2025年沪科版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、生物分类的单位中，最基本的单位是（）A.门B.纲C.科D.种2、如图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图，箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开合的情况．则该种物质是（）A.光B.氧气C.二氧化碳D.水3、人体血液只能按照一个方向流动，不能倒流．下述心脏内的血液流动方向正确的是（）A.左心室→左心房B.右心室→右心房C.右心房→右心室D.右心房→左心室4、能把植物和真菌区分开的结构是（）

A.细胞壁。

B.细胞膜。

C.叶绿体。

D.细胞核。

5、已剥壳去皮的一粒花生米，是花生的（）A.种子B.果实C.胚和子叶D.胚评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、在禽流感流行期间，对患者应立即进行隔离、治疗，这属于传染病预防措施中的____；我国绝大多数地区学龄前儿童都能注射计划免疫类疫苗，通过这种方式获得的免疫类型属于____免疫。7、生物多样性包括____多样性，生态系统多样性和____多样性．8、在生物体体细胞内，染色体______存在，基因也是______存在，成对的基因分别位于成对的______上；在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少______．受精卵中的染色体一半来自______方一半来自______方．9、随着石油工业的发展；石油对陆地；海洋造成了污染，自然环境中有一类叫做假单孢杆菌的细菌能够分解石油．但是每种菌只能分解石油中的一种成分．1975年，科学家用基因工程的方法，把分解其他三种成分的基因都转移到能分解另一种成分的菌内，创造出能同时分解四种成分的“超级细菌”．请分析回答：

（1）、基因位于细胞的____中．

（2）、这种“超级细菌”属于转____生物。

（3）、由此可见，细菌对人有有害的一面，也有____的一面．10、儿童骨中有机物含量小于三分之一，无机物含量大于三分之二．____．11、节肢动物的共同特点是：____．12、目前已知动物大约有____种，这些动物分为两大类____和____．13、外界物体反射的光线经过，由____进入眼球内部，再经过____等的折射作用，最终落在____上形成物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞，使感光细胞产生与视____觉有关的信息，这些信息通过传导到，使人产生视觉。14、【题文】青蛙个体发育的起点____。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、溶菌酶可以产生抵抗病原体的特殊蛋白质。（）16、细菌经常会连成链状或葡萄状，因此细菌是多细胞生物．______（判断对错）17、蚯蚓属于软体动物．______（判断对错）18、隐性基因控制的生物性状没有表现，这种基因就不会遗传给后代。()19、屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张（）评卷人得分四、连线题(共1题，共3分)20、【题文】在下列实例与免疫类型之间连线：

（1）皮肤的屏障作用。

（2）淋巴细胞产生抗体A.非特异免疫。

（3）唾液中溶菌酶的杀菌作用。

（4）人患过麻疹后就不再患麻疹B.特异性免疫。

（5）吞噬细胞吞噬病原体评卷人得分五、实验探究题(共1题，共2分)21、某现代化温室蔬菜实验基地，要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响，科研人员选择同一品种、生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜，分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后，分别测出其质量变化；然后再同时置于光照下1小时（光照强度相同），分别测其质量，记录数据如下表。请分析数据，回答问题。（不考虑蒸腾作用的影响）（1）分析数据，暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了，减轻的主要原因是____。温度不同，五组蔬菜减轻的质量也不同，这说明____。（2）将蔬菜光照1小时后，五组蔬菜的质量都增加了，原因是____。该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是____。（3）要提高温室内蔬菜的产量，你认为应该如何调节温室内的温度？____（4）写出光合作用反应式：参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】生物的分类等级从小到大依次是种；属、科、目、纲、门、界；其中种是最小的单位，是生物分类的基本单位，所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。

【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物分类单位以及各等级单位之间的关系。2、D【分析】解：气孔的张开和关闭是由保卫细胞控制的；保卫细胞壁厚度不均，靠近气孔的一侧壁厚，不易伸展，背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展．保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之，气孔就关闭．故如图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图，箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开合的情况．则该种物质是水．

故选：D

气孔是由一对保卫细胞组成的；气孔是气体进出叶片的门户．

关键是对保卫细胞的结构特点的知识点的理解．【解析】【答案】D3、C【分析】解：在心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．因此心脏内的血液流动正确方向是右心房→右心室，心脏结构如图：

故选：C．

（1）心脏有四个腔：左；右心房和左、右心室．左边的心房和心室相通；右边的心房和心室相通，心房连通静脉，心室连通动脉．

（2）心房与心室之间有房室瓣；心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液流动方向：静脉→心房→心室→动脉．

解答此类题目的关键是理解掌握心脏的结构以及心脏内的血液流动方向．【解析】C4、C【分析】

真菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；没有叶绿体．是典型异养生物．真菌的异养方式有寄生和腐生．孢子生殖．植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞核、液泡、叶绿体．因此能把植物和真菌区分开的结构是叶绿体．

故选：C

【解析】【答案】此题考查的知识点是植物和真菌的区分；解答时可以从植物细胞；真菌细胞的特点方面来切入．

5、D【分析】试题分析：:我们知道一颗花生实际是一个果实:其硬壳是果皮，硬壳内是种子，其中的一层红皮是种皮，里面部分是胚。所以已剥壳去皮的一粒花生米，是花生的胚。故A、B、C错误；D正确，故选D。考点：种子植物的结构和功能【解析】【答案】D二、填空题(共9题，共18分)6、控制传染源特异性【分析】【解答】禽流感患者是能够散播病原体的人属于传染源；因此在禽流感流行期间，对患者应立即进行隔离；治疗，这属于传染病预防措施中的控制传染源；我国绝大多数地区学龄前儿童都能注射计划免疫类疫苗，这是注射过疫苗后获得的特异性免疫．因此通过这种方式获得的免疫类型属于特异性免疫．

【分析】禽流感患者是能够散播病原体的人属于传染源，因此在禽流感流行期间，对患者应立即进行隔离、治疗，这属于传染病预防措施中的控制传染源；我国绝大多数地区学龄前儿童都能注射计划免疫类疫苗，这是注射过疫苗后获得的特异性免疫．因此通过这种方式获得的免疫类型属于特异性免疫．7、物种遗传【分析】【解答】生物多样性包括物种多样性；生态系统多样性和遗传多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．

故答案为：物种；遗传。

【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．8、成对；成对；染色体；一半；父；母【分析】解：在生物体体细胞内；染色体成对存在，基因也是成对存在，成对的基因分别位于成对的染色体上；在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半．受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方．

故答案为：成对；成对；染色体；一半；父；母。

细胞核是遗传信息库；是细胞的控制中心；染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．

解答此类题目的关键是熟记染色体的组成分布、基因的概念等．【解析】成对；成对；染色体；一半；父；母9、略

【分析】

（1）染色体由蛋白质和DNA组成；DNA是遗传物质基因的载体；基因是DNA分子上能够决定生物性状的片段，染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．

（2）“超级细菌”体内植入了能够分解其他三种成分的基因；因此属于转基因生物．

（3）细菌对人既有有利的一面；如乳酸菌可以用来制作酸奶；也有有害的一面，如结核杆菌能使人患病．

故答案为：（1）染色体。

（2）基因。

（3）有利。

【解析】【答案】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．

10、略

【分析】

骨的成分包括有机物和无机物；有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：

所以在儿童青少年的骨中；有机物含量大于三分之一，无机物含量小于三分之二．骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐；立、行的姿势．

故答案为：×

【解析】【答案】骨的成分包括有机物和无机物；其物理特性表现为弹性和硬度，据此答题．

11、略

【分析】

节肢动物的身体有许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．但有的有单眼和复眼，如蝗虫，有的只有复眼没有单眼，如螳螂等．节肢动物中的昆虫一般具有翅，能在空中飞行；而其它节肢动物如甲壳纲；蛛形纲、多足纲，没有翅，不能在空中飞行．节肢动物主要有：虾、蟹、蜘蛛、蝎、蜱、螨、蜈蚣、蝗虫、蝶、蚊、蝇等．

故答案为：身体有许多体节构成；分部；有外骨骼、足和触角分节．

【解析】【答案】本题考查节肢动物的主要特征．节肢动物的身体有许多体节构成；分部；有外骨骼、足和触角分节，据此答题．

12、略

【分析】

动物的种类多种多样；目前已知的大约有150多万种，我们要对动物进行分类，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．

故答案为：150万；脊椎动物；无脊椎动物。

【解析】【答案】自然界中的动物多种多样；我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．

13、略

【分析】视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。【解析】【答案】____，____，____，____，____，____。14、略

【分析】【解析】有性生殖的生物个体发育的起点都是从受精卵开始的。【解析】【答案】受精卵三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】试题分析：当抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质叫做抗体，而溶菌酶是人的体液中杀菌物质，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是抗体，解答此类题目的关键是理解抗体的概念。【解析】【答案】错16、×【分析】解：细菌都是单细胞个体；一个细菌就是一个细胞．细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物．

故答案为：×．

细菌的形态有球菌；杆菌、螺旋菌三种类型；都是单细胞的；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．

解答此类题目点关键是熟记细菌的形态结构特点．【解析】times17、×【分析】解：蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成；通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节，是典型的环节动物．故说法错误．

故答案为：×．

软体动物的身体柔软；具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护；身体不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外有套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．

环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成．

解答此类题目的关键是掌握软体动物、环节动物的主要特征．【解析】×18、×【分析】试题分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，显性基因控制的性状是显性性状，隐性基因控制的性状是隐性性状，当控制性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，由于隐性基因控制的性状不能表现出来，就只表现显性基因控制的性状，当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。【解析】【答案】错19、√【分析】试题分析：骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。考点：屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系【解析】【答案】√四、连线题(共1题，共3分)20、略

【分析】【解析】

试题分析：免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫；非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御功能，特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫，非特异性免疫包括第一；二道防线，第三道防线属于特异性免疫，（1）皮肤的屏障作用，表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，属于人体的第一道防线，（2）淋巴细胞产生抗体，特定的抗体对抗原起作用，是人体的第三道防线，（3）唾液中溶菌酶，能使侵入人体的病原体溶解死亡，具有杀菌作用，属于第二道防线，（4）人患过麻疹后就不再患麻疹，属于第三道防线，是人体在出生以后才逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是只针对某一特定的病原体或异物起作用，（5）吞噬细胞对侵入人体的病原体的消灭作用引起的发炎反应属于第二道防线，因此1、3、5属于非特异性免疫，2和4属于特异性免疫。

考点：本题考查的是人体的特异性免疫和非特异性免疫，解答此题的关键是要理解非特异性免疫和特异性免疫的概念。【解析】【答案】

五、实验探究题(共1题，共2分)21、（1）植物呼吸作用，消耗了有机物温度不同