湖北省恩施土家族苗族自治州2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题(含答案)

秘密★启用前恩施市2024年秋季学期义务教育阶段期末考试九年级化学试题卷（本试题卷满分50分，考试时间50分钟）★可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16S-32一、选择题（共13个题，共18分。1-8题，每题1分；9-13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）恩施有“世界硒都”之称，硒有防癌抗癌的功效。“恩施玉露”茶中天然含硒，是湖北省第一历史名茶，茶叶中的儿茶素有抗肿瘤、抗氧化、抗病菌以及保护心脑器官等多种药理作用。回答1-3题。1．下列“恩施玉露”制作工艺流程中包含化学变化的是（）A.摊放鲜叶，散发水分 B.木炭烘焙，激发香气C.回转对揉，叶形成条 D.搂搓端扎，形似松针2．如图是硒元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是（）A.硒的相对原子质量为34 B.硒的元素符号是seC.硒属于非金属元素 D.硒的原子序数为78.963．下列关于儿茶素（）的说法，错误的是（）A.由C、H、O三种元素组成 B.儿茶素中碳元素的质量分数最高C.每个儿茶素分子中含有35个原子 D.碳、氧元素质量比为9:14．化学是一门以实验为基础的科学。以下实验操作正确的是（）A.检查装置气密性 B.滴加液体C.过滤 D.存放氧气5．分类是一种重要的学习方法。下列物质分类正确的是（）A.纯净物：海水 B.氧化物：干冰C.混合物：冰水混合物 D.金属单质：金刚石6．2024年《政府工作报告》要求“推进绿色低碳发展”。下列不符合“绿色低碳”理念的是（）A.减少排放，禁止使用化石燃料 B.增大吸收，大力植树造林C.减少使用私家车，大力发展公共交通 D.增大投入，积极开发新能源7．归纳法是学习化学的重要方法之一，下列归纳正确的是（）A.地壳中元素的含量 B.物质的分类C.化学反应类型 D.物质的组成和构成8．下列表述中，正确的是（）A.氧化铁： B.2个氮原子： C.汞元素：Ag D.3个钠离子：9．下图为某化学反应的微观模型图，白圈和黑圈分别表示两种不同的原子。下列说法正确的是（）A.该反应生成了一种单质 B.该反应类型是化合反应C.反应物中一定没有氧化物 D.反应物与生成物的分子个数比为1:110．劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识不正确的是（）选项劳动项目化学知识A给篮球充气分子间有间隔B清理家中鱼缸并通入空气空气中的氧气能供给呼吸C炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭降低可燃物的着火点D为使煤炉中火变旺，用扇子往炉中扇风提供充足的氧气11．电解水的简易实验装置如下图所示。下列关于该实验的叙述中，不正确的是（）A.管a中的气体是氢气 B.管b中的气体能使燃着的木条燃烧得更旺C.电解水生成的氢气与氧气的质量比是2:1 D.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的12．我国古代常用“火折子”保存火种，《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……装入竹简，吹气复燃”，以下相关说法错误的是（）A.“白薯蔓”是可燃物 B.“火折子”保存火种时不能与空气充分接触C.燃烧时会闻到刺激性气味 D.“吹气”主要目的是降低温度13．下列实验探究的方案设计错误的是（）选项ABCD目的探究分子在不断运动探究空气中氧气的含量探究蜡烛燃烧有水生成探究氧气的含量不同对燃烧剧烈程度的影响方案二、非选择题（共7个题，共32分）14．（4分）生产、生活中蕴含许多化学知识。（1）图1中，铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要的条件之一是______。（2）图2中的防毒面具中装有______，这是利用了其吸附性。（3）图3中使用氦气填充气球，主要是利用了氦气______的物理性质。（4）图4中烤肉时用到了木炭，写出木炭充分燃烧的化学方程式______。15．（4分）阅读科普短文，回答下列问题。氨气（）在常温下是一种无色气体，有强烈的刺激性气味，极易溶于水。目前，我国已形成氨气生产、应用等成熟产业链，氨气的应用分布如图1。在食品工业生产中，常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素的毒性，该方法是利用氨气与食物中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉毒素的毒性。工业上主要是利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成氮气。现在国内外工业上使用的合成氨气催化剂基本都是铁基催化剂。降低反应温度、提高合成氨催化剂活性是目前的研发热点。科研人员用磁铁矿与三氧化钼、氧化钨、氧化铝混合稀土等原料，按不同比例充分混合得到合成氨催化剂，其中氧化钨含量催化剂活性的影响如图2。（1）由图1可知，我国氨气的应用占比最高的是______。（2）利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素毒性的原理是______。（3）工业上合成氨气的化学方程式为______。（4）根据图2可知氧化钨含量越高，催化剂的活性______。16．（5分）在牙膏中可加入轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。工业上以石灰石为原料制备轻质碳酸钙的工艺如图所示。石灰石中含少量，不参加反应，也不溶于水。（1）煅烧石灰石时，通常要将石灰石粉碎，这样做的目的是______。（2）石灰石在“煅烧”时发生的反应所属的基本反应类型是______。（3）固体甲加水过程中观察到水沸腾，是因为反应______（用化学方程式表示）放出热量。（4）实际生产中，煅烧生成的气体X可用于与滤液发生反应，这样做的优点是______（写1条即可）。（5）下列有关该工艺流程的说法中，错误的是______。（填选项序号）A.固体甲、不溶性固体乙的主要成分均为氧化物B.操作Ⅰ和操作Ⅱ均为过滤C.实验室可以利用煅烧石灰石来制取二氧化碳17．（5分）我国科学家实现电催化高效分解硫化氢制氢技术，反应的化学方程式为：。（1）中氢、硫元素的质量比为______。（2）若用该方法生产4t氢气，理论上需要硫化氢多少吨？18．（4分）实验室中制取并收集气体的部分装置如图所示。（1）仪器a的名称是______。（2）实验室制取时，反应的化学方程式为______，选择的发生和收集装置为______（填字母）。（3）装置E中，观察到细铁丝剧烈燃烧，______，放出热量，生成黑色固体。19．（6分）小林同学踢足球时腿被擦伤了，医生给他用医用过氧化氢溶液消洗伤口时产生了大量气泡。小林对此现象产生了兴趣，于是从药店购买了一些该药品，带回实验室，与兴趣小组同学对伤口处产生的是哪种气体以及产生大量气泡的原因进行了实验探究。【查阅资料】人体皮肤细胞中存在一种叫做过氧化氢酶的物质，它的主要作用就是催化过氧化氢分解为水与氧气。【实验探究】检验生成的气体。（1）请完善下面表格。实验步骤实验现象实验结论步骤一：取少许医用过氧化氢溶液加入一支试管中，将带火星木条伸入试管中。产生极少气泡，带火星木条不复燃。产生的气体不是氧气步骤二：向步骤一的试管中加入少量二氧化锰，再将带火星木条伸入试管中。产生大量气泡，______。产生的气体是氧气步骤三：待步骤二没有现象时，重新加入过氧化氢溶液，并将带火星的木条伸入试管中。产生大量气泡，带火星的木条复燃。产生的气体是______。【实验反思】（2）小林认为上述步骤一得出的结论不严谨，理由是______。（3）为了证明二氧化锰是上述反应中的催化剂，除了验证其化学性质在反应前后没有改变外，还需要验证______。（4）请写出过氧化氢溶液中加入二氧化锰时发生反应的化学方程式______。【拓展延伸】（5）用过氧化氢溶液清洗伤口时产生大量气泡的原因可能是______。20．（4分）氢气被看作是理想的“绿色能源”，氢能产业包含氢气的制备、储存、运输和应用等多个环节。Ⅰ．制备“氢气”：（1）用太阳能将水转化为氢能是一种理想途径。图1装置通过控制开关连接或，可交替得到和，制时，连接______（填“”或“”）；改变开关连接方式，可得。（2）催化重整是目前大规模制取的重要方法，生产过程中涉及的主要反应有：；。如图2，向催化重整体系中投入定量的CaO可提高百分含量。而投入______时，的百分含量最大。Ⅱ．储存“氢气”：（3）氢气可以直接加压储存在储氢罐中。（4）新型镁铝合金（）是一种储氢材料。Ⅲ．运输“氢气”：（5）主要有3种运输方式：管道、气瓶车和液氢槽车。的运输成本与运输距离的关系如图3所示。从图中可分析，运输成本较小的运输方式是______。Ⅳ．应用“氢气”：（6）氢气和氧气在Pd基催化剂表面可反应生成过氧化氢，下列微观示意图①、②、③、④分别代表该反应中的某个过程，生成过氧化氢的微观过程的正确顺序应该是______。

2024秋化学期末参考答案一、选择题（共13个题，共18分。1-8题，每题1分；9-13题，每题2分）题号12345678910111213答案BCDABADABCCDB二、非选择题（共7个题，共32分）14．（4分）（1）温度达到可燃物的着火点（2）活性炭（3）密度比空气小（4）15．（4分）（1）生产氮肥（2）氨气与水反应生成的一水合氨能与黄曲霉毒素反应（意思相近即可）（3）（4）先增大后减小（或先变大后变小，意思相近即可）16．（5分）（1）使石灰石充分反应（合理即可）（2）分解反应（3）（4）可节约资源/可循环利用（合理即可）（5）C17．（5分）（1）1:16（2）解：设理论上需要硫化氢的质量为x答：理论上需要硫