11《电在我家》说课稿-2024-2025学年科学四年级上册冀人版

11《电在我家》说课稿-2024-2025学年科学四年级上册冀人版主备人备课成员设计思路本节课以《电在我家》为主题，通过引导学生观察和思考，了解电在日常生活中的应用，培养学生的科学素养。课程内容与课本紧密相连，以实际生活为背景，让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学探究能力、问题解决能力和创新意识。通过电在日常生活中的实例，学生能够运用观察、实验等方法，提升对科学现象的探究能力；通过分析电器的原理，学生学会从实际情境中提出问题并寻求解决方案，增强问题解决能力；同时，激发学生对科学技术的兴趣，培养创新思维。教学难点与重点1.教学重点：

-明确电流、电压和电阻的基本概念。

-理解家用电器的工作原理及它们在家庭电路中的连接方式。

-通过实例，让学生掌握家庭电路的组成和安全用电的基本知识。

2.教学难点：

-理解电流的流动方向和电压的作用，特别是串联和并联电路中电流和电压的分布情况。

-掌握家庭电路中电器正确连接的方法，理解保护装置（如保险丝、漏电保护器）的作用。

-安全用电意识的培养，包括如何避免触电事故和电器故障处理的基本原则。

-学生需要通过实际操作或模拟实验来理解这些抽象概念，因此在教学过程中，应设计实践活动，如制作简单的电路模型，让学生在操作中加深理解。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：实物教具（家庭电路模型、电池、灯泡、开关、导线等），多媒体设备（投影仪、电脑、电子白板）。

-课程平台：教科书《科学四年级上册》冀人版。

-信息化资源：安全用电的视频资料、家庭电路图库、在线实验操作指导。

-教学手段：演示实验、小组合作探究、角色扮演、互动问答。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们家有哪些电器？这些电器是如何工作的？”来引起学生的兴趣，并引入电在日常生活中的重要性。

-回顾旧知：简要回顾电路的基本组成和电流的概念，帮助学生建立新旧知识之间的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解电流、电压、电阻的概念，以及它们在电路中的作用。

-举例说明：通过展示家庭电路图和实际电器，说明电流在串联和并联电路中的流动情况。

-互动探究：分组进行简单的电路搭建实验，让学生通过实际操作理解电流的流动和电器的连接方式。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，设计一个简单的家庭电路，并解释其工作原理。

-教师指导：在学生设计电路的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能完成设计。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课学习的内容，强调电流、电压、电阻的重要性以及安全用电的基本原则。

-鼓励学生在日常生活中注意观察电器的工作原理，提高安全用电意识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生收集家中电器的工作原理图，并尝试分析其电路连接方式。

-提醒学生注意作业中的安全问题，如不要私自拆解电器，遇到电器故障要及时告知家长或专业人员处理。

6.课堂活动（约30分钟）

-角色扮演：学生分组扮演电器、电流、电压等角色，通过表演的形式展示电器的工作原理和电流的流动。

-游戏环节：设计一个关于电路和安全用电的知识竞赛游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

-安全用电知识问答：通过问答的形式，检验学生对安全用电知识的掌握情况。

7.课后反思（约5分钟）

-教师总结：课后反思教学效果，收集学生的反馈，针对教学中存在的问题进行调整和改进。

-学生反思：鼓励学生反思自己在课堂上的学习表现，总结学习收获和不足，为下次学习做好准备。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解电流、电压和电阻的基本概念，并能够区分它们在电路中的作用。

-学生能够描述家庭电路的组成，包括电源、用电器、开关和导线等，以及它们之间的连接方式。

-学生能够通过实例分析电器的工作原理，理解串联和并联电路的特点。

2.技能提升：

-学生通过动手实验，掌握了简单的电路搭建技巧，提高了实际操作能力。

-学生在小组合作探究中，学会了如何与他人沟通、协作，共同解决问题。

-学生通过角色扮演和知识竞赛，提高了对知识点的记忆和应用能力。

3.思维发展：

-学生在面对实际问题（如家庭电路故障）时，能够运用所学知识进行分析和解决。

-学生在探究过程中，培养了逻辑思维和批判性思维能力。

-学生通过观察和实验，提高了科学探究能力和创新意识。

4.安全意识：

-学生了解安全用电的基本原则，知道如何避免触电事故和电器故障。

-学生能够识别家庭电路中的安全隐患，如过载、短路等，并知道如何处理。

-学生在日常生活中更加注重安全用电，养成良好的用电习惯。

5.综合素质：

-学生通过本节课的学习，增强了环保意识，认识到节约用电的重要性。

-学生学会了如何将科学知识应用于实际生活，提高了生活质量。

-学生在参与课堂活动中，培养了团队合作精神和社交能力。板书设计①电的基本概念

-电流：电荷的定向移动

-电压：推动电流的力量

-电阻：阻碍电流流动的阻力

②家庭电路组成

-电源：提供电能

-用电器：消耗电能

-开关：控制电路通断

-导线：连接电路元件

③电路连接方式

-串联电路：电流只有一条路径

-并联电路：