9日益重要的国际组织 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

9日益重要的国际组织第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲授《道德与法治》六年级下册统编版“日益重要的国际组织”第一课时，内容包括国际组织的定义、作用以及常见的国际组织。

2.教学内容与学生已有知识的联系：通过本节课的学习，学生将回顾和巩固已学过的国家、政府等基本概念，了解国际组织的性质和作用，从而建立对国际组织的初步认识。同时，本节课将结合学生的生活实际，引导学生关注国际事务，培养全球意识。核心素养目标1.培养学生全球意识，认识国际组织在促进世界和平与发展中的作用。

2.增强学生的法治观念，理解国际组织在维护国际法和国际秩序中的重要性。

3.提升学生的信息获取与处理能力，学会从不同渠道了解国际组织的动态。重点难点及解决办法重点：

1.国际组织的定义和作用：重点理解国际组织作为国际社会成员之间的合作平台，其存在的意义和功能。

2.常见国际组织的了解：重点识别和了解联合国、世界贸易组织等主要国际组织的性质和职责。

难点：

1.国际组织的作用机制：难点在于理解国际组织如何协调国家间的利益冲突，实现共同目标。

2.国际组织与我国的关系：难点在于分析国际组织对我国外交政策和国际地位的影响。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，帮助学生理解国际组织的实际运作。

2.利用多媒体资源，展示国际组织的结构和运作流程，增强直观感受。

3.结合时事新闻，引导学生关注国际组织在当前国际事务中的作用，提高学生的分析能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教科书《道德与法治》六年级下册统编版。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线讨论。

3.信息化资源：国际组织相关视频资料、新闻报道、图片素材。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作学习、案例分析、角色扮演。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于不同国家人民友好交流的新闻视频，引导学生思考：国际组织在促进各国交流中扮演着怎样的角色？

2.提出问题：同学们，你们知道什么是国际组织吗？它们在国际社会中有什么作用？

3.引导学生分享对国际组织的已有认识，为接下来的新课学习做好铺垫。

（二）讲授新课（25分钟）

1.国际组织的定义和作用（5分钟）

-讲解国际组织的定义，引导学生理解其作为国际社会成员之间合作平台的性质。

-通过实例说明国际组织在维护世界和平、促进共同发展等方面的作用。

2.常见国际组织的了解（10分钟）

-介绍联合国、世界贸易组织等主要国际组织的性质和职责。

-通过图片展示，让学生直观感受国际组织的标志和标识。

3.国际组织的作用机制（5分钟）

-讲解国际组织如何协调国家间的利益冲突，实现共同目标。

-引导学生思考：国际组织如何确保各国在共同利益的基础上进行合作？

4.国际组织与我国的关系（5分钟）

-分析国际组织对我国外交政策和国际地位的影响。

-引导学生关注我国在国际组织中的角色和作用。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-你认为国际组织在未来国际事务中会发挥怎样的作用？

-如何看待我国在国际组织中的地位和作用？

2.学生代表发言，分享小组讨论成果。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：同学们，通过本节课的学习，你们对国际组织有哪些新的认识？

2.学生回答，教师进行点评和总结。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为在维护世界和平与促进共同发展的过程中，国际组织应该如何发挥作用？

2.学生回答，教师引导学生从不同角度进行分析和讨论。

（六）核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生关注时事新闻，了解国际组织的最新动态。

2.鼓励学生在日常生活中关注国际事务，培养全球意识。

教学时间：共计45分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

-国际组织的起源与发展：介绍国际组织的起源背景，如维也纳会议、巴黎和会等国际会议对国际组织发展的影响。

-国际组织的主要职能：详细讲解联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等主要国际组织的职能和作用。

-国际组织的决策过程：探讨国际组织的决策机制，如联合国安理会的常任理事国否决权等。

-国际组织对国际关系的影响：分析国际组织在国际关系中的地位和作用，如国际组织在维护世界和平、促进国际合作等方面的贡献。

-国际组织与中国：介绍我国在国际组织中的地位和作用，如我国在联合国、世界贸易组织等国际组织中的参与和贡献。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍和资料，如《国际组织概论》、《国际关系理论》等，以深入了解国际组织的理论和实践。

-建议学生关注国际新闻，了解国际组织的最新动态，如联合国大会、世界贸易组织会议等。

-组织学生参观相关展览或举办讲座，邀请专家学者介绍国际组织的知识和发展趋势。

-鼓励学生参与模拟联合国等活动，通过角色扮演的方式，体验国际组织的决策过程和外交技巧。

-引导学生关注我国在国际组织中的地位和作用，培养学生的国家意识和国际视野。

-通过小组合作学习，让学生探讨国际组织在解决全球性问题（如气候变化、贫困、疾病等）中的作用和局限性。

-设计一些案例分析，让学生分析国际组织在具体事件中的表现，如叙利亚危机、气候变化谈判等，提高学生的分析能力和批判性思维。

-利用网络资源，如国际组织的官方网站、在线数据库等，为学生提供更多学习材料和研究工具。

-鼓励学生撰写小论文或报告，探讨国际组织在未来国际事务中的角色和挑战，培养学生的研究能力和表达能力。教学反思与总结今天这节课，我们学习了《道德与法治》六年级下册统编版中的“日益重要的国际组织”，我觉得整体上还是比较顺利的。下面，我就从教学反思和教学总结两个方面来谈谈我的想法。

首先，在教学过程中，我尝试了一些新的教学方法，比如通过创设情境、提问引导等方式激发学生的学习兴趣。我发现，这种方法对于六年级的学生来说，效果还是不错的。他们在课堂上表现得非常积极，参与度很高。特别是在讨论环节，学生们能够主动思考，提出自己的观点，这让我感到非常欣慰。

然而，在教学过程中，我也发现了一些不足。比如，在讲解国际组织的作用机制时，我发现部分学生对这个概念的理解还不够深入。这可能是因为我对这个内容的讲解不够清晰，或者是因为学生的基础知识还不够扎实。所以，在今后的教学中，我需要加强对这些难点内容的讲解，同时也要注意学生的接受程度，适时调整教学节奏。

在教学策略方面，我尝试了小组合作学习的方式，让学生在小组内讨论问题，这样可以提高学生的合作能力和沟通能力。但是，我也发现，有些学生在小组讨论中表现得不够积极，这可能是因为他们的自信心不足，或者是对讨论内容不够熟悉。因此，在今后的教学中，我需要更多地关注这些学生的参与情况，给予他们更多的鼓励和支持。

在教学管理方面，我注意到课堂纪律整体较好，但个别学生还是会有分心的现象。这可能是因为课堂氛围不够活跃，或者是因为教学内容不够吸引人。为了解决这个问题，我打算在今后的教学中，更多地结合学生的生活实际，设计一些有趣的教学活动，以吸引他们的注意力。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.加强对难点内容的讲解，特别是国际组织的