2025年外研版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、蚯蚓生活在土壤中；下列说法不正确的是（）

A.蚯蚓能分解土壤中的有机质。

B.蚯蚓能通过肌肉和刚毛的协助进行运动。

C.蚯蚓的呼吸要靠分泌粘液保持湿润的体壁来完成。

D.蚯蚓属于软体动物。

2、人猿分界的一个重要标准是（）A.是否直立行走B.能否使用天然工具C.能否制造简单的工具D.是否学会人工取火3、健康的科学含义是（）

A.肢体匀称、五官端正B.没有疾病C.心情愉快D.身体、心理和社会适应方面的良好状态4、人体的呼吸系统是由()组成的A.气管和肺B.鼻、咽、喉、气管、支气管C.呼吸道和肺D.呼吸道和鼻5、人体吸入的气体进入肺泡后会在肺泡处进行气体交换，肺泡适于进行气体交换是因为（）A.肺泡外包绕着很丰富的毛细血管B.肺泡的数量很多C.肺泡壁与毛细血管都仅由一层上皮细胞组成D.以上都是6、青少年为什么要保持正确的坐、立、行走姿势（）A.青少年时期骨骼弹性大，硬度小、易变形B.青少年的骨骼硬度大、易折断C.青少年学习任务大，活动少D.青少年的骨骼肌收缩有力，容易把骨骼拉弯曲7、当把显微镜的放大倍数由100倍改为200倍；观察同一玻片标本的同一部位时，视野中状态的变化是（）

A.细胞增多；细胞变大。

B.细胞增多；细胞变小。

C.细胞增少；细胞变大。

D.细胞增少；细胞变小。

8、以下物质中可以通过泌尿系统排出体外的是（）A.二氧化碳、尿素、水B.尿素、水、无机盐C.二氧化碳、尿素、无机盐D.二氧化碳、水、无机盐评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、据新闻报道：6月1日晚；一艘从南京驶往重庆的“东方之星”客船在长江中游湖北监利水域沉没．截至6月17日下午，456名遇险者中，只有14人获救，442人遇难，记取生命换来的教训．请结合如图回答相关问题：

（1）图中③是____，是肺部进行气体交换的基本单位，它在结构上与其功能相适应的特点是____（写出一点即可）．

（2）血液在肺部进行气体交换后的____含量减少，再经____（血管）流回心脏．

（3）空气中的氧气是通过图中标号[____]过程进入血液的．

（4）人吸气时，③的容积会____（填“增大”或“减小”）．

（5）溺水是指大量水、水藻、泥沙进入口鼻、气管，被吸入图中[____]____内，因阻塞呼吸道而引起人体缺氧窒息．所以在对溺水者进行人工呼吸前，一定要先清除其____内的污物．

10、小李爱吃西红柿；家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些，过了两天，他发现新买的一个西红柿腐烂了．他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其它西红柿的表皮完好无损．于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了证明这个问题，他做了一个探究实验．请根据实验回答下列问题：

（1）提出问题：____？

（2）作出假设：西红柿的表皮有____作用．

（3）制定计划：

①取大小____（选择“相同”或“不同”）的A；B两个西红柿；用清水冲洗干净；

②用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行____；

③把A；B两个西红柿都放到厨房的阳台上；④过几天后；观察西红柿的变化．

（4）记录现象：A西红柿____，B西红柿____．（选择“完好”或“腐烂”）

（5）小李实验时，小伙伴小刚说，应再将A西红柿煮熟，小李并没有采纳小伙伴的建议．小李做的对吗？____．

（6）有时小李会把西红柿榨汁喝，西红柿汁实际上是细胞里的____，储存在细胞的____里；而小李爱吃的完整的西红柿则属于植物的____器官．11、玉米是我国重要的粮食作物．如图表示玉米植物体的结构层次；请据图回答：

（1）A细胞经过a过程形成B1～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为细胞的____．

（2）根据各种细胞的形态可以推测，B2属于____组织；此组织中具有能运输水和无机盐的导管．

（3）与人体的结构层次相比，玉米植株的结构层次中没有____．

（4）玉米植株能在光下合成有机物的主要器官是____．

（5）在贮藏玉米的过程中，要注意保持干燥和低温，目的是降低____作用的强度．

12、一般的贫血患者平时需要多吃一些______和______含量丰富的食物．13、图是植物细胞结构模式图；据图回答下列问题．

（1）对细胞起保护和支持作用的是[____]____．

（2）控制物质进出细胞的是[____]____．在[____]____中有染色体，它是____的载体．

（3）若该图表示西瓜果肉细胞的结构，则西瓜中糖分等甜味物质是在细胞质中的[____]____中．

14、蒸腾作用主要是指植物体体内的水分通过叶片的____以____的形式散失到体外的过程．叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用．15、19世纪著名的进化论的建立者在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出了人类和类人猿的共同祖先是。16、下图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题。（36分）（1）最大的消化腺是［］____，它能分泌____，促进____被消化。（2）消化道中最膨大的部分是［］_________。（3）消化食物吸收营养物质的主要场所是［］____________,它长____米，内表面有许多环形的____，其表面有许多____状的突起，叫做_________,这就大大增加了它的内表面积。（4）某人患急性阑尾炎，需开刀切除的部位是[]____。（5）淀粉开始消化的部位是［］____；蛋白质开始消化的部位是［］____；脂肪开始消化的部位是［］____。（6）复杂的食物，如____________、______________、_______________都是分子大、结构复杂的有机物，消化系统将其分解为__________、____等物质才能被人体吸收。17、此图是某生态系统简图；根据图回答：

（横线上写答案；【】中写标号）

（1）生产者是图中____。

（2）消费者是图中____和____。

（3）分解者是图中____。

（4）图中①→②→③由于捕食关系形成了一条____。

（5）若大量捕杀③，则大量增加的是图中____。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)18、胰岛也就是胰腺。（）19、人体缺乏维生素A会患神经炎，缺乏维生素C会患夜盲症。______（判断对错）20、小肠是人体消化食物和吸收营养的主要器官。（）21、每个肾单位是由肾小球、肾小囊和肾小管三个部分组成．______（判断对错）22、除了具备一定的水分、充足的空气和适宜的温度等条件外，种子的萌发还需要适度的光照。评卷人得分四、连线题(共4题，共8分)23、请将下列植物与其所属的类群及该类群的主要特征用线连接起来。​24、（6分）请用直线将相应的名称联系起来。黄花菜茎白菜花绿豆叶胡萝卜种子西瓜根甘蔗果实25、【题文】依据发育关系进行连线。

胚珠果实。

子房种皮。

珠被种子。

子房壁胚。

受精卵果皮26、【题文】请将以下血液中的成分与它们具有的功能用线连起来。

1．血浆①携带氧。

2．红细胞②运输养料和废物。

3．白细胞③促进止血；加速血液凝固。

4．血小板④吞噬病菌评卷人得分五、其他(共4题，共16分)27、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。28、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。29、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。30、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】

蚯蚓身体呈长圆筒形；褐色稍淡，细长约由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．身体是由许多彼此相似的体节构成，（同律分节），属环节动物；蚯蚓能分解土壤中的腐烂有机物（有机质），获取能量维持生存；蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液；始终保持湿润的体壁来完成；蚯蚓能通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，蚯蚓是变温动物．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是蚯蚓的特征．解答时可以从蚯蚓的特点；结构、呼吸方面来切入．

2、A【分析】试题分析：原来在3000—10000万年前的非洲森林中，树上栖息生活着许多森林古猿，由于造山运动和气候剧烈的变化，迫使一些古猿成群地转向地面生活，最终进化为人类地上最早的祖先；仍然树栖生活在森林中的一些古猿，则进化成为现代类人猿的祖先，森林古猿是现代类人猿和人类的共同祖先。人类转向地面生活后，四肢着地改为直立行走，学会使用和制造工具；面部表情丰富，产生了语言；出现了原始文化和意识；促进了人类社会的形成，直立行走是人类祖先和猿分界的重要标志，故选项A符合题意。考点：本题考查的知识点是森林古猿是现代类人猿和人类的共同祖先，直立行走是人类祖先和猿分界的重要标志。【解析】【答案】A3、D【分析】【解答】传统的健康观是“无病即健康”；现代入的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．

故选：D．

【分析】健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．4、C【分析】略【解析】C5、D【分析】解：肺是最主要的呼吸器官；是进行气体交换的主要场所．肺泡是进行气体交换的主要部位，数目很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换．综合考虑选项ABC全正确．

故选：D．

回答此题的关键是要明确肺泡与气体交换相适应的特点．

肺是气体交换的主要场所，这种功能与其结构有关．【解析】D6、A【分析】解：骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面；而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物的含量之比。成年人，骨内的有机物约占1/3，无机物约占2/3，这样的骨既坚硬又有弹性；而老年人，骨内的无机物大于2/3，这样的骨弹性小，易骨折；少年儿童骨的有机物多于1/3，骨的硬度小；柔韧、弹性大，易变形，因此青少年要注意坐、立、行走的正确姿势。故A正确。

故选：A。

不同年龄段人的骨的成分不同；其物理特性表现为一定的硬度和弹性两个方面．

青少年要注意保持正确的坐立行走姿势，防止出现造成驼背、脊柱侧弯等，影响身体的发育．【解析】A7、C【分析】

显微镜的放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数．用显微镜观察植物细胞装片的同一部位时；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目就越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目就越多．用放大倍数为100倍和200倍的显微镜观察同一玻片标本的同一部位，200倍的显微镜放大倍数大．因此两者相比较，放大倍数为200倍时，看到的细胞是细胞少；细胞大．

故选：C

【解析】【答案】此题考查知识点是显微镜的放大倍数的计算及其低倍镜；高倍镜下成像特点．用显微镜观察玻片标本的同一部位时；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目就越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目就越多．

8、B【分析】【解答】A；排泄的途径有三条；其中二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出，不符合题意；

B；多余的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出；符合题意；

C；水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；不符合题意；

D；排泄的途径有三条；其中二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出，不符合题意．

故选：B

【分析】排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，如水、无机盐和尿素，排泄的途径有三条：一、二氧化碳和水以气体的形式由呼吸系统排出；二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；三、多余的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出．二、填空题(共9题，共18分)9、肺泡外面缠绕丰富的毛细血管，仅由一层上皮细胞围成的二氧化碳肺静脉①增大③肺泡口、鼻【分析】【解答】（1）图中③是肺泡；是肺部进行气体交换的基本单位，它在结构上与其功能相适应的特点是肺泡外面缠绕丰富的毛细血管，仅由一层上皮细胞围成的．

（2）血液在肺部进行气体交换后的二氧化碳含量减少；再经肺静脉流回心脏．

（3）空气中的氧气是通过图中标号[①]吸气过程进入血液的．

（4）人吸气时；膈肌和肋间肌收缩，使胸腔变大，③肺泡的容积会增大．

（5）溺水是指大量水；水藻、泥沙进入口鼻、气管；被吸入图中[③]肺泡内，因阻塞呼吸道而引起人体缺氧窒息．所以在对溺水者进行人工呼吸前，一定要先清除其口、鼻内的污物．

故答案为：（1）肺泡；外面缠绕丰富的毛细血管；仅由一层上皮细胞围成的。

（2）二氧化碳；肺静脉．

（3）①

（4）增大。

（5）【③】肺泡；口；鼻。

【分析】（1）肺的功能定位是肺泡；肺泡数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换；如图所示：

（2）图中①为吸气；②为呼气，③为肺泡，④为肺泡处的毛细血管．

10、西红柿的表皮是不是有保护作用呢？保护相同对照完好腐烂对细胞液液泡生殖【分析】【解答】解：（1）探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题；根据题意，可提出的问题是：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？

（2）根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设为：西红柿的表皮有保护作用．

（3）制定计划：

①取大小相同的A；B两个西红柿；用清水冲洗干净；

②用小刀把A西红柿去掉一块表皮；B西红柿则保持完好，目的是进行对照；

③把A；B两个西红柿都放到厨房的阳台上；④过几天后；观察西红柿的变化．

（4）记录现象：A西红柿完好；B西红柿腐烂；

（5）如果煮熟；实验变量就不唯一，不能形成对照，因此小李做的对．

（6）植物的六大器官中；根；茎、叶与营养物质有关，属于营养器官．花、果实和种子与生殖有关，属于生殖器官，完整的西红柿是果实，属于生殖器官，西红柿汁实际上是细胞里的细胞液，储存在细胞的液泡里．

【分析】植物的主要组织有保护组织；分生组织、营养组织、输导组织等；有不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．

科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．11、分化输导系统叶呼吸【分析】【解答】解：（1）细胞经过分裂产生新的细胞；细胞经过分裂产生新的细胞；新形成的细胞不断长大，慢慢的一部分细胞失去了分裂能力开始分化，形成了在形态和结构及功能上都相同的细胞群即组织．由此可见组织的形成是a细胞分化的结果．

（2）植物的组织主要有：保护组织；营养组织、分生组织、输导组织．机械组织等．

输导组织贯穿于根；茎、叶等处；

具有运输水；无机盐、营养物质的功能．可见B2是输导组织．

（3）绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体；动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，由此可见：玉米少了系统．

（4）绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用的主要场所是叶．

（5）贮藏种子的最适条件是干燥；低温和缺氧；只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期．因此贮藏粮食时，保持干燥和低温的目的是降低呼吸作用的强度．

【分析】细胞经过分裂产生新的细胞；组织的形成是细胞分化的结果．

绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体；动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．

光合作用的场所是叶．

呼吸作用分解有机物，呼吸作用受水分和温度的影响．12、铁；蛋白质【分析】解：贫血的原因是红细胞过少或者血红蛋白过少；而血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，贫血患者应当多吃含铁和蛋白质丰富的食物．

故答案为：铁；蛋白质．

贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的．而血红蛋白就是一种红色含铁的蛋白质．

解题的关键是贫血的原因和防治方法．【解析】铁；蛋白质13、略

【分析】

（1）[⑤]细胞壁是植物细胞最外一层较薄的壁；起保护和支持细胞的作用．

（2）[④]紧贴细胞壁内侧的一层膜；非常薄．具有保护；控制物质的进出．[③]细胞核，细胞核中容易被碱性染料染成深色的称做染色体，它是由DNA和蛋白质组成的．DNA是主要的遗传物质，因此，染色体是遗传物质的载体．

（3）植物细胞的细胞质里有[①]液泡；液泡内的细胞液中溶解着多种物质．西瓜中糖分等甜味物质是存于细胞液中的．

故答案为：（1）⑤；细胞壁；

（2）④；细胞膜；③；细胞核；遗传物质；

（3）①；液泡．

【解析】【答案】此题考查的是植物细胞的结构和功能．由植物细胞结构模式图可知：[①]液泡；[②]叶绿体、[③]细胞核、[④]细胞膜、[⑤]细胞壁．

14、略

【分析】

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程．因此叶片是蒸腾作用的主要部位；叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用．

故答案为：气孔；水蒸气的。

【解析】【答案】此题考查的是蒸腾作用的概念；据此答题．

15、略

【分析】达尔文在《物种起源》中，提出了进化论，在《人类的由来》书中提出了人类也是进化的产物，人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。【解析】【答案】达尔文森林古猿16、略

【分析】肝脏是人体内最大的消化腺，位于人体的右上腹部，能够分泌胆汁，经胆囊进入小肠，参与脂肪的消化，胆汁中不含消化酶；胃：消化道最膨大的部分，位于人体的左上腹部。能暂时贮存食物，蛋白质在胃内能被消化酶初步分解；小肠是人体消化道最长的部分，全长达到5～7m，内表面有许多皱襞和绒毛，整个消化道中，它与营养物质的接触面积最大，所以是营养物质吸收的主要部位，淀粉、蛋白质和脂肪最终消化都是在小肠里发生的，所以小肠是营养物质消化的主要部位。14是阑尾，淀粉在口腔开始被消化，蛋白质在胃开始被消化，脂肪在小肠内被消化。淀粉在小肠内最终被消化成葡萄糖，蛋白质在小肠内最终被消化成氨基酸，脂肪在小肠内最终被消化成甘油和脂肪酸。【解析】【答案】(1)10肝脏胆汁脂肪（2）3胃（3）6小肠5-7皱襞绒毛小肠绒毛（4）14阑尾（5）1口腔3胃6小肠（6）淀粉、蛋白质、脂肪、葡萄糖、氨基酸17、①树叶（绿色植物）②虫③鸟④真菌、细菌食物链②虫【分析】【解答】在生态系统中植物能进行光合作用为生产者；动物直接或间接的以植物为食为消费者，细菌；真菌则靠分解动植物的遗体为分解者，所以图中的1是生产者，2和3是消费者，4是分解者，生产者和消费者间通过食物关系而形成的联系叫做食物链，所以①→②→③是食物链，大量捕杀③，那么②虫会因为缺少天敌数量大量增加。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是掌握生态系统的组成和功能，理解食物链的形成。三、判断题(共5题，共10分)18、×【分析】该题考查了胰腺与胰岛的区别，胰腺具有内分泌部和外分泌部，其内分泌部是胰岛，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺，外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠，是外分泌腺。【解析】【答案】×19、×【分析】解：人体对维生素的需要量很小，但作用却很大，人体一旦缺乏，甚至引发疾病。如人体如果缺维生素A会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等；缺维生素B1会患神经炎；脚气病、消化不良等；缺维生素C会患坏血病、抵抗力下降等；缺维生素D会患佝偻病、骨质疏松等。

故答案为：×。

人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：。维生素种类主要功能缺乏症维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉皮肤粗糙、夜盲症维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病维生素C维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力坏血病、抵抗力下降维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松

只要明确了维生素的作用，掌握了其缺乏症，就能正确解答。【解析】×20、√【分析】【分析】此题考查的是人体的消化和吸收的相关知识，解题的关键是知道人体消化食物吸收营养的主要器官：小肠。【解答】小肠是消化食物吸收营养的主要器官，这是与其结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。故题干说法正确。故选T。【解析】T21、√【分析】解：肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．因此肾单位是由肾小球；肾小囊、肾小管三个部分组成．所以题干的说法正确．肾单位的结构如图：

．

故答案为：√

每个肾脏大约有100多万个肾单位组成．肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括肾小球和肾小囊。

解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构．【解析】√22、×【分析】【解答】：种子的萌发不仅需要适宜的温度；充足的空气和一定的水分等外部条件；不是所有的种子萌发都需要光照。故答案为：错误。

【分析】：本题考查的是种子萌发的条件，种子萌发的条件包括外界条件和内部条件。四、连线题(共4题，共8分)23、①--B--a

②--A--c

③--B--a

④--C--b

⑤--D--d

⑥--D--d

【分析】【分析】本题主要考查多种植物的主要特征。解答此题的关键是熟知藻类植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征以及常见的植物种类。【解答】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，如衣藻、海带、石莼等；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，有较发达输导组织和机械组织，如石松、满江红、铁线蕨、卷柏等。藻类植物、蕨类植物都植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物中分为裸子植物和被子植物，它们都有根、茎、叶、种子等器官，裸子植物没有真正意义上的花，其产生种子的胚珠是裸露的，发育成的种子也是裸露的，外面没有果皮包被，如马尾松；被子植物具有真正的花，所以又叫绿色开花植物，花的子房发育成果实，由于产生种子的胚珠外面有子房壁，当完成传粉和受精作用后，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，包被着种子，如棉花、花生等。故答案为：①--B--a②--A--c③--B--a④--C--b⑤--D--d⑥--D--d。

【解析】①--B--a②--A--c③--B--a④--C--b⑤--D--d⑥--D--d

24、略

【分析】【解析】试题分析：对于绿色开花植物的结构层次可以直接由器官构成植物体，而器官又包括：根、茎、叶、花、果实、种子六部分，植物的六大器官中，根、茎、叶与中植物体生长过程中营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称为营养器官，花、果实、种子与植物的繁衍有关，称为生殖器官，有些植物的六大器官很好区别，比如：黄花菜属于花，白菜属于叶，绿豆属于种子，西瓜属于果实，甘蔗属于茎，本题中的胡萝卜属于变态根较难判断。考点：本题考查的是植物的六大器官。【解析】【答案】25、略

【分析】【解析】

试题分析：一朵花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实．果实与种子的形成为：子房发育成果实；子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。

考点：果实和种子的形成【解析】【答案】

26、略

【分析】【解析】

试题分析：血液由血浆和血细胞两部分组成，血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板组成。血浆是指血液除血细胞之外的液体物质，呈淡黄色半透明的液体，主要功能是运载血细胞和运输养料和废物。红细胞是无细胞核，数量最多，男性是(4.0～5.5)×1012/L，女性是(3.5.0～5.0)×1012/L，主要功能是运输氧气。白细胞有细胞核，正常值是(4～10)×109/L，主要功能是吞噬病菌和防御保护作用。血小板无细胞核，正常值是(100～300)×109/L；主要功能是止血和加速凝血。因此，A—②，B—①，C—④；D—③。

考点：本题考查的知识点是血液的组成及功能。【解析】【答案】1—②，2—①，3—④；4—③五、其他(共4题，共16分)27、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主