2025年浙科版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版八年级化学下册阶段测试试卷405考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、如图是钠元素和硫元素的原子结构示意图，以及这两种元素摘自元素周期表的图示，下列说法错误的是rm{(}rm{)}

A.钠元素和硫元素的原子序数分别为rm{11}和rm{16}B.钠元素和硫元素的核外电子数分别是rm{1}和rm{6}C.钠元素和硫元素的原子核外都有rm{3}个电子层D.钠元素和硫元素形成的常见化合物的化学式为rm{Na2S}2、工业上用的大量氧气；主要使用分离液态空气法制取的。这种方法主要是利用了()

A.化学性质不同B.溶解性不同。

C.气体沸点不同D.密度不同3、常用于检验二氧化碳气体的物质是rm{(}rm{)}A.水B.食盐水C.澄清石灰水D.糖水4、小兰同学用下图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于rm{1/5}针对这一事实，你认为下列做法或想法____的是rm{(}rm{)}

A.查看实验装置是否漏气B.实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气耗尽C.实验中可能未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少D.将红磷改为木炭再重做实验5、在一密闭容器中，盛放rm{A}rm{B}rm{C}三种物质各rm{30g}加热充分反应后，各物质质量变化如下：关于此反应，下列认识不正确的是()

A.物质rm{A}有可能是单质。

B.变化后待测物rm{A}的质量为rm{35g}C.该变化的基本反应类型是化合反应D.rm{C}物质中所含有的元素种类是rm{A}rm{B}rm{D}三种物质中所含元素种类之和6、化学反应前后，一定发生改变的是：A.原子种类rm{.}数目rm{.}质量B.元素的种类rm{.}质量C.元素的化合价D.分子种类7、下列变化只涉及物理变化的是rm{(}rm{)}A.光合作用B.矿石粉碎C.钢铁生锈D.葡萄酿酒8、下列关于硬水和软水的说法不正确的是()A.肥皂水可区分硬水和软水B.煮沸能使硬水转化为软水C.过滤能使硬水转化为软水D.蒸馏可得到软水9、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量；下列说法中，不正确的是（）

A.实验时红磷一定过量。

B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管。

C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹。

D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积。

评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论．下列说法正确的是（）

A.水是由氢分子和氧分子构成的。

B.水分子是由氢原子和氧原子直接构成的。

C.试管a、b中所得气体的质量比约为2：l

D.试管a中得到氢气、b中所得是氧气。

11、用某金属颗粒与足量稀盐酸反应；如生成氢气质量与所用金属质量之间关系如图，该金属颗粒可能是（）

A.纯净的锌。

B.镁锌合金。

C.纯净的铁。

D.锌铜合金。

12、学习完“原子的构成”之后，小明同学形成了以下认识，其中错误的是rm{(}rm{)}A.离核越远的电子能量越低B.核外电子在离核远近不同的区域中运动C.原子核的质量和电子的质量相差不大D.原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多13、在甲乙两个烧杯中分别加入等质量的稀盐酸，向甲烧杯中加入一定质量的铁，恰好完全反应rm{.}再向乙烧杯中加入等质量的金属rm{x}，充分反应后，两烧杯中剩余物的总质量相等，则rm{X}可能是()

A.rm{M}rm{g}B.rm{A}rm{l}C.rm{C}rm{u}D.rm{Z}rm{n}14、某同学的实验报告中有如下数据，其中不合理的是rm{(}rm{)}A.用托盘天平称取rm{11.7}克氯化钠粉末B.用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升盐酸C.温度计上显示的室温读数为rm{25.7隆忙}D.以上数据都不合理15、下列说法错误的是（）A.氢氧化钙的溶解度随温度上升而减小B.将少量高锰酸钾晶体放入汽油中震荡，可形成紫红色的溶液C.硫酸钠的溶解度随温度上升而增大D.洗洁精可使餐具上的油污乳化16、在一个密闭容器中有X；Y、Z、Q四种物质；一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：

。XYZQ反应前的质量/g810121反应后的质量/g21待测9已知X和Q两种物质的相对分子质量均为M；下列推理中正确的是（）

A.反应后物质Z的质量为9g

B.反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为1：1

C.反应生成Y的质量为11g

D.该反应的化学方程式中；物质X与Q的化学计量数之比为2：3

17、乳化作用在日常生活中有着广泛的应用；下列现象不属于乳化作用的是（）

A.洗洁精洗去盘子上的油污。

B.洗发精洗去头发上的油脂。

C.修车工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盘子中的水果渣。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)18、给试管里的物质加热必须使用____．试管夹应从试管的____套入，夹在____．用手拿住试管夹的____，不要把拇指按在____上．若给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的____，试管跟桌面成____，先使试管均匀受热，然后小心地在试管里液体的____加热，并且不时地____移动试管．为避免试管内的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可使试管口对着____．19、把下列符合题意要求的物质序号写在横线上．①二氧化碳②氖气③过氧化氢溶液④二氧化硫⑤氮气⑥氧化铜。

（1）通常用作保护气和通电时发出红光的是______；

（2）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是______；

（3）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是______；

（4）充入食品袋以延长保质期的单质是______；

（5）无色液体且属于混合物的是______．20、水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：rm{(1)}欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用_______________。rm{(2)}生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是_____________。rm{(3)}某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了rm{10mL}气体，则负极产生的气体体积是____________。21、判断下列物质是纯净物还是混合物rm{(}用序号填空rm{)}

rm{垄脵}河水rm{垄脷}硫酸铜固体rm{垄脹}洁净的空气rm{垄脺}二氧化碳rm{垄脻}五氧化二磷rm{垄脼}果汁rm{(1)}混合物_____________________；rm{(2)}纯净物______________________。22、在下列物质中选择适当物质填空rm{(}填字母rm{)}A、空气rm{B}二氧化硫rm{C}红磷rm{D}五氧化二磷rm{E}水蒸汽rm{F}氧气rm{G}氮气rm{H}二氧化碳

rm{(1)}能使带火星木条复燃的气体________________；rm{(2)}无色有刺激性气味的气体是____________；rm{(3)}在氧气中反应，产生大量白烟的是___________；rm{(4)}刚打开包装袋的饼干，放置在空气中一段时间变软是__________________；rm{(5)}属于混合物的是__________________；23、已知一个rm{{,!}^{12}C}原子的质量为rm{n}rm{kg}一个rm{A}原子的质量为rm{m}rm{kg}则rm{A}原子的相对原子质量可表示为______．24、一般用试管刷，当玻璃仪器上附着的水既不______，也不______，表明仪器已洗干净．25、2008年我市某公司氯产品车间盐酸岗位因连接盐酸合成炉的PVC管线老化，发生破裂，造成氯气外泄，企业周边能闻到氯气气味．2004年，重庆某化工厂发生氯气泄露事故，继而发生氯气罐爆炸，周围十五万群众紧急撤离．氯气（Cl2）一种黄绿色；有毒、有剧烈刺激性气味的气体；密度比空气大，能溶于水，并与水反应生成盐酸和次氯酸．

（1）根据以上信息，氯气的物理性质有____（答两点）．

（2）消防队员用高压水枪喷水溶解弥漫在空气中的氯气．写出氯气与水反应的文字表达式____．

（3）请你为现场居民提出一条自救的建议____．评卷人得分四、推断题(共3题，共18分)26、某淡黄色固体A；在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B中，发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味气体C，试推断：

A____、B____、C____．27、将从海水和河水中分别提取的蒸馏水；放在如图所示装置中电解．

rm{(1)}观察到的现象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中产生的气体是______，电源的rm{B}端为______，rm{C}管产生的气体可以用______来检验．

rm{(3)C}管、rm{D}管产生的气体体积比约为______．

rm{(4)}做此实验时应通______电rm{.}

rm{(5)}天然水中含有许多杂质；可利用吸附；沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此实验时；在水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻烦，生活中可用______的方法来把硬水转化为软水rm{.}如果想知道得到的水是软水还是硬水；可以用______来检验．

rm{(8)}爱护水资源是每个公民的责任和义务rm{.}下列行为属于节约用水的是______rm{(}填序号rm{)}．

A.用长流水洗澡rm{B.}不间断放水刷牙。

C.用自来水不断为西瓜冲水降温rm{D.}用洗衣水冲厕所．28、今年世界水日的主题是“水与能源”

rm{(1)}从组成的角度看：水是由_______________组成的rm{.(}填编号rm{)}

rm{A.}氢元素和氧元素rm{B.}氢原子和氧原子rm{C.}氢气和氧气。

rm{(2)}从微观角度：如图rm{1}可以表示构成水的微粒的是________________rm{.(}填写图示编号rm{)(3)}从能源的角度看：电解水产生的氢气是理想的清洁高能燃料rm{.}氢气燃烧的符号表达为_________________________________．

rm{(4)}从净化的角度看：如图rm{2}所示净化河水简易装置的说法中错误的是________．

rm{A}水本身是一种化学资源rm{B}此装置可以将硬水软化C、利用此装置可得到蒸馏水rm{D}利用此装置净化得到的水不易直接饮用rm{(5)}从应用的角度看：rm{2010}上海世博会的主题是“城市；让生活更美好”．

Ⅰrm{.}主题馆“生态绿墙”建设集中体现了“节能减排”的理念rm{.}“生态绿墙”能吸收____气体；进行光合作用，放出氧气，实现自然界中碳氧转化．

Ⅱrm{.}世博园区内有许多饮水台，可直接取水饮用rm{.}其中的饮用水处理步骤如图所示．

水经过沙滤池，除去的是____；rm{垄脵}中活性炭的作用是______________，rm{垄脹}中紫外灯管照射的作用是________________．

rm{(6)}从资源保护的角度看：水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任rm{.}下列做法不合理的是________________rm{(}填序号rm{)}．

rm{垄脵}严格监管化肥和农药的使用。

rm{垄脷}积极探索污水处理的新技术。

rm{垄脹}不间断地放水洗衣服rm{垄脺}抑制水中所有动、植物的生长rm{垄脻}不任意排放工业废水，生活污水净化处理后再排放评卷人得分五、探究题(共4题，共28分)29、某同学利用如图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管rm{(}预先固定好rm{)}中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气rm{.}活塞右端的玻璃管口跟空气连通rm{.}实验开始前活塞处在刻度rm{5cm}处rm{.(}已知：白磷在rm{40隆忙}左右即可燃烧rm{)}

rm{(1)}向烧杯内加入适量水；与生石灰反应的日的是反应放热，使白磷达到着火点：

rm{(2)}可观察到玻璃管内发生的现象：rm{垄脵}白磷rm{(}足量rm{)}______：rm{垄脷}活塞______移动；

rm{(3)}实验结束，恢复至常温后，活塞应停在约______rm{cm}处，rm{.}据此可得出的结论是______．30、某课外活动小组设计了测定中氧气的含量实验，如图rm{1}所示．

。

rm{(1)}实验时图rm{1}中的红磷燃烧现象是______________________________________，并写出红磷燃烧反应的文字表达式______________________________________。rm{(2)}待燃烧停止，集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，观察到烧杯中水进入集气瓶约占瓶内体积的_________，由此可知氧气约占空气总体积的________。rm{(3)}若将红磷换成炭粉，该能否获得成功？______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}理由________________________________。rm{(4)}某同学对实验进行反思后，提出了如图rm{2}所示的改进方法，你认为他改进后的优点是：______________________________________________。31、根据下列实验装置图，回答问题：rm{(1)}写出标有序号的仪器名称：rm{垄脵}________，rm{垄脷}__________；rm{垄脹}__________rm{(2)}在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起______作用，选用____装置制取氧气，锥形瓶底部应放入少量_________，往rm{a}中加入____________。检验氧气是否收集满的方法是：将燃着的木条放在__________________，观察火焰是否熄灭。写出实验室利用催化剂制取氧气的二个文字表达式式为________________________________；_______________________；rm{(3)}实验室块状固体大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，rm{(}密度比空气大且能溶于水rm{)}应选择的发生装置为_________rm{(}填写装置的字母代号，下同rm{)}应选用的收集装置是___________。32、实验探究：某化学兴趣小组；向一定量的碳酸钠溶液中加入稀盐酸，假设反应所产生的气体全部逸出，对反应后溶液中溶质的成分进行如下探究：

【实验用品】

pH试纸、Zn片、氧化铁粉末、稀盐酸、NaOH溶液、AgNO3溶液；NaCl溶液。

【假设猜想】

猜想一：______猜想二：NaCl、Na2CO3猜想三：NaCl、HCl

【实验探究】

同学们取反应后的溶液用不同方案进行实验；请根据现象或结论填空。

。实验方案ABCD实验操作实验现象______试纸变色对照比色卡，pH＜7______产生白色沉淀实验结论猜想二不正确猜想三正确猜想三正确猜想三正确【得出结论】猜想三正确。

【评价反思】老师对同学们能用多种方案进行探究；并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出实验方案D是不合理的，理由是______；此外小组中的另外一位同学指出在实验过程中还有一处不规范的操作，是实验方案______（填字母）

【总结提高】依据所给实验用品，你还有什么不同类方法确认猜想三是正确的。请写出你选择的药品______，及相应的实验现象______。评卷人得分六、简答题(共3题，共24分)33、请简要说明下列操作可能造成的不良后果(1)倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心(2)向燃着的酒精灯添加酒精34、硝酸可发生反应：rm{4HNO_{3}}rm{4NO_{2}隆眉+X+2H_{2}O.}据此回答：rm{(1)}反应的基本类型属于____反应．rm{(2)X}的化学式为____，推断的依据为________．rm{(3)}硝酸的保存应注意____、____．35、“烧碱同学”要穿过迷宫；从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通，如图．

rm{(1)}请你在答题卡中用“连续线”画出烧碱应走的路线．

rm{(2)}烧碱在刚进迷宫时，碰到了两种阻止他前进的物质，请写出化学反应的方程式：______．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】解：rm{A}由图中信息可知，钠元素和硫元素的原子序数分别为rm{11}和rm{16}该选项说法正确；

B、由图中信息可知，钠元素和硫元素的核外电子数分别是rm{1}和rm{6}该选项说法正确；

C、由图中信息可知，钠元素和硫元素的原子核外都有rm{3}个电子层；该选项说法正确；

D、钠元素在化合物中的化合价是rm{+1}硫元素在化合物中显负化合价时是rm{-2}因此钠元素和硫元素形成的常见化合物的化学式为rm{Na_{2}S}该选项化学式书写不正确．

故选：rm{D}．

原子中，核电荷数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数rm{=}原子序数；

化合物中元素化合价代数和为零．

元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用．【解析】rm{D}2、C【分析】【分析】本题难度不大，了解工业上制取氧气的方法、原理即可制取解答本题。【解答】分离液态空气法制氧气的过程是：先把空气加压、降温，使之变成液体，然后逐渐升温，沸点低的氮气先挥发出来，剩余部分主要就是氧气，可见是利用了空气中氮气和氧气的沸点不同。故选C。【解析】rm{C}3、C【分析】解：rm{A}二氧化碳与水反应生成碳酸；但该反应没有明显的变化，不能用于二氧化碳的检验，故选项错误．

B；食盐水中的水能与二氧化碳反应生成碳酸；但该反应没有明显的变化，不能用于二氧化碳的检验，故选项错误．

C；二氧化碳能使澄清的石灰石变浑浊；可以用于二氧化碳的检验，故选项正确．

D；糖水中的水能与二氧化碳反应生成碳酸；但该反应没有明显的变化，不能用于二氧化碳的检验，故选项错误．

故选C．

根据二氧化碳的性质：二氧化碳能使澄清的石灰石变浑浊；常用于检验二氧化碳，据此进行分析判断．

本题难度不大，考查了二氧化碳的检验方法，掌握二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特性是正确解答本题的关键．【解析】rm{C}4、D【分析】本题旨在探究实验室测定空气中氧气体积的方法。用题给实验方法测定空气中氧气的体积分数若低于rm{1/5}则造成误差的原因可能有三种。一是红磷不足量；二是装置漏气；三是未等瓶内气体冷却就打开了止水夹。这三个方面，无论哪一个方面出问题，所测rm{O_{2}}体积分数都会低于rm{1/5}因此，应从这三方面去检查失误原因，切不可用木炭代替红磷再做实验。因木炭燃烧产生的是rm{CO_{2}}rm{CO_{2}}填充了所耗rm{O_{2}}的体积，瓶内气体压强基本不变，实验目的更难达到。所以用题给实验方法测定空气中氧气体积时，所选可燃物应满足两个条件：rm{垄脵}能在空气中燃烧；rm{垄脷}燃烧的产物是固体。【解析】rm{D}5、C【分析】【分析】本题主要考查了质量守恒定律的应用，根据反应前后物质的质量关系判断反应的反应物与生成物，反应后质量增大的物质为反应的生成物、质量减小的物质为反应的反应物分析解答。【解答】根据质量守恒定律，可计算反应后物质rm{A}的质量rm{=(30g+30g+30g+0g)-(33g+0g+22g)=35g}根据反应前后物质的质量关系，反应后rm{A}rm{B}rm{D}物质的质量增大可判断三种物质为反应的生成物、rm{C}物质的质量减小为反应的反应物，该反应可表示为rm{C隆煤A+B+D}A.物质rm{A}为分解反应的生成物之一，rm{A}物质可能为一种单质；故A正确；

B.根据计算，变化后物质rm{A}的质量为rm{35g}故B正确；

C.根据反应中各物质质量变化关系，判断rm{A}rm{B}rm{D}为生成物，而rm{C}为反应物，该反应可表达为rm{C隆煤A+B+D}则反应为一种物质生成三种物质的分解反应；故C不正确；

D.根据化学变化前后元素的种类不变，可判断分解反应的生成物rm{C}中所含元素应是生成物rm{A}rm{B}rm{D}三种物质中所有元素种类之和；故D正确。

故选C。【解析】rm{C}6、D【分析】【分析】本题考查质量守恒定律的应用。熟练掌握化学反应中的变与不变，会运用化学中的基本原理质量守恒定律处理问题，从而培养学生的创新思维能力。在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。【解答】A.在化学反应中，分子破裂成原子，原子重新排列组合生成新物质。反应前后，原子种类、原子数目、原子的质量不变，故A不符合题意；B.根据质量守恒定律可知；在化学反应中，反应前后元素种类；质量没有改变，故B不符合题意；

C.反应前后；元素的化合价可能会改变，也有的不会改变，如复分解反应，反应前后元素的化合价一定不变，故C不符合题意；

D.在化学反应中；分子破裂成原子，原子重新排列组合生成新物质。判断一个反应是否为化学反应的依据是反应是否生成新的物质。生成了新的物质，那么分子的种类必然改变，故D符合题意。

故选D。【解析】rm{D}7、B【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成rm{A}光合作用过程中有新物质氧气生成，属于化学变化rm{.B}矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化rm{.C}钢锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化rm{.D}葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化rm{.}故选：rm{B}．【解析】rm{B}8、C【分析】略【解析】rm{C}9、C【分析】

A；测定空气中氧气含量实验时红磷要过量；能把氧气全部耗尽，实验结论精确，故A说法正确；

B；点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管是为了装置的气密性好；若装置漏气时，氧气耗尽，空气会及时补充，达不到实验的目的，故B说法正确；

C；红磷燃烧的现象应是大量的白烟；燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于五分之一，故C说法错误；

D；测定空气中氧气含量实验是红磷燃烧消耗掉氧气；导致装置内压强减小，打开弹簧夹，水会倒流进瓶内，因此最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积，故D说法正确．

故选：C．

【解析】【答案】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的五分之一；要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等．燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于五分之一．

二、多选题(共8题，共16分)10、BD【分析】

A；水是由水分子构成的；故A错误；

B；水分子由氢原子、氧原子构成；故B正确；

C；电解水所得正负两极气体分别是氧气和氢气；其体积比为1：2，故C错误；

D、试管a中得到氢气、b中所得是氧气；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】A；根据水是由水分子构成的进行进行解答；

B；根据水分子由氢原子、氧原子构成进行解答；

C；根据电解水的实验可以知道“正氧一负氢二”；据此分析解答即可；

D、根据试管a中得到氢气、b中所得是氧气进行解答．

11、BC【分析】

依据氢气的质量=所以同质量的金属生成氢气的大小顺序是：镁＞铁＞锌；

A；设生成0.2g氢气需要金属锌的质量为x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.2g

x=6.5g

故A错误；

B；设生成0.2g氢气需要金属镁的质量为z；

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

z0.2g

x=2.4g

结合A的计算可知5.6g镁锌的混合物可以制得0.2g氢气；

C；设生成0.2g氢气需要金属铁的质量为y；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

y0.2g

x=5.6g

所以纯铁适合；

D；根据A计算可以看出；产生0.2g氢气需要纯锌的质量是6.5g，铜不与酸反应生成氢气，则5.6g含铜的锌不可能生成0.2g氢气，故D错误；

故选BC

【解析】【答案】据图象可知生成0.2g氢气需要金属的质量是5.6g；可以根据选项提供的物质根据化学方程式进行计算即可得到结论．

12、AC【分析】解：rm{A}离核越远的电子能量越高；故A说法错误；

B；核外电子是分层排布的；核外电子在离核远近不同的区域中运动，故B说法正确；

C；电子的质量很小可以忽略不计；原子的质量主要集中在原子核上，故C说法错误；

D；原子核的体积很小；原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多，故D说法正确。

故选：rm{AC}

A；根据离核越远的电子能量越高考虑；

B；根据核外电子的分层排布考虑；

C；根据电子的质量很小可以忽略不计；

D；根据原子核的体积很小考虑。

解答本题关键是熟悉原子的结构，知道原子中各量的质量关系。【解析】rm{AC}13、AB【分析】【分析】本题主要考查学生对化学反应方程式的计算，金属的化学性质等知识的理解，学生依据题意分析即可。【解答】rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H2隆眉}rm{56}rm{73}rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{24}rm{73}rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{54}rm{219}rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{65}rm{73}铜属于不活泼金属，与酸不反应。由于稀盐酸和铁恰好完全反应，因此为了使rm{X}和铁得到的氢气一样多，乙烧杯中的稀盐酸也必须全部参与化学反应，即rm{X}应该是过量的，即等质量、等溶质质量分数的酸溶液消耗的rm{X}比铁少，根据化学方程式不难看出rm{X}有可能是镁或铝，故A、rm{B}符合题意。故选AB。【解析】rm{AB}14、BD【分析】解：rm{A}托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到rm{0.1g}能用托盘天平称取rm{11.7}克氯化钠粉末；故选项实验数据合理．

B、rm{10mL}量筒的精确度为rm{0.1mL}不能用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升盐酸；故选项实验数据不合理．

C、温度计能准确到rm{0.1隆忙}温度计上显示的室温读数可以为rm{25.7隆忙}故选项实验数据合理．

D、由于rm{AC}数据合理；故该选项说法错误．

故选：rm{BD}．

A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到rm{0.1g}．

B、根据rm{10mL}量筒的精确度为rm{0.1mL}进行分析判断．

C、温度计能准确到rm{0.1隆忙}．

D、根据rm{ABC}的数据是否合理；判断该说法是否正确即可．

本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．【解析】rm{BD}15、BC【分析】解：A；氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小；故A说法正确；

B；高锰酸钾不会溶于汽油；因此不会形成溶液，故B说法错误；

C；高于40℃时；硫酸钠的溶解度随温度上升而减小，故C说法错误；

D；洗涤剂类除油污主要利用的是乳化作用；故D说法正确；

故选：BC。

A；根据氢氧化钙的溶解度受温度变化影响规律进行分析；

B；高锰酸钾晶体不溶于汽油；

C；根据硫酸钠的溶解度受温度变化影响规律进行分析；

D；根据洗涤剂对油污具有乳化作用进行分析。

解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题。【解析】BC16、CD【分析】

A；反应后物质Z的质量为9g+1g=10g．故选项错误；

B；反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为11：12．故选项错误；

C；反应生成Y的质量为11g．故选项正确；

D；因为X和Q两种物质的相对分子质量均为M；反应物X和Q的质量比是8：12=2：3，所以该反应的化学方程式中，物质X与Q的化学计量数之比为2：3．故选项正确．

故选CD．

【解析】【答案】由表中数据可知；X和Q是反应物，Y和Z是生成物，参加反应的物质的质量和是20g，其中X是8g，Q是12g，生成Z的质量是9g，Y的质量是11g．

17、CD【分析】

A；洗洁精能洗去盘子上的油污是因为洗洁精对油渍具有乳化作用．故本选项不符合题意；

B；洗发精中有乳化剂；具有乳化功能，用它洗去头发上的油脂是利用了乳化作用，故本选项不符合题意；

C；汽油是良好的有机溶剂；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本选项符合题意；

D；用自来水洗去盘子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用悬浊液形成的原理洗去不溶性污物，故本选项符合题意；

故选C；D．

【解析】【答案】A；根据乳化作用的特点考虑；

B；根据乳化作用的特点考虑；

C；根据汽油能溶解油污的原理考虑；

D；自来水可以把盘子中的水果渣冲去．

三、填空题(共8题，共16分)18、略

【分析】

给试管里的物质加热必须使用试管夹；试管夹应从试管的底部套入，夹在试管的中上部．用手拿住试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上．若给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的三分之一，试管跟桌面成45°，先使试管均匀受热，然后小心地在试管里液体的中上部加热，并且不时地上下移动试管．为避免试管内的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可使试管口对着自己和旁人．故答案：试管夹底部往上试管的中上部长柄短柄1/345°中下部上下自己或旁人。

【解析】【答案】根据给试管中的液体加热的基本操作要领和注意事项解答．

19、略

【分析】解：（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是稀有气体；

（2）二氧化硫有刺激性气味且对空气构成污染；

（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用；

（4）氮气化学性质稳定；常用于食品保护气；

（5）过氧化氢溶液是无色液体且属于混合物．

故答案为：（1）②；（2）④；（3）①；（4）⑤；（5）③．

性质决定用途；根据各种物的性质和用途分析解答．

掌握各种物的性质和用途是正确解答本题的关键．【解析】②；④；①；⑤；③20、（1）引流

（2）煮沸

（3）20mL【分析】【分析】根据过滤操作、降低水的硬度的方法以及电解水实验的现象、结论来分析解答。【解答】rm{(1)}欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作；在过滤操作中玻璃棒的作用是引流；故填：引流；

rm{(2)}生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是煮沸；故填：煮沸；rm{(3)}在电解水的实验中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，正负极的气体体积之比是rm{1}rm{2.}所以，某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了rm{10ml}气体，则负极产生的气体为氢气，体积是rm{20ml}故填：rm{20}rm{mL}。rm{mL}【解析】rm{(1)}引流rm{(2)}煮沸rm{(3)20mL}21、（1）①③⑥

（2）②④⑤【分析】【分析】rm{(1)}根据混合物是由两种或两种以上的物质组成进行分析；rm{(2)}根据纯净物是由一种物质组成的物质进行分析。【解答】rm{垄脵}河水中含有水和其它杂质，属于混合物；河水中含有水和其它杂质，属于混合物；rm{垄脵}硫酸铜固体是由一种物质组成，属于纯净物；rm{垄脷}硫酸铜固体是由一种物质组成，属于纯净物；洁净的空气中含有氮气、氧气等气体，属于混合物；rm{垄脷}二氧化碳是由一种物质组成，属于纯净物；rm{垄脹}洁净的空气中含有氮气、氧气等气体，属于混合物；rm{垄脹}五氧化二磷是由一种物质组成，属于纯净物；rm{垄脺}二氧化碳rm{垄脺}果汁中含有水，维生素等物质，属于混合物。rm{垄脻}五氧化二磷属于纯净物的是rm{垄脻}故填：rm{垄脼}果汁中含有水，维生素等物质，属于混合物。rm{垄脼}【解析】rm{(1)}rm{垄脵垄脹垄脼}rm{垄脵垄脹垄脼}rm{(2)垄脷垄脺垄脻}22、（1）F

（2）B

（3）C

（4）E

（5）A【分析】【分析】本题考查了物质的性质，掌握常见物质的性质及物质的分类是解题的关键。【解答】rm{(1)}氧气具有助燃性，是能使带火星木条复燃的气体；故填：rm{F}rm{(2)}二氧化硫是一种无色有刺激性气味的气体；故填：rm{B}rm{(3)}红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟；故填：rm{C}rm{(4)}刚打开包装袋的饼干，放置在空气中一段时间变软是因为饼干吸收了空气中的水蒸气；故填：rm{E}rm{(5)}空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质组成的，属于混合物；故填：rm{A}【解析】rm{(1)F}rm{(2)B}rm{(3)C}rm{(4)E}rm{(5)A}23、略

【分析】解：根据公式：某原子的相对原子质量rm{=dfrac{{赂脙脭颅脳脫碌脛脰脢脕驴}}{{脤录脭颅脳脫碌脛脰脢脕驴}timesdfrac{1}{12}}}

可得：rm{=dfrac

{{赂脙脭颅脳脫碌脛脰脢脕驴}}{{脤录脭颅脳脫碌脛脰脢脕驴}timesdfrac{1}{12}}}原子的相对原子质量rm{=dfrac{mkg}{nkgtimesdfrac{1}{12}}=dfrac{12m}{n}}

故答案是：rm{A}

以一种碳原子质量的rm{=dfrac{mkg}{nkgtimesdfrac

{1}{12}}=dfrac{12m}{n}}为标准；其他原子的质量跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量．

用公式表示为：某原子的相对原子质量rm{=dfrac{{赂脙脭颅脳脫碌脛脰脢脕驴}}{{脤录脭颅脳脫碌脛脰脢脕驴}timesdfrac{1}{12}}}将数据代入公式计算即可．

解答有关相对原子质量的计算题时，要注意相对原子质量是一个比值，是原子的实际质量和碳原子质量的rm{dfrac{12m}{n}}之比，掌握此知识点就能轻松解题．rm{dfrac{1}{12}}【解析】rm{dfrac{12m}{n}}24、略

【分析】解：玻璃仪器清洗后；当洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净．

故答案为：聚成水滴；成股流下．

根据玻璃仪器清洗干净的标准进行分析解答即可．

本题很简单，考查玻璃仪器的洗涤，了解玻璃洗涤干净的标准即可正确解答本题．【解析】聚成水滴；成股流下25、略

【分析】

（1）氯气是一种黄绿色；有剧烈刺激性气味的气体；密度比空气大，能溶于水，这些描述的都是氯气的物理性质．故答案为：氯气是一种黄绿色、有剧烈刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水．

（2）氯气和水反应生成盐酸和次氯酸；文字表达式：氯气+水→盐酸+次氯酸；

（3）因为氯气的密度比空气大；氯气能和水反应，所以应该采取的自救措施是：逆风向高处跑，用湿毛巾捂住口鼻等．

故答案为：（1）黄绿色；有剧烈刺激性气味的气体；（2）氯气+水→盐酸+次氯酸；（3）逆风向高处跑；用湿毛巾捂住口鼻等．

【解析】【答案】（1）物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．物理性质主要包括：颜色；状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．

（2）根据氯气和水反应生成盐酸和次氯酸进行分析判断．

（3）由氯气的物理；化学性质进行分析解答．

四、推断题(共3题，共18分)26、硫（或S）|氧气（或O2）|二氧化硫（或SO2）【分析】【解答】解：在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气中点燃发出蓝紫色火焰的淡黄色固体为硫，硫和氧气在点燃的条件下燃烧，生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫，所以气体C为二氧化硫，B为氧气．

故答案为：硫（或S）；氧气（或O2）；二氧化硫（或SO2）．

【分析】根据硫在空气和氧气中燃烧的产物都是二氧化硫，以及火焰颜色不同的实验现象判断回答．27、相同；氢气；正极；燃着的木条；2：1；直流；蒸馏；增强水的导电性；煮沸；肥皂水；D【分析】解：rm{(1)}纯净水的导电能力较差；通电后两电极上缓慢产生气泡，现象相同；故填：相同；

rm{(2)C}管中产生的气体气体较大，是氢气，则rm{A}端是负极，rm{B}端是正极；氢气具有可燃性；可用燃着的木条来检验；故填：氢气，正极，燃着的木条；

rm{(3)}电解水时产生的氢气与氧气的体积比为rm{2}rm{1}故填：rm{2}rm{1}

rm{(4)}电解水时通的是直流电；故填：直流；

rm{(5)}蒸馏的方法可以得到纯水；所该方法是净化程度最高的，故本题答案为：蒸馏；

rm{(6)}纯水的导电性较差；在水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是增强导电性；故填：增强水的导电性；

rm{(7)}生活中通过煮沸水可以降低水的硬度；鉴别硬水和软水的方法：分别用两只烧杯取等量水样rm{.}向两只烧杯中分别滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的为软水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的为硬水；故答案为：煮沸；肥皂水；

rm{(8)A.}用长流水洗澡造成了水的浪费；

B.不间断放水刷牙；会浪费水；

C.用自来水不断为西瓜冲水降温；会浪费水；

D.用洗衣水冲厕所；属于一水多用，可以节约用水．

故填：rm{D}．

rm{(1)}根据电解水的现象以及纯净水的导电能力较差来分析；

rm{(2)}根据正氧负氢；氢二氧一来分析；

rm{(3)}根据电解水时产生的氢气与氧气的体积比来分析；

rm{(4)}电解水时通的是直流电；

rm{(5)}蒸馏的方法可以得到纯水；净化程度最高的方法是蒸馏；

rm{(6)}纯水的导电性较差；

rm{(7)}根据生活中通过煮沸水可以降低水的硬度；进行解答；鉴别硬水和软水的方法：分别用两只烧杯取等量水样rm{.}向两只烧杯中分别滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的为软水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的为硬水，进行解答；

rm{(8)}根据节约用水的措施进行解答．

本题考查了水的电解、水的净化、鉴别硬水和软水的方法，珍惜水资源，保护水资源，人人有责．【解析】相同；氢气；正极；燃着的木条；rm{2}rm{1}直流；蒸馏；增强水的导电性；煮沸；肥皂水；rm{D}28、（1）A

（2）B

（3）H2+O2H2O

（4）BC

（5）二氧化碳不溶于水的固体颗粒吸附杀菌消毒

（6）③④【分析】【分析】rm{(1)}根据从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的进行解答；根据从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的进行解答；rm{(1)}根据从微观角度：水是由水分子构成的进行解答；

rm{(2)}根据氢气与氧气反应生成水来书写；

rm{(3)}根据净化水的方法进行解答；rm{(4)}根据光合作用、水的净化进行解答；rm{(5)}根据水资源的保护进行分析解答。【解答】rm{(6)}从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的；故填：rm{(1)}从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的；故填：rm{A}rm{(1)}从微观角度：水是由水分子构成的，一个水分子是由rm{A}个氧原子和rm{(2)}个氢原子构成；故填：rm{1}

rm{2}rm{B}rm{(3)}氢气燃烧生成水，反应的符号表达式为：rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2}}rm{+O}rm{+O}rm{{,!}_{2}}故填：rm{H_{2}+O_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}H_{2}O}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}B.利用在这个净化水的装置不可以把硬水软化；故错误；

C.利用此装置不能得到蒸馏水；故错误；

D.利用此装置净化得到的水还含有可溶性杂质和细菌；病毒；所以还不能作为饮用水，故正确；

故选BC；

rm{H}rm{H}“生态绿墙”能吸收二氧化碳，rm{{,!}_{2}}rm{O}故填：rm{O}rm{H_{2}+O_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}

H_{2}O}杀菌消毒。故填：不溶于水的固体颗粒；吸附；杀菌消毒；rm{(4)}A.水是一种重要的化学资源，故正确；rm{(5)}严格监管化肥和农药的使用，正确；Ⅰrm{.}“生态绿墙”能吸收二氧化碳，rm{.}积极探索污水处理的新技术进行光合作用，放出氧气，实现自然界中碳氧转化。故填：二氧化碳；Ⅱrm{.}不间断地放水洗衣服，浪费水资源，错误；rm{.}抑制水中所有动、植物的生长，错误；水经过沙滤池，除去的是不溶于水的固体颗粒；炭滤池中活性炭的主要作用是吸附色素和异味；不任意排放工业废水，生活污水净化处理后再排放，正确。故选紫外灯管照射的作用是rm{(6)}【解析】rm{(1)A}rm{(2)B}rm{(3)H_{2}+O_{2}}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2}}rm{O}二氧化碳不溶于水的固体颗粒吸附杀菌消毒rm{O}rm{(4)BC}五、探究题(共4题，共28分)29、燃烧，产生大量白烟向右4空气中氧气约占总体积的【分析】解：白磷燃烧时，放出大量的热，使玻璃管内气体的温度升高，气体膨胀，因此会推动活塞向右移动rm{.}实验结束时，由于反应消耗了氧气，在加上恢复常温后气体冷缩会原来的体积，致使玻璃管内的气压小于外界的大气压，活塞会在压力差的作用下向左移动，慢慢移动到rm{4cm}处停止，活塞内缩的体积就是玻璃管内空气中氧气的体积rm{.}通过实验可知：玻璃管内的空气共有rm{5}份，其中氧气约占rm{1}份，因此空气中氧气约占总体积的rm{dfrac{1}{5}}．

故答案为：rm{(2)}燃烧，产生大量白烟；向右；rm{(3)4}空气中氧气约占总体积的rm{dfrac{1}{5}}．

只有熟悉用白磷燃烧的方法测定空气中氧气含量实验的原理；操作、现象、结论、注意事项等问题；才能作出正确的解答．

本题主要考查用白磷燃烧的方法测定空气中氧气含量实验的原理、操作、现象、结论、注意事项等问题，难度稍大．【解析】燃烧，产生大量白烟向右rm{4}空气中氧气约占总体积的rm{dfrac{1}{5}}30、（1）产生大量的白烟，放出大量的热（2）（3）不能碳粉燃烧产物是二氧化碳气体，导致瓶内气压无明显变化，水不会进入集气瓶（4）装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果更准确或比较环保，对大气无污染【分析】【分析】本题考查的是测定氧气在空气中的体积分数，实验中要注意装置的严密性、所用药品的量、生成物的状态、误差分析、对实验现象的分析等，培养了学生的分析推理能力和严谨的实验态度。本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论。因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应。保证本实验成功的关键是：rm{垄脵}装置气密性好；rm{垄脷}红磷要足量；rm{垄脹}要冷却至室温再读数。【解答】rm{(1)}该实验中红磷燃烧产生大量的白烟，放出大量的热；磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，其反应的文字表达式为：rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}故填：产生大量的白烟，放出大量的热；rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳

}根据烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳

}处可知：rm{(2)}，说明氧气约占空气体积的rm{1}故填：烧杯中水进入集气瓶约占瓶内体积的rm{dfrac{1}{5}}rm{dfrac{1}{5}}rm{dfrac{1}{5}}炭粉燃烧消耗氧气，同时生成二氧化碳气体，集气瓶内压强基本不变。故不能将红磷换成炭粉。故填：不能；碳粉燃烧产物是二氧化碳气体，导致瓶内气压无明显变化，水不会进入集气瓶；rm{dfrac{1}{5}}图rm{dfrac{1}{5}}是用凸透镜将太阳光聚焦引燃红磷，避免因拨出橡皮塞引燃红磷造成气体逸出，造成实验误差，同时还可避免五氧化二磷逸散到空气中污染空气；故填：装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果更准确或比较环保，对大气无污染气体。rm{(3)}【解析】rm{(1)}产生大量的白烟，放出大量的热rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳}rm{脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠录}脦氓脩玫禄炉露镁脕脳

}rm{(2)dfrac{1}{5}}rm{dfrac{1}{5}}不能碳粉燃烧产物是二氧化碳气体，导致瓶内气压无明显变化，水不会进入集气瓶rm{(3)}装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果更准确或比较环保，对大气无污染rm{(4)}31、（1）①试管②酒精灯③锥形瓶

（2）催化BC或BE二氧化锰过氧化氢溶液集气瓶口过氧化氢水+氧气、氯酸钾氯化钾+氧气

（3）BE【分析】【分析】本题考查的是常见气体的制取和收集，根据仪器的形状识别常见化学仪器，根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据气体的密度、溶解性选择收集方法，根据反应原理书写反应的表达式，掌握实验室中氧气、二氧化碳的制取是解答关键。【解答】rm{(1)}从图中可以看出，rm{垄脵}是试管、rm{垄脷}是酒精灯、rm{垄脹}是锥形瓶；故答案为：rm{垄脵}试管；rm{垄脷}酒精灯；rm{垄脹}锥形瓶；rm{(2)}过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，在反应中起催化作用；该反应是固体、液体常温下生成气体，故应该选择rm{B}做反应的发生装置，氧气不易溶于水则可以用排水法收集，氧气密度比空气大则可以用向上排空气法收集；锥形瓶底要放二氧化锰，过氧化氢溶液从长颈漏斗中加入；若将燃烧的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则说明没有集满氧气，若木条燃烧更旺则说明集满了氧气；过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，反应的文字表达式是：过氧化氢rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}氧气；二氧化锰也可以催化氯酸钾的分解，氯酸钾在加热和二氧化锰作催化剂的条件下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式是：氯酸钾rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}}氯化钾rm{+}氧气；故答案为：催化；rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}或rm{+}二氧化锰；过氧化氢溶液；集气瓶口；过氧化氢rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}}水rm{BC}氧气、氯酸钾rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}}氯化钾rm{BE}氧气；rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}rm{+}做反应的发生装置；二氧化碳能溶于水则不能用排水法收集，二氧化碳密度比空气大则可以用向上排空气法收集；故答案为：rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}rm{+}rm{(3)}【解析】rm{(1)垄脵}试管rm{垄脷}酒精灯rm{垄脹}锥形瓶rm{(2)}催化rm{BC}或rm{BE}二氧化锰过氧化氢溶液集气瓶口过氧化氢rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}氧气、氯酸钾rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}}氯化钾rm{+}氧气rm{xrightarrow[录脫脠脠]{露镁脩玫禄炉脙脤}

}rm{+}rm{(3)B}32、NaCl不产生气泡产生气泡氯化钠也能和硝酸银反应生成氯化银沉淀B氧化铁粉末粉末溶解，溶液由无色变黄色【分析】解：【假设猜想】

猜想一：恰好完全反应时溶质是NaCl；

猜想二：碳酸钠过量时溶质是NaCl、Na2CO3；