1《大青树下的小学》说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版

1《大青树下的小学》说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）1《大青树下的小学》说课稿-2024-2025学年语文三年级上册统编版课程基本信息1.课程名称：《大青树下的小学》

2.教学年级和班级：语文三年级上册

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：1课时核心素养目标学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级的学生在语文学习方面已有一定的基础，能够识别简单的汉字，具备基本的阅读理解能力。他们在之前的学习中接触过一些描写自然环境和人物情感的文章，对于本课《大青树下的小学》所涉及的校园生活、师生关系等内容有一定的认知基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对校园生活题材的文章尤其感兴趣。他们的学习能力强，能够通过阅读理解文章大意，但在细节把握和情感体验上可能还不够深入。学习风格上，部分学生喜欢通过文字描述来想象画面，而另一部分学生则更倾向于通过声音和画面来感受文章的情感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在阅读《大青树下的小学》时，可能会遇到对部分生字词不熟悉、难以理解文章中的比喻和拟人手法、以及难以把握作者情感表达等问题。此外，对于三年级学生来说，如何将阅读体验与自己的生活实际相结合，表达自己的感受和思考，也是一个挑战。教学资源1.软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪、音响设备。

2.课程平台：班级微信群、学校在线教学平台。

3.信息化资源：课文朗读音频、相关图片资料、动画视频。

4.教学手段：教师范读、小组讨论、角色扮演、思维导图制作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师出示校园图片，引导学生回忆自己熟悉的校园生活，激发学生对校园生活的兴趣。

-提问：“同学们，你们去过学校吗？你们学校里有哪些有趣的地方？”

-引导学生思考：“今天我们要学习一篇关于学校生活的课文，看看作者是如何描绘大青树下的小学的。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师范读课文，学生跟读，注意停顿和语气。

-分段讲解课文，引导学生理解课文内容。

-提问：“这篇课文主要写了什么？”

-引导学生分析课文中的生字词，如“青”、“树”、“下”等，通过组词、造句等方式帮助学生记忆。

-分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，引导学生体会作者的表达效果。

-邀请学生分享自己对课文的理解和感受。

3.巩固练习（10分钟）

-小组合作，完成课后练习题，如填空、选择题等。

-教师巡视指导，纠正学生的错误，鼓励学生独立完成练习。

-学生展示练习成果，教师点评，给予鼓励和指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-提问：“同学们，今天我们学习了哪些内容？你们有哪些收获？”

-学生分享学习心得，教师点评。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，如：

1.阅读课文，熟读成诵。

2.画一幅自己学校的图画，并写一段话介绍图画。

3.家长签字确认作业完成情况。

-教师提醒学生注意作业质量，鼓励学生认真完成。教学资源拓展1.拓展资源：

-校园文化介绍：搜集不同学校的文化特色、校训、校园建筑等资料，让学生了解不同学校的校园文化。

-校园活动展示：收集学校举办的各种活动的图片和文字介绍，如运动会、文艺汇演、科技创新比赛等，激发学生对校园活动的兴趣。

-校园名人故事：介绍学校历史上的杰出校友、优秀教师等，让学生感受校园的优良传统和人文精神。

-校园安全知识：提供校园安全常识的相关资料，如防火灾、防溺水、防欺凌等，提高学生的安全意识。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐与校园生活相关的优秀文学作品，如《小王子》、《夏洛的网》等，让学生在阅读中体验不同的校园生活。

-角色扮演：组织学生进行校园生活情景剧的排练和表演，让学生通过角色扮演深入体验校园生活，提高口语表达和团队合作能力。

-校园调查：引导学生开展校园调查活动，了解学校的历史、现状和发展规划，培养学生的观察力和分析能力。

-校园摄影：鼓励学生利用周末或课外时间，用相机记录校园的美好瞬间，提高学生的审美能力和摄影技巧。

-校园绘画：组织学生进行校园风景或人物绘画活动，激发学生的艺术创造力，同时加深对校园生活的理解和感受。

-校园环保活动：参与校园环保活动，如植树节、垃圾分类等，培养学生的环保意识和责任感。

-校园志愿服务：鼓励学生参与校园志愿服务活动，如图书馆管理、校园绿化等，培养学生的服务精神和团队协作能力。

-校园历史研究：引导学生对学校的历史进行深入研究，如学校的历史沿革、重要事件等，提高学生的历史素养和学术研究能力。板书设计①本文重点知识点：

-校园生活场景

-师生关系

-校园活动

-校园环境

②重点词：

-青青：形容树木茂盛，生机勃勃。

-树下：指树木的下面，这里指校