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文档简介
2025年广州民航职业技术学院高职单招数学历年(2016-2024)频考点试题含答案解析(图片大小可自由调整)一、单选题(共25题)1、如果→e1,→e2是平面内一组不共线的向量,那么下列四组向量中,不能作为平面内所有向量的一组基底的是()(1分)A、→e1与→e1+→e2
B、→e1-2→e2与→e1+2→e2C、→e1+→e2与→e1-→e2
D、→e1-2→e2与-→e1+2→e2正确答案选项:参考答案:D解析解:A中,设→e1+→e2=λ→e1,则{λ=1,1=0,无解;B中,设→e1-2→e2=λ(→e1+2→e2),则{λ=1,−2=2λ,无解;C中,设→e1+→e2=λ(→e1-→e2),则{λ=1,1=−λ,无解;D中,→e1-2→e2=-(-→e1+2→e2),所以两向量是共线向量.故选D.本题考查的是平面向量基本定理的相关知识,理解向量基底中的两个基向量不共线是解题关键;基底中的两个基向量是不共线的,所以问题可以转化为找出向量共线的选项即可;对于A,假设两个向量共线,则有→e1+→e2=λ→e1,分析可知其无解,所以不符合题意,同理分析其他选项即可.
2、已知函数【图片大小可调】,若f(x)=-10,则x=________
(1分)A、-3B、-4C、-2D、-1正确答案选项:参考答案:A解析先看分段函数,x≥0的时候,x+1≥1,所以不可能为负数,所以一定是第二段x<0.所以代入得f(x)=-10=-x^2-1。得x的值。
3、如果f(x)为奇函数在[3,7]上是单调递增的,且最小值为5,那么f(x)在[-7,-3]上是()
(1分)A、增函数且最小值为-5B、增函数且最大值为-5C、减函数且最小值为-5D、减函数且最大值为-5正确答案选项:参考答案:B解析奇函数是关于原点对称的,所以一区间最小值为5的话在对称区间最大值就为-5
4、设函数【图片大小可调】,则f(x)().(1分)A、是奇函数B、是偶函数C、是非奇非偶函数D、是既是奇函数又是偶函数正确答案选项:参考答案:B解析因为【图片大小可调】,所以函数f(x)是偶函数.故选B。
5、若f(x)在[-5,5]上是奇函数,且f(3)<f(1),则()(1分)A、f(-1)<f(-3)B、f(0)>f(1)C、f(-1)<f(1)D、f(-3)<f(-5)正确答案选项:参考答案:A解析∵f(x)在[-5,5]上是奇函数,
∴f(3)=-f(-3),f(1)=-f(-1),
又f(3)<f(1),则-f(-3)<-f(-1),
即f(-3)>f(-1),
故选A.
6、为调查参加运动会的1000名运动员的年龄情况,从中抽查了100名运动员的年龄,其中样本为()
(1分)A、100名运动员B、1000名运动员的年龄C、100D、100名运动员的年龄正确答案选项:参考答案:D解析样本:按照一定的抽样规则从总体中取出的一部分个体.
7、任选一个不大于20的正整数,恰好是3的倍数的概率是().(1分)A、【图片大小可调】B、【图片大小可调】C、【图片大小可调】D、【图片大小可调】正确答案选项:参考答案:D解析不大于20的正整数中是3的倍数的有3,6,9,12,15,18,共6个,所以任选一个不大于20的正整数,恰好是3的倍数的概率是【图片大小可调】
8、已知集合A={(x,y)|x+2y=4},集合B={(x,y)|2x-y=3},则A∩B=().(1分)A、{1,2}B、{(2,1)}C、{11,2}D、(1,2)正确答案选项:参考答案:B解析联立【图片大小可调】解得【图片大小可调】所以A∩B={(2,1)}.故选B.
9、某市在旧城改造中,计划在市内一块如图所示的三角形空地上种植草皮以美化环境,已知这种草皮每平方米售价a元,则购买这种草皮至少需要()【图片大小可调】
(1分)A、450a元B、225a元C、150a元D、300a元正确答案选项:参考答案:C解析关键是求出三角形地的面积,作BD⊥AC交CA的延长线于D,∵∠BAC=150°,∴∠BAD=30°,∴BD=AB/2=15,∴S=AC×BD/2=150㎡∴购买这种草皮至少需要150a元
10、若直线y=x+k与半圆【图片大小可调】有两个不同的交点,则()
(1分)A、【图片大小可调】B、k≥2或k≤-2C、【图片大小可调】D、【图片大小可调】正确答案选项:参考答案:D解析【图片大小可调】
11、直线y=2-x与y=-x+1/2的位置关系是()
(1分)A、平行B、相交C、重合D、不确定正确答案选项:参考答案:A
12、函数f(x)=cos3xcosx-sin3xsinx的最小正周期为().(1分)A、【图片大小可调】B、【图片大小可调】C、πD、2π正确答案选项:参考答案:A解析f(x)=cos3rcosx-sin3rsinx=cos4x,其最小正周期【图片大小可调】
13、等腰三角形的两边长分别为3cm和6cm,则它的周长为()
(1分)A、6cmB、15cmC、12cm或15cmD、12cm正确答案选项:参考答案:B解析①6cm为腰,3cm为底,此时周长为6+6+3=15cm;②6cm为底,3cm为腰,则两边和等于第三边无法构成三角形,故舍去。故其周长是15cm。故答案是:15
14、sin2·cos3·tan4的值().(1分)A、小于0B、大于0C、等于0D、不确定正确答案选项:参考答案:A解析2,3,4分别是第二象限角,第二象限角,第三象限角,所以sin2>0,cos3<0,tan4>0,即sin2·cos3·tan4<0.故选A.
15、直线y=2x+3与直线y=2x-1的位置关系为?()
(1分)A、平行B、垂直C、相交于(0,1)点D、以上均不对正确答案选项:参考答案:A解析平行,因为两条直线斜率相等,都为k=2,所以平行。拓展:若斜率相乘等于负一:k1k2=-1,则为垂直。综上本题选A平行
16、从5名男生和4名女生中选取3名代表参加数学竞赛,要求代表中男生2名,女生1名,共有选()种
(1分)A、40B、50C、30D、45正确答案选项:参考答案:A解析组合用C和A来列式子,即可求出。
17、在【图片大小可调】中,【图片大小可调】,则b/c是【图片大小可调】的()
(1分)A、正弦B、余弦C、正切D、以上都不对正确答案选项:参考答案:B
18、【图片大小可调】的()(1分)A、充分条件B、必要条件C、充要条件D、既不充分又不必要条件正确答案选项:参考答案:B
19、下列函数中是奇函数的是()
(1分)A、y=3x+3B、y=3x3+3xC、y=3x2+3D、y=3x2+3正确答案选项:参考答案:B
20、四对夫妻坐一排照相,每对夫妻都不能隔开坐,则不同的坐法种数为()(1分)A、24B、16C、384D、1152正确答案选项:参考答案:C解析由题意可得,4对夫妻坐一排照相,每对夫妻都不能隔开坐,即每一对夫妻彼此相邻,先把每一对夫妻看成一个元素进行排列,再考虑它们之间的位置,则不同坐法的种数是.
21、直线l:2x-y+1=0的斜率为()
(1分)A、2B、-1C、1D、-2正确答案选项:参考答案:A解析将直线方程整理为斜截式即::y=2x+1,据此可得直线的斜率为k=2
22、已知函数f(x)是R上的增函数,【图片大小可调】是其图象上的两点,那么【图片大小可调】的解集是()(1分)A、【图片大小可调】B、【图片大小可调】C、【图片大小可调】D、【图片大小可调】正确答案选项:参考答案:A解析分析:|f(x+1)|<1等价于-1<f(x+1)<1,根据A(0,-1),B(3,1)是其图象上的两点,可得f(0)<f(x+1)<f(3),利用函数f(x+1)是R上的增函数,可得结论.
解答:解:|f(x+1)|<1等价于-1<f(x+1)<1,
∵A(0,-1),B(3,1)是其图象上的两点,
∴f(0)<f(x+1)<f(3)
∵函数f(x+1)是R上的增函数,
∴0<x+1<3
∴|f(x+1)|<1的解集是(-1,2)
故选A.
23、一个气球的半径扩大为原来的2倍,则体积扩大的原来的()。(1分)A、2倍B、4倍C、8倍D、16倍正确答案选项:参考答案:C
24、甲校男生占全校总人数的50%,乙校女生占全校总人数的50%,则甲乙两校女生人数相比()
(1分)A、甲校多于乙校B、甲校少于乙校C、甲乙两校一样多D、不能确定正确答案选项:参考答案:D解析因为甲乙两校总人数不知道,无法计算出各校男女生人数,因此不能确定甲乙两校女生人数的多少,故选:D
25、已知【图片大小可调】方程表示双曲线,则k的取值范围是()(1分)A、-1B、k>0C、k≥0D、k>1或k<-1正确答案选项:参考答案:A解析由双曲线的性质得(1-k)(1+k)>0,解得-1
二、判断题(共5题)1、cos3x=3cosx。()
(1分)A、对B、错正确答案选项:参考答案:错解析不是一样的,3cosx值域是[-3,3],cos3x值域是[-1,1]
2、任一事件A,其概率为P(A),则有0≤P(A)≤1.()
(1分)A、对B、错正确答案选项:参考答案:对解析随机事件的概率大于0小于1;必然事件的概率等于1,不可能事件的概率等于0。所以任意事件的概率都要满足0≤P(A)≤1。
3、函数【图片大小可调】与【图片大小可调】表示同一个函数。()
(1分)A、对B、错正确答案选项:参考答案:对解析f(x)=|x|和g(x)=根号下【图片大小可调】是同一函数.
因为它们的定义域相同,都是R.
它们的对应规律相同,即自变量的绝对值等于函数值.
函数的两个要素均相同.
所以,它们是同一函数.
此外,它们的图象完全重合.
注意两点:
1.函数关系(特别提示:仅仅指函数关系)与表示自变量和函数的字母无关.
2.当我们比较两个函数关系异同的时候,往往是先化简,再比较.
如函数y=x/x与u=t0,分别化简为y=1,且x≠0;u=1,t≠0.按上述考察,它们是同一函数.
从形式上看,前者是分式函数,后者是幂函数.
“形式”是入门的向导,入门以后应抓住“本质”.
化简以后,也就是把它们的面纱揭去以后,原来它们是同一个函数.
最后,f(x)=|x|
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