《乘法-乘火车》（说课稿）-2024-2025学年北师大版数学三年级上册

《乘法——乘火车》（说课稿）-2024-2025学年北师大版数学三年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《乘法——乘火车》（说课稿）-2024-2025学年北师大版数学三年级上册设计意图本节课以《乘法——乘火车》为题，旨在通过实际情境引入乘法概念，让学生在游戏中体验乘法的意义，激发学习兴趣。结合三年级上册北师大版数学教材，设计一系列贴近生活的教学活动，帮助学生理解乘法的本质，培养数学思维。核心素养目标1.发展数学抽象能力，通过情境感知乘法意义。

2.培养数学建模意识，用乘法解决实际问题。

3.增强逻辑推理能力，理解乘法算理。

4.提升运算能力，灵活运用乘法进行计算。学习者分析1.学生已经掌握的知识：学生在本节课前已经学习了加法和减法，对数的概念有一定的理解，能够进行简单的数数和计数。他们对物体的排列和组合有一定的直观认识，为理解乘法的初步概念奠定了基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对游戏和实际操作活动尤其感兴趣。他们的数学学习能力正在逐步发展，能够通过观察、操作和交流来学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手操作和直观学习，而另一部分学生可能更习惯于通过思考和推理来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解乘法的意义时可能会遇到困难，尤其是将乘法与之前学过的加法、减法联系起来。此外，对于乘法算理的理解可能需要通过多次实践和不同类型的题目来巩固。部分学生可能在计算乘法时遇到速度和准确性的问题，需要通过大量的练习来提高。教学方法与策略1.采用情境教学法，通过乘火车情境引入乘法概念，激发学生兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演火车司机和乘客，体验乘法在实际生活中的应用。

3.利用多媒体教学，展示火车运行和乘法计算的动画，帮助学生直观理解乘法。

4.通过小组合作游戏，让学生在互动中学习乘法计算，提高运算能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示一张火车图片，引导学生观察火车的组成和运行方式。

-提问：火车是如何运行的？如果火车上有很多车厢，我们如何知道总共有多少节车厢？

-引出乘法概念，说明乘法是解决这类问题的数学方法。

2.讲授新知（20分钟）

-通过多媒体展示火车车厢的动画，让学生直观感受乘法的意义。

-教师示范乘法算式的书写，并解释乘号的意义。

-引导学生进行简单的乘法计算，如2×3=6，并解释为什么2个3相加等于6。

-通过实物教具（如小火车模型），让学生动手操作，体验乘法在实际情境中的应用。

-设计“火车乘法”游戏，让学生在游戏中练习乘法计算。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行“火车车厢计数”活动，每组学生根据火车模型计算车厢数量。

-学生展示计算过程，教师点评并纠正错误。

-出示一些乘法题目，让学生独立完成，教师巡视指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调乘法的意义和计算方法。

-提问学生：今天我们学习了什么？乘法有什么用？

-学生回答，教师进行补充和总结。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习题，让学生回家后巩固所学乘法知识。

-提醒学生注意乘法计算的准确性，鼓励他们在家里与家长一起完成练习。

-布置作业：完成课本上的乘法练习题，并尝试用乘法解决生活中的实际问题。知识点梳理1.乘法的概念

-乘法是表示几个相同加数的和的简便运算。

-乘法满足交换律和结合律。

2.乘法的意义

-乘法表示的是重复加法，即求几个相同加数的和。

-乘法可以用来计算物体的数量、面积、体积等。

3.乘法算式的组成

-乘法算式由两个因数和一个积组成。

-因数是乘法算式中相乘的数，积是乘法运算的结果。

4.乘法算式的读法

-乘法算式可以读作“几乘几”，也可以读作“几乘以几”。

5.乘法计算方法

-按位计算：从右向左，依次计算每一位的乘积。

-分步计算：先计算个位，再计算十位，以此类推。

6.乘法的基本性质

-乘法的交换律：a×b=b×a

-乘法的结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

-乘法的分配律：a×(b+c)=a×b+a×c

7.乘法与除法的关系

-乘法和除法是互逆运算。

-乘法的结果可以通过除法来验证。

8.乘法在实际生活中的应用

-计算商品的价格、物品的数量、面积、体积等。

-解决生活中的实际问题，如购物、烹饪、旅行等。

9.乘法练习题的类型

-基础乘法计算题

-应用题

-混合运算题

10.乘法计算的注意事项

-计算过程中注意数位的对齐。

-计算结果要准确，避免出现错误。

-熟练掌握乘法口诀，提高计算速度。

11.乘法与除法的联系与区别

-联系：乘法和除法是互逆运算，可以相互转换。

-区别：乘法表示的是重复加法，而除法表示的是平均分配。

12.乘法在教学中的重要性

-乘法是数学的基础，对于后续学习有重要影响。

-乘法计算能力的提高有助于解决生活中的实际问题。内容逻辑关系①乘法概念与意义

-重点知识点：乘法的定义、乘法的意义

-重点词句：“乘法是表示几个相同加数的和的简便运算”、“乘法可以用来计算物体的数量、面积、体积等”

②乘法算式与计算方法

-重点知识点：乘法算式的组成、乘法计算方法

-重点词