2025年山西戏剧职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

2025年山西戏剧职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共25题)1、下列判断有误的一项是（）

(1分)A、古人常用某些词语作为人的年龄的别称，如“始龀”指小孩刚换牙，七八岁；“垂髫”指童年；“弱冠”指青少年，“束发”指二十岁；“不惑”指三十岁；“而立”指四十岁。B、《孔雀东南飞》中“奄奄黄昏后，寂寂人定初”的“黄昏后”指一更时分，“人定初”指二更刚开始。C、文言文中常用“社稷”一词，“社”指土神，“稷”指谷神，古代君主都祭礼社稷，后来就用“社稷”代表国家。D、古代学校有“庠”“序”“太学”等名称。明清时最高学府称“国子监”，入监读书的人称“监生”，教学人员称“教授”“博士”等。正确答案选项：参考答案：A解析古人“束发”指十五岁，“弱冠”指二十岁，“三十”为“而立”，“四十”为“不惑”

2、下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是?（）

(1分)A、古诗调中的乐曲往往有特定的含义，“后庭花”唱亡国之音，“折杨柳”叙离别之情。B、《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主特编纂的一部编年体通史。C、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三个部分。风，是各地的民歌。D、敬词和谦词在古汉语中很常见，“令堂”“家君”属于敬辞，“小女”“寒舍”属于谦辞。正确答案选项：参考答案：D解析D“家君”是谦辞，对别人称呼自己的父亲；故选D。

3、下列各句中，没有语病的一项是（）

(1分)A、中方支持和鼓励一切有利于和平解决乌克兰危机的外交努力，欢迎俄罗斯与乌克兰就欧洲安全问题进行平等对话，最终形成均衡的、可持续的、有效的欧洲安全机制。B、华夏先民将天上星分为二十八个星宿，按东西南北四个方向归成四组，每组各有七个星宿，根据每组星宿构成的大致形状，想象为龙、虎、雀、龟的形象，俗称“四象”。C、教育部门建立了“双减”工作专项督导半月通报制度，开设“曝光台”，对“双减”推行中经多次通报仍整改不到位的典型问题，直接予以曝光，对涉事人员启动问责程序。D、这部舞剧在剧作、编舞和舞台设计上都避免不落入常规叙事的窠臼，将深层次的表达隐藏在主人公的心路纠葛下，将普通人于困境中不屈的抗争通过舞蹈艺术立体地呈现。正确答案选项：参考答案：C解析本题考查学生辨析并修改病句的能力。A语序不当，“形成均衡的、可持续的、有效的欧洲安全机制”改为“形成均衡的、有效的、可持续的欧洲安全机制”。B成分残缺，“根据每组星宿构成的大致形状，想象为龙、虎、雀、龟的形象，俗称‘四象’”缺主语，在“根据”前加上“人们”。D不合逻辑，“避免不落入常规叙事的窠臼”否定失当，删掉“不”。故选C。

4、下列语句中，填入关联词正确的一项是()

________西方准备用在南斯拉夫采用的方法建立新的欧洲安全体系的话，它就不可能得到俄罗斯的积极响应，________这实际上是建议俄罗斯________赞同北约在某个地区的“整顿秩序”的行动，________默认旁观者的角色。

(1分)A、只要即使不仅而且

B、如果尽管不仅而且C、如果因为要么要么

D、只要无论或者要么正确答案选项：参考答案：C解析结合语境可知,“西方准备用在南斯拉夫采用的方法建立新的欧洲安全体系的话”和“它就不可能得到俄罗斯的积极的响应”之间是假设关系,“这实际上是建议俄罗斯...默认旁观者的角色”与前面一句是因果关系,且此句是原因。“赞同北约在某个地区的‘整顿秩序的行动”和“默认旁观者的角色”之间是选择关系。

5、下列各组词语中，读音全都正确的一项是()。(1分)A、拆(chāi)铺

木柝(tuò)

沂(yí)水

千坼(cè)

折(shé)本B、券(quàn)票

卷(juàn)帙

誊(téng)写

眷(juàn)恋豢(huàn)养C、绕(rào)道

侥(yǎo)幸

浇(jiāo)灌

挠(náo)痒跷(qiào)腿D、缓(huǎn)冲

冯谖(xuān)

婵媛(yuán)

令媛(yuán)

援助(yuán)正确答案选项：参考答案：B解析A项，“坼”应读“chè”;C项，“侥”应读“jiǎo”;D项，“令媛拼音lìngyuàn

6、王生好学而不得法王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰:“凡师者所言，吾悉能志之①，是不亦善学乎？”李生说②之曰:“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？”王生益愠，不应而还③走。居五日，李生故寻王生，告之曰:“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎④，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰:“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”【注释】①志（zhì）:同“识”，记。②说(shuì):劝说。③还(xuán):同“旋”，转身。④蹉跎(cuōtuó):光阴消逝。选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项是（）

(1分)A、公问其故。B、广故数言欲亡。C、故为之说。D、桓侯故使人问之。正确答案选项：参考答案：D解析“李生故寻王生”句中“故”意思是特意A、译为原因B、译为故意C、译为因此D、译为特意

7、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

(1分)A、《春秋卦》是近日出版的一部历史散文集，对于为何以“春秋卦”为名？作者解释，“卦”中蕴含了变化无穷的唯物辩证法。B、我一路乘车穿越野生动物园的亚洲动物区、非洲动物区、澳洲动物区等……惊讶地发现，几乎看不到各个区域的明显边界。C、“青年强则国家强”，语意源于梁启超《少年中国说》中“少年智则国智，少年强则国强”，这一句话对青少年寄予了厚望。D、中国古代就有“君子之泽，五世而斩”的说法（《孟子·离娄下》），一家一族的兴衰，一朝一代的更替，正是这一规律的反映。正确答案选项：参考答案：C解析A项，把句中的问号改为逗号。B项，“等”和“……”不能连用。D项，“（《孟子·离娄下》）”应放在“斩”字后面的引号的后面。故选C。

8、西湖的水（）,像泻玉泼翠一样清澈秀丽、景色迷人，深深地印在每个游人的心中。填入括号部分最恰当的一项是()。(1分)A、晶莹碧绿B、清纯透绿C、澄清见底D、清澈见底正确答案选项：参考答案：A解析选项中只有“晶莹碧绿”与原句相符，表达出碧绿的湖水清澈而透明。“清纯透绿”多指泉水清纯，雨后的空气清纯；而“澄清见底”与“清澈见底”是清亮透明而一眼见底，与句子原意不符。

9、中外古今的诗人，常喜欢将珍珠与眼泪相比。阿拉伯的诗人说，牡蛎在海滩上赏月，天使的一滴眼泪，刚巧滴落在它心上，______。填入横线处，表达效果最好的一项是（）

(1分)A、变成了一颗晶莹的珍珠B、就像一颗晶莹的珍珠C、就是一颗晶莹的珍珠D、俨然是一颗晶莹的珍珠正确答案选项：参考答案：A解析本题考查的是学生对补写语句的理解运用。前文提到把“眼泪”比作“珍珠”，而A选项的“变成”再现了珍珠形成的过程，因此选A。

10、材料六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。下面句子中字解释不正确的一项是（）(1分)A、六国破灭，非兵不利兵：兵器，武器B、诸侯之所亡亡：丧失，丢失C、后秦击赵者再，李牧连却之却：使……退却D、向使三国各爱其地向：一向，过去正确答案选项：参考答案：D解析向：假如

11、下列加括号字读音全都正确的一组是（）。(1分)A、金(钗)（chāi）

三(缄)其口（jiān）(颔)联（hàn）

纨(绔)子弟（kù）B、(给)养（gěi）

危如(累)卵（lěi）

分(娩)（miǎn）(妩)媚多姿（wǔ）C、(伺)机（sì）

(沆)瀣一气（hàng）奶(酪)（luò）

不容置(喙)（huì）D、奇(葩)（pā）

不(谙)水性（ān）

城(垣)（huán）风流倜(傥)（tǎng）正确答案选项：参考答案：A解析B“给养”中的“给”读jǐ，C“奶酪”中的“酪”读lào，D“城垣”中的“垣”读yuán。

12、下列关于营销策划书的标题写法描述正确的一项是()。(1分)A、策划书的标题只能采用新闻式单行标题B、策划书的标题只能采用公文式单行标题C、策划书的标题可以采用正、副双标题D、策划书可以仅以文种做标题正确答案选项：参考答案：C

13、

下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

(1分)A、传统藏式建筑用的木料多，救火也有一套老办法——如“砍柱子、掀房顶”等。为了“掀房顶”不费事，藏式建筑房梁和椽子不相互钉死。B、北京阅读季针对“没时间”这一现象，特设立“走进北京阅读季，马上读书吧”的宣传口号。借古人读书“三上”的典故（马上、枕上、厕上），提醒人们阅读不拖延、常读久受益。C、现代经济社会发展的一个明显特点是：生活方式的创新和生活内涵的变化，决定着产业和产品的创新方向；反过来，这些新产业和新产品又成为提高生活品质的支撑。D、今生我握过的手多得不计其数——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，还有唐婉式的红酥手，但均不曾留下深刻的印象。正确答案选项：参考答案：C解析解析:本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.破折号和“如”重复，应删去其一。B.“‘三上’的典故（马上、枕上、厕上）”应改为“‘三上’（马上、枕上、厕上）的典故”，因为“马上、枕上、厕上”是对“三上”的解说，故应放在其后面。D.“老手、嫩手”“黑手、白手”“粗手、细手”是三组含义相对的并列词语，属于另一层并列关系，所以“嫩手”和“白手”后面的顿号应改为逗号。故选C。

14、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）

(1分)A、她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。B、太阳微笑着，行走在天上。C、一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。D、寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。正确答案选项：参考答案：A解析B项拟人，C项比喻、夸张，D项比喻。A没有运用修辞手法。

15、对下列各句修辞手法分析有误的一项是（）

(1分)A、苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。（比喻）B、唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（反语）C、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。（反复、排比）D、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（引用）正确答案选项：参考答案：A解析A、运用的是拟人的修辞手法

16、下列句子，顿号使用正确的一项是（）(1分)A、我国科学、文化、卫生、和新闻出版事业都有了很大进步。B、可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样蓝。C、那浩浩荡荡无边无际的伟大的力呀，那是自由、是跳舞、是音乐、是诗！D、她的对手包括老的、小的、男的、女的、强的、弱的。在不计其数的对局中，她逐渐形成了自己的风格。正确答案选项：参考答案：D解析A“和”前的顿号去掉；B顿号去掉；C“呀”后用感叹号，顿号都改为逗号

17、《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》被称为我国古代四大名著。下列对这四部著作中人物的描述错误的是（）

(1分)A、《水浒传》中倒拔垂杨柳的人物是鲁智深B、《三国演义》中因失了荆州而被斩的是马谡C、《西游记》中铁扇公主的儿子是红孩儿D、《红楼梦》中“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”指的是王熙凤正确答案选项：参考答案：B解析《三国演义》里大意失荆州的是关羽，马谡刚愎自用失街亭。故选

18、材料季氏将伐颛臾

季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求!无乃尔是过与?夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为?”

冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求!周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?且尔言过矣。虎兕出于押，龟玉毁于椟中，是谁之过与?”

冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”

孔子曰：“求!君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也；邦分崩离析而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”下列句子中，括号中的词语无古今异义的一项是()。(1分)A、（远人）不服而不能来也B、季氏将（有事）于颛臾C、蚓无（爪牙）之利，筋骨之强D、（瞋目）视项王，头发上指正确答案选项：参考答案：D解析D项中的“瞋目”是瞪着眼睛，怒目而视，古今意思相同。

19、材料师说

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今

之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。下列各组句子中，括号中的字的意义和用法完全相同的一组是()。(1分)A、(其)下圣人也亦远矣/(其)孰能讥之乎B、良曰：“长(于)臣。”/冰，水为之，而寒(于)水C、人非生(而)知之者，孰能无惑/声非加疾也，(而)闻者彰D、险(以)远，则至者少/不赂者(以)赂者丧正确答案选项：参考答案：B解析A项前一个“其”是代词，他的，他们的，后一个“其”是副词，难道；B项两个“于”都是比；C项前一个“而”指就，后一个“而”指却；D项前一个“以”相当于而，后一个“以”指因为。

20、下列括号中字的用法和意义都相同的一组是()。(1分)A、（因）人之力而敝之/上官大夫见而欲夺之，屈平不与，（因）谗之B、（因）宾客至蔺相如门谢罪/于今无会（因）C、蒙故业，（因）遗策/（因）拔刀斫前奏案D、不如（因）而厚遇之/请以剑舞，（因）击沛公于坐正确答案选项：参考答案：D解析A项，动词，依靠/副词，于是、就；B项，介词，通过/名词，机会；C项，动词，沿袭/副词，于是；D项，均为介词，趁机。

21、下列句子翻译错误的一项是（）

(1分)A、壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。译文：壬戌年秋，七月十六日，苏轼与友人在赤壁下泛舟游玩。B、苏子曰：“客亦知夫水与月乎？译文：苏轼说：“你可也知道这水与月？C、逝者如斯，而未尝往也。译文：消逝的光阴，再也不会复返。D、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。译文：可见，从事物易变的一面看来，天地间没有一瞬间不发生变化。正确答案选项：参考答案：C解析C原句出自宋代苏轼的《前赤壁赋》释义：不断流逝的就像这江水，其实并没有真正逝去

22、下列句子中，没有语病的一项是()。(1分)A、这本书记载了陈毅同志在抗日战争时期的斗争业绩，刻画了他可敬、可爱的形象，再一次激起了人们对这位革命前辈的深切怀念。B、国际社会认为海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困境和未来发展的重要道路。C、澳大利亚人麦士几十年来在许许多多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，群众虽然很怀念他，但是艺术界却不把他列为艺术家。D、这个观点，最近报刊上提出了一些异议，我以为是正确的。正确答案选项：参考答案：A解析B项“未来”前面加上“走向”;C项“虽然”应放在“群众”前面；D项“是正确的”有歧义，是以为观点是正确的，还是以为报刊有异议是正确的，不明确；A项表述没有语病。

23、下列句式不同于其他三项的一项是（）

(1分)A、微斯人，吾谁与归B、何陋之有C、南阳刘子骥，高尚士也D、多情应笑我正确答案选项：参考答案：C解析A宾语前置句，正常顺序是“吾与谁归"。B宾语前置句，正常顺序是“有何陋之"。C判断句，“也"表判断。D宾语前置句，正常顺序是"应笑我多情"。翻译：A(如果)没有这样的人，我和谁一道呢?B有什么简陋的呢?C南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士。D应该笑我太多愁善感了。

24、下列人物中属于儒家学派的有（）

(1分)A、孔子和孟子B、庄子和老子C、荀子和韩非子D、孔