2025新版人教版小学英语三年级下册Unit 1 Meeting new people Part B Read and write Part C 教学设计

2025新版人教版小学英语三年级下册Unit1MeetingnewpeoplePartBReadandwrite&PartC教学设计课时1课时总课时第6课时时间月日教学目标1.听、说、读、写本单元核心词汇：boy,girl,man,woman,China,Canada,UK,USA,teacher,student.（学习理解）2.使用本单元核心句型进行交流;阅读校园日志并找到人物相关信息；能够养成阅读英语短文的习惯和能力。（应用实践）3.学会主动与人结识，学会友好待人，学会主动帮助他人。（迁移创新）教学重难点重点：1.听、说、读、写本单元核心词汇：boy,girl,man,woman,China,Canada,UK,USA,teacher,student.2.使用本单元核心句型进行交流。难点：阅读校园日志并找到人物相关信息,能够养成阅读英语短文的习惯和能力。教学工具PPT课件教学方法情境教学法，任务型教学法，对话交际法教学过程学生活动批注学过习程：1.热身/复习（Warm-up/Revision）（1）Singasong:Whereareyoufrom?学生们跟着视频唱一唱歌曲。T:First,let’ssingasong.（2）Freetalk让学生展示上节课创编的新歌谣，教师引导学生互相评价。

（3）Lookandsay教师利用图片带领学生复习本单元核心词汇和句型。2．新课展示（Presentation）（1）Readandwrite老师带领学生学习文本并回答问题。T:Howmanypeoplecanyousee?WhoisMike?Whereishefrom?WhoisZhangPeng?WhoisMissWhite?What’sshelike?Who’sthatboy?That’sMike.He’sfrom_________.Who’sthatwoman?That’sMissWhite.She’sanEnglish_________.（2）Listenandrepeat学生听录音，跟读文本。（3）Fillintheblanks学生根据文本内容补全短文。T:Nowlet’sfillintheblanks.（4）Let’swrite学生选词补全句子。T:Nowlet’swriteafterthemodel.学生听录音，连线。3．巩固练习（Practice）（1）Thechildrenmeetsomenewpeopleatthefoodfestival.Listenandmatch.（2）Lookandrole-play学生朗读foodfestival的海报，回答问题，然后分角色表演。T:Nowlet’srole-playtheconversation.（3）Makeaposterforthefoodfestival.（4）Shareyourposterinclass.What'sthisboy's/girl'sname?He's/She's...Whereishe/shefrom?He's/She'sfrom...4．扩展活动（Add-activities）（1）Readingtime学生在老师指导下阅读绘本故事。（2）Role-play小组活动：小组同学互相合作，表演绘本故事。（3）Self-assessment:=1\*GB3①Icangreetnewpeopleandpolitelyofferhelp.=2\*GB3②Icansaythenameofdifferentcountries.=3\*GB3③Icanintroducemyteachersandclassmates.=4\*GB3④Icansoundoutwordswith"a-e"tospellthem.5.课下作业（Homework）（1）基础作业：模仿课文录音，跟读课文Readandwrite部分。（2）实践性作业：与同学一起制作一份美食节海报，贴在班级文化墙上。（2）拓展性作业：把Readingtime的小故事讲给家长听。引导学生观看视频，复习国家名称和核心句型。教师指导学生进行口语展示，并引导学生互相评价。教师指导并带领学生进行问答对话练习，复习本单元核心词汇和句型。教师指导学生解读问题，并阅读文本找出答案。教师指导学生模仿正确的语音语调朗读文本。教师指导学生填空。教师指导学生模仿例句补全句子。教师指导学生听音和连线。教师指导学生朗读海报，回答问题和分角色表演。教师指导学生阅读和表演绘本故事。教师指导学生根据知识掌握情况进行自我评价。教师带领学生解读当天课后作业，鼓励学生大胆尝试完成各项作业。板书设计：Unit1MeetingnewpeoplePartBReadandwrite&Pa