2025年云南特殊教育职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析_第1页
2025年云南特殊教育职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析_第2页
2025年云南特殊教育职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析_第3页
2025年云南特殊教育职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析_第4页
2025年云南特殊教育职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025年云南特殊教育职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析(图片大小可自由调整)一、单选题(共25题)1、下列词语中,字形和字音的错误最多的的一项是()(2分)

(1分)A、蹊跷(xī)三角架慨当以慷盛名之下,其实难副B、友谊(yí)吓马威蒙头转向(méng)桃李不言,下自成蹊C、磕(kè)拌和事佬敷衍塞责(fú)明枪易躲,暗剑难防D、疙(gā)瘩急救章缠绵绯恻百尺杆头,更进一步正确答案选项:参考答案:C解析A.蹊跷(qī)三脚架B.友谊yì下马威蒙头转向mēngC磕(kē)绊敷衍塞责(fū)明枪易躲,暗箭难防D疙(ɡē)瘩急就章百尺竿头

2、依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是()喜欢海,不管湛蓝或是光灿,不管平静或是_____,那起伏荡漾的,那丝丝的波动;喜欢听海的声音,不管是浪击礁石,或是浪涛翻滚,那_____的,那澎湃的。

(1分)A、波涛汹涌、轻柔B、起伏荡漾、轻柔C、波涛汹涌、温柔D、起伏荡漾、温柔正确答案选项:参考答案:A解析波涛汹涌:形容波浪又大又急。起伏荡漾:形容摇动波动。轻柔:轻而柔和。温柔:温和柔顺(多形容人的性格和行为)根据文段内容可知A项正确。本题主要考查词语运用。

3、下列各组句子中,没有错别字的一组是()

(1分)A、在晦暗摇曳的灯光下,光怪陆离的敦煌壁画,令人眼花潦乱,神思飞动。B、绿茵场上,女足健儿精神抖擞,斗志昂扬,精湛的球技顷倒了数万球迷。C、以复古形式为更新手段,用生涩艰深来骄正平滑浅俗,是中国古代诗歌史上的惯用套数。D、和港版《射雕》相比,央视版《射雕》尽管在武打设计上别出心裁,总体水准却略逊一筹。正确答案选项:参考答案:D解析A项中的“潦”应为“缭”。B项中的“顷”应为“倾”。C项中的“骄”应为“矫”。

4、八年级五班同学设计了“二十四节气馆”,其中的知识介绍有一处明显的错误,请你找出来()

(1分)A、惊蛰节气,春雷响,冬眠动物渐渐苏醒。B、小满是夏季的第二个节气,小满时节农作物开始饱满。C、处暑是夏季的节气,也是一年中最热的时节。D、大寒是冬季的最后一个节气,也是一年中最冷的时节。正确答案选项:参考答案:C解析C“也是一年中最热的时节”表述有误,大暑是一年中最热的时节。“处暑”的意思是酷暑已经到了尾声,暑气逐渐消退,天气由炎热向凉爽过渡。故选C。

5、诗集《春水》的作者是()

(1分)A、张爱玲B、冰心C、萧红D、丁玲正确答案选项:参考答案:B解析冰心原名谢婉莹,福建长乐人,中国民主促进会(民进)成员。中国诗人,现代作家,翻译家,儿童文学作家,社会活动家,散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。《繁星》、《春水》是冰心女士最得意的两部诗歌集,也是人们公认的小诗的最高成就。

6、下列文学常识表述有误的一项是()。(1分)A、曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人,“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”出自他的《观沧海》。B、《岳阳楼记》是北宋政治家、文学家范仲淹所作,我们还学过他写的《渔家傲·秋思》。C、《山坡羊·潼关怀古》的作者是元代张养浩,其中“山坡羊”是曲牌名。D、《送东阳马生序》是宋代文学家宋濂写的一篇赠序。正确答案选项:参考答案:D解析《送东阳马生序》是一篇由明代文学家宋濂创作的赠序。

7、依次填入下列空缺处正确的一组关联词是()

________读后感是按照这样一种逻辑思路写下来,我相信读者们,当然________包括高考的阅卷者们在内,一定会有一种耳目一新之感,这种写法________立意新颖,独具创见,________给人启迪,使人受益。

(1分)A、假如也虽然但是

B、如果也不仅而且C、因为更非但尤其

D、既然更因为所以正确答案选项:参考答案:B解析

8、材料阅读下文,回答问题。

司门郎中王缮,潍州人,治三传《春秋》,中第,再调沂州录事参军。时鲁简肃公宗道方为司户参军,家贫,食口众,禄俸不给,每贷于王,犹不足,则又恳王予贷俸钱。

鲁御下严,库吏深怨之,诉鲁私贷缗钱,州并劾王。王谕鲁曰:“第归罪某,君无承也。”鲁曰:“某贫不给,以干于公,过实自某,公何辜焉。”王曰:“某碌碌经生,仕无他志,苟仰俸入,以养妻子,得罪无害,况以官物贷人,过不及免。君年少有志节,明爽方正,实公辅器,无以轻过辄累远业,并得罪何益?”卒明鲁不知,而独受私贷之罪。鲁深愧谢不自容,王处之裕如,无慊恨色。由是沉困铨管二十余年。

晚用荐者,引对吏部,状其功过,奏内有鲁姓名。时鲁已参大政,立侍殿中。仁庙目鲁曰:“岂卿耶?”鲁遽称谢,且具陈其实。仁庙叹曰:“长者也。”先是有私过者,例改次等,由是得不降等,诏改大理寺丞,仕至省郎,累典名郡,晚年田园丰腆,子孙蕃衍,寿八十九卒,亦庇贤为善之报也。

(节选自《宋史》)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

(1分)A、鲁宗道做司户参军时家贫,人口多,俸禄不够开销,常常借贷,还不够用,不得已挪用了公家的钱。B、王缮认为鲁宗道年轻,有志向操守,豪爽正直,是朝廷的有用人才。C、王缮晚年因有人举荐,被召到吏部述职对答;由于鲁宗道说出了当年的实情,而受到仁宗皇帝的赏识。D、王缮庇贤为善,终于得到好报,晚年不但升官发财,而且多子多孙,尽享天年。正确答案选项:参考答案:A解析并非挪用公款,而是预支俸禄

9、下面哪部作品属戏剧艺术()

(1分)A、《简·爱》B、《欧也妮·葛朗台》C、《巴黎圣母院》D、《威尼斯商人》正确答案选项:参考答案:D解析ABC都属于长篇小说

10、下列各组句中划线字解释错误的一项是()

(1分)A、举疾首蹙额而相告曰(抬起)

B、举孝廉不行(推举、推荐)C、戍卒叫,函谷举(攻下、占领)

D、吾力足以举千钧(举起)正确答案选项:参考答案:A解析举疾首蹙额而相告曰:都眉开眼笑地相互告诉说,这句话是出自先秦的《庄暴见孟子》。举:皆、全都。

11、他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以显得“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在毛厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义"怕未免有些危机。总之,我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着、勇猛、有辨别、不自私。没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。第一段中的“鱼翅”“烟枪和烟灯”“姨太太”运用的修辞方法是()

(1分)A、借代B、比喻C、拟人D、夸张正确答案选项:参考答案:B解析指对待外国文化、外国事物和中国文化遗产应采用的正确态度.要占有要挑选,要吸取外国文化与中国传统文化中的精髓,为我所用,这样我们的文化中才能注入新的因素.文章采用比喻论证把抽象的理论变得生动形象,把深奥的道理变得通俗易懂.“鱼翅”比喻文化遗产中的精华;“鸦片”比喻文化遗产中的糟粕,但也有某些有益的成分,即精华与糟粕并存的文化遗产;“烟枪和烟灯”是指文化遗产中的旧形式;“姨太太”比喻文化遗产中的糟粕。

12、下列用横线连接的词,全是反义词的一项是()

(1分)A、文明——野蛮谦虚——骄傲庸俗——高雅B、坦白——抗拒敷衍——马虎安静——喧闹C、清晰——模糊吝惜——慷慨悠扬——婉转D、讨厌——厌恶热忱——冷漠干燥——湿润正确答案选项:参考答案:A解析B中“敷衍——马虎”是近义词;C中“悠扬——宛转”可组成词语使用;D中“讨厌——厌恶”是近义词

13、下列加横线的字注音正确的一项是()

(1分)A、处置(chǔ)

强调(diào)

差别(chā)

记载(zǎi)B、处分(chù)

调解(tiáo)

差遣(chāi)

载重(zài)C、处所(chù)

调查(tiáo)

差数(chā)

转载(zài)D、处理(chǔ)

声调(diào)

差事(chāi)

装载(zǎi)正确答案选项:参考答案:A解析B处chǔ;C调diào,转载是一个汉语词汇,拼音是zhuǎnzǎi或zhuǎnzài;D载zài

14、下列各句中,没有语病的一项是()

(1分)A、近年来,各地除了不断加大对边远地区基础教育设施建设的投入外,也积极援助西部教学,引进名校网络课堂、组织乡村教师进修等项目。B、公共空间中的汉字使用准确、规范、优美,所使用的字体风格是否合适,事关全社会文化素质和艺术修养的高低,必须引起我们的高度重视。C、作为内容较为丰富的海洋类系列纪录片,《蔚蓝之境》让我们从海洋生态中反观人类的日常生活状态,使我们引发人与自然如何相处的思考。D、短视频用当代视听语言展现了丰富的真实,激活了生活细节中的乡愁,使潜藏在人们记忆中的乡村文化符号重回大众视野,焕发时代光彩。正确答案选项:参考答案:D解析本题考查学生辨析并修改病句的能力。A成分残缺,宾语“项目”缺少谓语动词。B一面对两面,“公共空间中的汉字使用准确、规范、优美”为一面,“事关全社会文化素质和艺术修养的高低”为两面。C句式杂糅,“使我们引发人与自然如何相处的思考”句式杂糅,去掉“使我们”,“引发更多……思考”即可。故选D。

15、材料阅读下文,回答问题。

方孝孺,字希直,一字希古,宁海人。孝孺幼警敏,双眸炯炯,读书日盈寸。长从宋濂学,濂门下知名士皆出其下。孝孺恒以明王道、致太平为己任。洪武十五年,以吴沉、揭枢荐,召见。太祖喜其举止端整,谓皇太子曰:“此庄士,当老其才。”礼遣还。二十五年,又以荐召至。太祖曰:“今非用孝孺时。”

及惠帝即位,召为翰林侍讲。明年迁侍讲学士,国家大政事辄咨之。帝好读书,每有疑,即召使讲解。临朝奏事,臣僚面议可否,或命孝孺就扆①前批答。燕②兵起,廷议讨之,诏檄皆出其手。

建文三年,燕兵掠大名。明年五月,燕兵至江北,帝下诏征四方兵。孝孺曰:“事急矣。遣人许以割地,稽延数日,东南募兵渐集。北军不长舟楫,决战江上,胜负未可知也。”帝命诸将集舟师江上,而陈瑄以战舰降燕,燕兵遂渡江。时六月乙卯也。帝忧惧,或劝帝他幸,图兴复。孝孺力请守京城以待援兵,即事不济,当死社稷。乙丑,燕兵入,帝自焚。是日,孝孺被执下狱。

先是,成祖发北平,姚广孝以孝孺为托,曰:“城下之日,彼必不降,幸勿杀之。杀孝孺,天下读书种子绝矣。”成祖颔之。至是欲使草诏。召至,悲恸声彻殿陛。成祖降榻,劳曰:“先生毋自苦,予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰:“成王安在?”成祖曰:“彼自焚死。”孝孺曰:“何不立成王之子?”成祖曰:“国赖长君。”孝孺曰:“何不立成王之弟?”成祖曰:“此朕家事。”顾左右授笔札,曰:“诏天下,非先生草不可!”孝孺投笔于地,且哭且骂曰:“死即死耳,诏不可草。”咸祖怒,命磔③诸市。孝孺慨然就死,时年四十有六。

(《明史·列传第二十九》)

[注]①扆(yǐ):屏风,这儿指皇帝的座位。②燕:燕王朱棣,即后之明成祖。③磔(zhé):古代的一种酷刑。下列各组句子中,加括号的词的意义和用法相同的一组是()

(1分)A、①太祖喜(其)举止端整②自今以往,吾(其)无意于人世矣B、①(而)陈暄以战舰降燕②青,取之于蓝,(而)青于蓝C、①孝孺力请守京城(以)待援兵②不赂者(以)赂者丧D、①国家大政事辄咨(之)②臣(之)壮也,犹不如人正确答案选项:参考答案:B

16、当我们知道苦难是生命的常态,烦恼、痛苦总相伴人生时,我们何必要(),早早地放弃,早早地绝望?填入括号部分最恰当的一项是()。(1分)A、自怨自艾B、自作自受C、怨天尤人D、杞人忧天正确答案选项:参考答案:A解析杞人忧天:为一些不必要的事担忧。怨天尤人:遇到挫折或出了问题,一味抱怨上天,责怪别人。上下文并没有涉及不必要的事或其他人,主要指自己的人生,因而这两个成语用在这个语境不合适。“自作自受”则是形容自己做了不好的事而要承受不好的后果,文段显然没有这个意思。“自怨自艾”体现的是悔恨自己的错误,这个意义最为合适。

17、对下面文段中使用的修辞手法的作用理解错误的一项是()。①我家院里的那两盆夹竹桃红的似火,白的似雪,它们融洽地开在一起,使我顾而乐之。②站在大门内,它们静悄悄地一声不响,一朵花开败了,又开出一朵花。③从春天一直到秋天,从迎春花一直到菊花,它就那样开着,同院里其他花比起来,那韧性不是形成了一个强烈的对照吗?④在和煦的春风里,在盛夏的暴雨中,在深秋的清冷里,看不出什么茂盛,也看不出什么衰败,只是花败又花开,点缀着这小院。(选自《夹竹桃》,有改动)(1分)A、第①句中将两盆夹竹桃的颜色分别形容为“火”和“雪”,形象地写出了夹竹桃的艳丽和素洁,红白相映,令作者喜爱无比。B、第②句使用了拟人的修辞手法,写出了夹竹桃的默默无闻,不慌不忙,丝毫不引人注意,以致受人冷落。C、第③句使用了反问的修辞手法,突出了夹竹桃的坚韧特点,强烈地表达了作者的赞美之情。D、第④句使用了排比的修辞手法,表明了夹竹桃在任何环境下都能保持自己的本色坚韧,为小院点缀色彩。正确答案选项:参考答案:B解析②句中“静悄悄地一声不响”是用拟人手法写夹竹桃不张扬,“一朵花开败了,又开出一朵花”是用拟人手法写夹竹桃乐观坚强。所以,B项中“丝毫不引人注意,以致受人冷落”的理解是错误的。

18、材料阅读下文,回答问题。

司门郎中王缮,潍州人,治三传《春秋》,中第,再调沂州录事参军。时鲁简肃公宗道方为司户参军,家贫,食口众,禄俸不给,每贷于王,犹不足,则又恳王予贷俸钱。

鲁御下严,库吏深怨之,诉鲁私贷缗钱,州并劾王。王谕鲁曰:“第归罪某,君无承也。”鲁曰:“某贫不给,以干于公,过实自某,公何辜焉。”王曰:“某碌碌经生,仕无他志,苟仰俸入,以养妻子,得罪无害,况以官物贷人,过不及免。君年少有志节,明爽方正,实公辅器,无以轻过辄累远业,并得罪何益?”卒明鲁不知,而独受私贷之罪。鲁深愧谢不自容,王处之裕如,无慊恨色。由是沉困铨管二十余年。

晚用荐者,引对吏部,状其功过,奏内有鲁姓名。时鲁已参大政,立侍殿中。仁庙目鲁曰:“岂卿耶?”鲁遽称谢,且具陈其实。仁庙叹曰:“长者也。”先是有私过者,例改次等,由是得不降等,诏改大理寺丞,仕至省郎,累典名郡,晚年田园丰腆,子孙蕃衍,寿八十九卒,亦庇贤为善之报也。

(节选自《宋史》)下列句子括号中的词语的解释,不正确的一项是()

(1分)A、家贫,食口众,禄俸不(给)

给:丰厚B、某贫不给,以(干)于公

干:求取C、过实自某,公何(辜)焉

辜:对不起D、仁庙(目)鲁曰

目:用如动词,看正确答案选项:参考答案:C解析“辜”意思为“罪”

19、五四运动表现出来的爱国主义精神,与以往的爱国主义相比较,具有历史进步性和鲜明时代性。这种爱国主义不是盲目排外,而是为了维护国家独立和民族尊严;不是_________,而是与民主和科学精神紧密联系,追求发展进步;不是_______,而是付诸行动,以“直接行动”投入反帝运动。依次填入画横线部分最恰当的一项是()

(1分)A、拾人牙慧、夸夸其谈B、固步自封、纸上谈兵C、刻舟求剑、作壁上观D、邯郸学步、闭门造车正确答案选项:参考答案:B解析第一步,分析第一空。第一空位于“不是”之后,与后面“而是”引导的分句形成反向并列,填入的词语应与“与民主和科学精神紧密联系,追求发展进步”意思相反,表示孤立止步。B项“固步自封”比喻守着老一套,不求进步,符合语境。C项“刻舟求剑”比喻拘泥成例,不知道跟着情势的变化而改变看法或办法,符合语境。A项“拾人牙慧”指拾取别人的一言半语当作自己的话,也比喻窃取别人的语言和文字,不符合语境,排除。D项“邯郸学步”比喻一味地模仿别人,不仅没学到本事,反而把原来的本事也丢了,不符合语境,排除。第二步,分析第二空。第二空与“付诸行动”形成反向并列,表示空谈理论,没有行动。B项“纸上谈兵”比喻只凭书本知识空发议论,不能解决实际问题,符合语境。C项“作壁上观”比喻置身事外,在旁不协助任何一方,语义不符,排除。因此,选择B选项。

20、材料阅读《陈情表》节选,回答问题。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。下列译句不正确的一项是()(1分)A、伏惟圣朝以孝治天下——我想圣明的朝代是以孝治天下的。B、宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀——恩宠如此优厚,难道敢徘徊不前,另有非分之想吗?C、乌鸟私情,愿乞终养——乌鸦还有感情,我希望让我把祖母奉养到去世。D、臣生当陨首,死当结草——我生在世上当拼命效力,死在地下,当结草报恩。正确答案选项:参考答案:C

21、下列不含通假字的一项是()

(1分)A、师者,所以传道受业解惑也

B、虽大风浪不能鸣也C、毋内诸侯

D、旦日不可不蚤自来谢项王正确答案选项:参考答案:B解析A受一授C内一纳D蚤一早

22、西湖的水(),像泻玉泼翠一样清澈秀丽、景色迷人,深深地印在每个游人的心中。填入括号部分最恰当的一项是()。(1分)A、晶莹碧绿B、清纯透绿C、澄清见底D、清澈见底正确答案选项:参考答案:A解析选项中只有“晶莹碧绿”与原句相符,表达出碧绿的湖水清澈而透明。“清纯透绿”多指泉水清纯,雨后的空气清纯;而“澄清见底”与“清澈见底”是清亮透明而一眼见底,与句子原意不符。

23、

下列各句中,没有语病的一项是()

(1分)A、随着第二架试飞飞机转场东营试飞基地,中国商飞公司正式开启C919大型客机“1+M+N”多机场、多区域协同试飞模式同时进行。B、对乌拉圭队的进攻,法国队已经做好了打困难仗的准备,德尚说:“比赛中,我们必须要有耐心;对于明天的比赛,我们充满了信心。”C、40年改革开放既改变了中国,也改变了中国与亚洲、世界的关系,中国成为世界经济增长的主要动力源,成为亚洲经济发展的引领者。D、黑莉于2018年6月19日宣布美国退出联合国人权理事会,联合国随后表示,美国空出的席位将由其他国家填补。正确答案选项:参考答案:D解析试题分析:此题考核辨析并修改病句的能力。这类题目解答时一般应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,再审查附加成分,做出正确判断。A项,结构混乱,“开启C919大型客机‘1+M+N’多机场、多区域协同试飞模式”“C919大型客机‘1+M+N’多机场、多区域协同试飞同时进行

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论