沪科版九年级物理17-2电流的磁场课件

第十七章从指南针到磁浮列车第二节电流的磁场情境导入第二节电流的磁场带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，

异种电荷相互吸引.磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，

异名磁极相互吸引.辩证讨论观察与思考单击此处添加标题文本内容情境导入新课探究课堂小结电器设备中它们均利用了磁性.磁跟电有什么关系呢？电会产生磁吗？话筒扬声器电磁起重机观察与思考新课探究第二节电流的磁场奥斯特在演示电与磁的联系基于各种自然现象之间应该存在着相互联系这种思想，丹麦物理学家奥斯特长时间用实验寻找电与磁的联系.1820年，奥斯特在课堂上做实验时终于有所发现，并通过大量实验证实电流的周围存在着磁场.这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期.单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结奥斯特实验如图所示，在小磁针上方平行架一根导线，当导线通电和断电时，你观察到了什么现象？现象：接通电路，导线中有电流通过，小磁针发生偏转；断开电路，导线中无电流通过，小磁针恢复到原来的指向，不再发生偏转。这个磁场与地磁场方向不同，所以磁针转动。结论：这个现象表明，通电导体周围存在着磁场。点击播放视频单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结奥斯特实验现象：改变电流方向，小磁针的方向改变。改变电流方向，观察小磁针的变化。结论：通电导体周围磁场的方向与电流方向有关。点击播放视频记一记通电导体周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结奥斯特实验既然电能生磁，为什么我们手机在充电时，连一根大头针都吸不动？磁场太弱思考怎样才能使电流的磁场变强呢？思考单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结奥斯特实验一、增大导线中的电流二、增加导线数增大通电导线磁场的方法把导线变成线圈单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结通电螺线管的磁场将导线绕在圆筒上，做成螺线管(也叫线圈)。通电后各圈导线产生的磁场叠加，磁场会增强。螺线管单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场特点1.在一块有机玻璃板安装一个用导线绕成的螺线管，板面上均匀地撒满铁屑，再给螺线管通以电流并轻轻敲击玻璃板面，观察玻璃板面上铁屑的分布情况。点击播放视频由玻璃板面的铁屑分布情况可知：通电螺线管周围的铁屑分布情况与条形磁体周围的铁屑分布情况相似，因此，其周围的磁场与条形磁体的磁场相似。实

验单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结通电螺线管的磁场2.将匝数更多的螺线管接入电路中，再将小磁针放置在螺线管附近，闭合开关，观察小磁针的偏转情况，并把观察到的现象和分析的结论记录下来。点击播放视频单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结通电螺线管的磁场从实验可知：螺线管的a端和小磁针的N极_____(选填“相吸”或“排斥”)；螺线管的b端和小磁针的S极_____(选填“相吸”或“排斥”)；这说明通电螺线管周围存在着_____，a端为____极，b端为____极.相吸相吸磁场SN单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结通电螺线管的磁场分析与论证如果改变通电螺线管的电流方向，那么其周围的磁场分布情况和磁场方向是否改变？点击播放视频电源正负极对调现象：电流方向改变，小磁针的指向变得相反。结论：通电螺线管的磁场方向与电流方向有关.电流方向改变，磁场方向也改变。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结通电螺线管的磁场思考若给你一个小磁针，你怎样利用它来判断通电螺线管的磁场？将小磁针放在通电螺线管周围不同位置，观察小磁针N极的指向，小磁针N极的方向即为磁场方向。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结通电螺线管的磁场我们有什么简便的方法可以根据电流方向判断出通电螺线管两端的极性呢？？单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结右手螺旋定则内容：用右手握住螺线管，让四指弯曲的方向跟螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。右手握住螺线管四指随着电流转大拇指指向N极.单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电磁起重机

在废钢铁回收部门和炼钢车间，常用电磁起重机对各种铁料进行收集和搬运，操作更加方便省力。你知道电磁起重机是如何对铁料进行吸附和放下的吗？电磁铁及其应用单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结模拟起重机搬运废铁点击播放视频电磁铁及其应用单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结纸盒中可能有什么装置？吸起曲别针放下曲别针思考有磁性无磁性电磁铁及其应用单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结纸盒中有什么装置？揭秘点击播放视频点击播放视频电磁铁及其应用单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电磁铁及其应用线圈铁芯

1.内容：在通电螺线管内插入一个铁芯，就构成了一个电磁铁

2.原理：电流的磁效应

3.特点：在有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电磁铁及其应用思考为什么插入铁芯后，通电螺线管的磁性会大大增强？思考请你试着分析，铁芯为什么要用软磁材料？螺线管通电后具有磁性，插入铁芯后铁芯被磁化，两个磁场叠加，使磁性比原来螺线管的磁性强.因为电磁铁在实际应用中，通常情况下要求得失磁性自由，铁是软磁材料，正符合这样的要求.线圈铁芯单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电磁铁及其应用思考电磁铁与永久磁体有何区别？永久磁体：周围存在着磁场，可以吸引铁钉、曲别针、钢针等铁磁性材料制作的物体电磁铁：在有电流通过时有磁性，没有电流时就失去磁性单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电磁铁的磁性电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数有关。

根据电流磁效应，电磁铁磁性应该与电流大小有关。

线圈是主要部件，应该与线圈的匝数有关。1.提出问题2.作出猜想单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电磁铁的磁性若干不同匝数的电磁铁、电源、开关、导线、大头针、沙皮纸、滑动变阻器、电流表控制变量法、转换法根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管的磁性强弱4.实验器材5.实验方法3.电路设计S思考如何判断磁性强弱？单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电磁铁的磁性点击播放视频实验过程改变电流S研究一：电磁铁的磁性强弱跟电流的关系单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电磁铁的磁性改变电流当匝数一定时，通入的电流越____，电磁铁的磁性越____。增大电流，电磁铁吸引的大头针数目_____。强大增多现象结论1实验1SaSbSc研究一：电磁铁的磁性强弱跟电流的关系单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电磁铁的磁性研究二：电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数的关系点击播放视频实验过程S改变线圈匝数单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电磁铁的磁性当电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越____，电磁铁的磁性越____。多强匝数增多，电磁铁吸引的大头针数目______。增多现象结论2实验2研究二：电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数的关系改变线圈匝数SSS单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电磁铁的磁性实验结论：电磁铁的磁性与电流大小、线圈匝数有关.电流越大，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。若将铁钉换成木芯或纸芯，再做上述实验，看有什么变化?思考单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电磁铁的应用电磁起重机磁浮列车电动机发电机电磁阀门感应式出水阀门电铃电磁继电器单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电磁铁的应用磁浮列车所用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁.是一种靠安装在车厢和轨道上的磁体的相互作用悬浮和高速运动的，由于磁力使其悬浮在轨道上方几厘米高度，行走时不需接触轨道，因此只受来自空气的阻力。磁浮列车的最高速度可达每小时500km以上。磁浮列车单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电磁铁的应用驱动巨大机器电流可能达到几十安、几百安，由于用手直接控制强大的电流或操作高压电路是危险的，那么应该利用什么装置来间接控制呢？？单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电磁继电器

1.内容：是一种电子控制器件，是用较小的电流、较低的电压去控制较大电流、较高电压的一种“自动开关”

2.实质：利用电磁铁控制工作电路的一种开关

3.构造：由电磁铁、衔铁、弹簧、触点组成

结构图动触点静触点衔铁弹簧电磁铁

4.工作电路：包括低压控制电路和高压工作电路两个部分单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电磁继电器5.工作原理：当在电磁铁A两端加上一定的电压时，电磁铁A工作，衔铁B被吸下，从而将带动衔铁的动触点D与静触点E吸合，高压电路接通。当电磁铁A断电后，其磁力消失，衔铁B则在弹簧C的作用下返回原位，动触点D离开静触点E，高压电路断开。点击播放视频高压工作电路低压控制电路单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电磁继电器(1)用弱电流、低电压控制强电流、高电压的工作电路6.电磁继电器的应用：(2)可以实现遥控和生产自动化单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电磁继电器电铃是怎样连续地发出声响的？1.电磁铁2.弹簧片3.螺钉4.衔铁交流与讨论单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电磁铁继电器点击播放视频课堂小结第二节电流的磁场奥斯特实验和通电螺线管奥斯特实验通电导体周围存在着_____.通电螺线管的磁场特点右手螺旋定则磁场的方向与________有关.通电螺线管外部的磁场与____磁体周围的磁场类似，它的两端相当于该磁体的两个磁极.通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的________有关.用___手握住螺线管，让四指弯曲的方向跟螺线管中的_____方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的___极.磁场电流方向条形电流方向右电流N情境导入新课探究课堂小结电磁铁和电磁继电器电磁铁及其应用构造：内部带_____的通电螺线管电磁继电器原理：电流的_______影响因素：①当电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越___，电磁铁的磁性越强；

②当匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越___应用：电磁继电器、电磁起重机、磁浮列车、电铃等。内容：是一种电子控制器件，是用较小的电流、较低的电压去控制较大电流、较高电压的一种“________”铁芯磁效应多自动开关特点：磁性的有无可以通过________来控制，磁性强弱可以通过

________和线圈匝数来控制，磁极方向可以由________决定强构成：由电磁