2025年沪科版九年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版九年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列词语中加横线注音完全正确的一项是（）A.梦寐（mèi）哺育（pǔ）奄奄一息（yǎn）B.贮蓄（chǔ）教诲（huì）衰草连天（shuāi）C.惆怅（chóu）提防（dī）潜心贯注（qián）D.呵斥（hē）怡情（yí）锲而不舍（qì）2、下列句中加下划线成语使用不恰当的一项是（）A.慢慢品味生活，你会发现，回味无穷的生活，就在那如水的平淡中B.到中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退C.一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽D.拿到最新一期的《读写舫》，我迫不及待地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手3、下列词语中，没有错别字的一项是（）A.秩序井然惊慌失错期期艾艾波光嶙嶙B.气充斗牛锲而不舍顶礼摹拜芒刺在背C.精巧绝纶物竞天泽踉踉跄跄无可置疑D.长途跋涉红装素裹袅袅烟云孜孜不倦4、下列各句中没有通假字的一项是（）A.四支僵劲不能动B.世有伯乐，然后有千里马C.同舍生皆被绮绣D.策之不以其道5、“穷则独善其身；达则兼济天下”历来是中国文人的理想，这句话出自：（）

A.《论语》B.《庄子》C.《孟子》D.《大学》6、请选出下列选项中排序正确的一项（）

①难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”。

②在作者笔下；杨柳天牛像个吝啬鬼身穿短礼服，小麻雀像婴儿般哭闹。

③它行文生动活泼；语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。

④多么可爱的小生灵！

⑤《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。A.③②④⑤①B.④②①⑤③C.⑤③②④①D.②④③⑤①评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、某中学开展“家训家风进校园”主题活动；请参与下列活动．

（1）下面是黑板报的前言部分；请在横线上填写一句恰当的话，使文字连贯；通畅．

家训是中国传统文化和传统教育的重要组成部分，好的家训是一代又一代人健康成长的保证．时过境迁，许多人不仅发出疑问：____？在日前举行的“家训与文化传承”理论研讨会上；专家一致认为，家训是推动社会文明进步的“正能量”，在新形势下我们更要重视家训．为此，大家呼吁要重建现代家训文化．

（2）下面是两句家训；你会选择哪一句作为你家的家训？请说明理由．

A．巧伪不如拙诚B．生于忧患；死于安乐。

（3）下面是大余湾村余氏家族的家训上联；请你尝试对出下联．

上联：勤俭能创千秋业下联：____．8、解释下列句中的加点词．

（1）宾客大宴____（2）镜帖花黄____

（3）稍稍其父____（4）暇甚____．9、阅读下文；回答文后问题．

祸从天降；谁为真凶。

陈祺。

①2010年8月7日；一场突如其来的灾难降临甘肃省舟曲县，昔日秀美的山中小城顿时满目疮痍，许多同胞不幸罹难．罪魁祸首，就是泥石流．那么，泥石流到底是怎么发生的呢？

②泥石流是暴雨、洪水将含有沙石且松软的土质山体经饱和稀释后形成的洪流．相对于普通洪水，泥石流含有大量泥沙石等固体碎屑物，最高体积含量可达80%，因而具有更大的破坏力．它发生在山区等沟谷深壑；地形险峻的地区．

③舟曲县城所在的白龙江地区地势起伏较大；山谷地势高差达1000-2000米，而且舟曲正好处于两山之间的峡谷地带，这给泥石流汇集和流动形成了天然的地理条件．舟曲位于龙门山地震活动带北缘，又临近天水地震活动带．由于历史上的几次大地震，舟曲附近的地质构造岩性松软；破碎，风化程度严重，堆积物很多．此外，灾害发生之前持续的干旱造成附近山体干缩，加大了岩石间、山体间的缝隙，使原本已十分松散的岩体、山体互相之间更加没有黏性．

④这些地质条件给舟曲埋下了安全隐患；但如果没有力量去推动这些松散物质的话，泥石流依然不会发生．暴雨就是推动泥石流的“手”．

⑤处于黄土高坡上的舟曲县原本是一个干旱的地区；多年的平均年降水量不到200毫米．有历史记载的暴雨近百年来只发生过2次，分别是1973年7月12日的57.2毫米暴雨和1994年8月8日的63.3毫米暴雨．舟曲泥石流暴发当晚，该地区在短短40分钟内突降97毫米的大暴雨．大量的水浸透沟床中的固体堆积物质，使其稳定性降低．饱含水分的固体堆积物在自身重力作用下发生运动，形成了泥石流．作为生命之源的水成了这场灾难的导火索和帮凶．

⑥如果说强降雨是“导火索”的话；山体风化；水土流失则是“火药”，而人类活动担当了“催化剂”的角色．

⑦20世纪50年代，舟曲县森林覆盖面大，生态环境平衡，有“陇上江南”之称．然而之后的半个多世纪，舟曲的森林覆盖率从67%锐减到20%．森林的过度砍伐导致舟曲水土流失严重；山体风化，土地裸露，一旦遇到狂风暴雨，泥石流就容易形成并沿着山谷倾泻而下．另外，近10年来，舟曲县获批的大小水电站有55座．修建水电站要炸山辟地，会令岩体变得松动，植被遭到破坏，制造了大量的松散物质．更有甚者，舟曲矿产资源丰富，开矿遗留的废弃土石处理不当，使松散碎屑物质量大增．这样，在自然状态下需数十；数百乃至上千年才能聚集起来的松散碎屑物质量，现在几年内便达到了．桶里装满了“火药”，自然一点就炸．

⑧由此可见；舟曲泥石流的形成不完全是因为天灾，人为因素也促进了泥石流的发生发展，扩大了它的规模，加重了危害程度．在经济发展中应该重视环保，只有真正贯彻落实可持续发展，才能避免悲剧重演．

（选自《中学科技》2010年10期；有改动）

（1）请简要概括舟曲泥石流形成的原因．

①____②____③____

（2）第⑦段中划线句运用了作比较、____的说明方法，其作用是____．

（3）第②段“它发生在山区等沟谷深壑；地形险峻的地区”一句中；加点的“往往”一词不能删掉的理由是什么？

（4）第⑥段文字，在结构上起着____的作用，在语言上体现了说明文语言____的特点．

（5）为了避免悲剧重演，结合你所掌握的知识对泥石流易发生山区的居民提出两条预防泥石流的建议．10、根据课文内容填空。

《范进中举》中写道，范进中举前，胡屠户对自己的女婿百般辱骂，范进中举后却美化、献殷勤。胡屠户“美化、献殷勤”的言行有：____。11、阅读古诗；完成下列各题。

酬乐天扬州初逢席上见赠。

刘禹锡。

巴山楚水凄凉地；二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春。

今日听君歌一曲；暂凭杯酒长精神。

（1）首联中的“巴山楚水”是指____。

（2）下面理解正确的一项是：____

A．首联以同情感的情怀；回顾友人二十三年的凄凉贬谪生活。

B．颔联运用两个典故表达诗人对已故友人的怀念；充满无限惆怅之情。

C．颈联运用比喻抒发诗人身世之感；其中也包含事物此消彼长的发展哲理。

D．尾联点明题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。12、阅读下面名著导读文字；完成下列各题。

有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不干净？日常琐事要做得干净；等于弹琴要讲究干净是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢？以此类推，一切小事养成这种干净的习惯，对你的艺术无形中也有好处。

（1）以上文字出自名著《____》，选文中的“你”是指____。

（2）选文中的“我”是怎样的一个人？请用简洁的语言加以概括。评卷人得分三、多选题(共6题，共12分)13、下列有关名著内容的表述，正确的两项是（）A.飞岛国的国民具有超高的天文学水平．他们能很好的运用磁石来控制飞岛．从皇帝到普通民众都非常活跃．他们都精通数学、科学和音乐，并常常沉醉其中B.由于比例的不同，身高体型的巨大差异，格列佛在巨人国遭受了与在小人国截然不同的命运．他时刻提心吊胆，不断的表扬、讨好巨人们，深感世态炎凉C.格列佛第一次出游，发现小人国是以绳技来选拔官员的．他第四次出游来到慧駰国，在那里不光能与鬼魂谈话，更有人兽颠倒的怪诞现象D.鲁迅首次知道“赫胥黎”；接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《琐记》中提及．

范爱农身材高大，眼球白多黑少，说起话来永远充满了激愤与不平．看人总是在藐视，干活却又很勤快．只是命运不济，最终淹死．而我却疑心他是被人谋杀的14、下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（）A.文章第一段,作者就展示了自己在法国的优裕的物质生活,与下文记忆中故乡浮粪四溢的废墟形成了鲜明的对比,表达了对故乡贫穷落后的忧虑与失望.B.第三段里“对吊灯作第六或六十次探究”是无聊至极的举动，夸张的细节描写，夸大的语气，表现了作者内心的寂寞、孤独与空虚。C.第四段写对故乡的思念,选择了"小径"、"月夜"、“草坡”、"小羊"、"犁头"等日常生活里的意象,表现了对故乡的熟稔,思乡之情已融入了"我"的生活与血脉之中。E.作者从对法国游历的记叙开始，描写了自己独特的感受，再到思乡之情的抒发，最后是对“故乡”的思考与感悟，完成了主题的升华。E.作者从对法国游历的记叙开始，描写了自己独特的感受，再到思乡之情的抒发，最后是对“故乡”的思考与感悟，完成了主题的升华。15、有着血缘关系的陌生人①今天在地铁上遇到了我的表哥，一上车我就认出来了。我们之间隔着一对情侣，他靠在车厢门上，低头玩手机。我一下子想不起他叫什么名字，也不知道他是什么性格。如果贸然上去打招呼，会不会吓到他？②他是二舅的心头宝，二舅是外婆和全家人的心头宝。只有小学文化的二舅十八岁当上了空军，后来转业成了一名专飞国际航班的飞行员，二舅妈则是空姐。③二十四年前，我们举家去广州二舅家探亲，表哥那时候八岁，我六岁。在二舅家，我第一次见到了一桌子的零食，都是表哥的，还有各种玩具，也是他的。这些爸爸妈妈都不让我乱碰的。他还有钢琴，二舅让他弹奏给我们听。他老大不情愿给我们弹起了《一闪一闪亮晶晶》。我着了迷羡慕地看着那从黑白键里发出来的声音，像是圆润的水珠滴落在我的脸上。④第二次见到他时，他十四岁，我十二岁。为了二舅一家的到来，我妈妈、我姨妈、大舅妈、三舅妈都齐聚到我外婆家，把屋子里里外外打扫得干干净净的，生怕他们在城市上待习惯了，嫌乡下脏。我们这些男孩还去长江边的暗道掏螺蛳，提前一天就放在水盆泡好了。现宰的家养公鸡，现从鱼塘捞的胖头鱼，外公大清早起来现做的豆腐，都一一备好了。⑤二舅他们一家不在外婆家住的，他们在城区最好的龙潭宾馆订了房间，只是中午回来看看。大表哥军哥早早地在村子的路口等着，外婆紧张得碗拿起都颤颤的。她做的这些菜，都是二舅爱吃的，也会是二舅的孩子爱吃的，因为那孩子是她去广州带大的。⑥“来啦，来啦！”军哥一路往外婆家跑一路喊着，后面一辆黑色奥迪沿着村头土路稳稳地开了过来。全家人从堂屋、灶屋、池塘、豆腐坊冲出来聚在一起，站在豆场上，看车子停下，二舅、二舅妈和表哥相继从车子里出来。站在最前面的外婆和外公开始眼角湿润了，而其他围观的乡亲对着二舅一家和车子啧啧称叹。⑦二舅的确是当空军的料子，那时虽然四十出头，穿着咖啡色长风衣，依旧挺拔英俊；二舅妈一点不像是我想象中空姐的样子，看起来气色不太好，可能有点水土不服的缘故；表哥是个黑瘦的少年，他跟在爸妈的身后，看样子很紧张。⑧二舅叫了一声“妈”，外婆的眼泪落了又落，手在二舅的风衣拍了拍，像是怕拍脏了又缩了回来。二舅转头看看二舅妈，二舅妈短促地叫了一声“妈”。表哥此时站在他妈妈的身后，见二舅看他，他低头轻轻地喊了一声：“奶奶。”外婆探头看他，“长高了！变瘦了！”表哥躲在后面不过来。外婆对着边上的姨妈说：“他还和小时候一样，害羞！”⑨我们都被大舅给轰了出来，各自站在池塘边的豆场上。远远地我看见打扫得亮亮堂堂的堂屋摆着四方桌子，铺上了新买的桌布，舅妈把菜都一一地放好了，有炒螺丝、莲藕炖排骨、鱼炖豆腐、青椒炒肉、牛肉炖萝卜，还有糯米丸子，都是过年才能吃到的，馋死我了。⑩二舅一家三口各自坐在桌子一边，外婆在厨房热菜，大舅妈传菜。我们都不敢说话，大舅说我们要像城市的文明人一样学会安静。他们一小口一小口吃着米饭，一小勺一小勺舀着汤，一小筷一小筷夹着肉。那些看热闹的乡亲感慨城市上的人吃饭真斯文啊。我看得很着急，那些冒着热气的汤都快冷了，他们还是慢腾腾的。⑪二舅站起来走到门口说：“大哥，你们都进来吃啊！”大舅摇摇手，远远地说：“我们不饿！”二舅又对着灶房喊：“妈，你过来一起吃吧。菜够了。”外婆一边烧火一边摇手：“这点菜哪里够！”二舅看了看堂屋，又看了看我们，轻叹了一口气，又转身回到桌子上。⑫吃完饭，大舅带二舅一家去二楼休息。那房间新买了床铺、床单和桌椅，水泥地上用拖把拖了几遍，墙壁上重新粉刷一新。二舅站在房子中央，我们都跟着过来看着他们，看看又忍不住笑。很奇怪，我记得那种不由自主的笑，也不知道是笑什么。他们看过来，我们躲了躲，他们看别处，我们又上前凑了凑。⑬二舅妈脱下外套，环顾四周。二舅问：“你在找什么？”二舅妈迟疑地问：“没有衣架吗？”大舅立马对军哥说：“赶紧去借个衣架！”军哥撒开腿就下了楼，冲到隔壁家去借了一个木衣架又飞速地奔回来，好像迟一刻就会世界崩塌。⑭衣架刚放好，军哥的气还没喘顺，二舅妈待要挂上衣服又没挂。二舅又问：“怎么不挂？”二舅妈嘟囔了一声：“有灰。”立马大舅妈就冲着楼下喊：“快拿毛巾来，湿的！”马上姨妈冲了上来，拿着打湿的新毛巾，把衣架擦拭了一遍。⑮休息好了，跟外公外婆大舅他们说了一会儿话，二舅一家的探亲就结束了。那辆奥迪又一次开了过来。____二舅站定回头，“我明年再回来看你们。”二舅低头朝车子里说：“你出来跟大家说声再见啊。”表哥又从车里出来，红着脸，往我们这边草草地挥挥手说了声“再见”又钻了进去。⑯二舅摇摇头，再次跟我们挥手。我突然感觉，我们和二舅一家之间，不仅仅只是隔着一块车窗玻璃的距离了。我们站在豆场上看着车子载着他们绝尘而去。外婆一个劲儿在抹眼泪，眼角处红红的。二舅留下了一大笔钱给外公外婆，也给我们各家亲戚一笔钱，让我们好好照顾二老。⑰外婆做的菜剩下来大部分，他们没有吃多少，热一热我们敞开怀吃光了。____我去灶房拿菜，外婆正在灶台边上热菜，对着帮忙的妈妈说：“你看看他，多瘦啊。他小时候我带着，白白胖胖的。成天带着他，也不敢出门，外面那些人说话我也听不懂。难受的很。唉，他太瘦了。刚才忘了跟老二说一声，让他多吃饭。”⑱两年后，外婆去世了。再过一年，外公去世了。两次葬礼都只有二舅一个人回来，他支付了所有的丧葬费。在此之后，二舅也没有再回来过了。而表哥我只听说在国内考大学没考好，被二舅送到英国读大学了，花费百万。再后来听说他在北京买了房，在某国际知名的大企业里工作，跟一位家境很好的女孩结婚。⑲我所知道只有这些。现在他就站在我前面，低头看着手机，跟当初站在外婆家看着地面一样的神态。那时我也是远远地盯着他看，他却没有抬头看我们其中任何一个人。他羞涩地、沉默地低着头。⑳我该不该上去对表哥说：“好多年不见，你好吗？”或许我可以跟他好好聊聊，说：“嘿，表哥，你这些年是怎样的生活？”或许我们还能成为好朋友，说些天南海北的话，喝几杯酒，面红耳赤地拍拍对方肩头。可是我没问，一种很奇怪的矜持感阻碍着我上前去。到站了，走出门时，我再回头看了看他——再见，有着血缘关系的陌生人。下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（）A.本文回忆了“我们”跟二舅一家关系变化的一个过程；情感由熟悉——陌生。

B.文中刻画了一位通过自己奋斗走向成功的人物形象——二舅，“我”对二舅始终是敬佩的，赞扬的。C.第⑩段详细描绘了二舅一家吃饭的过程，并且以“我”的视角感觉到和我们吃饭不一样，这为后文体现的陌生做铺垫。E.“我们和二舅一家之间，不仅仅只是隔着一块车窗玻璃的距离了。”一句中的“距离”，既指空间上的距离越来越远，更是指心灵上的距离越来越远，关系越来越陌生。E.“我们和二舅一家之间，不仅仅只是隔着一块车窗玻璃的距离了。”一句中的“距离”，既指空间上的距离越来越远，更是指心灵上的距离越来越远，关系越来越陌生。16、下面是对名著《海底两万里》的阅读感知，正确的两项是()。A.这部科幻小说的作者是法国作家凡尔纳，小说主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。B.作品着力塑造了阿龙纳斯船长的形象，在这个人物身上体现了社会正义感和崇高的人道主义精神。C.这部小说之所以受到广大读者喜爱，是因为作者善于将幽默讽刺与科学幻想巧妙结合。D.作者虽没有到过海底，却把海底的景色写得十分生动，使读者身临其境，表明他具有非凡的想象力。17、甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。A____有良田美池桑竹之属。B____。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。C____见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，D____及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷,不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也。”(节选自《礼记·檀弓下》)【注释】①式：同“轼”，车前扶手横木，这里用作动词。②壹：真是，实在。③舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。(1)对下面句子意思理解不正确的____是（）(2)对文章理解有误的____是（）A.余人各复延至其家，皆出酒食——其余的人又各自请捕鱼人到他们的家，都拿出酒饭来招待他。B.率妻子邑人来此绝境，——带领妻子和乡亲们来到这块和外界隔绝的地方。C.今吾子又死焉——今天我的儿子又被老虎咬死了.D.夫子曰：“小子识之；苛政猛于虎也。”——”孔子说：“你要好好记住这句话，苛刻残酷的政治比老虎还要凶猛啊！”

18、下列各组中，加点词语意思不相同的两项是（）A.皆以美于徐公/以光先帝遗德B.泉香而酒冽/任重而道远C.夫战，勇气也/遂率子孙荷担者三夫D.或}{;}王命急宣/而或长烟一空评卷人得分四、语言表达(共2题，共14分)19、仿照下列句式；续写一个句子．

例句：我开始了解穿越沙漠的探险家望见绿洲的欢喜，我开始了解远涉重洋的航海家望见港湾的欢喜．20、阅读下面文字，按要求作答。星期六的晚上，春蕾和家人共进晚餐。平日，爸爸妈妈都很忙，春蕾上学时间也紧张，一家人难得坐在一起吃一顿饭，今天，妈妈特地准备了几个拿手菜。可是，春蕾最近迷上了玩手机。吃饭过程中，他一直低头玩手机游戏，还时不时地在QQ群里跟好友应和一下。母亲埋怨道：“医生说，电子产品都有辐射，长时间盯着电子产品，不但视力下降，还容易患上干眼症。可是，现在的孩子，一个个都是手机不离手。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’”假如你是春蕾的好友，结合春蕾妈妈和爸爸的感慨，请你写一段话，劝劝他不要再迷恋玩手机。（含标点不要超过60字）评卷人得分五、其他(共1题，共8分)21、阅读下面文段，完成后面的小题。流年似水，大部分静悄悄的引不起我们的注意，日后的回忆也是一片空白。但生活中总会有一些日子让我们刻骨铭心，汲取生命的营养，长久不能忘怀。甚至，我们会记一辈子，而且每次当我们顺着回忆的高阶拾级而上，它们总会那么清晰，那么显眼，就像奇峰兀立，令我们难以回避。一些事情，当我们年轻时无法懂得，当我们矻矻穷年，在人世间飘荡辗转，懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。我们不能预测未来，这是生命的精彩，也是生命的无奈。1.请将划线部分写在“田”字格中。（2分）2.为加点字注音。（2分）汲拾矻评卷人得分六、写作题(共2题，共8分)22、凝聚亲情才会有幸福的家庭，凝聚友情才会有温馨的集体，凝聚爱心才会有和谐的社会，凝聚智慧和力量才能战胜困难、实现理想请以“凝聚”为题写一篇作文，不少于600字，除诗歌外文体不限23、请从下面两题中任选一题作文。（50分）题一：《原来一直都在我身边》题二：2014年春晚郝建的小品《扶不扶》中，笑料与金句不少，但最受观众热议的是那一句：“人倒了还可以扶起来，人心倒了可就扶不起来了”，想必同学们对这句话也一定深有感触。请以“心不倒”为话题写一篇作文。要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟题目。③立意自定，文体自选（除诗歌外）。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】此题考查学生的字音问题，本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．【解析】【解答】A项“哺育”的“哺”读音应为bǔ；

B项“贮蓄”的“贮”读音应为zhù；

C项是正确的；

D项“锲而不舍”的“锲”读音应为qiè；

故选：C．2、C【分析】【分析】此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否．【解析】【解答】A．使用正确．回味无穷：比喻事后越想越觉得意味深长．

B．使用正确．洞察世事：看穿；观察得很透彻，洞察并能激发感情的源泉．发现内在的内容或意义，洞察其本质．

C．使用有误．五彩缤纷：表示颜色繁多；色彩绚丽，十分好看的样子．梨花是白色的，不是色彩繁多的，所以成语使用不当．

D．使用正确．迫不及待：迫：紧急．急迫得不能等待．形容心情急切．

故选：C．3、D【分析】【分析】本题要结合字形知识来分析．在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结．【解析】【解答】A．“惊慌失错”应为“惊慌失措”；“波光嶙嶙”应为“波光粼粼”，二者均属于同音形似字误用；

B．“气充斗牛”应为“气冲斗牛”；“顶礼摹拜”应为“顶礼膜拜”，二者均属于同音字误用；

C．“精巧绝纶”应为“精巧绝伦”；“物竞天泽”应为“物竞天择”，二者均属于同音形似字误用；

D．没有错别字．

故选：D．4、B【分析】本题考查学生对通假字的辨析能力。通假字，是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。通假字包括古今字、异体字。辨析通假字时，应按其上文下理，或按文字学知识，小心判别。对于课本中出现的通假字要加强识记。【解析】【答案】B5、C【分析】本题考查学生对文学常识的识记能力。解答此类题，关键在于平时的识记与积累。对于名家名篇，更要熟记作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、出处、体裁、名句、内容（情节）、主题、风格、流派等。“穷则独善其身，达则兼济天下”出自《孟子》。故选C。【解析】C6、C【分析】【分析】此题利用确定中心的方法，选准第一句，然后用排除法筛选排序．【解析】【解答】通读语段；发现这段话介绍的是《昆虫记》，因此首句是⑤；③句中的“它”指代的就是《昆虫记》，紧承⑤句；介绍杨柳天牛和小麻雀后赞美它们的可爱，然后用鲁迅先生的话评价《昆虫记》，因此顺序为：②④①．

故选C二、填空题(共6题，共12分)7、略

【分析】【分析】本题考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解．所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来．【解析】【解答】（1）本题考查了学生的发现问题的能力；本题要结合语境来推断，围绕“如何发扬家训”来提问即可．

（2）本题考查了学生的理解分析能力．围绕两句家训的主题；谈出理由即可．如B忧患意识是一个人生存的法则，也是一个家庭兴旺的法宝．

（3）本题考查了学生的仿写能力．仿写时注意句子的格式；字数特点；只要符合要求即可．

答案：

（1）家训如此重要；如何发扬家训？

（2）B忧患意识是一个人生存的法则；也是一个家庭兴旺的法宝．

（3）

示例：懒惰可毁百年家8、略

【分析】【分析】本题考查理解理解文言实词的含义．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．【解析】【解答】（1）句意：恰巧遇到有人在举行盛大的宴会；会：多义词；在这里指适逢，正赶上．

（2）句意：对着镜子在额上贴好花黄；对：对着．

（3）句意：渐渐请他（仲永）父亲到家中做客；宾客；词类活用，以宾客之理相待．

（4）句意：神情非常悠闲；意：多义词；在这里指神情．

综上所述；答案为：

（1）适逢；正赶上．

（2）对着．

（3）以宾客之理相待．

（4）神情．9、略

【分析】【分析】这篇说明文首先由突发的灾难，引出本文的说明内容泥石流是怎么造成的，接着介绍造成舟曲泥石流形成的原因，最后指出人类的过度活动加大了泥石流的危害程度，提醒人们注意保护环境．【解析】【解答】（1）第④段“这些地质条件给舟曲埋下了安全隐患；但如果没有力量去推动这些松散物质的话，泥石流依然不会发生．暴雨就是推动泥石流的‘手’”第⑥段“如果说强降雨是‘导火索’的话，山体风化；水土流失则是‘火药’，而人类活动担当了‘催化剂’的角色．”所以由此可以概括造成舟曲泥石流的原因．

（2）本题考查的是说明方法及其作用；根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可．“67%”“20%”可以看到还运用了列数字的说明方法，作用答题模式为：作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的XX特点，给人以鲜明的印象．列数字：具体准确地说明了事物的XX特点．

（3）本题考查说明语言；理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点．

（4）本题考查的是说明语段的作用；从语段的位置入手考虑，位于文章中间的段落往往在结构上起承上启下的作用，承接上文暴雨造成的危害，引起下文人类的活动造成的危害．据此回答即可．

说明语言在准确的前提下；可以生动，这里运用了比喻的修辞手法，所以体现的是说明文语言生动的特点．

（5）本题是开放性试题；这类献计献策类的试题，解答时要针对选文说明的内容，找准答题角度，发挥合理的想想，而且所提出的对策必须针对选文中说明对象对人类的影响或造成的危害进行设计或构思．

答案：

（1）①地质条件；②暴雨或强降雨；③人类活动或人为因素．

评分：共（3分）．每个要点（1分）．

（2）列数字表明短时间内森林覆盖率锐减；具体准确地说明了人类过度砍伐森林造成了环境的恶化，加速了泥石流的形成．

评分：共（2分）．列数字（1分）；作用（1分），意思对即可．

（3）往往；表示大多数情况如此，但不排除个别情况，更加切合实际，体现了说明文语言的准确性．

评分：共（2分）．结合所给句子回答；意思对即可．

（4）过渡或承上启下生动。

评分：共（2分）．每空（1分）；第2问只要答出“生动”即可得分．

（5）略．评分：共（2分）．每条（1分），建议合理即可．10、慷慨送肉和贺礼，称“贤婿老爷”，称赞“才学又高”“品貌又好”，说是“果然天上文曲星”，一路低头扯范进滚皱的衣裳．【分析】【分析】本题考查文章内容的把握，解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择．【解析】【解答】《范进中举》中写道；范进中举前，胡屠户对自己的女婿百般辱骂，范进中举后却美化；献殷勤．胡屠户“美化、献殷勤”的言行有：示例一：慷慨送肉和贺礼，称“贤婿老爷”，称赞“才学又高”“品貌又好”，说是“果然天上文曲星”，一路低头扯范进滚皱的衣裳．（答出两点即可得满分）

答案：慷慨送肉和贺礼，称“贤婿老爷”，称赞“才学又高”“品貌又好”，说是“果然天上文曲星”，一路低头扯范进滚皱的衣裳．11、诗人被贬谪之地D【分析】【分析】本题考查诗歌鉴赏．本题考查诗歌鉴赏．诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活．颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情．颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句．诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟．尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志．【解析】【解答】（1）结合”二十三年弃置身“的意思；可以判断“巴山楚水”即诗人被贬谪之地．

（2）A回顾友人二十三年的凄凉贬谪生活；不对，是在回顾诗人自己的；B”已故友人“错误，这种怀念不只对已故去的朋友；C用”沉舟“；”病树“自比，但无自伤”身世之感“，应选D．

答案：（1）诗人被贬谪之地．

（2）D．

译文：巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴．怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景．沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春．今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神．12、傅雷家书傅聪【分析】【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．【解析】【解答】《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集；摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字．字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱；期望，以及对国家和世界的高尚情感．

傅雷说；他给儿子写的信有多种作用：一；讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子“．信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严“，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家“．

爱子之情本是人之常情；而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位．正如他对傅聪童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但确乎出自他对儿子更为深沉的爱．

该书由于是父亲写给儿子的家书；是写在纸上的家常话，因此如山间潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情纯真；质朴，令人动容．

答案：

（1）《傅雷家书》傅聪。

（2）“我”对祖国、对儿子有深厚的爱，有深厚的文字功底和艺术修养．“我”教育孩子如何做人，如何对待生活，是一个严厉、尽责、循循善诱的好父亲．三、多选题(共6题，共12分)13、A|C【分析】【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．【解析】【解答】A．错误从皇帝到普通民众整天沉思默想。

B．正确。

C．错误第三次出游格列佛来到巫人岛在那里能与鬼魂谈话；他第四次出游来到慧駰国；有人兽颠倒的怪诞现象．

D．正确。

E．正确。

答案：A．C．14、A|D【分析】本题考查学生对文章内容的赏析能力。做题时一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感，三要结合文章的主题。文中的每一句每一段都是有其用途和作用的，我们在理解文章内容时，要整体把握文章，这样不仅理解了其内容，写作手法和写作意图，甚至是构思上的精妙之处，也可以领会到了。分析可知，选项AD对这篇散文的赏析有误，A项“表达了对故乡贫穷落后的忧虑与失望”与文意不符；D项“跌宕起伏，灵活化用诗文”说法是错误的。故选AD。【解析】【答案】AD15、BD【分析】本题考查学生对文章内容的分析理解能力。解答此类题目力求做到把握文章脉络，划分阅读区间，理清信息要点，提炼关键信息，从而作出判断。本题B项表述有误，文中“我”对“我”对二舅并非始终是敬佩的，赞扬的，字里行间流露出对二舅疏于亲情的不满；D项表述有误，“不由自主的笑”并非体现出“我们”小孩的天真，“笑”体现了孩子对二舅一家行为的不习惯。故选BD。【解析】BD16、AD【分析】此题考查学生对名著的掌握能力。对于“课标”推荐初中生必读的文学名著，平时应认真阅读。不仅识记相关的文学常识，还要掌握名著中的主要人物、故事情节、思想内容、艺术特色等。对于书中的精彩片段，要反复阅读，以形成自己的阅读体验。B.作品着力塑造了尼摩船长的形象，阿龙纳斯是随船的生物学家，故错误。C.这部书没有幽默讽刺，故错误。故选AD。【解析】AD17、【小题1】BC【小题2】BD【分析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言句子以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。AD两项翻译正确；B项中“妻子”是古今异义词，应解释为“妻子和儿女”；C项“今”解释为“如今”。故选BC。

本题考查学生对文章内容、写法的分析理解能力。解答时，必须疏通文意，反复阅读选文，整体感知文本，理清行文思路，把握文章线索，结合写作背景，体会文章主旨，在此基础上，细读各选项，抓住各项的表述要点，结合选文，逐项分析判断。AC两项理解正确；B项理解有误，桃花源人为世事变迁、人间沧桑而慨叹，为外面老百姓的生活苦难而叹惋；D项乙文写法应是反衬对比。故选BD。【解析】。【小题1】BC【小题2】BD18、A|C【分析】【分析】本题主要考查点是一词多义．解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．【解析】【解答】A句意：（所以）他们都认为我比徐公美．以：认为；来发扬光大先帝遗留下来的美德．以：来。

B句意：泉水香甜；酒清冽．而：表并列；责任重大道路遥远．而：表并列。

C句意：作战；靠的是勇气．夫：发语词．于是就率领子孙中能挑担子的三个人．夫：男子。

D句意：有时皇帝有命令需要紧急传达．或：有时；有时大片烟雾完全消散．或：有时。

故选：AC四、语言表达(共2题，共14分)19、略

【分析】【分析】此题考查学生续写、补写能力．解答此题，要通读句段掌握其特点，如句式运用，修辞运用，语意表达等方面，然后续写、补写．【解析】【解答】此文句式上；用“我开始了解欢喜”这样的句式，然后描述事物，要抓住事物的相对特点，如沙漠与绿洲，远洋与港湾等．

答案：我开始了解攀爬高山的旅行家望见山峰的欢喜．20、略

【分析】此题考查学生口语交际的能力。要求做到结合语境，围绕主题，语句通顺，还要注意符合人物身份。此题可围绕“珍惜一家人难得相处的机会；长时间玩手机有害身体；不要再迷恋玩手机”来谈。【解析】略。围绕“珍惜一家人难得相处的机会；长时间玩手机有害身体；不要再迷恋玩手机”来谈。

五、其他(共1题，共8分)21、略

【分析】