全国粤教版信息技术七年级上册第三单元第十三课《使用电子邮件和QQ》说课稿

全国粤教版信息技术七年级上册第三单元第十三课《使用电子邮件和QQ》说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容全国粤教版信息技术七年级上册第三单元第十三课《使用电子邮件和QQ》主要内容包括：电子邮件的基本概念、电子邮件的发送与接收、QQ的基本操作和即时通讯功能。通过本节课的学习，使学生掌握电子邮件和QQ的基本使用方法，提高信息交流的效率。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。学生将通过实际操作，提升对电子邮件和即时通讯工具的理解和应用能力，增强信息交流的效率和信息安全意识，同时培养团队协作和问题解决能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级学生已具备一定的信息技术基础，能够使用计算机进行基本的操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。在之前的学习中，他们已经接触过网络的基本概念，了解网页浏览的基本方法。然而，对于电子邮件和QQ的具体使用，大多数学生可能仅有初步的了解，尚未熟练掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇，对网络和通讯工具的学习兴趣较高。他们通常具备较强的动手能力，能够快速适应新的操作环境。在学习风格上，学生中既有偏好动手实践的，也有倾向于理论学习的，因此需要采用多样化的教学方法来满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在使用电子邮件和QQ时可能遇到的困难包括：对邮件地址格式的不熟悉、邮件附件的发送与接收问题、QQ账号的注册与登录等。此外，网络安全意识不足可能导致学生面临信息泄露的风险。针对这些挑战，教师需提供清晰的指导，并通过实际操作帮助学生克服困难。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合演示操作，讲解电子邮件和QQ的基本概念、操作步骤，确保学生掌握基础知识。

2.实验法：引导学生进行实际操作，通过发送邮件、添加好友、使用QQ聊天等功能，巩固所学技能。

3.讨论法：组织学生讨论在使用电子邮件和QQ时遇到的问题和解决方法，培养问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT展示电子邮件和QQ的操作界面，帮助学生直观理解。

2.教学软件：借助电子邮件和QQ软件，让学生在课堂上进行实际操作，提高学习效果。

3.网络资源：引入网络教程和视频，提供额外的学习资源，拓展学生的知识面。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标，例如让学生预习电子邮件的基本概念和操作步骤。

设计预习问题：围绕“如何正确设置电子邮件地址和发送邮件”，设计问题，如“电子邮件地址由哪些部分组成？”和“发送邮件时可能会遇到哪些问题？”。

监控预习进度：通过在线平台的查看功能或学生提交的预习成果，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读电子邮件的相关资料，理解邮件地址的格式和发送邮件的基本流程。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，例如尝试在模拟软件中发送邮件，以体验可能遇到的问题。

提交预习成果：学生将预习过程中遇到的问题和解决方案以笔记或思维导图的形式提交。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，了解电子邮件的基本知识。

信息技术手段：利用在线平台和模拟软件等资源进行预习。

作用与目的：

帮助学生提前了解电子邮件的基本操作，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个与学生生活相关的邮件沟通案例，如父母给孩子发送重要信息，引出电子邮件的学习。

讲解知识点：详细讲解电子邮件的地址设置、邮件撰写、附件添加等知识点。

组织课堂活动：设计小组合作，让学生在小组中练习发送邮件，并互相帮助解决问题。

学生活动：

听讲并思考：学生在听讲过程中积极思考，对不理解的地方做好标记。

参与课堂活动：学生积极参与小组活动，通过实践操作掌握邮件发送技巧。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解邮件发送的原理。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中学习邮件发送。

作用与目的：

帮助学生深入理解邮件发送的流程，掌握实际操作技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置实际操作作业，要求学生发送一封电子邮件给家人或朋友，并附上附件。

提供拓展资源：推荐在线邮件管理工具的教程或相关书籍，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生按照作业要求，完成邮件发送的实际操作。

拓展学习：学生利用提供的资源，学习邮件管理的更多高级技巧。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，提高邮件管理的技能。

反思总结法：学生在完成作业后，反思自己的操作过程，总结经验。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的邮件发送技能。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-电子邮件的发展历程：介绍电子邮件的起源、发展过程以及在全球范围内的普及情况，让学生了解信息技术的发展对人们生活方式的影响。

-邮件客户端软件介绍：介绍常见的电子邮件客户端软件，如Outlook、Foxmail等，让学生了解不同软件的特点和适用场景。

-邮件安全知识：讲解邮件安全的重要性，介绍防止邮件病毒、钓鱼邮件等安全知识，提高学生的网络安全意识。

-QQ功能拓展：介绍QQ的基本功能，如聊天、视频通话、文件传输等，以及QQ群组、空间等特色功能，让学生了解QQ的多样化应用。

-社交媒体与电子邮件的关系：探讨社交媒体与电子邮件在信息交流中的作用，引导学生正确使用电子邮件进行交流。

2.拓展建议：

-邮件写作技巧：针对学生实际需求，提供邮件写作的技巧，如如何撰写正式邮件、如何使用礼貌用语等，提高学生的沟通能力。

-邮件附件处理：讲解邮件附件的格式、大小限制以及如何正确添加附件，让学生掌握邮件附件的使用方法。

-邮件管理：介绍邮件管理的技巧，如如何筛选邮件、如何备份邮件等，提高学生的邮件管理能力。

-QQ使用技巧：针对QQ的使用，提供一些实用技巧，如如何设置头像、如何使用QQ表情等，丰富学生的社交生活。

-邮件礼仪：讲解邮件礼仪的基本原则，如如何回复邮件、如何处理邮件中的敏感信息等，培养学生的良好沟通习惯。

-网络安全意识：加强网络安全教育，提高学生的信息安全意识，防范网络诈骗、信息泄露等风险。

具体拓展内容如下：

（1）电子邮件的发展历程

-电子邮件的起源：介绍电子邮件的发明背景、发明者以及第一封电子邮件的发送情况。

-电子邮件的发展过程：从最早的文本邮件到现在的多媒体邮件，介绍电子邮件技术的发展历程。

-电子邮件在全球范围内的普及：探讨电子邮件在全球范围内的应用情况，如企业、政府、个人等领域的应用。

（2）邮件客户端软件介绍

-Outlook：介绍Outlook的界面、功能、邮件管理技巧等，让学生了解如何使用Outlook进行邮件管理。

-Foxmail：介绍Foxmail的特点、优势以及使用方法，让学生了解如何使用Foxmail发送和接收邮件。

（3）邮件安全知识

-邮件病毒：介绍邮件病毒的类型、传播途径以及防范措施，提高学生的网络安全意识。

-钓鱼邮件：讲解钓鱼邮件的特点、识别方法以及防范措施，帮助学生避免上当受骗。

（4）QQ功能拓展

-QQ聊天：介绍QQ聊天的基本功能，如文字、语音、视频聊天等，让学生了解如何使用QQ进行实时沟通。

-QQ群组：讲解QQ群组的功能、创建方法以及管理技巧，让学生了解如何使用QQ群组进行团队协作。

-QQ空间：介绍QQ空间的功能、设置方法以及分享技巧，让学生了解如何使用QQ空间展示个人生活。

（5）社交媒体与电子邮件的关系

-社交媒体的特点：介绍社交媒体的特点，如即时性、互动性、开放性等。

-电子邮件在社交媒体中的作用：探讨电子邮件在社交媒体中的应用，如企业宣传、活动邀请、信息通知等。

（6）邮件写作技巧

-正式邮件：讲解正式邮件的格式、内容、语言表达等，提高学生的沟通能力。

-礼貌用语：介绍邮件中常用的礼貌用语，如问候语、结束语等，培养学生的良好沟通习惯。

（7）邮件附件处理

-附件格式：介绍常见的邮件附件格式，如Word、Excel、PDF等，让学生了解如何选择合适的附件格式。

-附件大小限制：讲解邮件附件的大小限制以及如何压缩附件，帮助学生解决附件过大问题。

（8）邮件管理

-筛选邮件：介绍如何使用邮件客户端软件的筛选功能，提高邮件管理的效率。

-备份邮件：讲解如何备份邮件，确保邮件数据的安全。

（9）邮件礼仪

-回复邮件：讲解如何回复邮件，包括回复速度、内容、语言表达等。

-处理敏感信息：介绍如何处理邮件中的敏感信息，如个人隐私、商业机密等。

（10）网络安全意识

-网络诈骗：介绍网络诈骗的类型、特点以及防范措施，提高学生的网络安全意识。

-信息泄露：讲解信息泄露的危害以及如何防范信息泄露，保护个人隐私。七、教学反思亲爱的同事们，大家好！今天我想和大家分享一下我在教学《使用电子邮件和QQ》这一课后的反思。这节课对于我们七年级的学生来说，是信息技术学习中的一个重要环节，因为它不仅涉及到基本的网络通讯工具的使用，还关系到他们未来学习和生活中的实际应用。以下是我的一些思考：

首先，我注意到学生在课前预习方面表现出了很高的积极性。他们通过阅读资料、观看视频，对电子邮件和QQ的基本概念有了初步的了解。这让我意识到，有效的课前预习对于提高课堂效率是非常关键的。在今后的教学中，我会更加注重引导学生在课前做好充分的准备。

在课堂教学中，我发现学生对于电子邮件地址的格式和发送邮件的基本步骤掌握得比较快。但是，当涉及到邮件附件的添加和邮件安全问题时，学生们就遇到了一些困难。这让我意识到，我们在教学中不仅要注重基础知识的传授，还要关注学生的实际操作能力，以及他们在面对新问题时如何独立思考和解决。

在教学方法上，我尝试了讲授法、实验法和讨论法相结合的方式。通过讲授法，我系统地讲解了电子邮件和QQ的基本操作；通过实验法，让学生在实际操作中巩固所学知识；通过讨论法，鼓励学生分享自己的使用经验，提出问题，共同解决。这种多元化的教学方法收到了良好的效果，学生们在课堂上表现活跃，参与度高。

然而，我也发现了一些不足之处。比如，在实验环节，由于时间有限，一些学生没有充分的时间去尝试和探索，导致他们在操作过程中遇到问题后，缺乏足够的耐心和解决问题的能力。这让我反思，是否可以在今后的教学中，增加一些小组合作的时间，让学生在团队中互相帮助，共同进步。

此外，我在课堂上也发现，部分学生对于网络安全意识不够强烈。他们在使用电子邮件和QQ时，可能会不小心泄露个人信息，或者下载不明来源的附件。这让我意识到，网络安全教育是信息技术课程中不可或缺的一部分。在今后的教学中，我将更加重视网络安全教育，帮助学生树立正确的网络安全意识。

最后，我想说的是，教学是一个不断反思和改进的过程。通过这节课的教学，我认识到自己在教学方法和学生评价方面的不足。在今后的教学中，我会更加关注学生的个体差异，根据不同学生的学习风格和能力，提供个性化的指导。同时，我也会不断学习新的教学理念和方法，努力提高自己的教学水平。八、板书设计①电子邮件基本概念