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大卫·科波菲尔（第二课时）学习任务单

课程基本信息课例编号2020QJ11YWTB024学科语文年级高二学期上课题大卫·科波菲尔（第二课时）教科书书名：普通高中教科书语文选择性必修上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.结合课文具体描写，分析人物性格特点，在人物对比中深入把握人物形象，认识人物形象的典型意义。2.继续体会社会环境（人际交往）对大卫成长的影响。课前学习任务1.米考伯先生和太太是很有意思的一对夫妻，他们有着怎样的性格特点？他们给你留下印象最深的是哪一点？与米考伯夫妇的交往会给成长中的大卫带来哪些影响？请动笔在书上画出对他们的描写句，试着做点儿批注。（提示：可以对人物的外貌、习惯性的语言和动作等多加关注）2.想一想：如今的现实生活中是否还存在米考伯这样的人？米考伯让你想到了哪些人？课上学习任务【学习任务一】结合课文具体内容，完成下面表格。人物困境特有的外貌及言语行动性格特点所反映的时代特质与超时代意义（典型意义）米考伯先生1.2.3.……米考伯太太1.2.3.……【学习任务二】深入探讨：小说中只有大卫需要成长吗？你认为谁还需要成长？为什么？【学习任务三】我们今天还有米考伯式的人物吗？你都想到了谁？你怎样看待当代米考伯们？有人说“人人心里都应该住着一个米考伯”，你认同这句话的观点吗？【学习任务四】与米考伯的交往会对大卫的成长产生哪些影响？请写在下面的横线上。

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