2025年上外版二年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版二年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉3、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子4、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。5、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng6、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树7、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、读拼音，写汉字。。jiānyìnɡpáxínɡqīnɡtínɡzìyóuchìbǎnɡ____________________9、一起玩接龙。

弹琴--____________

二胡--____________10、仿写。

例句：摇摇头。

____________11、比一比；组词。

促____总____顶____

捉____想____领____12、读课文《再来一次》；找出文中的成语，并写在横线上。

垂头____糟糕____13、给下列字选选它们的家吧！

名明。

____言____天出____光____14、看拼音；写汉字；

wánshuǎ____hūrán____ɡānjìnɡ____zhènyǔ____15、读拼音，写汉字。shēnshǒuyǎnɡyùqīnɡhǎiwénmínɡzhōnɡwài________________评卷人得分三、连线题(共1题，共2分)16、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分四、书面表达(共4题，共12分)17、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？18、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________19、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。20、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。评卷人得分五、语言表达(共4题，共8分)21、缩句。

①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

②三棵大海棠树上开满了红红的花。

③我班的李明同学认真的完成了当天的作业。22、体会下列句子的用法。

这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。23、缩句。

①颜色鲜的葡萄干味道甜非常有名。

②一大串一大串葡萄挂在绿叶底下。

③热情好客的维吾尔族老乡摘下最甜葡萄。24、造句。

粗心：评卷人得分六、问答题(共2题，共18分)25、读课文《有趣的作业》说说。

老师笑着点点头，接着又问小龙：“小龙，你的作业呢？”是个什么句子。26、读课文古诗两首《小儿垂钓》，你知道文中哪句是写外貌的吗？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。3、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。4、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。5、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。6、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。7、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。二、填空题(共8题，共16分)8、坚硬爬行蜻蜓自由翅膀【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握；应注意正确标调。坚硬，坚固；坚实。爬行，指爬着向前行走。蜻蜓，分蜻科和蜓科。自由，不受限制和约束。翅膀，是鸟类和昆虫飞行的器官。

【点评】本题考查学生对拼音的熟悉程度，学生应该掌握。9、琴声声音音量胡说说话话语【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对词形的积累。弹琴；会发出琴声，琴声属于声音的一种，声音有音量高低的区别；胡说，乱说，没有根据。说话，动作，说出的话就是话语。

【点评】学生应注意对生词的理解和掌握，接龙是常考的题型，应注意掌握。10、摆摆手拍拍手跺跺脚【分析】【分析】仿写词语是参照题干所提供的词语；发现词语的规律，另仿写一个或多个形式类似的词语。

【点评】本题训练学生的仿写能力，分析要仿写的词，从中找出规律，这道题就是AAB式，找出规律，问题就迎刃而解了。11、促进总之定点捉住想念领带【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握和辨析。促进；推动发展。捉住，抓。总之，总括而言。表示总括上文。想念，思念。顶点，最高点。领带，上装领部的服饰件，系在衬衫领子上并在胸前打结，广义上包括领结。

【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生要重点掌握这类题型。12、丧气透顶【分析】【分析】垂头丧气；垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落；萎蘼不振的样子。糟糕透顶，形容非常糟糕。

【点评】本题培养学生在学习中养成分类积累成语的好习惯。13、名明名明【分析】【分析】名言；名人说的话。明天，今天过后的一天。出名，出面；以个人或集体的名义（做某事）。光明，与黑暗相反。

【点评】考查学生对字义的掌握和辨析，这两个字是同音异形字，学生必须掌握好它们的不同。14、玩耍忽然干净阵雨【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。玩耍；玩闹戏耍。忽然，突然。干净，干干净净。阵雨，就是雨时短促﹑开始和终止都很突然﹑降水强度变化很大的雨。

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度，学生需要掌握好。15、伸手养育青海闻名中外【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握；应注意正确标调。伸手，伸出双手。养育，经过抚养；教育使[人]成长。青海，我国的一个省份。闻名中外，在海内外都很出名。

【点评】本题考查学生对拼音的熟悉程度，学生应该掌握。三、连线题(共1题，共2分)16、BcAbDdCa【分析】【分析】在课文中；我们可以找出，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这四个句子。

【点评】大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为对语言表达的感知不足，而且对课文不熟悉，因此教师应注意引导学生熟悉此类题目。四、书面表达(共4题，共12分)17、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。18、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。19、蹿；向上跳。

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿；向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。20、下雨；是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。

着急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。着急，急躁，心中不安。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。五、语言表达(共4题，共8分)21、①灯照耀着建筑。②海棠树上开满了花。③李明完成了作业。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试学生对缩句的掌握。（1）去掉“广场上千万盏、静静地、天安门广场周围的宏伟”（2）去掉“三棵、红红的”（3）去掉“我班的、同学认真的、当天的”。这样一改，意思没变，但更简单了。22、这是一个比喻句。【分析】分析：用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染,可使事物生动形象具体可感,依次引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力.。

点评：用比喻法描写事物,可使事物形象鲜明生动,加深读者的印象；用来说明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。运用它可以把陌生的东西变为熟悉的东西,把深奥的道理浅显化,把抽象的事理具体化、形象化。23、①葡萄干有名。②葡萄挂在绿叶底下。③老乡摘下葡萄。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试学生对缩句的掌握。（1）去掉“颜色鲜的”和“味道甜非常”（2）去掉“一大串一大串”（3）去掉“热情好客的维吾尔族”和“最甜”。这样一改，意思没变，但更简单了。24、工作上粗心必然出差错。【分析】【分析】考查学生对语言表达的掌握；学生首先要理解词语意思，才能正确造句。粗心，指不谨慎；不细心。可以造句：工作上粗心必然出差错。

【点评】考查学生对