Unit 6 Shopping（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

Unit6Shopping（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit6Shopping（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册教学内容分析1.本节课的主要教学内容：Unit6Shopping（购物），涉及购物场景中的日常用语和词汇，如“canIhelpyou?”,“Howmuchisit?”,“It’sexpensive/cheap.”等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学过的日常用语和表达方式相联系，有助于学生巩固和扩展所学知识。教材内容与人教PEP版英语四年级下册Unit6Shopping相关。核心素养目标1.培养学生运用英语进行实际交流的能力，提高语言实践能力。

2.增强学生跨文化交流意识，了解不同文化背景下的购物习惯。

3.培养学生独立思考和解决问题的能力，提高自主学习能力。

4.培养学生良好的道德品质，如诚信、礼貌等。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生对英语学习已经有了一定的基础，掌握了基本的字母、单词和简单的句子结构。在购物这一主题下，学生可能已经接触过一些日常用语，如“hello”,“goodbye”,“thankyou”，以及简单的数字表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习表现出较高的兴趣，尤其对日常生活相关的主题。他们在听力、口语方面有较好的学习基础，但在阅读和写作方面可能需要更多的指导。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过游戏和活动来学习，有的则更喜欢通过阅读和写作来提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习购物主题时可能遇到的困难包括：对某些词汇的记忆和运用不够熟练，对购物场景中的对话理解不够深入，以及在实际交流中缺乏自信。此外，由于文化差异，学生对某些购物习惯可能不太熟悉，这可能会影响他们的语言实践。教师需要通过创设情境、提供充足的语言实践机会和鼓励学生积极参与，帮助学生克服这些困难。教学资源-软件资源：多媒体教学软件，如PPT、视频播放器

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布学习资料和作业

-信息化资源：英语学习网站，提供相关词汇和句型的练习

-教学手段：实物教具（如购物小票、商品图片），教学卡片，互动游戏道具

-教学工具：白板或黑板，粉笔或白板笔，录音机或MP3播放器教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一些购物场景的图片，如超市、商场、市场等，引导学生观察并思考这些场景中可能会用到哪些英语表达。

-提问：“Whatdoyouseeinthesepictures?CanyouthinkofsomeplaceswherewecanuseEnglishtotalkaboutshopping?”

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnaboutshoppinginEnglish.”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示购物场景的PPT，逐个讲解关键词汇和句型，如“canIhelpyou?”,“Howmuchisit?”,“It’sexpensive/cheap.”等。

-通过角色扮演，让学生模仿购物对话，教师提供必要的指导和纠正。

-利用实物教具（如商品图片、价格标签）进行互动教学，让学生练习使用新学的词汇和句型。

-通过小组活动，让学生分组模拟购物场景，互相练习对话。

3.巩固练习（10分钟）

-进行“购物游戏”，学生扮演顾客和店员，使用新学的英语进行交流。

-通过填空练习，让学生巩固购物场景中的常用词汇和句型。

-小组竞赛，看哪个小组能在规定时间内完成更多的购物对话。

4.课堂小结（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学的主要内容，强调重点词汇和句型。

-提问学生：“Whatdidwelearnaboutshoppingtoday?Canyouremembersomekeywordsandphrases?”

-学生回答后，教师总结并鼓励学生在日常生活中尝试使用所学英语。

5.作业布置（5分钟）

-布置家庭作业：让学生与家长一起进行一次模拟购物，尝试使用本节课所学的英语进行交流。

-作业要求：记录购物过程中的对话，并尝试用英语写下购物清单。

-作业提交时间：下节课前提交作业，以便教师检查学生的掌握情况。知识点梳理1.词汇

-购物场景相关词汇：shop,store,market,supermarket,departmentstore,mall,shoppingcenter,cashregister,receipt

-颜色词汇：red,blue,green,yellow,black,white,pink,purple

-商品类词汇：shirt,pants,dress,shoes,bag,hat,sunglasses,jewelry,perfume,makeup

-价格词汇：price,expensive,cheap,onsale,discount,free

2.句型

-提问与回答：CanIhelpyou?-Yes,Iwouldliketoseesomeshoes./No,thankyou.

-价格询问：Howmuchisit?-It's$20./It'sonsalefor$10.

-比较价格：Isthischeaperthanthat?-Yes,itis./No,itisn't.

-询问商品信息：Whatcolorisit?/Howbigisit?/Isitmadeofcotton?

3.日常用语

-打招呼：Hello,goodmorning/afternoon/evening./Goodbye,seeyoulater.

-谢谢：Thankyou./Thanksalot.

-请求帮助：Excuseme,whereisthe...?/Couldyouhelpmefind...?

-表达满意：Ilikethisone./Thisisgreat.

-表达不满意：Idon'tlikethisone./It'snotwhatIexpected.

4.购物流程

-选择商品：Lookattheseshirts./Iwanttotryontheseshoes.

-尝试大小：Thesearetoobigforme./CanItrythisinasmallersize?

-询问价格：Howmuchisthisdress?/Isitonsale?

-结账：Hereisyourchange./Thankyouforyourpurchase.

-感谢服务：Thankyouforyourhelp./Haveaniceday.

5.文化差异

-不同国家购物习惯：美国、英国、加拿大等国家的购物习惯和礼仪。

-购物支付方式：现金、信用卡、电子支付等。

6.语言技能

-听力：理解购物场景中的对话。

-说话：运用所学词汇和句型进行购物交流。

-阅读：阅读商品标签、价格信息等。

-写作：记录购物清单、写购物日记等。教学反思与总结嗯，这节课下来，我对自己的教学过程进行了一些反思。首先，我觉得在教学方法上，我尝试了多种方式来激发学生的学习兴趣。比如，我通过展示购物场景的图片和视频，让学生在直观的环境中学习新词汇和句型，这种直观教学方式收到了很好的效果，学生们参与度很高。

在策略上，我注意到了一些细节。比如，在讲解价格和商品类词汇时，我让学生们分组讨论，这样不仅提高了他们的口语能力，还锻炼了他们的合作能力。不过，我也发现有些学生在讨论时不太积极，这可能是因为他们对自己的英语水平缺乏自信。所以，我决定在下节课前设置一些简单的口语练习，帮助学生建立信心。

管理方面，我注意到课堂纪律整体不错，但还是有少数学生在课堂上分心。为了解决这个问题，我尝试了更多的互动环节，让每个学生都有机会参与到课堂活动中来，这样他们的注意力就被吸引到了学习上。

至于教学效果，我觉得整体上是不错的。学生们对新词汇和句型的掌握情况比较好，他们能够在模拟的购物场景中运用所学知识进行交流。当然，也有一些学生在实际运用中出现了错误，这说明他们在词汇的运用和语法结构上还需要进一步的练习。

在情感态度方面，学生们对购物这个主题表现出浓厚的兴趣，他们愿意尝试用英语进行对话，这让我感到很欣慰。但是，我也发现有些学生在面对错误时显得有些沮丧，这可能影响了他们的学习积极性。因此，我会在今后的教学中更加注重培养学生的抗挫折能力，让他们明白犯错是学习过程中的一部分。

当然，教学过程中也存在一些问题和不足。比如，我在讲解某些复杂句型时，可能没有给学生足够的时间去消化和理解。此外，我在课堂上的提问可能过于简单，没有充分调动学生的思考能力。针对这些问题，我计划在今后的教学中采取以下改进措施：

-对于复杂句型的讲解，我会采用分解法，将句子结构拆分成更小的部分，逐步讲解，帮助学生更好地理解。

-在提问时，我会设计更多层次的问题，从简单到复杂，激发学生的思考，提高他们的思维深度。

-对于课堂纪律的管理，我会尝试更多的激励措施，如小组竞赛、奖励制度等，以保持学生的积极性和参与度。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-购物场景词汇：shop,store,market,supermarket,departmentstore,mall,shoppingcenter,cashregister,receipt

-颜色词汇：red,blue,green,yellow,black,white,pink,purple

-商品类词汇：shirt,pants,dress,shoes,bag,hat,sunglasses,jewelry,perfume,makeup

-价格词汇：price,expensive,cheap,onsale,discount,free

②本文重点词汇：

-CanIhelpyou?（我能帮你吗？）

-Howmuchisit?（这个多少钱？）

-It’sexpensive/cheap.（这个很贵/便宜。）

-It’s