四年级语文阅读理解精讲与写作指导

!1!年级语文阅读理解精讲与写作指导

例题精讲一

燕子

①燕子善飞，妇孺皆知。它的飞行速度很快，每小时可达110公里，大约是麻雀飞行速度的2至3

倍，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样

贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天;它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆

在空中滑翔几分钟。

②燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢?原来,燕子的两只翅膀又窄又长。每秒钟可以振动20

次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行是特别重要的。还有，燕子身体轻盈，

平均重量为43.5克，堪称轻量级的飞行员。

③燕子老是在飞，这是因为它的四个趾全朝前，无法在平坦的地面上直立。因此，它们要在飞翔

中解决许多问题，如在飞行中吞吃猎获物、饮水等，就连给自己的孩子喂饭，有时也是扑棱着翅膀悬

在空中，将食物一一喂给孩不门。它们高超的飞行本领真是令人惊叹！

④燕子是捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕8000多只虫。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好

处，称得上人类的朋友。

1.短文是从两方面介绍燕子的，第①至③自然段介绍燕子___第④自然段介绍燕子______（2分）

答案：飞行本领高超捕虫本领强

解析：总结概括全文

2.在下面几句话中，符合短文意思的画，不符合的画"x“°（4分）

①燕子的两只翅膀又窄又长，尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一。()

②燕子具有高强的飞行本领，仅仅因为它身体轻盈。0

③燕子可以在飞行中吞食猎物、饮水等，还能悬在空中给孩子喂饭。0

④燕子大量地捕食害虫，是人类的朋友。()

答案：八3

解析：结合文章内容，抓准一些限制词。

3.第①自然段的表达顺序是()(1分)

［A］先总述后分述出］先分述后总述

［C］先写原因后写结果按地点变化叙述

答案：［A］

解析：结合文章内容判断

4.燕子"老是在飞"的原因是(1分)

答案：它的四个趾全朝前，无法在平坦的地面上直立

解析：找准内容位置结合文章上下文去找.

5.在第①自然段中画线的句子使用了_和_的说明方法。(2分)

答案：列数字作比较

解析：对说明方法的考察

6.在第②自然段中画线的句子在文中的作用是()(1分)

［A］突出中心［B］引出下文

［C］总结全段［D］前后呼应

答案：LBJ

解析：结合文章体会划线句子的作用。

昆虫的“鼻子"一触角

①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被

逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字："霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了

天意，于是拔剑自刎身亡。

②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定

要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚊在字迹上吃糖，鲁莽的项

羽果然上了当。

③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小"椅角"一触角!我们知道，昆虫头

上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已,就拿我们常见的昆虫触角的形态来吧：

蟋蟀的触角像一簇一；蝴蝶的触角像两个;白蚁的触角像一串;苍蝇的触角像多芒的.；而蛾子的触角

则像一片小。

④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜

蜂的采蜜、蚂蚁的摩集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子"。

解析：结合文章内容找出指代意义

知识点二：小学常见的说明方法及作用

1.列数字

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数

字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近

似。

作用：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字

的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）

2.打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说

明方法叫做打比方。

说明方法中的打比方与修辞手法种的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,

而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

作用：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易僮。）

3.举例子

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

作用：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。

4.作比较

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读

者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

作用:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，

使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

例题精讲二：

一、阅读文段，回答问题。

这尊雄伟的佛像高71米，也就是快有北京饭店新楼这么高了，数十里外都可以看到。它的头长14.7

米，宽10米。头顶上每一个螺髻都可以放入一张大圆桌。他的耳朵长7米，耳朵眼里可以祐进两

个人。它的脚背宽8.5米，可以围坐100多人。它比山西大同云岗石窟最高的大佛要高出三倍，过

去认为世界最大的阿富汗巴史安大立佛，高53米，而乐山大佛比它要高出18米，乐山大佛真是

大的惊人.游人们在瞻仰它的时候，尊不对我国古代的雕塑师们在设计和塑造汶尊佛像时所表现出来

的伟大魄力和高度的智慧，表示赞叹和钦佩。

1.以上文段使用了哪些说明方法?这些说明方法在本段各有什么作用。

解析：从"71米""14.7米"”100多人"可以看出使用了列数字的说明方法。从"快有北京饭店

新楼这么高了""比山西大同云岗石窟最高的大佛要高出三倍"可以看出使用了作比较的说明方法。

再分别写出列数字和作比较的作用即可。

答案:使用了列数字和作比较的说明方法。列数字在本段的作用是用准确的数字说明乐山大佛有多大。

作比较在本段的作用是使读者通过比较得到乐山大佛具体而鲜明的印象。

二、阅读文章，回答问题。

旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红

的，所以看上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经地球上数量最多的鸟类之一，当它们组成庞大的队伍，唱着高

昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五

公里，宽两公里，数量足有两一只。

改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行

鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几

百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍像口狩猎活动的普

遍进行,旅行鸽的数量逐渐减少。1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击方了。

1909年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园里。1919年9月1

日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。

旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地

球上永远地消失了。

L本文使用了哪些说明方法。

解析：从“旅行鸽和普通的鸽子非常相似"可以看出使用的是作比较；从"有的旅行鸽的队伍长达十

五公里，宽两公里，数量足有两一只"可以看出使用的是列数字；从"1900年的一天，随着一声枪

响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了"可以看出使用的是举例子。

答案：作匕摩、列数字、举例子

2.使用其中f说明方法再写f句子。

解析：从作比较、列数字、举例子中选择一个进行造句即可。

答案：作匕匕较。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12

分贝了。

课堂练习

1.课外阅读。

天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达48斤的大砖砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。黄

色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下色彩缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端

庄,华丽和谐。

城楼下有五座城门，中间一座最大。门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽,又可以

加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形,桥身曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明

的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行;中间四座

雕着荷花，专供大臣通行一桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表便用白玉石雕成，刻有蟒桃花

纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽，叫‘‘望君

归”。

华表、金水桥、城楼相互衬拓、辉映,构成了天安门的完整图案。

(1)这篇文章是按照的顺序来介绍天安门的。

(2)找出文中写了天安门城楼的哪些地方。这些描写突出了天安门城楼的什么特点?

【答案】(1)从部分到整体

(2)白玉石做底；台座；黄色的琉璃瓦；朱红的廊柱；屋檐下色彩缤纷的彩画；窗门上玲珑的姿丽

花纹。这些描写突出了天安门城楼的浑厚端庄，华丽和谐。

【考点】说明文

【解析】【分析】(1)考查写作顺序，解答此题的关键在于整体感知短文内容，抓住关键词语来分

析，先分述"白玉石做底；台座；黄色的琉璃瓦；朱红的廊柱；屋檐下色彩缤纷的彩画；窗门上玲珑

的姿丽花纹"，在整体叙述"华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映,构成了天安门的完整图案。"这

是从部分到整体。

(2)考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览选文内容，锁定(相关信息)所填的范

围，再按要求找到答案或再用简洁的语言概括出来即可。

【点评】(1)此题主要考查对写作顺序的把握能力。

(2)考查在理解选文的基础上筛选相关信息再用简洁的语言概括出来即可。

2.阅读理解

彩色路面

汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的"铠(kai)甲”——路面，天天展现在司机

的眼前。可是这层"铠甲",不是黑颜色的沥青路，就是白颜色的水泥路，单调的路面颜色，会使长

时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得丰富多彩一些呢？

能。新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。铺设这种路面像绘画一样，把不同的色彩掺进黑色

沥青材料里面,便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。彩色路面像一本大书，它会告诉司机：

红色一前面有交叉路口和香民点；蓝色一附近有小学校，注意小学生穿行马路；黄色——不准

开快车，限制车速……这种路面可以消除司机的疲劳,对案例行车，减少交通事故非常有效。彩色路

面还可以结合周围建筑和环境来美化城市，我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面，色调柔和，

给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有蜿蜒的绿色小路，儿童游戏场铺上橙

黄色地面，那该是多美丽呀。

(1)写出下列词语的近义词。

单调一消除一舒适一

(2)彩色路面有以下作用：①；

②________

(3)请展开想象，仿照文中画线的句子，把你想象中的彩色路面写下来。(写一种)

彩色路面像一本大书，它会告诉司机：O

【答案】(1)单一(枯燥、乏味)；解除(除去、消除)；舒服

(2)消除司机的疲劳，对安全行车，减少交通事故非常有效；美化城市

(3)略

【考点】说明文

【解析】【分析】(1)本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词

语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。

(2)考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概

括出来即可。

(3)本题旨在考有学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到

语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

【点评】(1)主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，

增加词汇量。

(2)此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

(3)本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。

3.阅读

醒脾开胃冲剂说明书

【通用名称】醒脾开胃冲剂

【主要成分】谷芽、香椽、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子(炒)。

【规格】薪装14g

【剂型】颗粒剂

【是否处方】非处方

【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。

【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。

【江意事项】①忌食用生冷油腻不易消化食物。②不适用于脾胃阴虚，士要表现为口干，舌少津，大

便干。③小儿及老年人，应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。④药品性状发生改变时禁止服用。

⑤儿童必须在成人监护下使用。⑥请将此药品放在儿童不能接触的地方。⑦如正在服用其他药品，使

用本品前请咨询医师或药师。

【贮藏】密封.

(1)"遵医嘱"意思是________"食用"和"服用"相同的是___________不同的是________.

(2)出现哪种情况，医生可能建议服用这种药？()

A.9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。

B.冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。

C.赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。

D.纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。

【答案】(1)按照医生的话去做；都表示"吃"的意思；"食用"多用于食品，"服用”多用于药

物

(2)D

【考点】说明文

【解析】【分析】(1)本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细读说明书的内容,

然后结合前后句(或题目提供的信息浒行补充填空即可.

(2)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

【点评】(1)这道题是按说明书的内容填空，一定要理解说明书，边读边思考，才能填好每一空。

(2)此题考有学生对短文内容的理解的能力。

4.阅读短文，回答问题。

蚂蚁的生活习性

①生物学家通过多年的观察讲究，对蚂蚁的生活习性有了一些认识。

②蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就(急忙筑忙)

奔回巢去"搬兵"，把别的蚂蚁领来。他们同心协力地把食物拖回巢去。

③蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传

递信号。如果食物又大又合口味，触角就会摄动得特别(猛烈热烈)。

④蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借贴地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个

实张，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚊仍能准确地认清前进的方向。

如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路,有些蚂蚁会

在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，只要它们闻到这种气味就能确定路线。如果用手指在蚂蚁

爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就(迷路迷途)了。

⑤研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有，认识蚂蚊的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供

一些可贵的科学资料。

(1)短文括号里填入短文不正确的词语是：

(2)读第④自然段画线的句子，抓住"完全”体会句子的意思

(1)"第③、④自然段分别讲了什么？请简要概括

(4)仿照第⑤自然段写句子(先结合短文提出问题，再自己回答)

【答案】(1)慌忙；热烈；挡住；迷途

(2)"完全"就是把天空和周围的景物全部挡住。

(3)③蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴呢......触角就摆的特别猛烈。④蚂蚁认路的本领很强……回来

的时候就根据这种气味确定路线。

(4)设问句：蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角

互相撞碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就会摄动得特别猛烈。

【考点】说明文

【解析】【分析】(1)选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发

现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择怡当的

词语。

(2)这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。

(3)概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词

语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

(4)为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，叫做设问句。

【点评】(1)说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环

境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对致材注画口课文后列出的字词背诵积累

等。

(2)这种词语的意思是语境临时赋予的,具有特殊的表情达意的作用。注意，做这样的题必须结合

具体的语言环境来解释。

(3)此题主要考查概括段意的能力。

(4)考杳学生对设问修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

5.阅读下列内容，回答问题。

睡姿百态

①动物休息或睡觉的姿势，干姿百态。

②江河湖海里的鱼JL要睡觉。金鱼缸里的金鱼，无论在游动或者静止的时候，总是睁大着眼睛，好像

它们从来不睡觉似的。其实，鱼因为大多数没有眼睑，没法闭上眼睛睡觉。

③蛇有透明而连续的眼睑，是睁着眼睡觉的。乌龟也要睡觉，当它匍匐不动时，也就进入了梦乡。

④蝙蝠的睡眠很怪后肢钩住屋檐身体倒挂头朝下面睡觉这种睡法比躺着睡更好一遇敌害来侵犯

就能迅速地鼓翼起飞，又快又安全。

⑤猩猩的睡态同人相似。里姓的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡，动物园猩猩靠墙睡，头下垂到靠近膝

盖。猴子睡不香甜，一有声音立即醒来。

⑥动物睡觉也是一种休息，可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸、循环、消伤口排泄等器官的工作节奏

变慢，使疲劳渐渐消除。

(1)"睡"用音序查字法应先查______,再查音节用部首杳字法查_______部。

(2)在文中找出下列词语的近义词。

马上一无法一

(3)在文中找出下列词语的反义词。

缓慢_危险_

(4)短文中写了、等动物的睡态。

(5)第4自然段中缺标点的语句，加上标点符号。

(6)睡眠对动物的作用：可以使全身的肌肉下来循环和______等器官的

工作节奏________使疲劳渐渐。

【答案】(1)s；Ui；目

(2)立即;没法

⑶诞；安全

(4)鱼；蛇；乌龟；猩猩

(5):,o,,,e

(6)松弛；呼吸；消化；排泄；变慢；消除

【考点】说明文

【解析】【分析】(1)此题考杳汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的

知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

(2)、(3)本题主要考直对近义词、反义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，

反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后在文中找出所给词语的近义

词、反义词。

(4)考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范

围，再按要求找到答案。

(5)分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。

(6)本题主要考直对短文内容的理解能力。解答本题，需要阅读短文的内容，然后结合前后句(题目

提供的信息)进行补充填空即可。

【点评】(1)本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法

(2)、(3)主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。

平时注意多积累，增加词汇量。

(4)此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。

(5)此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

(6)这道题是按短文内容填空,一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。

6.阅读理解。

秦将军俑

我曾托人从成阳捎回秦俑的复制品，保存至今。

这是一尊站立着的将军俑，长约20厘米，宽约8厘米，一只铁皮铅笔盒大小。将军四方脸，浓眉大

眼，唇上有一丛浓密的胡子，修剪得十分整齐，且微呈八字状，上翘，为他的脸平添了一种成武。他

微皱双眉，紧闭嘴唇，像在思考着什么重大问题，也订是在斟酌一项作战计划吧！将军的双手平直地

放在腹前，紧提着，虽然显得带激动却仍不失成竹在胸的风采。这大约是一场激战前从容不迫的将

军们所特有的神情吧。

将军头戴云冠，冠中间插着一根束发的簪子，身着一件长潮罐的衣服。这衣服有些像长枪，只是下

摆比较宽大*衣脱外面革了T牛短袖甲，前甲过后腰收为三角形，遮挡件膝盖，后甲齐腰.铠甲十分

厚，大约是用于保护人体主要部位不受敌方武器伤害的吧。虽然把甲看上去显得家重，却十分漂亮，

前甲上还装饰着祖矿的"菱格纹"和"云涡"。将军的颈上有一个装饰结，系在脖子上，胸前和背上

也有几个，系在铠甲的各个突起的圆扣上将军的前胸、后背和肩上共有大小八个装饰结，这仿华是将

军们佩戴的勋章，可能表示他们官职的大小。

秦俑衣冠齐整，神态相相如生，线条清晰、凝重，就连宽大的长袍上也无一个衣褶，加上那厚厚的锐

甲和四方鞋，以及他满身的泥褐色，更给人一种沉稳古朴的感觉。看上去，那将军仿佛是钢铁铸造

成的。

(1)照样子，写四字词语。

栩栩如生(AABC式)：

(2)文章从和_______四个方面来介绍将军俑。

(3)将军的铠甲有什么特点？

(2)文中卜划线的"可能"fRJ以去掉吗？为什么？

(3)文章表达了作者怎样的思想感情?

【答案】(1)亭亭玉立；欣欣向荣；彬彬有礼

(2)外貌；神态；动作；穿着

(3)看上去显得笨重却又十分漂亮。

(4)不可以，因为这只是作者的猜测，并不确定是不是这样,

(5)对将军俑的喜爰与赞美之情。

【考点】说明文

【解析】【分析】(1)本题主要考查学生对变换形式的善词的积累和运用情况。从给出的词语“栩

栩如生”来看，是AABC式结构，即第一个和第二个字是一栏的。

(2)人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合

句子抓住关键词语分析作答。

(3)考直对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容,锁定(相关信息)所填的范

围，再按要求找到答案。

(4)比较辨析有无此词语语意的变化，从而说明此词的作用即说明了什么问题，从说明文语言的准

确性这个角度来概括其特点，要使用评价语"准确说明"。

(5)把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。

【点评】(1)分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中

要学会积累好词好句，为写作奠定基础。

(2)掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。

(3)此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。

(4)此题考查对有无此词语的辨析能力。

(5)本题考有鉴赏作者思想感情的能力。

7.阅读短文《指纹的奥妙》，完成练习。

人的皮肤是由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线。①

人的遗传特性，②一指纹人人皆有，③一各不相同伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类

型：有同心圆或螺旋形纹线,看上去像水中漩涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像策其似

的，叫其形纹；有的纹线像弓一样，叫弓形线.各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、

粗细等也有差别，即使是父子、母女、挛生兄弟或姐妹，即使他们的相貌极为相似，指纹也有明显不

同。

正因为指纹的这一特征,它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作"图章"，印在公

文上，据说，在一百多年前,警察就开始借助指纹破案。近年来，指纹又和电脑成了好朋友，科学家

已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹。当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑

开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开。

小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫又摆在我们的面前，等待着我们去探索、去寻求。

(1)选择合适的关联词语填在文中的横线上。(但是因为所以)

(2)指纹可以分为三种类型：

(3)第二自然段中加点字"这一特征"指的是________加点字"它"指的是________。

(4)本文从指纹的和指纹的来揭开指纹的奥妙的。

(5)文中列举了指纹的哪三种用途？

(4)未来指纹还有哪些用途？请大胆写出来。

【答案】(1)因为|所以|但是

(2)斗形纹;箕形纹;弓形线

(3)每个人的指纹各不相同；指纹

(4)形状；用途

(5)引旨纹可以当"图章"；②警察借助指纹破案；③指纹可以当钥匙。

(6)未来指纹还可以识别个人的信息，身份证取消，用指纹代替个人信息，指纹代替银行卡等。

【考点】说明文

【解析】【分析】(1)考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句

子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是因果关系。故选"因为……所以……"②分句前

后是转折关系。故选"但是"。

(2)考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范

围，再按要求找到答案。

(3)这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，

联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时

要注意可能不是整句话，而是其中的TB分。

(4)、(5)解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

(6)谈自己的看法时能结合文意或生活实际谈看法，言之有理，没有语病。

【点评】(1)本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选

择恰当的关联词语，使句子连贯。

(2)此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。

(3)此题考查对指代性词语指代的内容的把握。

(4)、(5)此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

(6)此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。

8.阅读。

蝙蝠和雷达

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物

就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物

就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障

碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

(1)写出下列词的近义词。

反复_______障碍显示接收_______

(2)蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么？请写出来。

(3)理解填空。

①雷达的天线就像

②雷达的荧光屏就像

③雷达发出的无线电波就像

(4)科学家模仿酮蝠探路的方法，给6机装上了雷达,你还知道哪些从动物身上得到的发明？

.【答案】(1)多次；阻碍；展示；接受

(2)它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳

朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行

的方向。

(3)蝙蝠的嘴巴；蝙蝠的耳朵；蝙帽发出的超声波

(4)根据鱼在水中自由沉浮的原理发明了(潜水艇)，根据青蛙的眼睛发明了(电子蛙眼)。

【考点】说明文

【解析】【分析】(1)本题主要考杳对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词

语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。

(2)、(3)考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所

填的范围，再按要求找到答案。

(4)从平时的积累中写出一例即可。

【点评】(1)主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，

增加词汇量。

(2)、(3)此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。

(4)此题意在激发学生对科学的兴趣。

课后作业

9.课外阅读。

倒飞的鸟

蜂鸟的家族有一个规矩，那就是只准向前不准退后，如果有胆小的蜂鸟临阵退缩,就会遭到很多蜂鸟

的围攻，最终被自己的同类啄死。

那时，蜂鸟并不像如今的蜂鸟只吃蜂蜜，只要是它们想吃的东西，它们就一定能吃得到。在整个热带

雨林，没有哪种动物没有遭到过蜂鸟的围攻，也没有哪种动物是不怕蜂鸟的。

一个偶然的机会，这种局面被改变了。那是一次森林火灾，由于蜂鸟天生敢于搏斗，不怕牺牲，所以

容不得比它们更厉害的东西存在，它们看见烈火熊熊地在丛林中飞舞，大片大片地占据了它们的领地,

便愤怒了。在蜂鸟王的指挥下，蜂鸟们一群群地向烈火扑去。

蜂鸟一群群地死在烈火中，但蜂鸟们不能退缩，它们前仆后继地向烈火发起进攻，结果死伤惨重。眼

看蜂鸟家族就要全军覆没了，这时，蜂鸟群中有一只蜂鸟动摇了，它试图往后退，蜂鸟王一眼就看见

了那只临阵退缩的蜂鸟，当它狂怒地指挥其他蜂鸟向那只临阵退缩的蜂鸟扑去时，其他蜂鸟并没有像

往常一样向这个背叛者扑去。

令蜂鸟王不解的是，还有一部分蜂鸟也跟着那只蜂鸟一起向后飞去。

蜂鸟王和众多的蜂鸟成了那次烈火的牺牲品，而那一小部分蜂鸟则活了下来，并延续了蜂鸟的生命。

后来的蜂鸟便一直倒着飞翔，并且不再动辄（zhe）攻击其他动物，它们变得性情温和，只吃蜂蜜。

如今，尽管它们弱小，但在那片丛林中也有一处它们的生存空间，它们与整个丛林的生灵同在。

如果当初没有那只肯退一步的蜂鸟，蜂鸟的生命就不可能得以延续。很多时候，人们会陷入一和盲目

的追求中而不知醒悟。如果人人都懂得退一步海阔天空的道理，那么人生还有什么坎坷过不去呢？

(1)蜂鸟一群群地死在烈火中，但它们为什么不退缩?

(2)后来的蜂鸟和以前的蜂鸟有什么不一样？

(3)理解句子意思填空。

在整个热带雨林，没有哪种动物没有遭到过蜂鸟的围攻，也没有哪种动物是不怕蜂鸟的。

①画横线的句子是一个句,变成陈述句是：

②这个句子说明了

(4)下列对画波浪线的句子的理解有误的一项是()。

A.无论做什么事都要知难而退,保全性命

B.我们不能陷入一种盲目的追求而不知醒悟

C.遇事要根据情况决定自己的进退

(5)你想对蜂鸟王说什么？

【答案】(1)蜂鸟的家族有一个规矩，那就是只准向前不准退后。如果有胆小的蜂鸟临阵退缩，就

会遭到很多蜂鸟的围攻，最纽被自己的同类啄死。

(2)以前的蜂鸟总是围攻其他蜂鸟，是热带雨林所有动物都怕的对象。后来的蜂鸟很弱小，倒着飞

翔，性情温和，只吃蜂蜜，不攻击其他动物，与其他生灵和谐相处。

(3)双重否定；所有动物都遭到过蜂鸟的围攻，所有动物都怕蜂鸟。；以前的蜂鸟是异常凶狠的

(4)A

(5)蜂鸟王，鸟群是斗不过烈火的，你一味地指挥它们往前冲，只会让蜂鸟族群灭亡。

【考点】说明文

【解析】【分析】(1)、(2)考g短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，

锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。

(3)双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。①"不得不"带有"无

奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时,通常加上"只能"或"只好"、"只得"等词。②"不

能不""不要不""非……不可”等语气强烈，改写时可以加上"必须""肯定"或"当然""一定"

等词。

(4)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

(5)谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认

识，言之有理，没有语病。

【点评】(1)、(2)此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。

(3)掌握双重否定句变肯定句的方法。平时多练，培养语言表达能力。

(4)此题考查学生对短文内容的理解的能力。

(5)此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。

10.课外新体验。阅读选文，完成练习。

多彩芬芳的花朵

"万紫千红"，是诗人对花朵的赞美。

的确，红色的、紫色的、蓝色的花十分常见。这些美丽的颜色是由花青素显示出来的。什么是花青素？

它是花瓣细胞的细胞液里含有的一种色素。这种色素有一个特点，就是容易改变颜色。

你认得牵牛花吧！它的花朵像喇叭，颜色挺多，有红的、紫的、蓝的。如果你把一朵红色的牵牛花，

泡在稀鞍水里，这朵红花顿时就变了蓝花。再把这朵蓝花泡至麻希草酸溶液里，它又变成红花了！这是

为什么呢？原来，花青素在咸性溶液里呈蓝色，在酸性溶液里呈红色，在中性溶液里呈紫色。

留心观察棉的花，就会发现它也能改变颜色。刚开放的花是乳黄色的，后来变成了红色，最后又变成

了紫色。因此，在一棵棉株上，常常同时开放着几种不同颜色的花。这也是由于受阳光照射和气温变

化的影响，花瓣细胞液的酸碱性发生了变化，最终引起花青素的颜色发生了变化。

有些植物开黄花，那是因为花瓣细胞中，含有大量叶黄素的缘故。

那么，白色的花是怎么回事呢？花呈现出白色，是因为花瓣细胞里不含什么色素，而是充满了小气泡。

你如果不信，用手捏一捏白花的花瓣，把里面的小气泡挤掉，它就成为无色透明的了。

许多花朵，不但有美丽的花前，而日有芬芳的气味.波昂因为花瓣的凸细胞里含有一种油脂，叫做

芳香油。芳香油的特点是挥发性很强，能够散发出诱人的香味。经太阳一晒，它挥发得更快，所以在

阳光明媚的时候，花香更浓，散发更远。

(1)第②段中的下划线词“这些"指代：

(2)第⑦段中下划线"一些"一词能否去掉？为什么？

(3)第②段主要运用了哪些说明方法？有什么作用？

(4)花朵多彩的原因是什么？

【答案】(1)红色；紫色；蓝色的花

(2)不能。如果去掉，变成所有的细胞都含有油脂，不符合实际。

(3)作解释，说明在一定条件下花青素能改变花的颜色。

(4)瓣细胞中含有花青素、叶黄素或小气泡；花瓣细胞中含有芳香油。

【考点】说明文

【解析】【分析】(1)这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，

结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一股指的就是代词前面的那句话，找最近

的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

(2)比较辨析有无此词语语意的变化，从而说明此词的作用即说明了什么问题，从说明文语言的准

确性这个角度来概括其特点，要使用评价语"准确说明"。

(3)这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；

翩I数」字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。

结合上下文，分析说明作用。

(4)考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概

括出来即可。

【点评】(1)此题考直对指代性词语指代的内容的把握。

(2)此题考直对有无此词语的辨析能力。

(3)考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用.

(4)此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

11.课外阅读。

建个临时仓库来过冬

像莲花一样，在仓库里“存粮”过冬的植物还有很多。不过，它们的仓库有的是永久的，比如莲藕，

有的则是临时的。这些临时仓库的"材料"和"形态"千奇百怪。比如，马铃薯的临时仓库是块茎，

红薯的临时仓库则是贮藏根。虽然它们的模样相似，却是不同的器官。仔细观察，你就会发现它们的

不同：马铃著的块茎上有一个个的小芽眼，而红薯的表面却是光溜溜的。大蒜蒜瓣也是一种临时仓库，

被称为鳞茎。

等到冬天过去春天来临时，植物又恢复了生机，开始发芽、成长、开花。帮助它们过冬的那些临时仓

库，都会慢慢被"拆除"，逐渐变得干瘪，直至消失。

储备着丰富营养的仓库，让土壤中那些小虫子和细菌嘴馋得很,为了保护仓库中的营养物质不被谕吃，

蒜瓣准备了厉害的化学武器——大蒜素。我们吃大蒜时刃的辣辣的感觉,以及吃过大蒜后，嘴巴里留

下的见的难闻的味道,都是大蒜素带来的。

和大蒜类似，芋头的临时仓库准备了又苦又涩的草酸钙，土豆准备了可以毒杀害虫的龙葵素,有了化

学武器防身，这些临时仓库就可以安然度过冬天，来年为植物供应营养了。

(1)短文描写了_______和土豆的过冬临时仓库。

(2)判断下列说法是否正确，用"正确""错误"表示。

①马铃薯、红薯都是植物的茎。

②”存粮”指的是植物的营养成分，“拆除”指的是过冬后植物的临时仓库会逐渐变得干瘪，直至消

失。

③大蒜的蒜瓣是根，不是茎。

④短文多处使用了比喻、拟人的修辞手法，如"存粮""临时仓库""拆除‘"嘴馋""偷吃""防

身”等词语，显得生动形象。

(3)画横线的句子中的“化学武器"指的是________和

(4)为什么农民不在冬天挖芋头？

(5)请针对短文的内容提出一个有价值的问题并回答。

问题：

回答：

【答案】(1)莲花；莲藕；红薯；大蒜

(2)错误；正确；错误；正确

(3)大蒜素；草酸钙；龙葵素

(4)因为冬天的芋头里含有又苦又涩的草酸钙。

(5)马铃萼和红薯的临时仓库有什么不一样呢？；马铃薯的临时仓库是块茎是块茎，红薯的临时仓

库则是贮藏根。虽然它们的模样相似，却是不同的器官。仔细观察，你就会发现它们的不同：马铃薯

的块茎上有一个个的小芽眼，而红署的表面却是光溜溜的。

【考点】说明文

【解析】【分析】(1)、(3)、(4)考直对短文内容的理辞能力。解答时要带着问题快速浏览短

文内容，锁定(相关信息)所填的范围，再按要求找到答案。

(2)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

(5)提出问题一要联系文章的内容，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。

【点评】(1)、(3)、(4)此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。

(2)此题考有学生对短文内容的理解的能力。

(5)此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。

12.阅读短文，回答问题。

生命之网

茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群

出没。

所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、

掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。

生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草

就长得特别茂盛。

猫和红三叶草之间，似乎亳不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就联成了一根相互连接的链条一

一食物链。

自然界存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错，复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，

猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：

麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎刃雌，吃牛、羊。

俗话说："大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。"江河湖海里，这些更是常见的事儿。

在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条"食物链"。动植物之间这种相互依存、彼此制约的

关系，组成了一个错综复杂的网一生命之网。

(1)写出反义词。

直接细心秘密_______复杂

(2)"生命之网”指的是()0

A.生命像网一样破烂不堪。B.生命的网。C.动植物之间相互依存、彼此制约的关系。

(3)根据文章的内容,设计一条食物链图。

(4)我们懂得了"生命之网"那么我们今后应如何做呢？

(5)读了这个故事，你有什么问题？

【答案】(1)间接；粗心；公开；简单

(2)C

(3)猫吃田鼠，田鼠吃土蜂，土蜂传播三叶草，猫保护三叶草。

(4)爱护大自然，保护生态平衡

⑸略

【考点】说明文

【解析】【分析】(1)本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答

本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。

(2)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

(3)考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定(相关信息)所填的范

围，再按要求找到答案。

(4)谈自己的看法，时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理。

(5)依据实际情况提出问题即可。

【点评】(1)主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，

增加词汇量。

(2)此题考查学生对短文内容的理解的能力。

(3)此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。

(4)此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。

(5)开放性试题.

13.阅读短文，回答问题。

多彩芬芳的花朵

"万紫千红"，是诗人对花朵的赞美。

的确，红色的、紫色的、蓝色的花十分常见。这些美丽的颜色是由花青素显示出来的。什么是花青素？

它是花瓣细胞的细胞液里含有的一种色素。这种色素有一个特点，就是容易改变颜色。

你认得牵牛花吧！它的花朵像喇叭，颜色挺多，有红的、紫的、蓝的。如果你把一朵红色的牵牛花，

泡在稀鞍水里，这朵红花顿时就变了蓝花。再把这朵蓝花泡至臃草酸溶液里，它又变成红花了！这是

为什么呢？原来，花青素在咸性溶液里呈蓝色，在酸性溶液里呈红色，在中性溶液里呈紫色。

留心观察棉的花，就会发现它也能改变颜色。刚开放的花是乳黄色的，后来变成了红色，最后又变成

了紫色。因此，在一棵棉株二，常常同时开放着几种不同颜色的花。这也是由于受阳光照射和气温变

化的影响，花瓣细胞液的酸碱性发生了变化，最终引起花青素的颜色发生了变化。

有些植物开黄花，那是因为花瓣细胞中，含有大量叶黄素的缘故。

那么，白色的花是怎么回事呢？花呈现出白色，是因为花瓣细胞里不含什么色素，而是充满了小气泡。

你如果不信，用手捏一捏白花的花瓣，把里面的小气泡挤掉，它就成为无色透明的了。

许多花朵，不但有美丽的花冠，而且有芬芳的气味。这是因为花瓣的二些细胞里含有一种油脂，叫做

芳香油。芳香油的特点是挥发性很强，能够散发出诱人的香味。经太阳一晒，它挥发得更快，所以在

阳光明媚的时候，花香更浓，散发更远。

(1)第②段中的下划线的词”这些"指代：

(2)第⑦段中下划线"一些"一词能否去掉？为什么？

(3)第②段土要运用了哪些说明方法？有什么作用？

(4)花朵多彩的原因是什么？

【答案】(1)红色；紫色；蓝色的花

(2)不能。如果去掉，变成所有的细胞都含有油脂，不符合实际。

(3)作解释，说明在一定条件下花青素能改变花的颜色。

(4)瓣细胞中含有花青素、叶黄素或小气泡；花瓣细胞中含有芳香油。

【考点】说明文

【解析】【分析】(1)这是考杳指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息,

结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一股指的就是代词前面的那句话，找最近

的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

(2)比较辨析有无此词语语意的变化，从而说明此词的作用即说明了什么问题，从说明文语言的准

确性这个角度来概括其特点，要使用评价语"准确说明"。

(3)这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；

④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。

(4)考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概

括出来即可。

【点评】(1)此题考查对指代性词语指代的内容的把握。

(2)此题考查对有无此词语的辨析能力。

(3)考有学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用,

(4)此题考有在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

14.阅读训练。

长白山，与你相约那一秋的天池

胡雪漫

天池是中国最深的湖泊，为火山喷发后的火口积水而成，高踞于长白山主峰之巅。远跳天池，堡椭圆

形，周围长约13千米，水面海拔高达2150米，面积92平方千米，平均水深204米。天池周围环

绕着16个山峰，青铅一样的色泽，使得天池犹如镶嵌在群峰之中的一块碧玉。湖周峭壁百丈，晴朗

时，峰影云朵倒映万顷碧池之中，天水相连、()。大部分是湛蓝，少许泛着黄绿。天池水面偶尔

有大风拂起的微波，煽动着一圈圈激情的涟，像绿色绒布上充满着巧克力般丝滑质感的纹理，如梦如

幻，浮浮动在碧泉湖幽灵静谧的世界里。

长白山天池的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿。怀着()之情，从天池

而下，大片的原始森林在没有阳光的地方呈深绿色，而有阳光的地方呈浅黄色。眼前的视野是那样苍

茫，像一个老人长满老茧的手，保护着这绝美的缥缈仙境。我不禁在想，倘若是赶上春天来，春风乍

暖，山下万树含烟，百花齐放，山顶却依然白雪皑皑，天池必将宛如一位(