2025年四川信息职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

2025年四川信息职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析（图片大小可自由调整）一、单选题(共25题)1、下列各诗句所描写二十四节气中的节气，依次对应正确的一项是（）①天街小雨润如酥，草色遥看近却无。②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。③微雨众卉新，一雷惊蛰始。④麦穗初齐稚子娇，桑叶正肥蚕食饱。

(1分)A、冬至、惊蛰、雨水、立秋B、惊蛰、雨水、冬至、小满C、立春、惊蛰、冬至、立秋D、雨水、清明、惊蛰、小满正确答案选项：参考答案：D解析①项：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，意思是：一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。此处的节气说的是早春的雨水。雨水是二十四节气的第二个节气，每年公历二月十八至二十日，太阳到达黄经330°。②项：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。出自唐代杜牧的《清明》，意思是：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。此处的节气说的是清明。清明，天气晴朗，草木繁茂。清明是表征物候的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思。清明这天，民间有踏青、寒食、扫墓等习俗。③项：微雨众卉新，一雷惊蛰始。出自唐代诗人韦应物的《观田家》，意思是：春雨过后，所有的花卉都焕然一新。一声春雷，蛰伏在土壤中冬眠的动物都被惊醒了。此处的节气说的是惊蛰。惊蛰，古称“启蛰”，是二十四节气中的第三个节气，标志着仲春时节的开始;太阳到达黄经345°时。④“麦穗初齐稚子娇，桑叶正肥蚕食饱。”形象地道出了小满的第一层含义，即到了小满这个时节，夏季该成熟的农作物种子开始灌浆，逐渐饱满，但又尚未成熟，故称为“小满”。

2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

(1分)A、贻误、水龙头、势不两立、事实胜于雄辨B、青睐、马蜂窝、坐阵指挥、口惠而实不至C、绿洲、笑眯眯、至高无上、迅雷不及掩耳D、脉博、化妆品、声名鹊起、恭敬不如从命正确答案选项：参考答案：C解析A事实胜于雄辩B坐镇指挥D脉搏

3、下面句子使用的修辞手法是（）秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢?

(1分)A、排比B、反问C、比喻D、设问正确答案选项：参考答案：B解析本题考查修辞手法的能力。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。

4、下列各组词语中，没有错别字的一项是()。(1分)A、震撼佼佼者关怀备至层峦叠障B、雾凇金刚岩门廷若市锲而不舍C、奥秘叫花子感概系之力能扛鼎D、即使荧光屏戛然而止寓庄于谐正确答案选项：参考答案：D解析A项，“层峦叠障”的“障”应为“嶂”;B项，“门廷若市”的“廷”应为“庭”;C项，“感概系之”的“概”应为“慨”。

5、总结的“成绩和做法”部分的写作，在内容上要强调的是()。(1分)A、形势背景B、事实和数据C、指导思想D、有关政策正确答案选项：参考答案：B

6、下列加[]的词解释错误的是（）

(1分)A、拘[于]虚也。于：在B、[莫]大于海。莫：没有谁C、众以为[殃]。殃：祸首D、女有[归]。归：出嫁正确答案选项：参考答案：A解析A井蛙不可以语于海者，拘于虚也。意思就是井底的青蛙，不可能和它们谈论大海，是因为受到生活空间的限制。于：受到

7、下列唐诗宋词原文，无误的一项是：（）

(1分)A、客路青山下，舟行绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。家书何处达，归雁洛阳边。B、国破山河在，城春草木森。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。C、转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。D、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨切切。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。正确答案选项：参考答案：C解析A项，舟行绿水前，原文为“行舟绿水前”。B项，城春草木森，原文为“城春草木深”。D项，凄凄惨惨切切，原文为“凄凄惨惨戚戚”。故选C。

8、请选出依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项（）千山磅礴的来势如压，谁敢相撼？_____云烟一起，庄重的山态便改了。雾来的日子，山变成一座座的列屿，在白烟的横波回澜里，_____。八仙岭果真_____了过海的八仙，时在波上，时在_____的云间。

(1分)A、如果、起伏不定、成为、飘渺B、要是、波澜壮阔、变成、虚无C、可是、跌宕起伏、幻化、朦胧D、但是、载浮载沉、化作、弥漫正确答案选项：参考答案：D解析第二处只有“载浮载沉”合乎语境，故用排除法选择D

9、下列词语中，没有错别字的一项是()。(1分)A、安祥满堂采棉里藏针针尖对麦芒B、撕杀挖墙脚龙盘虎踞时世造英雄C、博弈里程碑要言不烦蚍蜉撼大树D、欠收邻界点以德报怨瑞雪照丰年正确答案选项：参考答案：C解析A项，“祥”应为“详”,“采”应为“彩”,“棉”应为“绵”;B项，“撕”应为“厮”,“世”应为“势”;D项，“欠”应为“歉”,“邻”应为“临”,“照”应为“兆”。

10、材料古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!

(节选自韩愈《师说》)下列对原文内容分析不正确的一项是（）(1分)A、无论贵贱长幼，有道者可为师的择师标准打破传统的观念，有很强的现实意义。B、古代圣人才智超人，却还能虚心地求师学习，这也是他们越来越圣明的原因。C、“士大夫之族”与“巫医乐师百工之人”对待从师学习的态度不同，结果各异。D、士大夫中地位低的认为从师学习是羞耻的事，地位高的则认为是近乎谄媚的事。正确答案选项：参考答案：D解析士大夫这里没有地位高低之分，应该是以地位低的人为师，足以感到羞愧，以官位高的人为师就近于谄媚的事。

11、下列词语中，没有错别字的一组是（）

(1分)A、春意恙然、人为刀诅，我为鱼肉B、倚角之势、木呐C、提纲契领、卷秩浩繁D、怡然自乐、横征暴敛正确答案选项：参考答案：D解析A春意盎然、人为刀俎；B掎角之势、木讷；C提纲挈领、卷帙浩繁

12、对下列病句修改不正确的是（）

(1分)A、抓紧推行和构建科学的节能减排指标体系是十分必要的。修改：将“推行”与“构建”两个词互换位置。B、由于受到人类活动影响较小，使山地旅游资源较好地保持了原始自然风貌。修改：将“受到”删去。C、睡前有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。修改：将三个“不可”删掉。D、青少年只要树立了远大的理想和正确的人生观，有了明确的生活目标，生活才会变得充实而富有意义。修改：将“只要”改为“只有”。正确答案选项：参考答案：B解析B由于受到人类活动影响较小，使山地旅游资源较好地保持了原始自然风貌。修改：将“受到”删去。修改不正确，应该把“使”去掉。

13、下列句子中的“之”作指示代词解释为“这”的一项是（)

(1分)A、不爱珍器重宝肥饶之地。B、赵奢之伦制其兵。C、商君佐之。D、聚之咸阳。正确答案选项：参考答案：B解析本题考查常见虚词“之”的一词多义现象。对于这类题，在遇到不同的情况时就要多多积累，在记忆时就要结合文章具体句子帮助理解。A项：不爱珍器重宝肥饶之地。之：助词，的。翻译：不吝惜珍贵的器物、贵重的宝贝、肥沃富饶的土地。不符合题意。B项：赵奢之伦制其兵。之：指示代词，这。翻译：赵奢这些人统帅他们的军队。符合题意。C项：商君佐之。之：代词，指秦孝公。故不合题意。D项：聚之咸阳。之：代词，指前文的兵器。不符合题意。综上所述，本题答案为B。

14、选出标点用得正确的一项（）

(1分)A、读了这首诗，你有何感想？请以《人生与鸟笼》为话题写一篇文章。注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。B、概括地说就是“尊重知识，尊重人才”这八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？C、从上次过了堂，我就明白，他们不会再让我活多久了……他们认为我是从中央调来的党员，所以我准备着……D、教室里，同学们聚精会神地听课，攀登科学高峰。操场上，健儿们生龙活虎地锻炼，立志为国争光。正确答案选项：参考答案：D解析A书名号应为双引号。B问号应为句号。C第一个省略号表示解释说明，应改为破折号。

15、依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是()对于那些孤单的留守儿童,我们应该_______他们。_______诗歌,可以让我们唤起丰富的想象,体味自然的诗意和人生的情趣。2018年国际泳联跳水系列赛北京站比赛上，中国选手_______,囊括了十项冠军。

(1分)A、关爱、观赏、所向无敌B、爱护、观赏、不可一世C、关爱、欣赏、所向无敌D、爱护、欣赏、不可一世正确答案选项：参考答案：C解析关爱：关心爱护。爱护：爱惜并保护，常用来指爱护环境。这里应该是关心爱护留守儿童，排除BD。观赏：观看欣赏。欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。这里指领略诗歌的情趣，故此选择C项。所向无敌：力量很强，到哪里都没有对手。不可一世：形容狂妄自大到了极点。用来形容选手不合适。综上所述，本题答案为C。

16、下列各句中括号中字的意义、用法不相同的一组是()。(1分)A、鲲（之）大，不知其几千里也/毛先生以三寸（之）舌B、蟹六跪（而）二螯/剑阁峥嵘（而）崔嵬C、谁（为）大王为此计者/旦日飨士卒，（为）击破沛公军D、（所以）遣将守关者，备他盗之出入与非常也/此（所以）学者不可以不深思而慎取之也正确答案选项：参考答案：A解析A项，助词，的/音节助词，无义。B项，表示并列关系；C项，介词，替、给；D项，表原因。

17、下面哪句诗不是出自《关雎》这首诗（）

(1分)A、窈窕淑女，君子好逑B、求之不得，寤寐思服C、参差荇菜，左右流之D、所谓伊人，在水一方正确答案选项：参考答案：D解析所谓伊人，在水一方。出自蒹葭

18、“人生若只如初见”的下一句是（）。

(1分)A、何事秋风悲画扇B、相见争如不见C、两重心字罗衣D、斜阳却照深深院正确答案选项：参考答案：A解析木兰词·拟古决绝词柬友作者：纳兰性德人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故心人易变。骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。

19、下面说法不正确的一项是（）

(1分)A、寓言常用假托的故事寄寓意味深长的道理，故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。B、《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内容有《杞人忧天》《两小儿辩日》《穿井得一人》等。C、“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”鲁迅的散文集《朝花夕拾》，是一部回忆性散文集，展示了当时的世态人情、民俗文化，流露了他对社会生活的深刻观察和对家人师友的真挚感情。D、美猴王后来又叫孙悟空，是菩提祖师给取的法名。祖师笑道：“教你姓‘狲’倒好。狲字去了兽旁，乃是个子系。子者儿男也，系者婴细也，正合婴儿之本论，教你姓‘孙’罢。”正确答案选项：参考答案：B解析B《穿井得一人》出自于《吕氏春秋》

20、下列各组词语中，没有错别字的一项是()。(1分)A、伛气疏峻安分守己前言不搭后语B、诙谐肿涨变换莫测迅雷不及掩耳C、渲染通缉不胫而走无所不用其极D、亵渎编篡既往不究风马牛不相及正确答案选项：参考答案：C解析A项，“疏峻”应为“疏浚”;B项，“肿涨”应为“肿胀”,“变换莫测”应为“变幻莫测”;D项，“编篡”应为“编纂”,“既往不究”应为“既往不咎”。

21、下列词语中【】的字，读音不正确的一项是（）

(1分)A、大气中的各种悬浮颗粒物中，PM2.5被认为是造成雾【霾】（lí）天气的原凶。B、一些从天际流进诗里和画里的河流，突然丧失了衬托落霞孤【鹜】（wù）的闲情逸致。C、赛后的球场，一片狼【藉】（jí），几十名志愿者冲进场地，开始打扫起来。D、台风季节将至，各单位必须未雨绸缪，才能在与自然灾害的斗争中稳操胜【券】（quàn）。正确答案选项：参考答案：A解析A项雾霾，mái

22、下列词语中加[]字读音，全部正确的一项是（)

(1分)A、[蹙]眉（cù）、温[馨]（xīn)、白雪皑[皑]（ái)、心宽体[胖]（pán）,B、[复]习（fù)、[盥]洗（guàn）、纨[绔]子弟（kuà）、[徇]情枉法（xún),C、[斥]责（chì)、[黔]首（qián)、大雨[滂]沱（páng）、所向披[靡]（mí),D、[忖]度（cǔn）、[蓊]郁（wěng)、[载]歌载舞（zǎi)、良[莠]不齐（yǒu)正确答案选项：参考答案：A解析B纨[绔]子弟（kù）、[徇](xùn)；C大雨[滂]沱（pāng）、[靡](mǐ)；D[载]歌载舞（zài）易错：心宽体胖，汉语成语，拼音是xīnkuāntǐpáng

23、填在下面横线上最恰当的句子是（）_________我想这样来比喻一下，一座大山有一堆乱石，并无损于大山的壮观；但如果一个小小园林中有一堆乱石，就很容易破坏园林之美。

(1分)A、一部长篇，只要整体精彩，个别片段稍显沉闷，并不损害全书的价值。B、一切文学作品都是语言艺术，篇幅短的固然要讲究语言，篇幅长的也要讲究语言。C、一切文学作品都是语言艺术，篇幅长的要讲究语言艺术，篇幅短的要求更严格。D、一篇短文，其“败笔”之处容易显得十分刺眼；而一株大树有些枯枝，无损于它亭亭如盖的丰姿。正确答案选项：参考答案：C解析要考虑起始句与下文的衔接和照应。后半的比喻句，讲了“乱石”对于大山，对于小园林的不同影响，即”乱石”所处的位置或比重的不同.A项的表达显然允许了”沉闷”片段的存在，与”精益求精“的创作观不符；B项中后半句，语意表达上，可改为”篇幅长的同样也要讲究语言“以体现其同等重要性，再是与下半句的比喻意，相差较远；C项叙述严谨有序，突出了”篇幅短的要求更严格”，其中”更”的运用，使得表达更通畅；D项中”败笔“对于长文来说，同样是十分”刺眼“不能忽视，整句意思上，似乎上允许了”败笔”的存在

24、21世纪高等教育面临挑战高等教育无论从政府、个人还是各种资源的综合配置来说，都是一项非常昂贵的投资。因此在美国和其他的地方，目前有一种日渐增加的压力，即要求大学的教育和研究必须证明直接的、实质的经济效益。大学的研究固然应该为经济发展作出重要的贡献，大学教育也应该帮助学生从事有益并令人满意的工作。然而对于一种最好的教育来说，还存在着无法用美元或人民币衡量的更重要的方面。它不仅应有助我们在专业领域内更具创造性，还应该使我们变得更善于深思熟虑，更有追求的理想和洞察力，成为更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我们正在复杂的情况下竭尽全力保持我们称之为“开放教育”的传统。哈佛本科生在校的四年中一定要在一个主要的领域学习。但我们也希望他们进行跨学科专业学习。根据同样的观点，请让我强调基础研究的重要性。我所说的基础研究，指的是一种并未考虑其实际应用性，而源于我们深入自然和人类的激情的科学研究。本世纪的许多最有实际意义的发现之所以能够实现，是因为学者们不是出于追求发明创造的实用性，而是探索自然界的基本知识。今天人类遗传基因领域内的进步可以追溯到近半个世纪以前DNA的发现，当时却很少有人能够预见到这一发现的巨大作用。强大工具如激光、硅能、超导、卫星、光学纤维、核磁共振成像的发现，最初也并未考虑它的实际应用性，而只是在最基本的层次上对于知识的探索。这里我们引入需要强调的另一个重要挑战，即如何使我们的大学适应一个有众多领域的世界。在这个世界中，每一点新鲜见识的增长，均得益于全球知识渊博学者之间的合作。我们希望召集来自不同社会背景的人们，在兼容不同的观点、看法的前提下，高瞻远瞩，考察我们共同关心的问题。对第二段中“最好的教育”的理解，最恰当的一项是（）

(1分)A、培养更具创造性，更善于思考，更有理想和洞察力的更完美的人。B、培养大批能搞发明创造，为经济发展作贡献的人。C、既要为经济发展作贡献