初中七年级上册综合实践活动说课稿 《撑起生命之伞》

初中七年级上册综合实践活动说课稿《撑起生命之伞》课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：初中七年级上册综合实践活动《撑起生命之伞》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年X月X日第2节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生关爱生命、尊重生命的意识，提升生命教育的认知水平。

2.增强学生的自我保护能力，学会应对突发情况下的生命安全知识。

3.培养学生团队合作精神，通过实践活动提高解决问题的能力。

4.培养学生创新意识，鼓励学生在实践中探索生命科学知识的应用。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解生命安全的重要性，并能将其与日常生活实践相结合。

2.掌握基本的自救和互救技能，提高应对突发事件的能力。

难点：

1.学生对生命安全的认识不足，缺乏实际操作经验。

2.如何将抽象的生命安全知识转化为具体可操作的技能。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，帮助学生深入理解生命安全的重要性。

2.安排实际操作演练，如急救技能培训，让学生在实践中学习自救和互救技能。

3.采用角色扮演和情景模拟，让学生在模拟情境中提高应对突发事件的能力。

4.结合生活实例，引导学生将所学知识应用于实际生活中，增强学习的实用性。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有《撑起生命之伞》综合实践活动教材。

2.辅助材料：准备与生命安全相关的图片、图表、视频等多媒体资料，用于增强学生对生命安全知识的直观理解。

3.实验器材：准备急救包、模拟伤口等实验器材，确保学生能够进行自救和互救技能的实践操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，营造有利于学生互动和实践的学习环境。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《撑起生命之伞》的预习PPT，包含生命安全的基本概念和案例。

设计预习问题：设计问题如“你如何看待生命安全的重要性？”和“你如何保护自己和他人？”

监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习笔记和问题。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习PPT，理解生命安全的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的观点。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过生命安全新闻视频引入课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解急救措施和自我保护方法，如心肺复苏、止血包扎等。

组织课堂活动：进行小组讨论，让学生模拟急救场景。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考急救方法的步骤和要点。

参与课堂活动：学生积极参与模拟急救场景，实践所学技能。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解急救知识，确保学生理解。

实践活动法：通过模拟急救，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：小组讨论和模拟急救，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置家庭急救知识小调查，要求学生向家人学习并记录。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生课后学习。

学生活动：

完成作业：学生完成家庭急救知识小调查，巩固所学。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的自主学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过家庭调查和自主学习，巩固和拓展知识。

反思总结法：学生通过反思自己的学习过程，总结经验，提出改进建议。六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

《生命的力量》

本书通过生动的案例和科学的研究，探讨了生命的多样性和生命的力量，以及人类如何与自然和谐共存。

《急救知识手册》

一本实用的急救知识手册，详细介绍了各种常见急症的急救方法，包括心肺复苏、止血包扎、骨折固定等。

《环境保护与生态平衡》

这本书从环境保护的角度出发，讲述了生态平衡的重要性，以及每个人在保护环境中的责任。

《心理健康自助手册》

一本关于心理健康的自助手册，介绍了如何识别和应对压力、情绪管理、人际交往等方面的知识。

2.课后自主学习和探究

（1）环境保护行动

学生可以参与或组织一次社区环境保护活动，如植树造林、垃圾分类、节约用水用电等，通过实际行动体验生命的重要性。

（2）家庭急救技能培训

鼓励学生在家中向父母学习基本的急救技能，如心肺复苏、止血包扎等，提高家庭成员的生命安全意识。

（3）心理健康知识讲座

学生可以组织一次心理健康知识讲座，邀请专业人士或老师讲解心理健康的重要性，以及如何保持良好的心理状态。

（4）生命科学探究

学生可以围绕生命科学展开探究，如研究生物多样性、基因工程、生态保护等，深入了解生命的奥秘。

（5）生命安全知识竞赛

组织一次生命安全知识竞赛，让学生在竞赛中检验自己的知识水平，提高对生命安全的重视。

（6）生命故事分享

鼓励学生分享自己或身边人的生命故事，如战胜疾病的经历、关爱他人的事迹等，传递生命的正能量。七、板书设计①本文重点知识点：

-生命安全意识

-常见急症的急救方法

-心肺复苏（CPR）

-止血包扎技巧

-骨折固定原则

②重点词汇：

-急救

-自救

-互救

-心肺复苏（CPR）

-止血带

-搭石桥法

③重点