四年级《去年的树》课件

《去年的树》ppt课件课程簡介《去年的树》这是一首充满诗意的作品，讲述了树木生命的轮回和人类对自然的思考。四年级本课件适合小学四年级学生学习，通过诗歌赏析和讨论，培养学生的阅读理解能力和思辨能力。教学目标让学生了解诗歌的主题和创作背景，并能体会诗歌的优美意象和深层哲理。教學目標理解诗歌内容学生能够理解诗歌中描写的内容，感受诗歌的意境和情感。分析诗歌结构学生能够分析诗歌的结构，了解诗歌的写作手法。理解诗歌主题学生能够理解诗歌的主题，体会诗歌所表达的思想感情。教學重點與難點重点理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情难点理解诗歌中“去年的树”的含义，体会诗歌的深层哲理教學時間安排11课时45分钟2授课35分钟3讨论5分钟4练习5分钟教學方法1互动式教学鼓励学生积极参与课堂讨论，并通过提问引导学生思考和理解诗歌。2情景式教学通过图片、视频等方式，为学生创设诗歌意境，帮助学生更深刻地理解诗歌内容。3启发式教学引导学生自主思考，并鼓励学生提出自己的理解和感悟，培养学生的批判性思维能力。引入课题同学们，你们喜欢树吗？树木是我们的朋友，它们为我们提供氧气，净化空气，美化环境。今天，我们要学习一首描写树的诗歌，它叫作《去年的树》。欣赏诗歌同学们，现在我们一起欣赏这首优美的诗歌，感受诗歌的语言魅力，体会诗歌中蕴含的深刻情感。分析诗歌内容诗歌的中心意象诗歌以“树”为中心意象，用去年的树和今年的树的对比，表现了时间的流逝和生命的轮回。诗歌的语言特色诗歌语言简洁明快，运用比喻、拟人等修辞手法，使诗歌语言生动形象，富有感染力。诗歌的结构特点诗歌采用对比手法，将去年的树和今年的树进行对比，使诗歌的主题更加突出。理解诗歌主题生命轮回树木的生长与衰败象征着生命的循环，提醒我们珍惜生命，并思考生命的意义。怀旧与伤感诗歌表达了对逝去时光的追忆和对往昔美好的留恋，同时也流露出淡淡的伤感。对自然的敬畏诗歌展现了自然界生生不息的景象，表达了对自然的敬畏和热爱之情。诗歌创作背景时代背景这首诗创作于20世纪70年代，当时的中国正处于改革开放的初期，人们的思想观念和生活方式都发生了巨大的变化。个人经历舒婷是一位充满时代气息的诗人，她以细腻的笔触和深刻的思想，表达了对生命的热爱和对未来的憧憬。介绍简介林清玄，中国台湾著名作家，以散文见长，作品风格清新自然，充满哲理。其作品善于用细腻的笔触描绘人情世故，引发读者共鸣，并蕴含着深刻的人生思考。主要作品《清玄文集》《菩提偈》《心的菩提》《金色童年》等。他的作品以其深刻的思想和优美的语言，深受读者喜爱。诗歌优美的意象诗歌以“树”作为主要意象，展现出自然的生命力与时间的流逝。用“去年”和“今年”的对比，将树的枯荣变化描绘得淋漓尽致。去年的树，虽然已经枯萎，却依然保留着生命的痕迹，它化作肥料，滋养着新生的树木，展现出生命的轮回与延续。诗歌深层的哲理生命轮回诗歌通过描写树木的枯萎和重生，暗示了生命的轮回和自然规律的不可抗拒。希望与新生尽管树木在冬天枯萎，但春天总会带来新生，诗歌表达了对生命和未来的希望。生命的坚韧树木经历严寒的考验，仍然顽强地生长，象征着生命的坚韧和不屈不挠的精神。课堂讨论环节分享感受学生自由分享阅读完诗歌后的感受，并说出自己的理解。深入探讨引导学生就诗歌的语言、意象、主题等方面进行深入探讨，并鼓励学生表达自己的观点。互动交流鼓励学生之间相互交流，并引导学生对不同的观点进行分析和评价。学生分组讨论1分组合作学生分成小组，各自讨论诗歌内容。2分享感受每个小组选出代表，分享讨论结果。3互相学习学生之间互相学习，加深对诗歌的理解。分组展示交流1小组成员互相补充，完善观点2展示内容清晰表达，富有创意3小组成员积极参与，踊跃发言4评价展示互相学习，共同进步总结诗歌创作特色情感真挚语言优美意象鲜明意境深远教师点评总结1整体感受同学们对这首诗歌的理解都很深刻，能够抓住诗歌的意象和主题进行分析。2亮点尤其是在小组讨论环节，同学们积极思考、互相学习，展现了良好的合作精神和探究能力。3建议在今后的学习中，要更加注重诗歌的语言特点和情感表达，并尝试用自己的语言去解读诗歌。相关习作练习练习一仿照《去年的树》的写作手法，写一首描写其他植物的诗歌。练习二写一写你心中最敬佩的人，并说明你敬佩他的理由。生字词解释树shù木本植物的总称，一般指高大的树木，有根、干、枝、叶。年nián时间单位，指地球绕太阳公转一周的时间。去qù离开，过去，已经。复习巩固环节1诗歌内容回顾诗歌主要内容2诗歌主题理解诗歌表达的思想感情3诗歌语言感受诗歌的语言特点随堂测试题理解诗歌主题诗歌意象分析诗歌语言特点布置作业课后练习阅读课文，体会对树的深情拓展延伸搜集关于树木的诗歌或故事，分享感受思考问题你还记得哪些关于树的诗歌？本课小结感悟自然诗歌以细腻的笔触描绘了树木的四季变化，让我们感受到了生命的循环和自然的伟大。珍惜生命诗歌中树木的坚韧和奉献精神，启发我们珍惜生命，并努力为他人做出贡献。思考价值诗歌引发了我们对人生价值和生命的意义的思考，鼓励我们不断学习和成长。课后思考题诗歌中“去年的树”指的是什么？你认为这首诗歌表达了怎样的情感？请你再读一读诗歌，找出你喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。拓展延伸阅读《去年的树》这首诗语言优美，意境深远，值得反复品读。《树之歌》这首诗歌赞美了树的伟大，歌颂了生命的顽强。《望天树》这首诗歌描绘了热带雨林中望天树的壮观景象。课件制作反思教学内容充分考虑四年级学生的认知水平，选择生动有趣的教学内容。互动环节设计合理的互动环节，鼓励学生积极参与，提高学习兴趣。课件设计注重课件的视觉效果和