2024-2025学年八年级物理全册3.2声音的特性同步练习含解析新版沪科版

Page13.2声音的特性一、选择题1、如图所示，蒙住双眼的小王能辨别四周同学的声音，这是因为不同人声音的不同，同时还可以依据声音的来大致推断四周同学离他的远近（以上两空均选填“响度”、“音调”或“音色”）。【答案】音色；响度【解析】音色反映了声音的品质与特色，是辨别不同声音的依据；相同条件下，离声源越近，响度越大。2、我们平常说某个声音“刺耳”,这说明说话声音________；说某个声音很“响彻云霄”,这说明声音________。【答案】音调高；响度大【解析】声音“刺耳”指的是声音的音调高，让人听起来不舒适；“响彻云霄”是指声音的大小，说明声音的响度较大。3、小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由________振动产生的，他抬起不同的手指，通过变更其的长度，从而使笛声的________发生变更。【答案】空气柱；音调【解析】小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由空气柱振动产生的，他抬起不同的手指，通过变更其的长度，长度越短，振动越快（频率越大），从而变更声音的音调.

故答案为：空气柱；音调。4、有人形容歌手李健嗓音澄澈，辨识度极高，是指李健声音的比较独特；李健自弹自唱时，不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，是为了变更琴声的________；李健轻轻拨动琴弦，是为了变更琴声的________。（均选填“音调”、“响度”或“音色”）【答案】音调；响度【解析】当李健自弹自唱时不断调整手指在琴弦上的按压位置，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同；

声音的响度与振幅有关，拨动琴弦的力度大，振幅越大，声音的响度越大．故李健轻轻拨动琴弦是为调整琴声的响度。

故答案为：音调；响度。5、声音的特性是指、、，“闻其声而知其人”这是依据声音的不同来推断的，“响彻云霄”是指声音的大，“曲高和寡”中的“高”是指高。【答案】音调；响度；音色；音色；响度；音调【解析】声音的三个特性：音调、响度、音色。“闻其声而知其人”是依据声音的音色推断谁在说话。“响彻云霄”是指声音很大，指声音的响度。“曲高和寡”是指声音很高，能一起唱的人很少，指声音的音调。6、某种苍蝇在飞行时，5s内翅膀振动了1500次，则频率是Hz；蝴蝶翅膀的振动频率是8Hz，则它每秒振动次；若人类能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，则人能听到苍蝇还是蝴蝶飞来飞去的声音？。【答案】300；8；苍蝇【解析】频率是指物体在单位时间内振动的次数．苍蝇在飞行时，5s内翅膀振动了1500次，则频率，即苍蝇翅膀振动的频率是300Hz。蝴蝶翅膀振动的频率是8Hz，则表示它每秒振动8次。人耳的听觉范围是20～20000Hz，所以人耳不能听到蝴蝶翅膀振动的声音，可以听见苍蝇飞来飞去的声音。7、往暖水瓶中灌水时，可以依据发出声音的_________变更来推断暖水瓶中水的多少；听音乐时，我们能辨别出小号声和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的_________不同。【答案】音调

音色【解析】依据生活阅历，往暖水瓶中灌水时，会听到声音越来越尖，即音调越来越高。我们能辨别出各种不同乐器的声音，靠的是音色。8、钢琴中C调do的频率是261.6HZ，钢琴中的发声体在5s的时间里振动了_________次。【答案】1308【解析】频率是每秒中振动的次数，钢琴中C调do的频率是261.6HZ，发声体1s振动了261.6次。发声体在5s的时间里振动了1308次。9、如图所示，对着瓶口吹气能发出声音。吹气时，瓶口外空气流速变大，压强变小，促使瓶内气体向外流淌，使瓶内气体压强小于瓶外的压强，空气又向内流淌。这样空气在瓶口不停地________，就发出了声音．空气进出瓶口越快，发出声音的音调越________。

​【答案】振动；高【解析】【解答】对着瓶口吹气能发出声音；吹气时，瓶口外空气流速变大，压强变小；促使瓶内气体向外流淌，使瓶内气体压强小于瓶外的压强，空气又向内流淌；这样空气在瓶口不停地振动，就发出了声音；空气进出瓶口越快，振动频率越快，发出声音的音调越高。10、苍蝇a和蚊子b飞过耳边时，我们即便看不到它们也能知道是谁飞过耳边，这跟它们翅膀振动发声的响度L和音调f有关，则

La__________Lb，fa__________fb

。（填“＞”或“＝”或“＜”）【答案】＞；＜【解析】蝇翅膀振动比蚊子慢，所以发声的频率比蚊子小；音调低；

而蝇翅膀比蚊子大，其振动发声的振幅比蚊子大；响度大。选择题11、在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的（）A．音调B．响度C．音色D．音调和响度【答案】B【解析】“高声大叫”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小。声音的响度是人耳能感觉到的声音的强弱，与声源振动的幅度有关。声源振动幅度越大，响度越大。12、一名男低音歌手正在放声歌颂，一位女高音歌手为他轻声伴唱，下面对两人声音描述正确的是（）A．“男声”音调低，响度小，“女声”音调高，响度大B．“男声”音调低，响度大，“女声”音调低，响度小C．“男声”音调低，响度小，“女声”音调低，响度大D．“男声”音调低，响度大，“女声”音调高，响度小【答案】D【解析】本题中的“男低音”和“女高音”中的“低”和“高”专指音调的凹凸。由此可知“男声”音调低，“女声”音调高。男低音放声唱歌说明响度大，女高音只是为男低音伴唱，说明响度小。13、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。推断腹部是否有积水主要依据的是（）A．声音的音调 B．声音的响度 C．声音的音色 D．声音的快慢【答案】A【解析】当病人腹部有积水时，敲击患者腹部，振动频率会发生变更，音调就不同，所以可以依据音调推断患者腹部是否有积水。故选A。14、小红同学喜爱利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的状况下，假如先正常播放一段录音，再快速播放同一段录音，则复读机发出声音的（）A．响度增大，音调不变B．响度减小，音调不变C．响度不变，音调上升D．响度不变，音调降低【答案】C【解析】音量不变是指声音的大小即响度不变，快速播放同一段录音，发出声音的振动频率加快，声音的音调变高，所以ABD错误，C正确。故选C。15、机场旁边的飞鸟对起落的飞机会构成巨大的威逼，某机场的工作人员为解决这一难题，想出了一个奇妙的方法，它们录制了飞鸟的天敌的鸣叫声，然后在机场旁边利用扩音设备播放，取得了意想不到的效果。为了使效果更好，工作人员又调大了播放的声音的音量。他们变更的是（）A.声音的音调B.声音的响度C.声音的音色D.声音的频率【答案】B【解析】调大音量是变更了响度。16、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个试验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是（

）【答案】D【解析】音调是由发声体振动的频率确定的，要探究音调与什么因素有关，就须要对发声体振动频率的大小进行对比探讨。图5A中转动的齿轮使硬纸板振动发声，在转速相同的状况下，齿数越多，使硬纸板在相同时间内振动次数越多，即振动频率越大，发声的音调越高。B中变更钢尺伸出桌边的长度，能变更钢尺振动的频率。钢尺伸出桌边的长度越长，振动频率越小，音调越低。C中塑料尺滑过梳子的速度影响塑料尺的振动频率，滑过梳子的速度越快，尺子振动频率越大，发声的音调越高。D中变更吹笔帽的力度，只能变更发声的响度，不能变更振动频率。如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A.甲、乙的音调和响度相同

B.甲、丙的音调和音色相同

C.乙、丁的音调和音色相同

D.丙、丁的音色和响度相同【答案】A【解析】A、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙．故A正确；B、甲、丙的振动的频率不同，故音调不同，没有指明是同一种乐器，故音色不肯定相同，故B错误；

C、乙、丁的振动的频率相同，故音调相同，没有指明是同一种乐器，故音色不肯定相同，故C错误；

D、丙、丁的振幅不相同，故丙、丁响度不相同，音色也不肯定相同，故D错误；

故选A。18、如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙、丙三者的音色不同B．甲、乙、丙三者的响度不同C．甲、乙、丙三者的音调不同D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同【答案】A【解析】（1）从图中可以看出，相同时间内，甲、乙、丙振动的快慢相同，即都是振动了两个波形，故频率相同，所以音调相同，故C错误；（2）甲、乙、丙的振动的幅度相同，故响度相同，故响度相同，故B错误；（3）甲、乙、丙的波形不同，故两个物体的音色不相同，故A正确、D错误；故选A。解答题19、运用学问解决问题：（1）如图，放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内空气渐渐抽出，铃声将会________．这个试验说明声音的传播须要________，这里用到的探讨方法是________．俗话说“隔墙有耳”，说明________；“闻其声而知其人”主要依据________来推断的：用超声波清洗钟表，说明声波具有________．【答案】（1）减弱；介质；推理法

（2）固体能够传声；音色；能量【解析】（1）声音的传播须要介质，用抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以声音会渐渐减弱．假设把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，就会听不到声音，从而证明真空不能传声．此探讨问题的方法叫推理法；（2）“墙”是固体，隔着墙可以听到声音，说明固体也能传声；、“闻其声而知其人”是通过声音辨别人，这是要依据音色来推断发声物体的．因为声音可以传递能量，所以可以用超声波清洗钟表等精密仪器等．故答案为：（1）减弱；介质；推理法；（2）固体能够传声；音色；能量。20、如图所示，在甲、乙、丙、丁四个相同的玻璃瓶里分别装有水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音。由此现象，回答下列问题：（1）假如能分别吹出“do（1）”“ri（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，请说出与这四个音阶相对应的瓶子的序号。（2）四个瓶子为什么会发出不同的声音？（3）应用上述试验的结论，说明吹笛子时，用手堵住笛孔能产生不同声音的道理。【答案】（1）丙、乙、甲、丁（2）向瓶口吹气时，瓶中的空气柱发生振动，空气柱越短振动频率越大，音调越高。（3）堵住不同的笛孔，空气柱的长短不同，因而振动的频率不同，产生声音的音调也不同。【解析】吹瓶口时，是瓶内的空气柱振动，空气柱越长，质量越大，体积越大，越难振动，频率越低，音调越低。吹出“do（1）”“ri（2）”“mi（3）”“fa（4）”从低到高的四个音阶是丙、乙、甲、丁。吹笛子时，用手堵住笛孔，空气柱的长短不同，空气振动频率不同，音调不同。留意图中的四个瓶子，在敲打时和吹气时，同一个瓶子发出的音调不同，是因为振动物体不同。21、课题一：与声音有关的试验探究（1）他们首先做了如下几个试验：试验一、用手摸喉头，发声时，手在振动试验二、用薄塑料片在塑料梳子的齿上划发声时，感觉手在振动试验三、打击音叉，把发声音叉的尖端接触水面，激起水花试验四、把刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动发声（2）他们发觉这些发声物体的共同特征是：，物理学把这种由几个现象得到一个共同结论的方法称为归纳法。（3）音叉发声振动不易视察到，通过激起水花将振动放大反映出来，物理学上把这种方法称为。（4）小玉发觉，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的大小不同。他接着用刻度尺探究声音的响度与振幅的关系，如图所示．记录的数据如下：（5）小马发觉他收集的数据有问题，请你帮他指出来存在的问题是：。经过改正后，他们得出了正确的结论：。（6）小张发觉塑料片快划与慢划发出声音的凹凸不同。他选择如图A所示的器材进一步探究，但遗忘记录现象了。请帮他完成试验记载用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，其次次慢些，则第次发出的声音的音调高；如图B所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，则把梳子发出的声音的音调高。（7）小马等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过仔细地思索，提出了两种猜想：①声音要传播出去，须要东西做媒介；②声音要传播出去，不须要什么东西做媒介原委哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的两个试验：A．两张课桌紧紧挨在一起．小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上。B．两张桌子拉开，又进行了一次试验①小马发觉两个小试验的结果不同，其不同的地方是。得出的试验结论验证了其中猜想是正确的。②探究问题的过程通常有下列步骤：A、猜想假设；B、分析归纳；C、得出结论；D、试验探讨；E、提出问题。你认为小马他们的后一次探究活动依次实行的步骤是。