Unit 4 Preparing for the Topic Pronunciation 说课稿- 2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册

Unit4PreparingfortheTopicPronunciation说课稿-2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit4PreparingfortheTopicPronunciation说课稿-2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册课程基本信息1.课程名称：Unit4PreparingfortheTopicPronunciation

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过话题“话题连读”的练习，学生将提升语音语调的准确性，增强语流意识，培养良好的语音习惯，同时增进对英语国家文化的理解，提高跨文化交际能力。此外，学生将通过合作学习和自主学习，培养批判性思维和解决问题的能力，提升学习策略和自主学习能力。重点难点及解决办法重点：1.话题连读的技巧掌握；2.不同单词重音的识别与处理。

难点：1.在实际语境中准确运用话题连读技巧；2.理解并区分不同单词的重音规则。

解决办法与突破策略：

1.通过示范和练习，让学生熟悉话题连读的基本规则和技巧，如连读的标志词、重音的处理等。

2.设计多样化的练习活动，如听音模仿、角色扮演等，帮助学生将理论知识应用于实际语境。

3.利用多媒体资源，如音频、视频，提供丰富的语言输入，帮助学生感知和模仿正确的发音。

4.通过小组讨论和合作学习，鼓励学生互相纠正发音错误，共同提高。

5.定期进行语音测试和反馈，帮助学生及时发现问题并加以改进。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、音响设备、英语教材《仁爱科普版英语七年级上册》

-课程平台：学校英语教学平台或在线学习平台

-信息化资源：英语语音语调教学软件、在线英语学习资源库

-教学手段：PPT课件、英语歌曲、视频片段、单词卡片、角色扮演道具教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.教师播放一段关于英语发音的视频，引导学生关注语音语调的重要性。

2.提问：“同学们，你们在日常生活中遇到过哪些发音上的困难？”

3.学生分享自己的经验，教师总结并提出本节课的学习目标：“今天我们将学习话题连读的技巧，帮助大家提高发音的准确性和流利度。”

二、讲授新课（15分钟）

1.教师展示话题连读的定义和规则，讲解如何识别连读的标志词和重音的处理。

2.通过PPT展示不同单词的重音位置和发音示例，引导学生对比分析。

3.教师示范话题连读的发音技巧，并邀请学生跟读。

三、巩固练习（15分钟）

1.分组练习：将学生分成小组，每组练习一组话题连读的单词或句子。

2.教师巡回指导，纠正学生的发音错误，并提供个性化的反馈。

3.小组展示：每组派代表进行话题连读的展示，其他小组进行评价。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“同学们，通过本节课的学习，你们觉得话题连读的技巧有哪些？”

2.学生回答，教师总结并强调重点。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师邀请学生上台，进行现场话题连读的挑战，其他学生猜单词。

2.教师点评学生的表现，鼓励学生积极参与。

3.学生之间进行角色扮演，练习话题连读的对话。

六、拓展活动（5分钟）

1.教师展示一段关于英语国家文化的视频，引导学生关注文化差异。

2.提问：“同学们，你们认为话题连读的技巧在跨文化交际中有什么作用？”

3.学生分享自己的观点，教师总结并强调文化意识的重要性。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调话题连读的技巧和重要性。

2.布置作业：学生回家后，练习话题连读的单词或句子，并记录自己的发音进步。

教学时间分配：

-导入环节：5分钟

-讲授新课：15分钟

-巩固练习：15分钟

-课堂提问：5分钟

-师生互动环节：10分钟

-拓展活动：5分钟

-总结与作业布置：5分钟

总计：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-语音学习网站：提供在线发音教程、语音练习和发音评测工具，如Forvo、BBCLearningEnglish等。

-话题连读练习材料：收集不同主题的英语对话或短文，学生可以练习在不同语境下的话题连读。

-英语发音字典：如Merriam-Webster'sAdvancedLearner'sDictionary，提供单词的重音标记和发音示例。

-语音教学视频：YouTube上的英语发音教程视频，由专业教师或母语人士讲解发音技巧。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用拓展资源进行自主学习，例如每天花10-15分钟练习发音。

-学生可以选取感兴趣的话题，如旅游、科技、体育等，寻找相关的英语材料进行阅读和听力练习。

-利用发音字典和在线资源，学生可以自己查找和练习单词的重音和连读。

-组织英语角或线上讨论组，让学生有机会在真实的语言环境中练习话题连读。

-建议学生观看英语电影或电视剧时，特别关注角色的发音和语调，尝试模仿并分析其中的连读技巧。

-鼓励学生参加语音比赛或发音比赛，通过竞赛形式提高学习兴趣和发音水平。

-教师可以推荐一些英语学习APP，如RosettaStone、Duolingo等，这些APP提供了语音练习功能，可以帮助学生提高发音准确性。

-学生可以尝试制作自己的英语发音日记，记录每天的学习内容和进步，以及遇到的挑战和解决方案。

-通过在线论坛或社交媒体，学生可以与其他学习者交流发音技巧和经验，互相学习和鼓励。

-教师可以定期组织发音工作坊或讲座，邀请英语母语人士或专业发音教练为学生提供指导。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-话题连读的定义和规则

-连读的标志词和重音的处理

-不同语境下的连读技巧

②关键词汇：

-TopicPronunciation（话题连读）

-LinkingWords（连词）

-Stress（重音）

-Intonation（语调）

-Syllable（音节）

③语句要点：

-“InEnglish,wordsoftenjointogetherwhenwearespeakingquickly.”

-“Thesewordsarecalledlinking