“真实”是写作的生命-单元写作任务之“说真话抒真情”说课稿 统编版高中语文选择性必修下册001

“真实”是写作的生命——单元写作任务之“说真话，抒真情”说课稿统编版高中语文选择性必修下册主备人备课成员设计意图本节课以“真实”为核心，旨在引导学生认识到真实是写作的生命，通过单元写作任务“说真话，抒真情”，帮助学生提升写作的真实性和情感表达。通过分析课本中相关作品，引导学生学会观察生活、体验情感，并将真情实感融入作文中，提高写作水平。核心素养目标1.培养学生敏锐的观察力和深入思考的能力，提升对生活细节的捕捉和感悟。

2.强化学生的语言表达和文字组织能力，使其能够准确、生动地表达真情实感。

3.增强学生的文化自信和审美情趣，通过阅读和写作实践，感受中华优秀传统文化的魅力。重点难点及解决办法重点：1.理解“真实”在写作中的重要性，并将其应用于实际写作中。

2.学会从生活中挖掘素材，用真实情感抒发个人见解。

难点：1.如何在作文中真实地表达个人情感，避免矫情和虚假。

2.如何将生活中的细节与个人情感巧妙结合，使作文更具感染力。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，引导学生认识到真实写作的价值，并举例说明。

2.设计写作练习，让学生在写作过程中反思和调整，逐步提高真实表达的能力。

3.鼓励学生多阅读优秀作品，学习作者如何处理细节与情感的关系，提升写作技巧。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有统编版高中语文选择性必修下册教材。

2.辅助材料：收集与单元主题相关的图片、图表和视频，如真实事件记录片、经典文学作品片段等。

3.教学工具：准备笔记本电脑和投影仪，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：设置讨论区，便于学生分组讨论，并准备写作练习的纸张和笔。教学过程一、导入新课

（1）教师通过提问，引导学生回顾以往学习过的关于写作技巧的知识，激发学生对本节课的兴趣。

（2）教师简要介绍本节课的主题：“真实”是写作的生命——单元写作任务之“说真话，抒真情”。

二、新课导入

（1）教师播放一段关于真实写作的视频，引导学生思考：什么是真实写作？真实写作有何重要性？

（2）学生观看视频后，分组讨论，分享自己的看法。

三、课文主旨内容探究

（1）教师引导学生阅读课本中的相关段落，如《红楼梦》中的贾宝玉对真实生活的追求，引导学生分析真实在写作中的体现。

（2）教师提问：在《红楼梦》中，贾宝玉是如何表达真实的？他追求的真实有何特点？

（3）学生分组讨论，分享自己的观点。

四、全文侧重点分析

（1）教师引导学生分析本节课的侧重点：如何将真实情感融入作文，使作文更具感染力。

（2）教师举例说明，如《背影》中朱自清对父亲深深的爱，以及《荷塘月色》中朱自清对自然美景的热爱。

（3）学生分组讨论，分析这些作品中如何表达真实情感。

五、写作实践

（1）教师布置写作任务：以“我心中的真实”为题，写一篇作文，要求真实地表达自己的情感和思想。

（2）学生进行写作，教师巡视指导，解答学生在写作过程中遇到的问题。

（3）教师挑选部分优秀作文进行展示，引导学生分析其优点。

六、总结与反思

（1）教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结真实在写作中的重要性。

（2）学生分享自己在写作过程中的心得体会，总结自己在表达真实情感方面的收获。

（3）教师对本节课进行总结，强调真实写作的重要性，鼓励学生在今后的写作中注重真实表达。

七、布置作业

（1）教师布置课后作业：阅读一篇真实写作的范文，分析其表达技巧，并尝试运用到自己的写作中。

（2）学生按照要求完成作业，教师对作业进行批改和反馈。

八、课堂小结

（1）教师对本节课的教学内容进行回顾，强调真实写作的重要性。

（2）学生分享自己在本节课中的收获，提出自己的疑问和困惑。

（3）教师解答学生的疑问，对本节课进行总结，提出对今后学习的期望。知识点梳理1.真实写作的定义：真实写作是指在写作过程中，作者能够真实地表达自己的思想、情感和观点，不虚构、不夸大，以事实为依据，以真情实感为支撑。

2.真实写作的重要性：

-提升作文的感染力：真实情感的表达能够触动读者的心灵，使作文更具感染力。

-培养学生的观察力和思考力：真实写作要求作者深入观察生活，思考人生，从而提升学生的综合素质。

-增强作文的个性化和独特性：真实写作能够展现作者的个性和独特视角，使作文更具特色。

3.真实写作的技巧：

-深入观察生活：作者应关注生活中的点滴细节，捕捉真实情感，为写作积累素材。

-真实表达情感：在写作中，作者应坦诚地表达自己的情感，避免矫情和虚假。

-结合个人经历：将个人经历融入作文，使作文更具真实性和可信度。

-运用多种表达方式：灵活运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使作文语言生动形象。

4.真实写作的训练方法：

-每日写作练习：鼓励学生坚持每日写作，积累写作经验，提高写作能力。

-阅读优秀作品：通过阅读优秀作品，学习作者的真实写作技巧，提升自己的写作水平。

-分享交流：鼓励学生之间分享写作心得，互相学习，共同进步。

5.真实写作的评价标准：

-内容真实：作文内容应真实反映作者的思想、情感和观点。

-情感真挚：作文中表达的情感应真挚动人，能够引起读者的共鸣。

-语言生动：作文语言应生动形象，富有感染力。

-结构合理：作文结构应清晰合理，层次分明。

6.真实写作的案例分析：

-分析经典文学作品中的真实写作案例，如《红楼梦》、《荷塘月色》等，引导学生学习真实写作的技巧。

-分析学生作文中的真实写作案例，指出优点和不足，帮助学生改进写作方法。

7.真实写作的拓展应用：

-将真实写作应用于日常生活，如日记、书信等，提高学生的写作能力和表达能力。

-鼓励学生参加写作比赛，锻炼自己的真实写作能力，提升自己的综合素质。板书设计①知识点：真实写作的定义

-真实写作：作者真实表达思想、情感和观点的写作方式

-核心要素：真实、情感、观点

②知识点：真实写作的重要性

-感染力：触动心灵，增强作文感染力

-观察力：提升观察生活、思考人生的能力

-个性化：展现个性，增强作文独特性

③知识点：真实写作的技巧

-观察生活：捕捉细节，积累素材

-真实表达：坦诚情感，避免矫情

-结合经历：融入个人经历，增强可信度

-修辞手法：运用比喻、拟人等，使语言生动

④知识点：真实写作的训练方法

-每日写作：坚持练习，积累经验

-阅读学习：阅读优秀作品，学习技巧

-分享交流：互相学习，共同进步

⑤知识点：真实写作的评价标准

-内容真实：反映作者思想、情感和观点

-情感真挚：真挚动人，引起共鸣

-语言生动：生动形象，富有