2025年外研衔接版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版九年级生物上册阶段测试试卷958考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是（）A.光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的主要场所是线粒体B.光合作用只在白天进行，呼吸作用白天夜晚都在进行C.光合作用是分解有机物释放能量，呼吸作用是合成有机物储存能量D.合理密植是为了提高单位面积叶的光合效率，中耕松土是为了促进根的呼吸2、食物的下列成分中都不能直接被人体吸收的一组是（）A.水、脂肪酸、淀粉B.维生素、葡萄糖、无机盐C.甘油、无机盐、蛋白质D.淀粉、蛋白质、脂肪3、下列关于“动脉”的叙述中，正确的是（）A.流动脉血的血管B.把血液从心脏输送到身体各部分去的血管C.将静脉血送入肺的血管D.与心室直接相连的血管4、“克隆”的含义是（）

A.有性繁殖。

B.无性繁殖。

C.营养繁殖。

D.组织培养。

5、英国科学家达尔文的突出贡献是（）A.首次提出“生物学”这个科学名词B.发现了血液循环C.创立生物进化论D.提出了生物分类系统评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、观察图回答问题：

（1）如图为____的结构示意图．

（2）图中的生物是具有细胞结构的微生物，身体微小，结构____，由细胞壁、____、细胞质等部分构成，但没有____，有些细菌还生有____；可以在水中游动．

（3）夏季儿童常常会因为饮食不当引起菌痢，引起该疾病的是此微生物中的____．

（4）此微生物的生殖方式是____．7、（2015•鲤城区校级模拟）如图为反射弧的模式图；请据图回答下列问题：

（1）从该反射弧模式图的结构特点分析，该反射弧能不能完成条件反射．____（填能或不能）．

（2）图中1为运动神经末梢和它所支配的效应器，请用图中所给的序号写出神经冲动的传导过程：[____]→[____]→[____]→[____]→[____]

（3）神经系统的基本结构和功能单位是____，神经调节的基本方式是____．高级神经活动的基本方式是____．

（4）图中反射弧结构的各部分名称：

①效应器；②____；③____；④____；⑤____．8、调解镜筒升降的是____（调节范围大）和____（调节范围小，调节更加清晰的物像）9、（2012•长沙模拟）为了探究酵母菌对蔗糖具有发酵作用；某同学设计了如图两个实验装置，在甲；乙两个相同的瓶中装入等量的温开水：

（1）在甲瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，那么乙瓶内应加入____．

（2）放入恒温箱一段时间后，气球发生膨胀的是____瓶．

（3）酵母菌发酵产生的气体是____．

（4）酵母菌属于真菌与细菌一起作为____参与物质循环．

（5）食物腐败是由于细菌和真菌引起的，请列举一种防止食品腐败的方法____．10、（2013春•海口期中）如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况；请根据图回答下列问题．

（1）图甲中字母____模拟人体的胸廓，字母____模拟人体的肺，字母____模拟人体的膈．

（2）表示吸气过程的是图____．

（3）当人体处于乙图状态时，膈肌处于____（填“收缩”或“舒张”）状态，胸腔的容积会____．（填“扩大”或“缩小”）11、前段时间某媒体重点报到长沙市倡导建设生态环保型城市与节约型城市多年来取得了很大的成绩；城市市区基本上告别了生活垃圾的污染．这项工作逐步走向城市周边与农村．事因，今春以来，我市近郊一养鱼专业村，村民们不断发现鱼塘里的鱼大面积集群死亡，村民们弄不清鱼塘里的鱼为何集群死亡的原因．一时间，出现各种迷信传言，也有的村民不相信传言．为了弄清鱼的死亡原因，便拨打了晚间新闻热线，求助相关部门．经过相关部门的调查，发现鱼塘里的鱼集群死亡的原因是鱼塘附近的村民多年来一直向鱼塘倾倒大量的垃圾导致鱼塘的水质变坏所致．下面的某科学兴趣小组为证实此事，而设计的一个探究方案．但不完整，请你完善．

提出的问题是：生活垃圾会使水质变坏影响鱼的生存吗？

（1）根据上述提问，你作出的假设是：____．

（2）该探究实验中控制的变量为____．

（3）根据该实验假设和控制的变量，完善实验方案：用甲、乙两个容量相等的养鱼盆，甲、乙两盆都盛足够的同样多清水、并分别放入生活状况相同的小鱼各三条，甲盆放一些____；而乙盆不放．将两盆鱼都放在同样且适于鱼生活的环境中，每天给两盆鱼都喂适量的食物．

（4）每天进行观察，并如实记录____．

（5）根据你的实验设计，预测你的实验结论为：如果____，则说明活垃圾会使水质变坏影响鱼的生存．12、曲线图是一种用曲线表示数据的统计图；可以直观地反映事物在时间或空间上的变化，以及不同事物之间量的差异．如图三条曲线分别表示淀粉；蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度．请据图回答下列问题：

（1）甲是____的消化曲线；乙是____的消化曲线；丙是____的消化曲线；

（2）蛋白质在消化道中开始消化的部分是[C]____．

（3）肝脏分泌的胆汁经导管流入[D]____；胆汁能将脂肪乳化成脂肪微粒，有利于脂肪的消化．13、真菌的繁殖：真菌是通过产生大量的____来繁殖后代的，青霉的孢子是____的，曲霉的孢子是____．孢子只有在适宜的条件下，才能萌发成新的个体．14、身体柔软，靠贝壳来保护自己的动物叫____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、口腔在整个消化过程中，仅起到嚼烂食物的作用____．（判断对错）16、青蛙等两栖动物的生殖和发育方式是体内受精，体外发育．____．（判断对错）17、体表四肢的静脉有静脉瓣．____．（判断对错）18、两栖动物属于陆生动物，它们的生殖过程能够摆脱水的束缚．____（判断对错）19、儿童只要多吃含钙多的食物就不会换患佝偻病．____（判断对错）20、使用显微镜应做到：先用低倍镜，再用高倍镜；先调粗准焦螺旋，再调细准焦螺旋____．（判断对错）21、植物根吸收水的部位只有根尖的成熟区．____．评卷人得分四、连线题(共2题，共10分)22、请你把下列疾病与相应的病因用线段连接起来：A.侏儒症a.幼年时期生长激素分泌不足B.呆小症b.婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足C.大脖子病c.食物中缺碘引起甲状腺激素分泌不足23、连线题：（本题有2道小题，每线1分，共8分）（1）请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来（每线1分，共4分）A．仿生技术a．制作酸奶B．发酵技术b．小羊“多莉”的诞生C．克隆技术c．悉尼歌剧院的薄壳屋顶D．组织培养技术d．诱导培育大量“试管苗”（2）请仔细观察并将下图中人体的器官与其所属的系统用线连起来（每线1分，共4分）A．神经系统B．循环系统C．消化系统D．泌尿系统评卷人得分五、实验探究题(共4题，共24分)24、同学们在生物课上学习了制作米酒的方法。分组酿制过程中，发现用等量糯米酿酒，产酒量却不同，且有的小组酿制失败没有产酒。为了弄清原因，设计了以下实验：。第一步将糯米放在容器中用水浸泡一昼夜，洗净，蒸熟，用凉开水冲淋第二步冷却后放入酒曲粉末拌匀，分成三等份分别装入大小相同的玻璃容器中，标记为甲组、乙组、丙组第三步。

分组操作甲组乙组丙组密封密封不密封不密封第四步。

恒温处理15℃30℃30℃实验结果产酒量较低产酒量较高不产酒（1）第二步处理中放入酒曲粉末相当于培养微生物实验中的______。

（2）实验共设置了______组对照实验；若甲组和乙组为一组对照实验，则变量为______。

（3）根据乙组与丙组的实验结果；可以得出的结论是：______条件下才能产酒。

（4）同学们发现新酸制的米酒表面有泡沫，原因是：酵母菌分解有机物产生了酒精和______。25、近年来；我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。为此，某生物兴趣小组做了“探究酸雨对小麦种子萌发影响”的实验，过程如下：

（1）材料准备：小麦种子；食醋、清水、烧杯、培养皿、滴管、吸水纸、pH试纸。

（2）提出问题：______。

（3）作出假设：酸雨对小麦种子萌发有不利的影响。

（4）制定并实施计划：

①配制“模拟酸雨”：将______与淸水混合；用pH试纸测量溶液浓度，直至配制出pH小于______的“模拟酸雨”。

②将两个培养皿分别编号为A；B两组；在A、B培养皿底部各垫三层吸水纸，向两组培养皿中各放入30粒生命力相似的小麦种子，每天定时向A培养皿中加少量______，向B培养皿中加等量淸水。把两组培养皿放在适宜的环境中培养，观察种子萌发情况并记录。

（5）该实验的变量是______；其中______组作为对照组。

（6）预测实验结果：______组小麦种子不萌发。

（7）若是A；B两组培养皿中的种子都没有发芽；则可能的原因是：控制酸雨的根本措施是______。

A．减少二氧化碳排放B．禁止使用煤；石油等燃料。

C．减少生活污水的排放D．通过净化装置，减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放26、图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤。请据图回答：

（1）在使用低倍镜观察时；发现视野较模糊，应调节______。

（2）______（填序号）表示染色的步骤。

（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，第一次看到的物像如图⑤所示，应将装片向______移动后才能达到⑥的效果。此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了______倍。若换用“10×”和“45×”的显微镜进行观察，会发现观察到的细胞数目______（填“增多”或“减少”）。27、某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：。试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量清水或唾液2mL唾液A2mL唾液震荡后保温37℃水浴中保持10分钟加入碘液2滴结果不变蓝变蓝变蓝请回答下列问题：（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入，作为1号试管的实验。（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有酶，它能促进淀粉的分解。（3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中，有助于食物的消化。（4）由此可见，口腔对淀粉既能进行性消化，又能进行性消化。评卷人得分六、其他(共2题，共16分)28、如图是三种生物的结构示意图；请据图回答下列问题：

（1）图甲所示为酵母菌细胞结构，图乙所示生物与图甲在结构上最大的区别是____，图丙所示生物结构与图甲和乙的区别是____．

（2）在显微镜下观察酵母菌，可以看到细胞中有明显的[____]____，用碘液染色后，可以看到细胞核和____．

（3）图乙中，当[____]____增厚时；可以形成芽孢，以抵抗不良环境．

（4）图丙中所示的遗传物质为[____]．

（5）填写表格．

。所示生物甲乙丙繁殖方式①____②____③____29、如图是某些生物结构或部分结构示意图；请据图作答：

（1）图中的①是____，它与②在结构上的主要区别是没有____．

（2）图中没有细胞结构的是____（填序号）．

（3）做馒头和面包通常要用到图中的____（填序号）．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】光合作用与呼吸作用的关系如表：

。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量【解析】【解答】解：A；光合作用的场所是叶绿体；条件是光能；呼吸作用的场所为线粒体，A正确；

B；因为光合作用需要光；因此光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用白天夜晚都在进行，B正确；

C；植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，C错误；

D；合理密植是增加作物产量的重要措施；通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，D正确．

故选：C．2、D【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：食物中含有的维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质（淀粉→葡萄糖、蛋白质→氨基酸、脂肪→甘油、脂肪酸）后，才能被消化道壁吸收．

故选：D3、B【分析】【分析】根据动脉的功能以及体循环和肺循环的有关知识进行分析回答．【解析】【解答】解：A；在体循环中动脉内流动脉血；静脉内流静脉血，但在肺循环中，动脉内流静脉血，静脉内流动脉血，故A说法错误；

B；动脉的功能是把血液从心脏输送到身体各部分；故B说法正确；

C；将静脉血送入肺的血管是肺动脉；并不是所有的动脉都将静脉血送入肺，故C说法错误；

D；与心室相连的血管只有主动脉和肺动脉；其它的动脉并不与心室相连，故D说法错误；

故选：B4、B【分析】

“克隆”的含义是无性繁殖；即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．

故选：B

【解析】【答案】本题考查的是克隆技术的含义；克隆技术是一种常见的无性生殖的方式．

5、C【分析】【分析】达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人，据此答题．【解析】【解答】解：达尔文；英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，建立了进化论．

故选：C二、填空题(共9题，共18分)6、细菌简单细胞膜细胞核鞭毛痢疾杆菌分裂生殖【分析】【分析】细菌的个体微小，结构简单，都是单细胞的个体．细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形细胞核．有的还有荚膜和鞭毛．【解析】【解答】解：（1）图示为细菌细胞结构．

（2）细菌的个体微小；结构简单，都是单细胞的个体．细胞结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、未成形细胞核．有的还有荚膜和鞭毛．

（3）菌痢是由痢疾杆菌引起的消化道传染病．

（4）细菌通过分裂方式繁殖后代．

故答案为：（1）细菌；

（2）简单；细胞膜；细胞核；鞭毛；

（3）痢疾杆菌；

（4）分裂生殖7、略

【分析】【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．【解析】【解答】解：（1）因为图中画出了反射弧的5个部分；因此该模式图称为反射弧模式图．该模式图的结构特点反射的神经中枢在脊髓，因此只能完成简单（非条件）反射，而条件反射的神经中枢在大脑因此不能完成条件（复杂）反射．

（2）图中神经冲动的传导过程：[①]感受器→[②]传入神经→[③]神经中枢→[④]传出神经→[⑤]效应器．

（3）神经系统的基本结构和功能单位是神经元．反射是指在神经系统的参与下；人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射．条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．如多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候，也会流口水．

（4）图中所示结构的各部分名称是：①效应器；②传入神经，⑨神经中枢，④传出神经，⑤感受器．

故答案为：（1）不能。

（2）[①]→[②]→[③]→[④]→[⑤]

（3）神经元；反射；条件反射。

（4）传入神经；神经中枢；传出神经；感受器8、略

【分析】【分析】显微镜的结构如图：

不同的结构功能不同，据此解答．【解析】【解答】解：在镜筒后方有准焦螺旋；包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋．粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，还能调出更加清晰的物像．

故答案为：粗准焦螺旋；细准焦螺旋．9、略

【分析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖；乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母．形成对照试验．

（2）甲中酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，二氧化碳是气体，能使气球鼓起来；乙中只加了蔗糖，没有加干酵母，因此不能分解蔗糖产生二氧化碳，所以气球无变化．

（3）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳．

（4）大多数细菌；真菌是生态系统中的分解者；如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．

（5）根据食物腐败变质的原因；食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌；糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂食品腐败的主要原因是微生物的大量繁殖．

故答案为：（1）与甲组等量的蔗糖；不加干酵母；

（2）甲；

（3）二氧化碳；

（4）分解者；

（5）冷冻10、略

【分析】【分析】本题用图演示呼吸运动时膈肌对呼吸运动的作用．图示模拟了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系，甲图示表示膈肌舒张，膈顶上升，肺内气体排出，是呼气过程；乙图示表示膈肌收缩，膈顶下降，外界气体进入肺内，是吸气过程．据此解答．【解析】【解答】解：呼吸肌的收缩和舒张造成胸廓有规律的扩大与缩小；叫做呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程．

（1）本图演示呼吸运动过程；玻璃管A代表气管；气球B代表肺（或肺泡）、C模拟人体的胸廓，橡皮膜D代表膈肌；

（2）乙图示表示膈肌收缩；膈顶下降，外界气体进入肺内，是吸气过程．

（3）当用手拉下橡皮膜D时；钟罩容积增大，内部气压降低气球扩张，气球内气压低于大气压，空气进入气球表示吸气过程．当用手拉下橡皮膜D时，表示膈肌收缩，胸廓上下径增大，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压低于大气压，外界气体入肺，完成吸气，人体通过呼吸运动实现了肺通气．

故答案为：（1）CBD

（2）乙。

（3）收缩扩大11、略

【分析】【分析】此题以探究“生活垃圾会使水质变坏影响鱼的生存”这一现实问题为出发点，考查了学生科学探究的能力．解此题从作出假设，制定探究计划包括方法和步骤，确定实验变量，设置对照实验等方面切入．【解析】【解答】解：（1）作出假设：生活垃圾会使水质变坏影响鱼的生存．提出的问题后；根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．

（2）该实验的实验变量是生活垃圾；在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无生活垃圾的条件不同外，其他条件都应该相同．

（3）甲盆和乙盆形成以生活垃圾为变量的对照实验；甲盆放一些生活垃圾作为实验组，乙盆不放生活垃圾作为对照组．说明生活垃圾会使水质变坏影响鱼的生存．

（4）每天进行观察；并如实记录两盆中鱼的存活情况．如果甲盆中的鱼死亡，乙盆中的鱼正常，说明活垃圾会使水质变坏影响鱼的生存；如果甲；乙两盆中的鱼都正常，说明活垃圾不会使水质变坏影响鱼的生存．

（5）预测实验结果是：甲盆中的鱼死亡；乙盆中的鱼正常．说明假设成立．

故答案为：（1）生活垃圾会使水质变坏影响鱼的生存；

（2）有无生活垃圾；

（3）生活垃圾；

（4）两盆中鱼的存活情况；

（5）甲盆中的鱼死亡．12、略

【分析】【分析】此题考查的是食物的消化和营养物质的吸收．淀粉的消化开始于口腔，最终在小肠中被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化开始于胃，最终在小肠中被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化是从小肠开始的，在小肠中被彻底消化为甘油和脂肪酸．【解析】【解答】解：人体的消化道按照从上到下的顺序依次是：口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门．从图中可以看出：A是口腔、B是咽和食道、C是胃、D是小肠、E是大肠．

（1）淀粉的消化开始于口腔；最终在小肠中被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化开始于胃，最终在小肠中被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化是从小肠开始的，在小肠中被彻底消化为甘油和脂肪酸．所以在消化道内最先被消化的是淀粉在口腔内开始被消化，其次是蛋白质在胃内被消化，最后被消化的是脂肪．所以图中的甲；乙、丙分别代表的是淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程．

（2）图中甲；乙、丙都能在D消化道内被消化；可以判断D代表小肠；甲在A中开始消化，则A代表口腔；蛋白质在C中开始被消化，则C代表胃．

（3）肝脏是人体最大的消化腺；所分泌的消化液胆汁经胆管流入D小肠．胆汁中不含有消化酶，不能对食物进行化学性消化，只能将脂肪乳化成脂肪微粒，加大与消化酶的接触面积．

故答案为：（1）淀粉；蛋白质；脂肪；（2）胃；（3）小肠．13、略

【分析】

真菌常为丝状的有机体；如青霉；曲霉、蘑菇都是由菌丝构成的．营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等．孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．这样的繁殖方式叫做孢子生殖．

故答案为：孢子；青绿色；黑色或黄色或红色等。

【解析】【答案】此题可以从大部分真菌主要依靠产生孢子进行孢子繁殖方面来分析解答．

14、软体动物【分析】【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被外套膜，常常分泌形成贝壳．据此解答．【解析】【解答】解：软体动物的身体柔软；大多具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护．因此身体柔软靠贝壳来保护身体的动物是软体动物．

故答案为：软体动物．三、判断题(共7题，共14分)15、×【分析】【分析】在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；食物的消化方式包括物理性消化和化学性消．物理消化：通过消化道的机械作用，把食物由大块变成小块，于消化液融合，并不断把食物向消化道的下端推送．化学消化：由消化腺分泌消化液，通过消化液中的各种消化酶，分别将蛋白质、脂肪和淀粉等结构复杂的有机物加以分解，使之变成结构简单能够被吸收的营养物质．【解析】【解答】解：食物在口腔里经过牙齿的咀嚼；舌的搅拌；使食物与消化液充分混合，这属于物理消化；口腔里有唾液腺分泌的唾液，唾液中含有消化淀粉的唾液淀粉酶，能将淀粉初步消化为麦芽糖，这属于化学性消化．因此，“口腔在整个消化过程中”，不仅起到嚼烂食物的作用，还能初步消化淀粉．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．【解析】【解答】解：青蛙是雌雄异体；体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精．受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼娃逐渐发育成蛙．蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．这种幼体和成体在外部形态结构和生活习性上有很大差别，这样发育方式属于变态发育．所以青蛙等两栖动物的生殖和发育方式是体外受精，体外发育，而不是体内受精．因此题干的说法不正确．

故答案为：×17、√【分析】【分析】根据心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，心室和动脉之间的瓣膜叫动脉瓣，四肢静脉内的瓣膜叫静脉瓣进行分析回答．【解析】【解答】解：房室瓣存在在心房和心室之间；不在四肢静脉内；动脉瓣存在在心室和动脉之间，不在四肢静脉内；静脉瓣存在在四肢的静脉内．动脉血管和静脉血管的特点如图所示：因此，在四肢静脉的内表面通常具有防止血液倒流的静脉瓣的说法正确．

故答案为：√18、×【分析】【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体后，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．【解析】【解答】解：青蛙是雌雄异体；体外受精，精子和卵细胞在水中完成受精过程，因此青蛙的生殖离不开水．青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸，蝌蚪必须生活在说中；青蛙的成体用肺呼吸，但是肺不发达，皮肤裸露湿润，辅助呼吸．因此青蛙必须生活在潮湿或离水源较近的区域．故青蛙的生殖和发育必须在水中进行．没有能够摆脱水的束缚，两栖类动物不是真正的陆生动物．故此题说法错误．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍，会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，以致表现为维生素缺乏症．【解析】【解答】解：无机盐中含有的钙；磷是构成骨骼和牙齿的重要成分；维生素D能促进人体对钙、磷的吸收和骨骼的发育，体内缺乏维生素D就会引起钙、磷代谢障碍，儿童易患骨质疏松，因此为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充维生素D，有助于人体吸收钙质．

故答案为：×20、√【分析】【分析】根据显微镜的正确使用方法分析．【解析】【解答】解：使用显微镜应做到：先用低倍镜；再用高倍镜；先调粗准焦螺旋，再调细准焦螺旋．

先用低倍镜是因为在低倍物镜下看到的物像放大倍数小；但看到的标本实际面积大，容易找到目标；与低倍物镜相比，高倍物镜下看到的物像大，同样的视野面积看到的标本的实际面积小，在装片不动的情况下，高倍物镜看到的只是低倍物镜视野的中心部分．当左眼看目镜内时，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】此题考查的知识点是根尖的成熟区的功能．解答时可以从成熟区的结构特点、功能方面来切入．【解析】【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有白色“绒毛”的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．

根冠位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．

伸长区在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．

成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

植物根吸收水的部位是根尖的成熟区和伸长区．

故答案为：×四、连线题(共2题，共10分)22、略

【分析】试题分析：甲状腺激素具有促进生长发育和新陈代谢，提高神经系统的兴奋性的作用，婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足易患呆小症，地方性甲状腺肿（大脖子病）是食物中缺碘引起的甲状腺激素分泌异常症，生长激素具有促进人体生长发育的作用，当幼年时期生长激素分泌不足，就会患侏儒症。考点：本题考查的是内分泌腺分泌的激素在分泌异常时的症状。【解析】【答案】ＡａＢｂＣｃ23、略

【分析】酸奶是用乳酸菌进行发酵制作的，小羊“多莉”的诞生是用的克隆技术，悉尼歌剧院的薄壳屋顶是模仿的是卵壳，诱导培育大量“试管苗”是采用的组织培养技术。【解析】【答案】（1）A——cB——aC——bD——d（2）图1——B图2——D图3——A图4——C五、实验探究题(共4题，共24分)24、接种2温度无氧二氧化碳【分析】解：（1）第二步处理中放入酒曲粉末相当于培养微生物实验中的接种；里面含有的主要菌种是酵母菌；

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验，实验共设置了，2组对照实验，甲组和乙组为一组对照实验，则变量为温度；乙组和丙组为一组对照实验，则变量为空气；

（3）乙组在密封的条件下；产酒量较高，丙组在不密封条件下，不产酒，所以根据乙组与丙组的实验结果，可以得出的结论是：无氧条件下才能产酒；

（4）同学们发现新酸制的米酒表面有泡沫；原因是：酵母菌分解有机物产生了酒精和二氧化碳。

故答案为：

（1）接种；

（2）2；温度；

（3）无氧；

（4）二氧化碳。

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

熟练掌握制作甜酒的原理、过程以及注意事项是解题的关键。【解析】接种2温度无氧二氧化碳25、酸雨对小麦种子萌发有影响吗食醋5.6酸雨有无酸性物质BAD【分析】解：（1）材料准备：小麦种子；食醋、清水、烧杯、培养皿、滴管、吸水纸、pH试纸；

（2）此题主要是为了探究酸雨对种子萌发的影响；因而我们提出的问题应该是：酸雨对种子的萌发有影响吗？

（3）作出假设：酸雨对小麦种子萌发有不利的影响。

（4）制定并实施计划：

①配制“模拟酸雨”：食醋与清水混合；用pH试纸测量溶液浓度，直至配制出pH小于5.6的“模拟酸雨”；

②两个培养皿分别编号导为A；B两组；在A、B培养皿底部各垫三层吸水纸，向两组培养皿中各放入30粒生命力相似的小麦种子，每天定时向A培养皿中加少量酸雨，向B培养皿中加等量清水。把两组培养皿放在适宜的环境中培养，观察种子萌发情况并记录。

（5）A培养皿喷洒的是“模拟酸雨”；B培养皿喷洒的是清水，其它条件都相同，所以该实验的变量是有无酸性物质，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。即B组作为对照。

（6）预测实验结果：A组小麦种子不萌发；B组小麦种子能正常萌发。

（7）根据酸雨形成过程可知：酸雨对生物有极大的危害；被称为“空中死神”，控制酸雨的根本措施的是通过安装净化装置，减少煤；石油等燃料中的污染物排放，并做好回收和利用污染物的工作。污水排放主要污染水源如江河湖泊，对大气影响较少。故D符合题意。

故答案为：

（2）酸雨对种子的萌发有影响吗；

（4）食醋；5.6；酸雨；

（5）有无酸性物质；B；

（6）A；

（7）D。

对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

注意：设置对照实验时，变量只有一个，设置的变量即为我们所要探究的条件。【解析】酸雨对小麦种子萌发有影响吗食醋5.6酸雨有无酸性物质BAD26、细准焦螺旋③右下方100减少【分析】解：（1）若观察到的物像较模糊；但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是细准焦螺旋。

（2）如图中所示：①是“展”。②是“盖”。用镊子夹起盖玻片；使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；③是“染”。在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。

（3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。题中物像位于视野的右下方，要想把它移到视野中