2025年新世纪版选修1历史上册阶段测试试卷含答案

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（1）确立：公元前6世纪末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）发展和完善：公元前5世纪，__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治空前繁荣。评卷人得分三、材料分析题(共8题，共16分)9、［历史——选修1：历史上大改革回眸］

材料1950年6月30日；《中华人民共和国土地改革法》规定：“征收堂；庙宇、寺院、学校和团体在农村中的土地及其他公地”“农村中的僧、尼、道士、教士及阿訇，有劳动力，愿意从事农业生产而无其他职业持生活者，应分给与农民同样的一份土地和其他生产资料。”以后，又对庙产作了规定。各寺庙、宫观都积极参加了土地改革，将按人口应分的土地留下后，其余的分给了当地的农民耕种。一般教众留下了足够维持生活的耕地，自食其力，对年老体弱丧失劳动能力的则由国家无偿给子补助，对于宗教界上层分子和少数留下来继续任宗教职务的神职教牧人员，进行教育和团结。以后，又对房产进行改革并允许其收取租金。这就废除了封建性质的土地所有制和房产所有制。

——王晓明《论新中国宗教制度的民主改革》（1）根据材料；概括新中国对寺观地产和房产改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简析新中国寺观改革的积极影响。10、（历史选修1：历史上重大改革回眸）

材料三国以降；州一郡一县三级政区成为正式制度。南北朝时期，州郡增置日多，全国一度出现275州统领663郡；1500县的局面。北齐文宣帝一举裁减一半以上的郡县，开精简之先河。隋初，“郡县倍多于古。或地无百里，数县并置。或户不满千，二郡分领。具寮（僚）以众，资费日多”隋文帝接受大臣建议，“存要去闲，并小为大；罢天下诸郡”以州统县，将行之三百年的州一郡一县三级制改为州一县二级制。隋文帝还“悉废汉以来州郡辟署佐僚之制”罢废州县乡官，“大小之官，悉由吏部”吏部在选用地方官佐时全都使用外地人。刺史、县令皆每年考核政绩，三年一迁，佐官四年一迁，不得重复任用。这为日后推行的选举（官）制度奠定了基础。

——据岑仲勉《隋唐史》等（1）根据材料并结合所学知识；指出隋代地方制度改革的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析隋代地方制度改革的影响。11、阅读材料；回答问题。

材料新中国建立后；少数民族的广大农民积极要求进行土改。在刘少奇的组织和领导下，1950-1953年，社会经济结构与汉族基本相同的内蒙古西部；新疆维吾尔族、云南白族等民族地区，采取与汉族地区相同的作法，完成了土改。1955-1961年，处在奴隶和农奴制阶段的四川彝藏族、甘青两省藏族、西藏等地区，经与上层人士反复协商，在不降低其政治地位和生活水平的前提下完成了土改。与此同时，处于原始公社末期的云南景颇、东北鄂伦春等民族地区，则以建立生产文化站的形式，在国家帮助下发展生产和文化事业，直接过渡到了社会主义。截止到1956年3月，我国3500多万少数民族中已有2800多万人口基本完成了土改，少数民族地区土改取得了决定性胜利。

——据祁若雄《刘少奇与我国少数民族地区土地改革》（1）结合材料与所学知识；分析我国少数民族地区土改特点的成因。

（2）结合材料与所学知识，简析我国少数民族地区土改的意义。12、阅读材料；回答问题。

材料晚清的改革变法从浅层次到深层次；低层次到高层次；再到全面系统的展开，沿着“更法”（整顿旧法，革除弊政）到“借法”（效法西方，变计），再到“变成法”（变革陈旧的法令制度），直到“改中法为西法”（改弦更张，建立新制度、新国家）的轨迹向前推进。封建专制制度的堤坝一旦动摇溃决，洪流就一泻千里，不可阻挡。洋务新政动摇了根基，戊戌维新变法打开了缺口，清末变法新政（推行新政）和立宪运动（政体改革）与民主革命潮流汇合，这个堤坝也就彻底崩溃。

——摘编自徐松荣《晚清改革：从“借法”到“变法”》（1）根据材料并结合所学知识；概括晚清历次改革变法的总体特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析清末“新政"不能拯救晚清政府的原因。13、阅读材料，回答问题。材料经过二百多年发展，今天的西方国家积累了丰富的监察经验并建立了完善的行政监察制度。作为世界上最早设立专职行政监察机构的瑞典，其行政监察机构就彻底摆脱了对监察对象的依附关系，地位相当超然、独立。新加坡的监察体系中，既有预防性立法，如《公务员法》、《公务员行为准则》、《公务员纪律条例》、《财产申报法》等系列规章制度，又有惩治性法规，如《公务员惩戒规则》。法国政府制定的公务员《道义法规》，对公务员的道德行为标准也作了具体规定。加拿大的《知情权法》，规定一切政务信息除涉及国家安全、他人隐私外，都应向公民公开。美国联邦刑法典规定，任何政府官员如果收受的财物价值超过7000美元，就要处以相当于其收受财物价值3倍的罚金，或者判15年以下的监禁，或者取消其政府官员的资格。经过二百多年发展，今天的西方国家积累了丰富的监察经验并建立了完善的行政监察制度。作为世界上最早设立专职行政监察机构的瑞典，其行政监察机构就彻底摆脱了对监察对象的依附关系，地位相当超然、独立。新加坡的监察体系中，既有预防性立法，如《公务员法》、《公务员行为准则》、《公务员纪律条例》、《财产申报法》等系列规章制度，又有惩治性法规，如《公务员惩戒规则》。法国政府制定的公务员《道义法规》，对公务员的道德行为标准也作了具体规定。加拿大的《知情权法》，规定一切政务信息除涉及国家安全、他人隐私外，都应向公民公开。美国联邦刑法典规定，任何政府官员如果收受的财物价值超过7000美元，就要处以相当于其收受财物价值3倍的罚金，或者判15年以下的监禁，或者取消其政府官员的资格。——摘编自樊曼莉《西方国家行政监察制度的特点及其启示》

（1）根据材料；概括西方国家行政监察制度的基本特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简析西方国家行政监察制度发展的历史背景。14、阅读材料，回答问题。材料一租庸调制（北魏到初唐的赋役制度）之推行，全靠帐籍之整顿。唐初的帐籍是极完密的。自小孩出生，到他成丁，以至老死，都登载上。政府的租调，全都以户籍为根据。每岁一造帐（人口册），三岁一造籍（户口册），用来和上期的帐籍相比对。地方政府对户口壮丁变动，可以查对到十五年，户部可以查核到九年。户口有异动，田亩有还授（丁年十八授田，六十为老还官），普遍经常地调查登记改动校对。古代交通不便，政府组织简单，纸张亦贵，书写不便。在这种情形下，户口登记逐渐错乱，此制即无法推行。租庸调制（北魏到初唐的赋役制度）之推行，全靠帐籍之整顿。唐初的帐籍是极完密的。自小孩出生，到他成丁，以至老死，都登载上。政府的租调，全都以户籍为根据。每岁一造帐（人口册），三岁一造籍（户口册），用来和上期的帐籍相比对。地方政府对户口壮丁变动，可以查对到十五年，户部可以查核到九年。户口有异动，田亩有还授（丁年十八授田，六十为老还官），普遍经常地调查登记改动校对。古代交通不便，政府组织简单，纸张亦贵，书写不便。在这种情形下，户口登记逐渐错乱，此制即无法推行。唐代租庸调制，务使大家有田地，自可向国家完粮；抽出余暇，为国家义务服役；农业社会里的家庭工业，最要的是织丝织麻，国家征收他一部分的赢余，也不为病。租庸调项目分明，有田始有租，有身始有庸，有家始有调。此制的最高用意，在为民制产，在使有身者同时必有田有家，于是对政府征收此轻微的税额，将会觉得易于负担，不感痛苦。——摘编自钱穆《中国历代政治得失》

（1）据材料一；指出唐代帐籍制度的特点及其崩溃的原因。

（2）据材料二，分别说明“租”、“庸”、“调”的内容，并评价租庸调制。材料二唐代租庸调制，务使大家有田地，自可向国家完粮；抽出余暇，为国家义务服役；农业社会里的家庭工业，最要的是织丝织麻，国家征收他一部分的赢余，也不为病。租庸调项目分明，有田始有租，有身始有庸，有家始有调。此制的最高用意，在为民制产，在使有身者同时必有田有家，于是对政府征收此轻微的税额，将会觉得易于负担，不感痛苦。15、材料蜀汉后期，诸葛亮按照《隆中对》进行改革，以期光复汉室。223年诸葛亮派邓芝出使西吴，向孙权深入剖析蜀吴联手抗魏之利，孙权下定决心“绝魏，与蜀连和”。政治上诸葛亮针对蜀国“德政不举，威刑不肃”的弊端，厉行法治，打击、控制“专权自恣”的益州地主，使益州地区“吏不容奸，人怀自厉，风化肃然也”。经济上，诸葛亮“务农殖谷，闭关息民”，大力发展水利，保障成都平原的农业灌溉。针对云贵地区的少数民族叛乱，诸葛亮采取“心战为上”的措施，军事进攻与心理攻击并用，在少数民族地区“不留兵，不运粮”，获得当地民族的拥戴。蜀汉后期，诸葛亮按照《隆中对》进行改革，以期光复汉室。223年诸葛亮派邓芝出使西吴，向孙权深入剖析蜀吴联手抗魏之利，孙权下定决心“绝魏，与蜀连和”。政治上诸葛亮针对蜀国“德政不举，威刑不肃”的弊端，厉行法治，打击、控制“专权自恣”的益州地主，使益州地区“吏不容奸，人怀自厉，风化肃然也”。经济上，诸葛亮“务农殖谷，闭关息民”，大力发展水利，保障成都平原的农业灌溉。针对云贵地区的少数民族叛乱，诸葛亮采取“心战为上”的措施，军事进攻与心理攻击并用，在少数民族地区“不留兵，不运粮”，获得当地民族的拥戴。——朱绍侯《中国古代史》

（1）根据材料概括蜀汉后期诸葛亮改革的主要措施。

（2）根据材料并结合所学知识，概括诸葛亮改革的积极影响。16、阅读材料，完成下列要求。材料1809年，威廉姆·洪堡创办柏林大学，提出大学的组织原则是：“寂寞与自由成为高等学术机构范围内起支配作用的原则”。蔡元培曾留学德国多年，对新人文主义的洪堡式大学推崇备至。1917年，蔡元培担任危难之中的北京大学校长，对北京大学进行改革：一是改变学生的观念，要求他们以求学术为天职；二是广延“终身研究学问者为师”；三是突出文、理二科；四是确立学术自由原则；五是改学年制为选科制，任学生自由择课择师；六是改革讲义制度，留出时间空间让学生自己研究；七是倡立学生自治会；八是实行“教授治校”；九是开男女同校之先河。这些改革，使北京大学变成了一所生机勃勃的现代大学，成为“五四”运动的发源地。其办学模式和思想迅速为其他大学所效法，影响很快波及中国整个高等教育界。——摘编自周川《中国近代大学校长与自由主义教育》等

(1)根据材料并结合所学知识；概括蔡元培教育改革的理念。

(2)根据材料并结合所学知识，说明影响蔡元培教育改革的因素。评卷人得分四、论述题(共3题，共18分)17、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）18、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）19、阅读材料。完成下列要求。

上表是关于中西方传统节日的比较。从表中提取相关的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，逻辑清晰，史论结合。）评卷人得分五、简答题(共3题，共30分)20、【历史一一选修一：历史上重大改革回眸】

材料：雍正登基后；即敕户部全面清查钱粮亏空，中央成立了会考府专门负责清查。雍正派他最信任的十三弟怡亲王允祥主管，告诫他“尔若不能清查，朕必另遣大臣；若大臣并不能清查，朕必亲自查出。”为了使赃官无处遁藏，雍正常常采用抄家的办法，让贪官退出赃银，归还国库，为避免贪官转移和隐匿赃物，往往对官衙和原籍宅第同时抄检。对已经离任的官吏，一样清查到底。在打击贪官污吏的同时，戒饬官吏要“以循良为楷模，以贪墨为鉴戒”，提出“操守清廉乃居官之大本。”对操守廉洁，秉公执政的官员予以提拔和重用。此外，他通过广布耳目；扩大使用密折制度等方式加强对各级官员的监督。他的这些措施相互补充，切中时弊，收到良好效果。故雍正一朝，吏治相对清廉.向来为史家所称道。

——摘编自黄云《简评雍正的吏治整顿》

（1）根据材料；概括雍正吏治改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析雍正吏治改革的影响21、请从下面表格列举的改革措施中选择三项；

(1)说明它属于哪项改革(3分)；简单解释该项改革措施的内容(3分)。

(2)说明三项改革分别代表的历史发展趋势。(6分)

。序号。

改革措施。

1

军功爵制。

2

因信称义。

3

解负令。

4

废除包税制。

5

易服装；讲汉话。

6

先定论。

7

设京师大学堂。

8

青苗法。

9

土地赎买。

10

殖产兴业。

22、19世纪60年代；面对“内忧外患”的严峻形势，中日两国几乎同时开展了旨在“富国强兵”的自强运动──洋务运动和明治维新。然而甲午一战表明，两国的“富国强兵”结局却大相径庭，阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

材料一李鸿章认为：“吾中国之政教文物风俗；无一不优于他国，所不及者，惟枪耳，炮耳，铁路耳，机器耳。吾但学此，而洋务之能事毕矣。”

──摘自梁启超著《论李鸿章》

材料二(日本)该国近年改变旧制其变衣冠；易正朔，每为识者所讥。然如改习西洋兵法，仿造铁路火车，添置电报，开煤矿，自铸洋钱，于国计民生不无利益。并多派学生赴西国学习器艺，多借洋俩，与英人暗结党援，其势日张，其志不小。故敢称雄东土，藐视中国，有窥犯台湾之举。

──摘自1874年12月10日李鸿章给同治帝奏折。

（1）分析材料一指出李鸿章举办“洋务”的指导思想。在这一思想指导下；洋务派作出了哪些重大的“变革”举措？

（2）材料二反映出李鸿章对日本明治维新有什么认识？

（3）试结合材料及相关历史背景，简要评析中日两国“富国强兵”结局不同的主要原因。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】1889年宪法是在以中小资产阶级和地主为主体的“自由民权运动”的影响下制定和颁布的。宪法承认了人民的基本权利和参政权，标志着天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序的基本确立，故D正确。2、D【分析】【详解】

根据所学知识可知；公元前594年，希腊雅典城邦的执政官梭伦开始进行除旧布新的改革，在众多矛盾中，当时贵族与平民；工商业奴隶主的矛盾尖锐，导致社会秩序动荡，因此他力图解决的当时社会的主要矛盾是贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾，故D项正确；ABC项虽是当时社会的矛盾，但不是主要矛盾，排除。

【点睛】

解答关键是掌握梭伦改革前社会的主要矛盾有哪些，哪些是最关键的矛盾。在3、A【分析】【详解】

“将都城由平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语、穿汉服、与汉通婚”这是北魏孝文帝改革的措施，这些措施导致汉族和鲜卑族杂居，并且在文化和习俗方面逐渐趋同，故有利于民族融合，所以选A；题干说到的地区“平城”和“洛阳”，并不在江南地区，故B不符合题干的空间信息，所以排除B；北魏政权建立于386年，而孝文帝改革迁都是在493年，故C与题干信息的时间不符，所以排除C；民族政权并立的时代最典型的时代是两宋时期，南北朝时期孝文帝改革之前，就有民族政权并立了，故D在孝文帝改革之前，所以排除D。4、A【分析】【详解】

根据材料“按照土地收成多少缴纳赋税”，可知改革的主要目的是为了增加财政收入，故A项正确；材料没有涉及商业的发展，故B项错误；材料没有涉及抑制土地兼并，故C项错误；材料反映的是土地丈量，没有涉及丈量的人员对象，故D项错误。5、B【分析】【详解】

结合所学可知，13世纪中叶，马木鲁克建立了自己的王朝，奥斯曼土耳其在16世纪初才征服了埃及，18世纪中后期，埃及才开始遭受外来的侵略，故B项符合题意，ACD均与题干时间不符，不符合题意，排除。6、B【分析】【详解】

由材料“法国人民紧急行动起来。各地纷纷成立义勇军，开赴前线。8月10日，巴黎人民再次起义，推翻了君主政体。”可知人民群众推动了革命进程，故选B；这是并未确立共和政体，排除A；C项与史实不符，排除；外国武装力量最终被人民赶跑了，排除D。7、D【分析】【详解】

从材料“1600年时”“是世界上最大的船队”并结合所学知识可以分析出；“他们”主要是指17世纪的荷兰，17世纪荷兰被称为“海上马车夫”，故D项正确；AB项是15-16世纪的殖民者，排除；英国在是18世纪确立了“海上霸主”地位，故C项排除。

【点睛】

“1600年时”“是世界上最大的船队”关键信息。二、填空题(共1题，共2分)8、略

【分析】公元前6世纪末，克利斯提尼改革划分十个地区部落取代过去的四个氏族部落，以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议，创立十将军委员会和陶片放逐法，这些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世纪，伯利克里改革使各级官职向广大公民开放，为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证，这使雅典城邦民主政治空前繁荣。故答案为“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析题(共8题，共16分)9、略

【分析】【详解】

（1）依据材料中“1950年6月30日；《中华人民共和国土地改革法》规定”得出：依法进行改革；依据材料中“征收堂；庙宇、寺院、学校和团体在农村中的土地及其他公地”“农村中的僧、尼、道士、教士及阿訇，有劳动力，愿意从事农业生产而无其他职业持生活者，应分给与农民同样的一份土地和其他生产资料”、“各寺庙、宫观都积极参加了土地改革”得出：将寺观改革与农村土改结合；依据材料中“将按人口应分的土地留下后，其余的分给了当地的农民耕种”得出：按照人口分配土地，数量等同农民；依据材料中“一般教众留下了足够维持生活的耕地，自食其力，对年老体弱丧失劳动能力的则由国家无偿给子补助，对于宗教界上层分子和少数留下来继续任宗教职务的神职教牧人员，进行教育和团结”得出：区别对待有劳动能力和丧失劳动能力的宗教人士；依据材料中“以后，又对房产进行改革并允许其收取租金”得出：不断完善，多次进行。

（2）依据材料中“这就废除了封建性质的土地所有制和房产所有制”，结合第一问的特点和所学可知，从废除封建性质的土地和房产制度、团结宗教人士、巩固政权、宗教信仰自由、宗教改革等方面分析作答即可。【解析】（1）特点：依法进行改革；将寺观改革与农村土改结合；按照人口分配土地；数量等同农民；区别对待有劳动能力和丧失劳动能力的宗教人士；不断完善，多次进行。

（2）影响：废除了封建性质的土地制度和房产制度；团结了宗教人士，巩固了新中国政权；有利于宗教信仰自由，对后来的宗教政策产生了深远影响。10、略

【分析】（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现隋代地方制度改革的原因要分历史原因和现实原因两个方面综合分析；例如，历史原因主要突出原来的朝代地方管理混乱而不得不对地方制度进行改革。

（2）隋代地方制度改革的影响要分对政治的影响、对经济的影响等分别解释，例如，材料中的最后一句“这为日后推行的选举（官）制度奠定了基础”就是为科举制的推行奠定了基础的意思，这是属于政治方面的影响。【解析】（1）前代地方治理混乱；弊端日益显现；国家政权初步统一，需要加强中央集权；统治者善于采纳大臣建议，励精图治。

（2）结束了士族豪强垄断地方政权的局面，加强了中央集权；减轻了政府和民众的负担，提高了行政效率；为科举制的推行奠定了基础；影响了后世的行政区划及基层社会的治理。（四点以下每点，答出四点11、略

【分析】【详解】

（1）成因：根据材料“新中国建立后；少数民族的广大农民积极要求进行土改”可归纳出少数民族地区民主革命任务尚未完成；根据材料“社会经济结构与汉族基本相同的内蒙古西部；新疆维吾尔族、云南白族等民族地区，采取与汉族地区相同的作法”“处在奴隶和农奴制阶段的四川彝藏族、甘青两省藏族、西藏等地区，经与上层人士反复协商，在不降低其政治地位和生活水平的前提下完成了土改”可归纳出各民族地区社会发展阶段、解放时间不同；结合所学知识可知，新中国实行共同发展、共同繁荣的民族政策；土地问题与民族、宗教问题交织。

（2）意义：结合上述分析和所学知识可知，可从巩固新中国政权、改善少数民族地区的民生及推动民族团结发展等角度进行分析即可。【解析】（1）原因：少数民族地区民主革命任务尚未完成；新中国实行共同发展；共同繁荣的民族政策；各民族地区社会发展阶段、解放时间不同；土地问题与民族、宗教问题交织。

（2）巩固了新中国政权；推动了各民族地区的民生改善与社会进步；促进了民族团结与共同发展。12、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）本小题要求概括洋务运动；戊成变法到清末“新政"的主要特点；需要结合材料提示以及所学知识来作答。从来源上看，向西方学习是变法的来源即是所谓的“借法”；从内容上看，根据材料“从浅层次到深层次、低层次到高层次”结合所学可知变法是逐层深入的，具体来看就是从器物到制度层面；从结果和影响上来看洋务运动开启中国工业化大门，促进了教育、军事近代化，刺激了民族资本主义的产生和发展。戊戌变法虽未成功，但激发了中国的民族民主意识，是近代中国第一次思想解放运动，清末新政虽有虚伪的一面，但加速了清政府的垮台，也是进步的一面。但归根结底都未能挽救满清的专制统治。

（2）本题需要根据材料提示和结合所学知识综合清政府自身问题来思考，如以维护满洲贵族集团的专制统治地位为目的，缺乏群众基础；面临封建守旧势力的阻挠，改革没有坚强而团结的领导核心；改革措施未能真正顺应时代发展需要，难以见效；根本原因在于封建专制的弊端长期积累.积重难返。【解析】（1）特点：都是学习西方的运动；改革的内容由器物到制度层面；都在一定程度上推动了中国社会的进步；都未达到预期效果。

（2）原因：以维护满洲贵族集团的专制统治地位为目的，缺乏群众基础；面临封建守旧势力的阻挠，改革没有坚强而团结的领导核心；改革措施未能真正顺应时代发展需要，难以见效；根本原因在于封建专制的弊端长期积累.积重难返。13、略

【分析】【详解】

（1）根据“其行政监察机构就彻底摆脱了对监察对象的依附关系；地位相当超然；独立”以及新加坡、加拿大和美国等国的监察制度可知，西方国家行政监察制度具有监察机构独立性强，监察体系完善，政务活动完善透明，重视立法，惩罚措施有利等特点。

（2）根据“经过二百多年发展，今天的西方国家积累了丰富的监察经验并建立了完善的行政监察制度”并结合所学内容可从经济、民主制度、民主平等思想以及提高行政效率和改善政府职能等客观需要等方面进行总结概括。【解析】（1）基本特点：监察机构独立性强；法制体系完善细致；重视规范公职人员行政行为；政务活动公开透明（或保障公民知情权）；惩罚措施有力；重视立法；监察体系完善。

（2）历史背景：资本主义经济的发展；西方民主制度的发展；民主、平等、法治思想的传播；提高行政效率、改善政府职能的客观需要。14、略

【分析】【详解】

（1）特点：根据“唐初的帐籍是极完密的。自小孩出生；到他成丁，以至老死，都登载上。”得出极其完备；根据“政府的租调，全都以户籍为根据”得出是租庸调制的依据；根据“普遍经常地调查登记改动校对”得出经常调查；校对；根据“每岁一造帐（人口册），三岁一造籍（户口册），用来和上期的帐籍相比对”“可以查对到十五年，户部可以查核到九年”得出长期存档、比对。

原因：根据“古代交通不便；政府组织简单，纸张亦贵，书写不便”概括得出。

（2）内容：根据“向国家完粮”得出“租”即缴纳粮食；根据“抽出余暇，为国家义务服役”得出“庸”即义务服役，根据“农业社会里的家庭工业，最要的是织丝织麻，国家征收他一部分的赢余”得出“调”即征收丝麻。

评价：可从赋役制度项目明确具体和适应农业社会的社会经济状况分析评价，根据“在为民制产，在使有身者同时必有田有家，于是对政府征收此轻微的税额，将会觉得易于负担”得出“为民制产”的用意，一定程度上减轻人民的赋役压力。【解析】（1）特点：极其完备；是租庸调制的依据；经常调查；校对；长期存档、比对。

原因：交通不便；政府组织简单，档案管理困难，户口登记逐渐错乱。

（2）内容：“租”即缴纳粮食；“庸”即义务服役，“调”即征收丝麻。

评价：赋役制度项目明确具体，适应农业社会的社会经济状况；“为民制产”的用意，一定程度上减轻人民的赋役压力，符合儒家的思想主张。15、略

【分析】【详解】

（1）根据材料“223年诸葛亮派邓芝出使西吴；向孙权深入剖析蜀吴联手抗魏之利”可知诸葛亮联络孙吴共同抗魏；根据材料“政治上诸葛亮针对蜀国‘德政不举，威刑不肃’的弊端，厉行法治”可知在政治上整顿吏治，严肃法治；根据“‘务农殖谷，闭关息民’，大力发展水利，保障成都平原的农业灌溉”可知诸葛亮注重发展农业；针对“少数民族叛乱，诸葛亮采取‘心战为上’的措施，军事进攻与心理攻击并用”来安抚少数民族。

（2）通过诸葛亮在政治、经济、对少数民族的政策的分析，并根据所学可以总结出积极影响为蜀国争取良好的外部环境；有利于政治清明，改善社会风气；保障农业生产；促进民族团结，维护社会稳定【解析】（1）外结孙吴；整顿吏治；发展农业；安抚少数民族。

（2）为蜀国争取良好的外部环境；有利于政治清明，改善社会风气；保障农业生产；促进民族团结，维护社会稳定。16、略

【分析】【详解】

（1）理念：根据材料“改变学生的观念；要求他们以求学术为天职”“实行‘教授治校’”可知，重视学术（教授治校）；根据材料“确立学术自由原则”可知，学术自由；兼容并包；根据材料“突出文；理二科”可知，文理兼修；根据材料“任学生自由择课择师”“倡立学生自治会”可知，学生主体；根据材料“改革讲义制度，留出时间空间让学生自己研究”可知，注重创新。

（2）因素：根据材料“蔡元培曾留学德国多年，对新人文主义的洪堡式大学推崇备至”可知，西学东渐；根据材料“蔡元培担任危难之中的北京大学校长，对北京大学进行改革”可知，个人的教育使命感与责任感；根据材料时间“1917年”并结合所学知识可知，近代中国的民族危机（或救亡图存和反帝爱国运动的影响）；北洋军阀的倒行逆施；新文化运动的影响；根据蔡元培教育改革措施并结合所学知识可知，中西教育思想的影响；近代中国教育处于转型时期等等。【解析】(1)理念：重视学术（教授治校）；注重创新；学生主体；学术自由；兼容并包；文理兼修。（任答3点）

(2)因素：中西教育思想的影响；近代中国的民族危机（或救亡图存和反帝爱国运动的影响）；近代中国教育处于转型时期；北洋军阀的倒行逆施；新文化运动的影响；个人的教育使命感与责任感；西学东渐。（任答3点）四、论述题(共3题，共18分)17、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。18、略

【分析】【详解】

本题属于开放题型，解答此类试题首先要依据材料提出自己的观点，然后依据材料和所学对于提出的观点进行阐释。本小问，首先依据材料“承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的”的信息可以概括出观点是历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。阐述结合商鞅变法的背景、影响解答即可。【解析】观点：历史人物的个性可以在一定程度上影响社会历史的发展进程。

阐述：春秋战国时期，社会处于大变革时期，导致各国进行改革，锲而不舍、不畏强权、主张严刑峻法的商鞅顺应时势，在秦孝公的支持下进行富国强兵的改革，促使秦国实力增强，迅速崛起，为秦国完成统一奠定了基础。19、略

【分析】【详解】

本题从中西方传统节日的比较来看，不难发现，传统节日和经济、政治、思想文化、宗教信仰、民间习俗等相关。就中国传统节日来看，反映了中国古代劳动人民注重家族观念和“忠”“孝”“仁”义”，祈盼安定富足生活的美好愿望，充满了中国式的人情味道。而西方传统节日则宗教色彩浓厚，同时体现了人文主义的特色，注重人性、亲情的表达，同时体现了对个体劳动的尊重。【解析】论题：中西方传统节日是东西方不同文明的产物；体现了鲜明的文化特色。

阐述：中国传统节日是农耕文明的产物，同时受宗法制度、儒家思想、地域风俗、民间信仰影响，反映了中国古代劳动人民注重家族观念和“忠”“孝”“仁”义”，祈盼安定富足生活的美好愿望，充满了中国式的人情味道。西方传统节日宗教色彩浓厚，同时体现了人文主义的特色，注重人性、亲情的表达，同时体现了对个体劳动的尊重。五、简答题(共3题，共30分)20、略

【分析】（1）雍正吏治改革的特点可以从材料中概括：“中央成立了会考府专门负责清查”说明有专门的机构负责；“采用抄家的办法；让贪官退出脏银”等表明措施比较严厉；“戒饬官吏要‘以循良为楷模，以贪墨为鉴戒’”表明把惩治贪官与树立楷模相结合；“通过广布耳目；扩大使用密折制度等方式加强对各级官员的监督”中提到采用密折制度加强对官员的监督。这些措施相互补充，切中时弊，收到了良好的效果。

（2）根据材料以及结合所学知识可以分析出吏治改革的作用。积极方面来看：通过一系列的措施确实打击了一批贪官；使吏治相对清廉；而吏治的清廉又有利于缓和社会矛盾，从而起到巩固封建政权的作用。但是消极作