2025年人教A新版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版八年级生物上册阶段测试试卷700考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、在紧急情况下，任何血型的人都可以输入少量的（）A.A型B.B型C.O型D.AB型2、下列各项不是光合作用中的变化是A.把简单无机物二氧化碳和水转变为复杂有机物（主要是淀粉）B.把光能变成贮藏在有机物中的化学能C.吸收氧气释放出二氧化碳D.叶片是光合作用的主要场所3、【题文】下列哪一项不是保护动物多样性的措施（）A.就地保护B.易地保护C.加强人工驯化D.加强法制与管理4、动物通过运动提高了适应环境的能力，蜥蜴的主要运动方式为（）A.飞行B.跳跃C.爬行D.奔跑5、下列器官中，贮存尿液的器官是（）A.输尿管B.肾盂C.肾脏D.膀胱6、关于如图肾单位的描述；错误的是（）

A.①是由毛细血管弯曲盘绕而成的B.①②③④构成肾单位C.④是包绕在肾小管周围的毛细血管D.①的两端都是小动脉7、长江没有流经的地形区是A.青藏高原B.黄土高原C.云贵高原D.长江中下游平原评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、对我国植被资源破坏最大的是人为的____、____、____等。9、小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后；加入适量清水揉和成面团，然后将面团放入温水锅中．为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水．一段时间后将面团取出做成馒头．结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多了．请分析回答：

（1）酵母粉中含有酵母菌，在分类上属于____，细菌与其相比，细菌没有____．病毒与其相比，病毒没有____，它是以____方式生殖．

（2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是____．

（3）小芳提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设：____．

（4）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中．一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）．瓶内液体冒出的气体是____．小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来：____．

10、呼吸系统由______和______组成，______是气体交换的主要场所．11、（1）一个生态系统是有____和____组成的；绿色植物为各种生物提供物质和能量，是生态系统中的____；各种动物直接或间接以绿色植物为食物，在生态系统中被称为____;各种细菌和真菌能够分解动植物的尸体被称为____（2）请将下列5种生物的序号填写在相应的类别的括号内．①葫芦藓②金丝猴③满江红④紫菜⑤丹顶鹤A、苔藓植物____B、蕨类植物C、藻类植物____D、鸟类E、哺乳动物12、食品腐败的主要原因是______的大量繁殖．预防、控制和消灭传染病最经济、最有效的措施是______．13、34；如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化；据图回答：

（1）a、b分别表示父母的体细胞他们的染色体数均为______条．

（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫做______和______，他们的染色体均为______条，比a、b减少了______．

（3）B过程为______，形成的e细胞叫______，染色体数为______对f细胞是女儿的体细胞，其染色体为______条．体细胞中的每一对染色体都是一条来自______，一条来自______．14、英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出的观点。15、计划免疫是预防、控制、消灭传染病最经济和最有效的措施．____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、化石是被埋在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹，经过若干万年的复杂变化而形成的。（）17、动物的学习行为一旦形成，就不会改变。（）18、生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性。（）19、判断题：根瘤菌具有固氮作用。（）20、植物的生殖方式都是有性生殖．21、长白山自然保护区是我国为保护完整的温带森林生态系统而建立的．______．（判断对错）22、食品腐败主要是由细菌和真菌寄生引起的______（判断对错）23、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品，积极参加体育锻炼，都属于健康的生活方式．______．评卷人得分四、简答题(共4题，共20分)24、阅读下列材料，并回答问题欧洲航海者的日记显示；在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎渡渡鸟，加之殖民者带来的猪；狗、鼠等，使渡渡鸟很快灭绝了。渡渡鸟灭绝后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险．这种树的果皮坚厚，种子很难萌发，渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，种皮变薄了，经过这番折腾的种子才得以正常萌发。

（1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失；人类的活动破坏了___________的多样性。

（2）渡渡鸟消失了；渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了___________的多样性。

（3）请写出资料中的任意一条食物链____________________________________

（4）人类的___________和栖息环境的破坏是造成渡渡鸟灭绝的主要原因，渡渡鸟灭绝后，毛里求斯岛撒花姑娘的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险，因此，保护__________和保护___________是保护生物多样性的根本措施。25、除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是______．26、该图为长颈鹿进化示意图；请据图回答：

（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着______．

（2）图②说明地球环境变得干旱；缺乏青草时；______的个体容易生存下来．那么，长颈的变异就是______，短颈的变异是______．

（3）图③说明______的个体能生存下来；并繁殖后代，______的个体被淘汰掉．

（4）自然界中的生物，通过激烈的______，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是______．27、请说出下列动物类群的代表动物（至少两种）：

腔肠动物______扁形动物______线形动物______软体动物______

环节动物______节肢动物______两栖动物______爬行动物______．评卷人得分五、其他(共3题，共12分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】试题分析：由分析可知，输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人．如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．因此首先考虑的是输同型血，实在没有同型血，可以少量输O型血。考点：输血的原则【解析】【答案】C2、C【分析】试题分析：绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，可见光合作用就是合成有机物，储存能量的过程，故选C。考点：本题考查的是光合作用。【解析】【答案】C3、C【分析】【解析】

试题分析：保护生物的多样性；我们在遗传物质；物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施，异地保护是指把濒危物种迁出原地，故C符合题意。

考点：本题考查的是保护生物多样性的措施，解答此题需要熟练掌握保护生物多样性的基本措施，即可做出正确的解答。【解析】【答案】C4、C【分析】【分析】动物通过运动；能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物；逃避敌害和繁衍种族，动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，如蜥蜴是变温动物，一定要注意温差不要太大，温度在10至30摄氏度为佳，否则蜥蜴极易死亡或生病，蜥蜴尾易断，这是逃避敌害的一种方式，运动方式为爬行。

【点评】本题考查的是动物的类型和运动方式，运动是动物区别于其他生物的一个显著特征，动物的运动方式多种多样，可根据其结构特点具体分析。5、D【分析】解：人体的泌尿系统主要由肾脏；输尿管、膀胱和尿道等组成；当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液．

故选：D

人体的泌尿系统主要由肾脏；输尿管、膀胱和尿道等组成；

肾脏是形成尿液的器官；是泌尿系统的主要部分．

解答此题的关键是熟练掌握泌尿系统的组成及功能．【解析】【答案】D6、B【分析】解：A；①是由毛细血管弯曲盘绕而成的；正确；

B；①②③构成肾单位；肾单位不包括④，错误；

C；④是包绕在肾小管周围的毛细血管；正确；

D；①的两端都是小动脉；正确．

故选：B

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．因此，肾单位是由肾小体和肾小管组成．如图：

．

（2）图中；①肾小球；②肾小囊、③肾小管、④肾小管外毛细血管网．

解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构．【解析】【答案】B7、B【分析】长江发源于青藏高原，自西向东流，依次流经的地形区是青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原。​故选：B【解析】B二、填空题(共8题，共16分)8、乱砍滥伐毁林开荒过度利用【分析】【解答】植被可以因为生长环境的不同而被分类；譬如高山植被；草原植被、海岛植被等。环境因素如光照、温度和雨量等会影响植物的生长和分布，因此形成了不同的植被。对我国植被资源破坏性最大的是人为的乱砍滥伐、毁林开荒、过度利用、采集薪材、过度放牧、环境污染等。故答案为：乱砍滥伐；毁林开荒；过度利用．

【分析】此题考查的知识点是对我国植被资源的破坏行为，解答的关键是从破坏植被的行为方面来切入。9、真菌成形的细胞核细胞结构出芽换成的热水使面团温度过高，不利于酵母菌的生活温度会影响酵母菌的生活二氧化碳实验过程中缺少对照组【分析】【解答】（1）蒸馒头要用酵母菌；酵母菌属于单细胞真菌，有成形的细胞核，出芽生殖；细菌无成形的细胞核，病毒无细胞结构．

（2）酵母菌等微生物需要适宜的温度；温度太高或太低，都会影响其生长和繁殖，分析上面的过程，小芳不成功的原因是她换成的热水使面团温度过高，不利于酵母菌的生活，影响去发酵．

（3）在做出假设时；我们根据已有的经验和知识，一般做出正面的假设，本题可假设：温度会影响酵母菌的生活．

（4）她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母；进行搅拌，酵母菌会发酵分解葡萄糖，产生二氧化碳和水，二氧化碳是气体，以气泡的形式冒出；小芳设计的实验存在明显不科学的地方，那就是没有对照组，不能通过对比得出科学的结论．

故答案为：（1）真菌；成形的细胞核；细胞结构；出芽．

（2）换成的热水使面团温度过高；不利于酵母菌的生活．

（3）温度会影响酵母菌的生活．

（4）二氧化碳；实验过程中缺少对照组．

【分析】发酵现象是由微生物引起的，蒸馒头要用酵母菌，酵母菌属于单细胞真菌，有成形的细胞核，细菌无成形的细胞核，病毒无细胞结构，据此分析．10、呼吸道；肺；肺【分析】解：人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的清洁、温暖、湿润和畅通；肺是呼吸系统的主要器官．是气体交换的场所．

故答案为：呼吸道；肺；肺．

此题主要考查的是人体呼吸系统的组成及各部分的功能；分析图形解答．

人体呼吸系统的组成及各部分的功能是考试的重点，可结合其结构图来记忆．【解析】呼吸道；肺；肺11、（1）生物部分非生物部分生产者消费者分解者

（2）①③④⑤②【分析】21.（1）【分析】此题主要考查了生态系统的组成和各部分的作用，解答此类题目的关键是理解生态系统的组成及各部分的作用。【解答】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、消费者、分解者和非生物部分，缺一不可。在生态系统中，绿色植物利用光能进行光合作用制造有机物属于生产者，不仅满足自身的需要，还为其他生物提供食物和能量来源；动物直接或间接的以植物为食属于消费者；物质和能量通过食物链进入生物体内，分解者靠分解动植物的遗体把有机物转化成简单的物质被植物吸收。（2）【分析】此题主要考查生物的主要特征等有关知识，解答此题的关键是要明确上述各种生物的特征并能正确区分它们。【解答】①葫芦藓有茎叶的分化，但没有真正的根，属于苔藓植物；③满江红有根茎叶的分化，但不能产生种子，用孢子繁殖，属于蕨类植物；④紫菜生活在水中，没有根茎叶的分化，属于藻类植物；丹顶鹤的身体成流线型，前肢变成翼，翅膀成扇形，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体表背负羽毛，有龙骨突，胸肌发达，因此丹顶鹤属于鸟类；金丝猴脑较大而发达，哺乳、胎生，体温恒定，是恒温动物，因此金丝猴属于哺乳动物。【解析】（1）生物部分非生物部分生产者消费者分解者

（2）①③④⑤②12、细菌和真菌；计划免疫【分析】解：我们知道由于各种细菌；真菌等微生物；接触到食物，并利用食物上的有机物发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于细菌和真菌的生长和大量繁殖而引起的．

根据某些传染病的发生规律；将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童进行预防接种，以达到预防；控制和消灭某种传染病的目的，这种有计划的进行预防接种叫计划免疫．计划免疫可以有效的预防某种传染病，党和政府十分重视儿童的预防保健工作，关心儿童的健康成长，在全国大力推广计划免疫工作，计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义．

故答案为；细菌和真菌；计划免疫。

（1）由于各种细菌；真菌等微生物；接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．

（2）预防传染病的一般措施可分为：控制传染源；切断传播途径、保护易感者．预防传染病时可以根据不同病种的特点和具体情况；在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合．

明确食品的腐败原因是由微生物的生长和大量繁殖而引起的，注意食品保鲜的原理及生活中的应用．解题的关键是熟练掌握计划免疫的概念．【解析】细菌和真菌；计划免疫13、46；精子；卵细胞；23；一半；受精作用；受精卵；23；46；父方；母方【分析】解：（1）正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；a、b为该夫妇的体细胞；染色体数为23对，即46条．

（2）在形成生殖细胞的过程中；成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此生殖细胞c精子；d卵细胞中染色体的数目是23条．

（3）精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，图示中B过程是受精，e细胞是受精卵，受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目即46条．如图所示：

生物体细胞中的染色体一半来自父方；另一半来自母方，包含了父母双方的遗传物质；并且又恢复到父母体细胞中染色体的数目，这说明人类上下代的体细胞中染色体数目是一定的．

故答案为：

（1）46

（2）精子；卵细胞；23

（3）受精作用；受精卵；3；46；父方；母方；

在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．

解答此类题目的关键是理解生殖过程中染色体数目的变化．【解析】46；精子；卵细胞；23；一半；受精作用；受精卵；23；46；父方；母方14、略

【分析】试题分析：托马斯•赫胥黎，英国生物学家、著名博物学家，他用科学辩论证明人和大猩猩的脑部解剖具有十分的相似性，通过比较方法，对于人类的起源第一次提出人、猿同祖的观点。考点：本题考查的是生物学历史。【解析】【答案】人猿同祖15、略

【分析】

根据某些传染病的发生规律；将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童进行预防接种，以达到预防；控制和消灭某种传染病的目的，这种有计划的进行预防接种叫计划免疫．计划免疫可以有效的预防某种传染病，党和政府十分重视儿童的预防保健工作，关心儿童的健康成长，在全国大力推广计划免疫工作，计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的是预防传染病的措施；可以从计划免疫的概念；特点和目的方面来切入．

三、判断题(共8题，共16分)16、√【分析】试题分析：化石是指保存在岩层中地质历史时期的古生物遗物和生活遗迹，在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是生物进化的证据-化石，解答此类题目的关键是理解掌握化石的形成。【解析】【答案】对17、×【分析】试题分析：先天性行为是在遗传的基础上形成的行为，是生来就有的，而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，故题干的说法是错误的。考点：本题考查的是动物的先天性行为和学习行为，解答此题的关键是知道先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。【解析】【答案】×18、√【分析】生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性。【解析】【答案】√19、A【分析】【解答】在豆科植物的根瘤中；有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活，可见根瘤菌对豆科植物的生长是有利的。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是根瘤菌的固氮作用。20、×【分析】【解答】有性生殖指的是在生殖过程中由亲本产生精子和卵细胞；通过两性生殖细胞的结合结合成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，如玉米；小麦的生殖．而无性生殖是指在生殖过程中不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．如：椒草用叶生殖、马铃薯用块茎生殖等．故答案为：×

【分析】生物的生殖方式有无性生殖和有性生殖；有性生殖是指：由两性生殖细胞即精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，这是生物界最常见；最重要的生殖方式．

无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体．二者的根本区别在于是否有受精卵的形成．21、√【分析】解：长白山自然保护区位于吉林省安图；抚松、长白三县交界的白头山地区．1980年初被联合国纳入世界生物圈保护区网．该保护区面积达20多万公顷；是我国温带森林生态系统的综合性自然保护区．自下而上有4个垂直结构明显的自然景观带．依次是针阔混交林带、暗针叶林带、岳桦林带和高山冰原带．长白山的植物多达1400多种，有“温带生物资源基因库”之称，野生动物有400多种．

主要珍稀动植物有东北虎；梅花鹿、紫貂、金钱豹、红松、长白落叶松等．

故答案为：√．

建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施；为保护生物的多样性，我们相应的建立了一些自然保护区．

解答此类题目的关键是理解自然保护区的概念，熟知主要自然保护区的保护对象．【解析】√22、×【分析】解：我们知道由于各种细菌；真菌等微生物；接触到食物，并利用食物上的有机物发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于细菌和真菌的生长和大量繁殖腐生而引起的。

故答案为：×

食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因；食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，据此解答。

明确食品的腐败原因是由微生物的生长和大量繁殖而引起的。【解析】×23、√【分析】解：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病；而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的．选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：①营养配餐好；②坚持体育锻炼；③按时作息；④不吸烟；不酗酒；⑤拒绝毒品；⑥积极参加集体活动．

故答案为：√

健康的生活方式：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟；不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．

选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．【解析】√四、简答题(共4题，共20分)24、（1）生物种类（2）基因

（3）卡尔瓦利亚树→渡渡鸟→狗（4）捕猎生物的栖息环境生态系统的多样性

【分析】【分析】此题考查的知识点是生物的多样性、威胁原因、保护措施。解答此题的关键是明确生物多样性的内涵、威胁生物多样性的原因、保护生物多样性的措施。【解答】（1）（2）生物的多样性包含生物之类的多样性；基因的多样性、生态系统的多样性；渡渡鸟灭绝意味着一种生物渡渡鸟的消失，使生物的种类减少，因此人类的活动破坏了生物种类的多样性；每种生物都是一个独特的基因库，渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随着消失，因此人类的活动也破坏了基因的多样性。

（3）食物链是生产者植物和消费者动物之间通过食物关系而形成的链状结构，起点是生产者，箭头指向捕食者。据资料可知，资料中的其中一条食物链是：卡尔瓦利亚树→渡渡鸟→狗。（4）从上述材料可以看出，人类的疯狂捕猎和栖息环境的破坏是造成渡渡鸟灭绝的主要原因，渡渡鸟的灭绝又造成卡尔瓦利亚树濒危，因此保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。

【解析】（1）生物种类（2）基因（3）卡尔瓦利亚树→渡渡鸟→狗（4）捕猎生物的栖息环境生态系统的多样性

25、细胞【分析】解：病毒的结构简单；由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．

除病毒外；细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织；器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．

故答案为：细胞．

除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位；是进行生命活动的基本场所，据此解答．

此题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．【解析】细胞26、变异长颈有利变异不利变异有利变异不利变异生存竞争自然选择【分析】解：环境的定向选择--自然选择是进化生物学中最核心的概念；同时也是导致生物进化的关键因素．达尔文指出，自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争即生存竞争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下去并繁殖后代，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．古代的长颈鹿存在着颈长和颈短；前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的，前肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会更小，经过许多代以后，前肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．因此长颈鹿的长颈的形成就是长期自然选择的结果．

（1）着生物界普遍存在变异；古代的长颈鹿存在着颈长和颈短；前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的．因此，图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在变异．

（2）变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．图②说明地球环境变得干旱；缺乏青草时，长颈的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶．因此，长颈的变异就是有利变异，短颈的变异是不利变异．

（3）图③说明有利变异的个体能生存下来；并繁殖后代，不利变异的个体被淘汰掉．

（4）自然界中的生物；通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择．

故答案为：

（1）变异；

（2）长颈；有利变异；不利变异；

（3）有利变异；不利变异；

（4）生存竞争；自然选择．

达尔文认为；自然选择过程是一个长期的；缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．

长颈鹿的长颈的成因，是进化学家解释自然选择学说的一个经典例证．【解析】变异长颈有利变异不利变异有利变异不利变异生存竞争自然选择27、水螅、水母涡虫、猪肉绦虫蛔虫、线虫河蚌、蜗牛水蛭、蚯蚓蝗虫、虾青蛙、蟾蜍；蜥蜴、蛇【分析】解：常见的腔肠动物有水螅；水母等；常见的扁形动物有涡虫、猪肉绦虫等；常见的线形动物有蛔虫、线虫等；常见的软体动物有河蚌、蜗牛等；常见的环节动物有水蛭、蚯蚓等；常见的节肢动物有蝗虫、虾等；常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍等；常见的爬行动物有蜥蜴、蛇等．

故答案为：水螅；水母；涡虫、猪肉绦虫；蛔虫、线虫；河蚌、蜗牛；水蛭、蚯蚓；蝗虫、虾；青蛙、蟾蜍；

根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物包括原生动物；腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、节肢动物；脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物．

熟记各个类群的动物的代表动物是解答此题的关键．【解析】水螅、水母涡虫、猪肉绦虫蛔虫、线虫河蚌、蜗牛水蛭、蚯蚓蝗虫、虾青蛙、蟾蜍；蜥蜴、蛇五、其他(共3题，共12分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4