；一氧化碳、氮气和水蒸气四种气体；现进行如下操作，请判断所得气体的组成情况（假设每步反应都进行完全）

（1）依次通过NaOH溶液、浓硫酸、最后得到的气体有____（填化学式）

（2）依次通过浓硫酸、灼热的氧化铜粉末，最后得到的气体有____（填化学式），写出发生反应的化学方程式____．24、请根据下列所示的变化及现象推断：

（1）蓝色溶液A中所含溶质一定有____，可能含有____．

（2）写出溶液B中加入Ba（NO3）2后发生的化学反应方程式____．25、（1）在化学学习中，我们要学会“透过现象看本质”去认识物质和变化．

①透过____现象；我们感受到了分子在不断运动着；

②根据如图1实验，分析蜡烛熄灭的原因____；

③金刚石和石墨都是由碳元素组成，金刚石硬度大且不能导电，而石墨却很软且导电性好，它们物理性质差异大的原因是____．

④电解水时正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是____．该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是____．

（2）如图2是初中化学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系．其中单质A为红色固体；氧化物A和单质C均为黑色固体，氧化物C能使澄清石灰水变浑浊．则：

①反应Ⅰ中____（填化学式）发生了还原反应；

②氧化物B除图中所示的化学性质外，还具有____性；对人体有危害．

③根据题意，写出反应Ⅳ的化学方程式____，该反应过程中____（选择“放出”或“吸收”）热量．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答本题．【解析】【解答】解：A；莫言是文学家；获得了诺贝尔文学奖，故选项错误．

B；杨振宁是物理学家；在粒子物理和统计物理方面做了大量开拓性工作，获得过诺贝尔物理学奖，故选项错误．

C；屠呦呦是因发现抗疟疾药青蒿素而诺诺贝尔自然科学奖的中国本土科学家；故选项正确．

D；林巧稚是中国妇产科学的主要开拓者、奠基人之一；故选项错误．

故选：C．2、C【分析】【解答】解：判断铁在氧气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质；剧烈燃烧；火星四射、放出热量，都不能说明产生了新物质；有黑色固体生成说明有新物质生成，是说明铁在氧气中燃烧是化学变化的现象．故选C．

【分析】在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．3、D【分析】【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可。【解答】A.不锈钢的主要成分是铁；含有镍；铬、碳等杂质，属于混合物，不符合题意；

B.石灰石的主要成分是碳酸钙，含有杂质，属于混合物，不符合题意；

C.碘酒中含有碘；酒精等物质；属于混合物，不符合题意；

D.干冰中只含有一种物质，属于纯净物，符合题意。

故选D。

【解析】rm{D}4、D【分析】解：A；铜线是单质；不是有机物，故A错误；

B；铝是单质；不属于有机物，故B错误；

C；铁锅的主要成分是生铁；生铁属于混合物，不属于有机物，故C错误；

D；塑料包装袋主要成分是聚乙烯；含有碳元素，属于有机物，故D正确；

故选：D。

根据有机物是指含有碳元素的化合物；无机物是指不含有碳元素的化合物进行分析；

需要注意一氧化碳；二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素；但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物．

在解此类题时，首先要分析有机物和无机物定义的不同，然后结合选项中物质的成分进行分析解答．【解析】D5、D【分析】【分析】“低碳理念”指的是生产、生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生产、生活细节，据此进行分析判断即可．【解析】【解答】解：A；骑自行车或步行出行；能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳”理念．

B；购物时尽量用布袋；少用一次性塑料袋，能减少消耗的能量、二氧化碳的排放，故选项符合“低碳”理念．

C；小麦、油菜收割时；用粉粹机将秸秆粉碎填埋在田间，能使土壤增加有机肥料，故选项符合“低碳”理念．

D；小麦、油菜收割时；秸秆就地焚烧，能产生大量的二氧化碳，故选项不符合“低碳”理念．

故选D．6、C【分析】【分析】本题是酸碱盐的应用中的物质的制备，物质的制备题有两种类型：①题目给出原料来制备某种物质；实验者只能用这些原材料来制取，不能再自己取其它药品．②制要求制备的某种物质，原材料可以自己任意取用．A中二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，能一步反应实现；B中铜和硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，能一步反应实现；C中氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，不能一步反应生成硫酸亚铁；D中氧化钙和水反应生成氢氧化钙，能一步反应实现．【解析】【解答】解：A；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水；能一步反应实现，故选项错误；

B；铜和硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银；能一步反应实现，故选项错误；

C；氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水；不能一步反应生成硫酸亚铁，故选项正确；

D；氧化钙和水反应生成氢氧化钙；能一步反应实现，故选项错误；

故选C7、D【分析】【分析】根据空气中各成分及其含量来判断．【解析】【解答】解：空气中各成分及体积分数为：氮气78%；氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%．所以空气中含量最多的气体是氮气．即空气中含量最多的元素是氮元素．

故选D二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】【解析】试题分析：（1）硫和汞反应的化学方程为Hg+S=HgS；(3)（2）用分子、原子的观点解释体温计测量体温时汞柱上升的原因：温度升高，汞原子间隔增大。考点：化学方程式的书写；微粒的性质。【解析】【答案】（1）Hg+S=HgS(2)温度升高，汞原子间隔增大。9、有机物|3：5|氢|6.02×1022|14.6【分析】【解答】解：大蒜素含有碳元素；属于有机物，故填：有机物；

大蒜素中碳元素和氢元素的原子个数比为：6：10=3：5；故填：3：5；

大蒜素张碳；氢、硫元素的质量比为：（12×6）：（1×10）：（32×2）=36：5：32；故氢元素的质量分数最小，故填：氢；

0.1mol大蒜素中约含有0.1×6.02×1023=6.02×1022个大蒜素分子，故填：6.02×1022；

0.1mol大蒜素的质量为：0.1mol×146g/mol=14.6g；故填：14.6．

【分析】根据已有的物质的类别、根据化学式的计算的知识进行分析解答即可．10、Ar2Na+Al3P2O58O25Cl-【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解析】【解答】解：（1）氩气是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号，所以氩气表示为：Ar；

（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钠离子可表示为：2Na+；

（3）地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧；硅、铝、铁；其中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：Al．

（4）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示为：P2O5，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个五氧化二磷分子可表示为3P2O5；

（5）氧气在空气中占21%（体积百分含量），它的8个分子可以表示为8O2；

（6）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故5个氯离子可表示为：5Cl-；

（7）氧原子是8号元素，核内质子数为8，核外有2个电子层，第一层2个电子，第二层6个电子，氧原子的结构示意图为．

（8）根据镁原子的质子数为12，最外层电子数为2，易失去最外层2个电子形成镁离子，镁离子的离子结构示意图：

故答案为：（1）Ar；（2）2Na+；（3）Al；（4）3P2O5；（5）8O2；（6）5Cl-；（7）（8）11、略

【分析】【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物；根据以上概念进行分析判断．【解析】【解答】解：（1）洁净的空气；自来水都是由不同种物质组成的；都属于混合物；

（2）液态氧；四氧化三铁、高锰酸钾、二氧化碳、氢气都是由一种物质组成的；都属于纯净物；

（3）四氧化三铁；二氧化碳都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物；都属于氧化物．

故答案为：（1）①⑥；（2）②③④⑤⑦；（3）③⑤．12、略

【分析】

工业上用赤铁矿炼铁的原理是用一氧化碳与三氧化二铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；铁生锈的条件是铁与水、空气同时接触；铁锈的主要成分是三氧化二铁，三氧化二铁与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；

故答案为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；铁与水、空气同时接触；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；

【解析】【答案】工业上用赤铁矿炼铁的原理是用一氧化碳与三氧化二铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳；铁生锈的条件是铁与水；空气同时接触；铁锈的主要成分是三氧化二铁；三氧化二铁与盐酸反应生成氯化铁和水．

三、判断题(共6题，共12分)13、×【分析】【分析】根据铁锅的作用进行分析．【解析】【解答】解：提倡用铁锅代替铝锅炒菜；是为人体补铁的，所以铝锅比铁锅轻巧，建议用铝锅代替铁锅使用较好的判断错误．

故答案为：×．14、×【分析】【分析】根据焚烧废旧塑料会加重空气污染分析．【解析】【解答】解：塑料焚烧的过程中会产生大量的空气污染物；加重了空气的污染．所以焚烧废旧塑料，会减少“白色污染”，但加重了空气污染，所以做法是错误的．

故答案为：×．15、×【分析】【分析】从使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋会造成白色污染分析．【解析】【解答】解：使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋会造成白色污染；不利于保护环境．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】胃酸过多就是胃内酸性较强，应降低其酸性，可用碱性物质中和以降低其酸性，不可食用酸性物质．【解析】【解答】解：胃酸过多的人不宜使用酸性物质，柑橘显酸性．故填：×．17、√【分析】【分析】化学实验是学习化学的一个重要途径．化学实验可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识．【解析】【解答】解：化学科学本身是一门以实验为基础的自然科学；离开化学实验，化学科学就不会产生和发展．因此作为化学科学知识的化学教学，也必须以实验为基础．化学实验是学习化学的一个重要途径．

故答案为：√．18、√【分析】【分析】根据使用手帕，减少餐巾纸的使用的意义分析．【解析】【解答】解：提倡使用手帕；减少餐巾纸的使用，可减少木材的使用，有利于环境质量的改善，做法正确．

故答案为：√．四、探究题(共2题，共16分)19、【原因分析】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O【进行实验】碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液都显碱性，都能使酚酞溶液变红色【反思评价】（一）氢氧化钙中含有氢氧根离子，对氢氧化钠的检验造成干扰（二）加入一定量的盐酸后，才会产生气泡，溶液由红色变为无色【反思与评价】（一）偏小（二）ABD【分析】【分析】本题考查氢氧化钠是否变质。掌握氢氧化钠的性质及变化规律是解决此题的关键。【解答】【原因分析】氢氧化钠会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，其反应的化学方程式为：rm{CO_{2}+2NaOH=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}故填：rm{CO_{2}+2NaOH=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}【进行实验】加入酚酞溶液变红色，不能说明氢氧化钠没有变质，因为碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液都显碱性，都能使酚酞溶液变红色。故填：碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液都显碱性，都能使酚酞溶液变红色；【反思评价】rm{(}一rm{)}若氢氧化钠部分变质，则有碳酸钠和氢氧化钠，实验中加入适量的氢氧化钙会与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，对原有的氢氧化钠检验造成干扰。故无法确定猜想Ⅲ是否正确。故填：氢氧化钙中含有氢氧根离子，对氢氧化钠的检验造成干扰；rm{(}二rm{)}由小美的结论，氢氧化钠部分变质，含有碳酸钠和氢氧化钠。氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，且氢氧化钙过量，与稀盐酸反应，消耗一定量的盐酸后，产生气泡，溶液由红色变为无色。故填：加入一定量的盐酸后，才会产生气泡，溶液由红色变为无色；【反思与评价】rm{(}一rm{)}若没有植物油，则产生的二氧化碳部分会溶于水中，导致测出的二氧化碳含量偏小，对应的碳酸钠质量偏小，其质量分数偏小。故填：偏小；rm{(}二rm{)A.}实验前后试管内的气体体积没有变化，故试管内的空气不会影响测定结果；B.实验中水准管口有水溢出，不会影响测定结果；C.读数时量气管和水准管液面不相平，会影响测定结果；D.实验后生成的气体在试管中仍有滞留，对试管内气体体积没有影响，故不会影响测定结果。故选ABD。【解析】【原因分析】rm{CO_{2}+2NaOH=Na_{2}CO_{3}+H_{2}O}【进行实验】碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液都显碱性，都能使酚酞溶液变红色【反思评价】rm{(}一rm{)}氢氧化钙中含有氢氧根离子，对氢氧化钠的检验造成干扰rm{(}二rm{)}加入一定量的盐酸后，才会产生气泡，溶液由红色变为无色【反思与评价】rm{(}一rm{)}偏小rm{(}二rm{)ABD}20、略

【分析】解：

rm{(1)}红磷在空气中燃烧冒出大量白烟，生成五氧化二磷，红磷燃烧的表达式：磷rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}五氧化二磷；在探究空气的成分实验中，进入水的体积约为集气瓶总体积的rm{dfrac{1}{5}}

rm{(2)}木炭在空气中燃烧只发出红光，木炭在氧气中燃烧发出白光、放热、生成使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，反应文字表达式是碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳；属于化合反应；

rm{(3)}硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰、放热，有刺激性气味气体生成；硫燃烧的表达式：硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫；集气瓶中预先装少量水或饱和氢氧化钠溶液作用是吸收降解，防止二氧化硫污染空气；

rm{(4)}铁在空气中燃烧不能；在氧气中能燃烧现象是：剧烈燃烧；火星四射、放热、生成黑色固体物质．

铁燃烧的表达式：铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}四氧化三铁；集气瓶中预先装少量水作用是散热降温；防止生成物溅落下来炸裂瓶底．

答案：

rm{(1)}白烟；磷rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}五氧化二磷；rm{dfrac{1}{5}}

rm{(2)}红；白；浑浊；碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳；化合；

rm{(3)}淡蓝；蓝紫；刺激；硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫；吸收降解；

rm{(4)}剧烈燃烧、火星四射；黑；铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}四氧化三铁；散热降温．

rm{(1)}根据红磷燃烧的现象及氧气约占空气体积的rm{dfrac{1}{5}}解答；

rm{(2)}根据木炭在氧气中燃烧发出白光；放热、生成使澄清石灰水变浑浊的气体解答；

rm{(3)}根据硫在空气和氧气中燃烧的现象及注意事项解答；

rm{(4)}根据铁丝在氧气中燃烧的实验现象回答．

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．【解析】白烟；磷rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}五氧化二磷；rm{dfrac{1}{5}}红；白；浑浊；碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳；化合；淡蓝；蓝紫；刺激；硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫；吸收降解；剧烈燃烧、火星四射；黑；铁rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}四氧化三铁；散热降温五、简答题(共2题，共18分)21、略

【分析】【分析】（1）利用原子序数可查元素；结合温室效应可判断是二氧化碳，利用元素的化合价知识可写物质的化学式．

（2）性质决定用途，利用要求结合性质可得答案．【解析】【解答】解：（1）由表知原子序数为6的元素和原子序数为8分别是碳氧两种元素；因它导致温室效应所以只能是二氧化碳．由于锂的化合价是正一价氧的化合价是负二价，可写出氧化锂的化学式．

故答案为：CO2；Li2O．

（2）乙醇俗称酒精；二氧化碳可以灭火；一氧化碳可用来炼铁．

故答案为：⑥；③；CO．22、略

【分析】【分析】（1）一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质；根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可；

（2）根据氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水进行分析．【解析】【解答】解：（1）铜在加热条件下与氧气反应生成氧化铜；氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜溶液与铁等发生置换反应生成硫酸亚铁溶液和铜，图中所述三种物质在一定条件下能实现一步转化；

（2）氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，化学方程式为：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

故答案为：（1）能；

（2）CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．六、推断题(共3题，共30分)23、略

【分析】【分析】根据NaOH溶液、浓H2SO4、炽热的氧化铜粉末的特性来考虑，氢氧化钠溶液能吸收酸性气体，浓硫酸具有吸水性，炽热的氧化铜粉末能与还原性气体反应．【解析】【解答】解：（1）通过NaOH溶液把二氧化碳反应掉了，通过浓H2SO4把水蒸气吸收了；最后得到的气体有一氧化碳和氮气；

（2）通过浓H2SO4把水蒸气吸收了；通过灼热的氧化铜粉末时一氧化碳与其反应生成二氧化碳和铜；吸收了一氧化碳，最后得到的气体有二氧化碳和氮气．

故答案为：（1）CO、N2；（2）CO2，N2；CO+CuOCO2+Cu．24、略

【分析】【分析】根据蓝色溶液A和氢氧化钠会生成蓝色沉淀C，所以A中一定含有铜离子，无色溶液B和硝酸钡反应生成不溶于酸的白色沉淀D和硝酸钠，所以B中