【市级联考】甘肃省兰州市2018-2019学年七年级上学期联片办学期末考试语文试题

2018—2019学年第一学期联片期末考试七年级语文（满分120分，答题时间120分钟）一、语言积累与运用1.根据拼音在下面语段横线上写出相应的汉字。书法艺术的历史yuán_____远流长，一直可以追sù_____到文字产生的时候。晋代书法家王羲之的行书作品《兰亭集序》具有xiāo_____洒流丽、优美动人的无穷mèi_____力，被誉为“天下第一行书”。【答案】源溯潇魅【解析】【详解】注意“源”不要写成“渊”。源远流长是一个汉语词语，拼音是yuányuǎnliúcháng。意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。“追溯”逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。2.下列加点字的注音完全确的一项是（）A.应和（hè）粗犷（guǎng）粼粼（lín）人迹罕至（hàn）B.抖擞（sǒu）坍塌（tān）狭隘（yì）翻来覆去（fù）C.尴尬（gà）陋巷（xiàng）曲肱（gōng）拈轻怕重（niān）D不愠（yùn）倜傥（tǎng）徘徊（huí）咄咄逼人（duō）【答案】C【解析】【详解】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A人迹罕至（hǎn）。B狭隘（ài）。D徘徊（huái）。3.下列词语中书写有误的一项是（）A.酝酿懒惰怂恿人声鼎沸B.竦峙绵延禁锢见异思迁C.褴褛热忱贮蓄神采奕奕D.滑稽决别帐篷骇人听闻【答案】D【解析】【详解】D.“决别”应写作“诀别”，故选D。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.我永远忘不了父亲耐心细致地纠正并指出我错误的情景。B.通过初一上学期的学习，使我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。C.为了防止酒驾事件不再发生，我县加大了巡查整治力度。D.我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。【答案】D【解析】【详解】A.语序不当，应是“指出并纠正”。B.缺少主语，可删去“通过”或“使”。C.滥用否定词，应删去“不”。D.没有语病。5.将①～④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）只见一只大麻雀，勇敢地自篱墙上跳了下来，，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴里。①及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前②口里衔着一条小小白虫③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接④两只细细小腿，像雨线般在地上轻轻跳动。A.④①③② B.②①③④ C.④③②① D.②④①③【答案】D【解析】【详解】试题分析：调整语序，一般选出首句和结句，这里首句是描绘大麻雀的形态，②可作为后置定语；接着④与①相连，重点说明动作；最后③与下文照应，所以选择D.②④①③考点：本题考查学生排列句序的能力。点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。6.下列对课文理解正确的一项是（）A.《皇帝的新装》是19世纪法国著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品。B.《植树的牧羊人》是英国作家让•乔诺写的一篇著名的小说。C.朱自清的《春》一文中，盼春，是文章的开端。作者连用两个“盼望着”，可见期待春天来临的心情是多么殷切。短短的十几个字，就将作者殷切而又喜悦的心情表现得淋漓尽致。D.《西游记》是中国古典四大名著之一，是由清代小说家吴承恩所完善中国古代第一部浪漫主义的汉族长篇神魔小说。【答案】C【解析】【详解】A.有误，安徒生是19世纪丹麦著名的童话作家。B.有误，《植树的牧羊人》是法国作家让•乔诺写的。C.正确。D.有误，应是：《西游记》是元末明初小说家吴承恩所完善中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。7.回答有关名著的问题。（1）“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内育仙胎，一日迸裂，……”这段文字出自四大名著之一的《________》。本书中你最喜欢的一处情节是_____________________________。（2）《朝花夕拾》中，鲁迅先生说起儿时生活常常会出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《_____________________》，《_____________________》。【答案】①.西游记②.如孙悟空大闹天宫③.无常④.五猖会【解析】【详解】（1）本题考查名著《西游记》具体情节的把握。根据语段理解，明确这段文字出自四大名著之一的《西游记》，情节有：孙悟空大闹天宫、三打白骨精、三调芭蕉扇等。（2）本题考查名著《朝花夕拾》具体情节的把握。根据语段理解，明确《朝花夕拾》中，鲁迅先生说起儿时生活常常会出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《无常》，《五猖会》。8.综合性学习每年的4月23日是“世界读书日”，某校决定当天下午举办全校“图书漂流”活动，大家互相交换图书，以丰富学生的课外生活，提高学生阅读量，扩大阅读面。（1）请为这次活动拟写一个宣传标语。（2）小明的妈妈觉得这种活动耽误孩子学习时间，不支持他参加这个活动。你作为小明的同学，该如何劝说她呢？我会说：_____。【答案】①.（1）例：走进书香，温润心田②.（2）例：阿姨，您好！这活动就占4月23日下午一点时间，不耽误学习。交换图书能让小明读到更多好书，知识丰富了，学习更轻松，您就让他去吧。【解析】【详解】本题考查拟写标语及劝说词。（1）活动关键在于“图书漂流”，也就是图书的交换共享，以及由此带来的丰富课余、提升阅读量和拓展知识面等好处。要把这些元素融入标语，清晰呈现活动价值。受众是全校学生，场景是校园内的“图书漂流”活动。这决定了标语语言风格要青春活泼、通俗易懂，贴合中学生喜好，能迅速在校园氛围里引发关注，唤起同学们参与热情。可以使用比喻、拟人、对偶等修辞手法。示例：书本开启漂流派对，知识邀你共享盛宴。（2）明确沟通对象是小明的妈妈，要用尊敬、礼貌的口吻交流，不能没大没小。妈妈的顾虑在于怕活动耽误小明学习，那劝说重点就得围绕活动和学习的关系展开，要说明活动不但不耽误学习，还对学习有帮助。开头先礼貌称呼引起注意，中间有条理列举参与活动的益处，结尾再诚恳请求阿姨考虑，让劝说有头有尾、逻辑连贯。示例：阿姨，您好！我是小明的同学。这次图书漂流活动可好了，不会耽误学习的。交换图书能让小明读到更多类型的书，知识面拓宽了，写作文、做阅读理解都更拿手，对学习有帮助。而且就这一个下午的时间，之后合理安排，学习计划也不会乱，您就让小明参加吧。9.经典诗文默写填空（1）“_____”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（2）学而不思则罔，_____。（3）《次北固山下》中，诗人表达游子思乡之情的句子是：_____，_____。（4）知之者不如好之者，_____。（5）_____，却话巴山夜雨时。（6）僵卧孤村不自哀，_____（7）我寄愁心与明月，_____。（8）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个_____，一个纯粹的人，一个有道德的人，_____，一个有益于人民的人。【答案】①.（1）吹面不寒杨柳风②.（2）思而不学则殆③.（3）乡书何处达，④.归雁洛阳边⑤.（4）好之者不如乐之者⑥.（5）何当共剪西窗烛⑦.（6）尚思为国戍轮台⑧.（7）随君直到夜郎西⑨.（8）就是一个高尚的人⑩.一个脱离了低级趣味的人【解析】【详解】本题考查背诵默写。理解性默写比根据上下文默写要难，注意根据题干的提示确定诗句。这两个类型的默写首先都要选准诗句，然后不要出现错别字。注意“殆”“雁”“窗”“戍”等字词的写法。二、古诗文阅读过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。10.诗人通过“________，_______”将室内外景象联系起来。11.对诗歌的赏析不正确的一项是（）A.诗的头两句只写友人邀请，却能显出朴实的农家气氛。B.五六句只写把酒闲话，却能表现心情与环境的惬意的契合。C.在语言运用上，全诗具有清新口语化的风格，大有“清水出芙蓉，天然去雕饰”之致。D.此诗写离别之情，全用景物烘托，气氛渲染。【答案】10.①.开轩面场圃,②.把酒话桑麻11.D【解析】【10题详解】本题考查学生对重点字词的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗句，在理解句子的意思的基础上，结合题目的要求，即可作答。诗人通过“开轩面场圃，把酒话桑麻”将室内外景象联系起来。【11题详解】本题考查古诗的赏析。注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。诗中描写了农家恬静闲适的生活情景，也写了老朋友的情谊。是访友不是离别。故选D。夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

（选自《诸葛亮集》）12.解释下列加点词的含义。①非淡泊无以明志________

②非学无以广才________③非宁静无以致远________

④遂成枯落________13.翻译下面句子。①静以修身，俭以养德。②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。14.下面对这篇文章的分析有误的一项是（）A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。15.中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诫子书》《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。而本文是从哪两个方面进行“家教”的？16.《诫子书》跨越了一千七百年时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会。【答案】12.①.①明确、坚定②.②增长才干③.③达到④.④凋落，衰残,比喻人年老志衰没有用处13.（1）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情．（2）以平静来修养身心,用勤俭来培养品德。14.D15.学习和做人．16.示例：《诫子书》虽然离我们一千多年了，但其中的内容对我们还有很重要的意义．尤其是文中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远．”这个名句，既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求．诸葛亮用强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望．现代社会，我们也需要这样的心态，因为不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标．【解析】【12题详解】本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意“广”的意思是“增长”；致远：高瞻远瞩。致，达到。远，此指高尚的思想境界。13题详解】本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：淫慢：过度享乐与怠慢。励精：奋发向上。险躁：冒险，暴躁。【14题详解】本题考查文言文内容的分析能力。D.“不与外界同流合污、独善其身的良好愿望”一句有误，应改为“君子不应虚度年华，要做一个有益于社会的人的愿望”。​故选D。【15题详解】本题考查学生对文章内容的分析理解能力。解答时，必须疏通文意，反复阅读选文，整体感知文本，理清行文思路，结合全文具体分析。从“夫君子之行，静以修身，俭以养德”和“夫学须静也，才须学也”可知，本文是从做人和学习两个方面进行“家教”的。【16题详解】本题考查学生对文言文内容理解及个性化阅读能力，要求学生在正确翻译的基础上，整体把握文意。此题属于主观发挥题，答题围绕“静思，勤俭、志向、惜时、清心”的角度来回答问题即可。如：人在少年时期应该树立远大的志向，发愤学习，珍惜时光，以免年老时后悔。或：读了《诫子书》一文，我明白了处世时，不论自己面对何人何事，都应以“静”字为先。让自己的心静下来，才能在纷繁的世事前拨云见日，确定自己真正想要的东西，为之努力而不至于盲从迷失。译文：德才兼备人的品行，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。不看淡世俗的名利，就不能明确自己的志向，不是身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。追求过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神，轻浮暴躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样，（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，等到悲凉地守着贫穷的小屋时，后悔又怎么来得及呢？三、现代文阅读阅读下文，回答问题。还情孙道荣①一对老夫妻报警：他们收到了一个神秘的包裹，包裹里是整整1万元。②钱是假的？警察帮他们检验，100张百元钞票，张张都是真的。这是一个陷阱？包裹里夹着一张纸条：“本公司抽出10位幸运人士，这1万元是公司送你的幸运钱，别担心有诈，请放心。”警察分析，一般的诈骗案中，骗子都是找各种理由让当事人汇钱，哪有骗子直接送钱的？不像是骗局，也看不出有什么陷阱啊。③有人劝他们：“既然是真钱，又确实是寄给你们的，你们就收下。”可不弄清楚钱的来路，老两口哪敢要这个钱？为了这个来路不明的包裹，老两口愁得茶饭不思，老太太更是急得病倒了。④事情到了这一步，寄包裹的人终于现身了。她是老两口的一个忘年交，两家常有走动。问她为什么要以这样的方式给老两口寄钱，她说是为了还情。⑤原来，她孩子小的时候就在附近的小学读书。那时候，孩子下午3点多就放学，而她和丈夫快6点才下班，这中间的近3个小时成了空白时段，孩子没人管。她让孩子在学校边上的车棚里等她，而老两口就在车棚边经营着一家小店。有一次，在车棚里等妈妈的孩子咳嗽得很厉害，老太太闻声心疼地将孩子喊进了自己的店里，给孩子倒了杯热水。天黑了，当她心急如焚地赶到车棚接孩子时，惊喜地看见，孩子正坐在店里安静地做着作业呢。⑥问清了孩子的情况，老两口对她说，今后，就让孩子放学后坐在他们的小店里等她吧。就这样，孩子从小学一年级开始一直坐到了小学毕业，一坐，就是6年。老两口还特地给孩子弄了张小桌椅，方便孩子做作业。有时候，她来接迟了，孩子已经跟老两口一起吃过了晚饭。⑦对老两口，她一直心存感激。她以各种各样的方式，表达对他们的谢意。⑧中秋节到了，她买了一盒月饼，带着孩子去看望老两口，老两口喜滋滋地收下了。可是，临走时老两口硬是送还她两盒月饼。她自然坚决不肯收，老两口脸都变了：要是不肯收，下次再也别来了。她只好收下。⑨快过年了，她托人从乡下买了一条家养的猪后腿作为年货送给老两口。老两口一见礼物，乐得合不拢嘴，好多年没吃过正宗的乡下家养猪肉了。可是，临走时老两口硬是送还她两条金华火腿，老两口说：“火腿太硬，我们吃不动了，你们帮帮忙。”她只好无奈地收下。⑩重阳节到了，她给老两口每人定做了一件唐装，老两口开心得不得了，这一次，老两口没回送她礼物。可是，第二年儿童节，老两口给孩子买了一个新书包，还有一套漂亮的服装。⑪她发现，每次送老两口礼物，老人一定加倍送还。她觉得自己欠老两口的越来越多，于是她想出了这个主意，偷偷地给老两口寄钱。⑫事情真相大白，老两口心里的一块石头总算落了地。老人将钱还给她，对她说：“经常带着孩子来看看我们，比什么礼物都好。”⑬她点点头，豁然明白：有些情，是不需要还的；有些情，是一辈子也还不完的。17.第①至③段在文中有什么作用？18.文中的“她”为了“还情”具体做了哪些事？请概括其中三件。（每件事不超过8个字）19.说说下列加点词语的表达效果。天黑了，当她心急如焚地赶到车棚接孩子时，惊喜地看见，孩子正坐在店里安静地做着作业呢。20.你觉得文中的老两口是怎样的人？请结合具体事例简要分析。【答案】17.第①至③段写老两口收到神秘包裹，交代事件缘起，设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文展开情节做了铺垫。18.中秋送月饼，年前送猪腿，重阳送唐装。19.“心急如焚”形象地写出了“她”赶往车棚接孩子时的急切、焦虑心理；“惊喜”写出了“她”见到孩子在小店里安静地写作业时的惊奇与喜悦之情。20.老两口热心、慈爱、善良、正直、不贪财、助人不图回报。他们六年如一日热心地帮“她”照顾放学后的孩子；每次收到礼物都加倍回赠；收到1万元钱后报警，为来路不明的钱愁得茶饭不思。（意思对即可）【解析】【17题详解】本题考查段落作用的分析。段落在文章开头的作用一般是：统领全篇；引起下文，为下文做铺垫；营造氛围；开篇点题；设置悬念，引起读者阅读的兴趣。就本文而言，这三段主要写了老夫妇二人收到一份神秘的包裹开端，吊起读者的胃口，迫切地下去，设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引出下文对老人的赞颂。【18题详解】本题考查内容归纳与概括。解答此题在整体感知文本的基础上，找到描写女人还情的相关段落，从中找出具体事件再用简洁的语句概括即可。文章主要在⑧⑩段具体写女人还情的内容，第⑧段“中秋节到了，她买了一盒月饼，带着孩子去看望老两口。”概括为中秋送月饼；第⑨段“快过年了，她托人从乡下买了一条家养的猪后腿作为年货送给老两口。”概括为年前送猪腿；第⑩段“重阳节到了，她给老两口每人定做了一件唐装”概括为重阳送唐装。【19题详解】本题考查词语的赏析。分析某个加点词语的表达效果．答题方法：①了解用词之美动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务；②掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引申义、双关义。“孩子下午3点多就放学，而她和丈夫快6点才下班”，所以“她”一下班就“心急如焚”地来接孩子，这的词语形象地写出了“她”接孩子时的急切、焦虑心理；“惊喜”则表现“她”见到孩子没有在的车棚里等她，而是被安排在小店里安静地写作业时的惊奇与喜悦。【20题详解】本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。从文中老人六年如一日热心地帮“她”照顾放学后的孩子，可以看出他们的热心、善良；从老人为来路不明的钱愁得茶饭不思，每次收到礼物都加倍回赠，可以看出他们为人的正直、不贪财。父亲①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光；等到参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看看父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚……③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了4个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目、学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是对别人的羡慕，倒不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我。将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上；伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后我才知道父亲是进城抽了500ml血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。④父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。21.这篇文章主要写的人物是父亲，作者通过哪三件事来刻画父亲的形象。22.“父亲充满喜悦的脸一下子凝固了”请你联系上下文，揣摩父亲那时的心理活动，组织好语言。23.第二段中，最后一句话“心里漫上一阵痛楚”，表达了我怎样的心情？24.如何怎样理解“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”这句话？【答案】21.父亲为生病在床的我买冰棍父亲躲在学校操场的大树下默默关注我的颁奖典礼父亲给我买收录机，并教育我不要和人攀比22.示例：儿子是嫌弃我给他丢人了！儿子，爸爸多想也光荣的坐在台上看你拿奖啊…．23.为父亲爱子之行为而感动，为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔．24.父亲对子女的爱和做人要有自尊、活出男人的伟岸，不与别人攀比的人生态度，对我产生了巨大的影响，我决心像父亲那样生活、做人．【解析】【21题详解】本题考查文章事件的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。本文前三自然段分别回忆了与父亲相关的三件事，根据每段的内容可分别概括为：父亲在冬天为病中的我买冰棍；父亲躲在角落里注视颁奖大会；父亲为我买收录机并教育我如何做人。【22题详解】本题考查学生的理解及语言表述的能力。揣摩人物心理活动，一定要根据上下文内容、主题及人物的言行等加以推断。揣摩出人物有可能会有哪些方面的心理，然后结全文章内容用合适的语句表达出来。要用“我”，写人物的内心独白，如：为啥孩子不让我去？这是多光荣的事呀！孩子有出息了，我真高兴。怎么就……唉！【23题详解】本题是考查学生分析作者思想感情的能力。按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答。作者“心里漫上一阵痛楚”，是为父亲爱子之行为而感动，为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔。【24题详解】本题考查句子的理解。解答此题关键要结合语境去思考，答出其表面义与深层含义。这里画线的句子处于文章的末段，还应从文章的主旨去思考，去理解。这篇文章所写的事件不仅仅表现父亲对我的关爱，还表现父亲对我的教育产生的深远影响，所以可以看出“我”从父亲身上“读”到的除了有那份深沉的父爱以外，还有正视困难的坚强精神。我要向父亲学习。四、作文25.阅读下面文字，按要求作文。缺月变圆，让人明了什么是坚持之后的希望；东归大海的流水，因一往无前，便无可阻挡！回报让乌鸦懂得反哺，感恩会让人想起跪母的羔羊。师长的期待，为青春的生命注入无限的可能；同学的帮助，让少年感受到友谊的力量。小小蚁穴，竟让河堤崩塌；无谓的纷争，多由于缺少谦逊礼让生活事事包含哲理，生活处处都是老师。请以“生活告诉我”为题，写一篇文章。要求：（l）从自己感受最深、有话想说的角度立意作文。(2)文体不限。字数不少于600字。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】例文：生活告诉我生活告诉我：当命运给了你一个酸的柠檬，你要把它制成甜的柠檬汁。——题记生活告诉我，当面对困难时，你必须要拥有一颗平静的心态。当贝多芬失聪，处于一个无声的世界里，他该多痛苦，作为伟大的钢琴家，然而，他却平静接受这困难，用