沪科版九年级物理课时分层训练(十)电是什么含答案

课时分层训练(十)电是什么知识点一摩擦起电1．与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑。下列现象中“吸”的物理原理与塑料尺相同的是(A)A．干手搓开的新塑料袋“吸”在手上B．两块橡皮泥挤压后会“吸”在一起C．挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上D．行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外2．(2023·广州中考)手与硅胶管M均不带电，用手摩擦M后，M与带负电的塑料管互相排斥，则(D)A．M带正电B．M不带电C．手摩擦M时，正电荷从手转移到MD．手摩擦M时，电子从手转移到M解析：由题意知，M与带负电的塑料管互相排斥，说明M带负电，而M带电是由于与手摩擦造成的，根据摩擦起电的实质是电子的转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电，由此可知在摩擦过程中M得到电子，手失去电子，即电子从手转移到M，故A、B、C错误，D正确。3．打扫房间时，小刚用绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易沾上细小绒毛，这是由于摩擦使镜面带上了电荷，若镜面带正电，则在摩擦过程中镜面失去(选填“得到”或“失去”)电子，由此说明绸布(选填“镜面”或“绸布”)束缚电子的能力强。知识点二电荷间的相互作用规律4．两轻质带电小球用绝缘细线悬挂起来处于静止状态。如图所示的四个示意图中，小球电性标示正确的是(C)ABCD5．(2023·聊城检测)如图所示，女孩触摸“静电球”时头发会“飞”起来。关于这个现象，下列说法正确的是(A)第5题图A．“飞”起来的每根头发带的是同种电荷B．头发与静电球带的是异种电荷C．“飞”起来的头发上产生了电荷D．头发“飞”起来是由于静电球的吸引知识点三验电器6．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用这个橡胶棒接触一个不带电的验电器，如图所示，验电器的金属箔因为带同种(选填“同种”或“异种”)电荷互相排斥而张开。第6题图7．(2022·北京期末)将甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，静止时其位置如图所示。已知乙球因与用丝绸摩擦过的玻璃棒接触而带电，下列说法正确的有③④(选填序号)。①一定是甲球带负电，乙、丙两球均带正电②一定是甲球带正电，乙、丙两球均带负电③可能是甲球不带电，乙、丙两球均带正电④可能是甲球带负电，乙、丙两球均带正电第7题图8．如图所示是两个相同的验电器A和B。A、B开始不带电，然后用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器A的金属球，验电器A的金属箔张开一定角度，是由于同种电荷相互排斥；再用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，验电器B也张开一定角度，则B带正(选填“正”或“负”)电。第8题图9．小明在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中用到了如下器材：毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、碎纸屑等物体。请你回答下列问题：第9题图(1)用被丝绸摩擦过的玻璃棒(或被毛皮摩擦过的橡胶棒)靠近碎纸屑，碎纸屑被吸引，能(选填“能”或“不能”)证明玻璃棒(或橡胶棒)摩擦后带上了电荷，理由是带电体具有吸引轻小物体的性质。(2)用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后，将其中一根玻璃棒悬挂起来，用另一根玻璃棒靠近它，其现象如图甲所示。用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后，将其中一根橡胶棒悬挂起来，用另一根橡胶棒靠近它，其现象如图乙所示。根据图中的箭头指向判断，由此你能得到的初步结论是同种电荷相互排斥。(3)将丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，实验现象如图丙所示。结合第(2)问中的实验现象分析，可判断丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷种类不同(选填“相同”或“不同”)。小明由上述现象分析得出自然界只存在两种电荷的结论，请你分析此过程得到的实验结论不可信(选填“可信”或“不可信”)，理由是只验证了玻璃棒和橡胶棒所带电荷不同，未验证其他物体。【创新运用】10．如图甲所示，小丽在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，照着图案用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示，这个