2024-2025学年高中政治第三单元发展社会主义民主政治第八课第1框处理民族关系的原则：平等团结共同繁荣学案新人教版必修2

PAGE1-第1框处理民族关系的原则：同等、团结、共同旺盛学海导航·学情展示核心素养问题导引1.我国形成了怎样的民族关系？2．我国处理民族关系的基本原则是什么？各原则之间的关系是什么？3．怎样正确理解民族团结原则？4．我们应当怎样巩固和发展社会主义民族关系？科学精神：正确理解我国处理民族关系的原则。法治意识：树立民族同等的理念。政治认同：充分理解和认同我国形成的同等团结互助和谐的社会主义民族关系。公共参与：增加中华民族共同体意识，以实际行动维护和发展社会主义民族关系。学问梳理·自主研析┃┃自主预习__■学问点1我国处理民族关系的基本原则1．民族与国家：任何国家都是由肯定的__民族__组成的，我国有56个民族，总称中华民族。我国是__统一__的多民族国家。2．我国民族关系：__同等团结互助和谐__的社会主义民族关系。3．我国处理民族关系的基本原则(1)民族同等原则。我国宪法明确规定：“中华人民共和国各民族__一律同等__。”①各民族无凹凸优劣之分。②各民族都依法__同等__地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法同等地履行应尽的__义务__。(2)民族团结原则。民族的团结、民族的凝合力，是衡量一个国家__综合国力__的重要标记之一，是__社会稳定__的前提，是___经济发展__和__社会进步__的保证，是__国家统一__的基础。(3)各民族共同旺盛原则。这是由__社会主义的本质__确定的，是国家实现__现代化__和中华民族实现__宏大复兴__的必定要求。学问点2巩固社会主义民族关系，我们该做什么1．自觉履行宪法规定的__维护国家统一__和__民族团结__的义务，是每个中国公民的责任。2．作为当代青年学生，我们应当共同维护中华民族__共同体__意识，以实际行动共同维护和发展社会主义民族关系。┃┃预习自测__■1．为加快发展民族教化事业，内地省市依据国家要求仔细落实对民族地区的教化对口支援工作。落实教化对口支援工作(C)①是增进民族同等和民族团结的政治保证②是贯彻我国处理民族关系原则的生动体现③保障了少数民族地区学生受教化的权利④体现了同等团结互助和谐的社会主义民族关系A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]对口支援体现了民族团结和各民族共同旺盛的要求，是社会主义民族关系的生动体现，②④符合题意。教化发展不属于政治范畴，①不选；对口救济对实现少数民族地区学生充共享受受教化的权利具有促进作用，但对口支援不是许久之策，保障学生受教化的权利，主要靠国家政策的支持和加大公共财政投入，③不选。故选C。2．教化援藏援疆是一项长期而艰难的政治任务，责任重大，使命光荣。这项工作(C)①保障了新疆人民一切权利的实现②符合我国社会主义国家的本质要求③折射出少数民族地区享有优先发展权④有利于促进民族团结和各民族共同旺盛A．①③ B．①④C．②④ D．③④[解析]本题考查巩固社会主义民族关系的意义。教化援藏援疆为民族团结和各民族共同旺盛奠定了文化基础，体现了社会主义的本质，②④正确且符合题意。①夸大了这项工作的意义；③中“优先发展权”的说法错误，解除。故选C。3．随着经济的发展，少数民族融入更多城市且交织居住在同一社区的现象日益普遍。面对这一新形势，进一步做好城市少数民族工作，须要我们(C)①坚持民族团结，消退民族差别②坚持民族同等，敬重各民族的风俗习惯③坚持各民族共同旺盛，实现同步富有④自觉履行维护国家统一、民族团结的义务A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]做好城市少数民族工作，必需坚持民族同等、民族团结和各民族共同旺盛的原则，②④表述正确。①中“消退民族差别”和③中“实现同步富有”的说法错误。故选C。学问构建·条分缕析学问整合核心要点1.我国是统一的多民族国家。2．处理民族关系我国坚持民族同等、民族团结、各民族共同旺盛的基本原则。3．民族的团结、民族的凝合力，是衡量一个国家综合国力的重要标记之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。4．实现各民族共同发展，共同富有、共同旺盛，这是由社会主义的本质确定的。5．自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务，是每个中国公民的责任。6．作为当代青年学生，我们应当增加中华民族共同体意识，以实际行动共同维护和发展社会主义民族关系。问题释疑·探究升华1．有人认为，在我国，各民族在政治、经济、文化等方面真正实现了同等，因此，各民族之间已不存在差别了。这一观点对吗？提示：这种观点是片面的。在我国，由于消退了民族不同等的根源，各民族在相互关系上没有凹凸优劣之分，真正实现了政治、经济、文化等方面的同等，各民族之间建立起了同等团结互助和谐的社会主义民族关系。但是，各民族在形成、发展过程中，渐渐形成了自己的语言、文字、风俗习惯以及人口多少与发展的不平衡，而且这种差异还将会长期存在，难以在短期内消退。民族同等与民族差异是两个不同的概念。2．对少数民族地区实行特别照看政策，违反民族同等原则吗？提示：由于历史、地理等缘由，我国经济文化发展很不平衡，汉族地区经济文化比较发达，少数民族地区经济文化相对落后，对少数民族地区实行特别的照看政策有利于实现各民族共同旺盛，实现共同富有，从而真正实现民族同等和民族团结。所以，对少数民族地区实行特别照看政策，并没有违反民族同等原则，反而体现了民族同等原则。┃┃探究提示__■1．教材P75(1)西藏实现历史性跨越说明白什么？(2)为什么说我们宏大的祖国是统一的多民族国家？(3)我们为什么要坚持民族同等、民族团结、各民族共同旺盛的基本原则？提示：(1)西藏能实现历史性跨越，说明白我国民族政策的正确性。(2)因为我们宏大的祖国是全国各族人民共同缔造的：各族人民共同开拓了祖国宽阔的疆域；各族人民共同发展了祖国的经济和文化；各族人民共同捍卫了祖国的独立和尊严；各族人民共同参与了推翻“三座大山”的革命，创立了新中国。(3)①坚持民族同等的缘由：我国各民族绝无凹凸优劣之分，我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主子。②坚持民族团结的缘由：民族的团结、民族的凝合力是衡量一个国家综合国力的重要标记之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。③实现各民族共同旺盛的缘由：这是由社会主义的本质确定的，是国家实现现代化和中华民族实现宏大复兴的必定要求。2．教材P76你能否结合历史课学习的学问，用史实印证上述观点？提示：(1)各族人民共同开拓了祖国宽阔的疆域。汉族的祖先最早开发了中原黄河流域和长江流域，然后与各少数民族人民一道，共同开发了边疆地区。(2)各族人民共同丰富和发展了祖国的经济。汉族有发达的农业和手工业，在我国经济发展的进程中始终处于领先地位。蒙古族、羌族、哈萨克族等民族的畜牧业自古就比较发达，他们培育出不少优良畜种，历史上塞北草原的“蒙古马”著名于全国。(3)各族人民共同发展了祖国的文化。古代中国是世界文明古国之一，我国各族人民都对此作出了贡献。科技方面，元朝维吾尔族农学家鲁明善撰写的《农桑衣食撮要》被收入四库全书；元朝回族天文学家扎马鲁丁编制的《万年历》颁行全国；等等。文学方面，藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》，被誉为气概磅礴的“三大英雄史诗”。(4)各族人民共同捍卫了祖国的独立和尊严。1858年，大沽炮台的满族、汉族守军和蒙古族骑兵狠狠打击了英法联军；藏族人民在1904年的江孜战役有力打击了英国侵略军。(5)各族人民共同参与了推翻“三座大山”的革命，建立了新中国。抗日斗争爆发后，更多的少数民族群众参与了新四军、八路军，奔赴延安和抗日前线；解放斗争中，在中国共产党领导下，全国各族人民都参与了最终的决战，最终取得了成功，缔造了多民族的社会主义国家。3．教材P77你能否运用已有的学问，对这些观点进行阐述？提示：第1条强调了各民族共同旺盛原则。这是由社会主义的本质确定的，也是全面建成小康社会的要求。第2条强调了经济发展对民族团结的重要性，贫困不利于民族团结。由于历史、自然条件等多种缘由，西部地区经济相对落后。实施西部大开发，大大促进了西部地区经济发展，维护了民族团结和社会稳定。第3条说明民族自治地方充分发挥自身优势，抓住西部大开发这一机遇，实现跨越式发展。第4条强调民族自治地方与东部发达地区优势互补，有利于实现各民族共同旺盛，西气东输就是很好的证明。4．教材P78上述问题是我们可能面对的，你会怎样处理？说出来与同学沟通共享。提示：(1)任何民族都有保持自己风俗习惯的自由，应充分敬重少数民族特有的风俗习惯，不恶意嘲讽。(2)指出这种言行的危害，强调民族团结的重要性，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。(3)在力所能及的范围内供应物质支持。重难突破·互动探究突破点我国处理民族关系的基本原则1．处理民族关系的三原则及其关系原则含义缘由民族同等(前提)各民族具有同等的地位，都依法同等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法同等地履行应尽的义务在我国，各民族只有人口多少和发展程度上的区分，绝无凹凸优劣之分；各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主子民族团结(过程)指在民族同等基础上，我国形成了各族人民和谐相处、友好往来、相互合作、共同奋斗、谁也离不开谁的大团结局面民族的团结、民族的凝合力，是衡量一个国家综合国力的重要标记之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础各民族共同旺盛(结果)各民族政治、经济、文化等各项事业都得到发展是由社会主义的本质确定的，是国家实现现代化和中华民族实现宏大复兴的必定要求关系2.理解处理民族关系基本原则的留意点：原则留意点民族同等①民族同等是一个原则，或者说是追求的目的，并不意味着现在已经完全实现了民族同等。②坚持民族同等的原则，并不意味着各民族之间的发展程度是一样的。③民族同等不仅指政治方面的同等，还包括经济、文化等方面的同等。④民族同等不仅指依法同等地享有权利，还包括依法同等地履行义务。⑤坚持民族同等，必需反对大汉族主义和地方民族主义民族团结民族团结不仅指汉族和少数民族之间的团结，也指各少数民族之间的团结各民族共同旺盛①各民族共同旺盛并不意味着各民族同步旺盛。②各民族共同旺盛不仅指各民族经济共同旺盛，还包括政治、文化共同旺盛3.民族同等与民族差别(1)不能以民族差别的存在否定我国的民族同等。由于历史、地理等缘由，我国各民族存在着经济、文化、社会以及风俗习惯、民族传统等方面的差别，但这些民族差别只是影响了民族同等的实现程度，各民族在中华人民共和国成立后，第一次在政治上实现了真正的同等。(2)不能以民族同等掩盖民族差别。用民族同等否认民族差别的存在，不利于正确解决民族问题。民族差别具有困难性和多样性，民族习惯、民族传统方面的差别没有必要消退，而民族间经济、文化方面的差别须要消退，这样各民族在政治上的同等才能得到充分实现。4．坚持民族团结，反对“大民族主义”和“地方民族主义”(1)“大民族主义”认为本民族是“大民族”“优秀民族”，可以享有特权，卑视、排斥、欺凌其他民族。(2)“地方民族主义”以孤立、保守、排外为主要特征。(3)“大民族主义”与“地方民族主义”都反对坚持民族同等，影响甚至破坏国家的统一和民族团结，反对坚持中国共产党的统一领导，不利于国家和社会的稳定与发展。因此，坚持民族团结，必需反对“大民族主义”和“地方民族主义”。5．各民族共同旺盛的实现途径(1)要主动推动西部大开发，国家要在投资项目、税收政策等方面加大对西部地区的支持。(2)同时须要民族地区发扬自食其力、艰苦奋斗精神，发挥自己的创建性、主动性，充分利用民族地区的优势。(3)还须要发达地区在人力、技术等方面的支援，共同发展，共同旺盛。┃┃典题链接__■典例1(2024·山东卷，8)基诺族在1979年被认定为我国第56个民族。云南省西双版纳傣族自治州景洪市基诺山基诺族乡是基诺族的主要聚居地，是全国唯一的基诺族乡。党的十八大以来，在党和政府引导扶持下，基诺族人民主动发展当地特色产业。2024年4月，基诺族“整族脱贫”；如今，正朝着全面小康目标迈进。上述材料表明(B)①基诺族人民的生存权和发展权得到了保障②基诺山基诺族乡人民政府在脱贫工作中依法行使自治权③我国各族人民依法同等地享有权利、同等地履行义务④我国推动各民族共同发展、共同富有、共同旺盛A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]基诺族人民在党和政府引导扶持下，自主发展，实现“整族脱贫”，正朝着全面小康目标迈进，这表明基诺族人民的生存权和发展权得到了保障，也意味着我国推动各民族共同发展、共同富有、共同旺盛，①④符合题意。自治权由民族自治地方的自治机关行使，基诺山基诺族乡不是民族自治地方，其人民政府也就不是自治机关，不能行使自治权，②错误；材料阐释的是民族地区的自主发展，各民族共同旺盛，“我国各族人民依法同等地享有权利、同等地履行义务”阐释的是各民族一律同等，③不符合题意。解除。┃┃变式训练__■1．(2024·江苏卷，19)某少数民族地区实施“十百千万”传统工艺人才培育工程以来，银饰、刺绣、蜡染等非遗技艺正在成为当地扶贫脱困的有力抓手。从苗族蜡染手机套到苗绣小书包，各种非遗技艺贴合生活需求，让游客爱不释手。将非遗与扶贫相结合(A)①推动了民族共同旺盛②传承发展了民族文化③凸显了地域文化差异④实现了民族文化同等A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]将非遗与扶贫相结合，有利于民族地区的发展进步和共同旺盛，也有利于传承发展民族文化，①②符合题意。材料强调的是发展民族文化，而不是强调地域文化差异，③不符合题意。材料强调的是各民族共同旺盛，与民族文化同等无关，④不符合题意。突破点巩固社会主义民族关系1．民族关系的改变及缘由(1)改变(2)缘由①我国建立了人民民主专政的社会主义国家，铲除了民族压迫和民族卑视的阶级根源。②我国坚持民族同等、民族团结和各民族共同旺盛的基本原则。③我国各民族的团结统一为真正建立起新型的社会主义民族关系供应了保证。④我国同等团结互助和谐的社会主义民族关系有制度和法律保障。⑤依据我国多民族的实际状况，我国实行民族区域自治制度。2．如何对待民族关系同等团结互助和谐的社会主义民族关系来之不易，这种新型的民族关系是我国各族人民在生活中都能感受到的。我们应当非常珍惜、不断巩固和发展这种民族关系。3．巩固社会主义民族关系的必要性处理好民族关系问题，既是国家的重大问题，又是人们生活中必需面对的详细问题。4．我们应当怎样巩固和发展社会主义民族关系我们应当非常珍惜、不断巩固和发展同等团结互助和谐的社会主义民族关系。(1)中国公民要自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务。(2)作为当代青年学生，我们应当增加中华民族共同体意识，以实际行动共同维护和发展社会主义民族关系。(3)帮助和敬重少数民族学生，敬重他们的风俗习惯和宗教信仰。(4)主动与破坏民族团结的言行作斗争，坚决反对片面强调民族特点而忽视国家利益甚至制造民族纠纷的言行。┃┃典题链接__■典例2(2024·全国卷Ⅰ，17)某市在民族团结进步创建活动中，把民族团结教化纳入国民教化、社会教化和职业教化的全过程，在颁金节、古尔邦节等民族节日期间实行多民族的联谊活动，把