2025年华师大新版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版九年级生物上册月考试卷664考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在自然界中生物之间的关系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境成为统一整体，其原因不是（）A.物质流的存在B.信息流的存在C.能量流的存在D.社会行为的普遍性2、在血液中，具有运输氧功能的主要是（）A.血浆B.红细胞C.白细胞D.血小板3、如图是尿液形成示意图，原尿形成的场所是（）A.①B.②C.③D.④4、截取一段葡萄的枝条，插入湿润的泥土中，不久，枝条下端萌发出新的根，这种繁殖方法叫（）A.扦插B.压条C.嫁接D.组织培养5、在用手触摸蚯蚓的过程中，我们可根据其颜色和手触摸到的刚毛多少，判断蚯蚓的背面和腹面，下面结论正确的是（）A.背面颜色深，刚毛多B.背面颜色浅，刚毛多C.腹面颜色深，刚毛少D.腹面颜色浅，刚毛多6、幼儿多食用哪一组食物有助于身高和智力水平的发育（）A.猪肉和海带B.食盐和水C.菠菜和豆腐D.牛奶和果汁评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)7、探究种子萌发的环境条件时，满足所有环境条件后，一些种子仍然不萌发，原因是（）A.种子没有成熟B.没有胚乳C.胚已经死亡D.种子结构不完整8、随着人类科技的进步，野生生物物种灭绝的数量反而增加，其根本原因是（）A.对野生动物捕杀过度B.人口的增加使人类的活动空间增大，消耗资源增加，生物栖息地减小C.人们保护野生生物的意识不强D.地球变暖造成了大量物种灭绝9、以下反射活动与“看到山楂分泌唾液”反射类型相同的是（）A.吮吸反射B.杯弓蛇影C.眨眼反射D.谈虎色变10、下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法正确的是（）A.用高倍镜观察未经过染色的人口腔上皮细胞时宜用凹面镜，不宜用平面镜B.健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染色剂C.线粒体可用甲基绿染成蓝绿色D.高倍镜下观察可以看到线粒体具有双层膜11、下列关于人体内性染色体的叙述中，错误的是（）A.男性的生殖细胞中只有X或Y染色体B.女性的生殖细胞中只有X染色体C.男性的体细胞中没有X染色体D.女性的体细胞中有Y染色体12、图为肺泡内的气体交换示意图．下列相关叙述不正确的是（）A.甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血B.乙由一层上皮细胞构成，利于进行物质交换C.与丙相比，甲内的血液含有更丰富的营养物质D.过程a、b、c、d是通过人体的呼吸运动实现的13、某人的眼结构上无异常，但看物视而不见，下列不符合其原因的一项是（）A.视神经传导中断B.视网膜脱落C.大脑皮层的视觉中枢损伤D.鼓膜损伤14、如图是果树的一段枝条，长有两个大小相同的幼果，现对其两个部位进行环割．一段时间后两个幼果的生长情况为（）A.a加速生长B.b加速生长C.a停止生长D.b停止生长15、与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，口腔上皮细胞没有（）A.细胞壁B.叶绿体C.液泡D.线粒体评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、如图是蚯蚓的外形图；请据图回答问题．

（1）蚯蚓的身体由许多____构成；这使它的躯体运动灵活．

（2）请判断蚯蚓的前端是____（选填①或②），你的判断理由是____．

（3）用手指来回抚摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，这是摸到了____．

（4）蚯蚓背面的颜色____，腹面的颜色____．17、（2015春•大理州校级期中）如图是一滴血在显微镜视野中的示意图；请据图回答下列问题：（以下各题均填序号）

（1）当人体被感染时，数目会显著增加的是____．

（2）能够携带氧的是____．

（3）有运载血细胞、运输养料和废物功能的是____．

（4）具有止血和凝血作用的是____．

（5）输血一般应以输____血为原则，如果血型不同，混合时会出现凝集成团现象的是____．18、鸟类适于飞行的特点：

①____

②____

③____

④____

⑤____．19、人体缺乏____易患脚气病，缺乏____贫血病．20、（2014秋•台安县期中）如图是表示生物进化大致历程的“进化树”；请据图回答：

（1）图中②所代表的动物类群是____；④所代表的植物类群是____．

（2）图中动物类群⑥的前肢变成____，体表被____，体温恒定；植物类群③在繁殖方式上比植物类群④高等，主要表现在____．

（3）在德国发现的始祖鸟化石证明了鸟类可能是由古代____类动物进化而来．现在地球上进化程度最高等的植物类群是____．

（4）从图中可以看出，生物进化遵循从单细胞到多细胞，从低等到高等、从简单到复杂、____的进化规律．21、丰富多彩的自然界是由生物和非生物组成的；生物生存依赖一定的环境，并且生物在适应环境的同时还影响环境．请根据生物生存的实例回答问题：

（1）鱼只能生活在水中，一旦离开水很快死亡．这种现象说明：____．请再举一例：____．

（2）生活在寒冷地区的人鼻子比较大；动物的脂肪层较厚．这种现象说明____．

请再举一例：____．

（3）俗话说“大树底下好乘凉”，即植物多的地方，空气清新、湿润．这种现象说明：____．请再举一例：____．

（4）地球上所有的生物及其生活的环境共同构成____．22、小丽在实验室用显微镜观察人血的永久涂片；遇到了下列问题，请帮她解决：

（1）实验室的光线不足，她应该使用____镜和____光圈；从而使视野更加明亮．

（2）为了能找到各种血细胞，要先转动____准焦螺旋，再转动____准焦螺旋；直到看清物像为止．

（3）在视野内，她看到的最多的细胞是____，它呈现两面凹的____状．视野中最大的细胞是____，但数量少．23、如图所示；回答下列问题。

（1）请将如图所示的循环图填充完整；看看自然界中的物质循环是如何进行的．

（2）从上题中；你体会到细菌和真菌在物质循环中的作用是：

①细菌和真菌不能进行光合作用，必须摄取现成的有机物，它们是生态系统中的____．

②细菌和真菌能使复杂的____物分解成为简单的____物．

③____物，例如二氧化碳、无机盐又重新被____利用，通过光合作用制造____物，又为动物所食用．24、如图所示为五种生物细胞图；请据图回答：

（1）五种生物细胞都有的结构是____、____．另外，[____]____、[____]____细胞中有明显的液泡；[____]____、[____]____有鞭毛．

（2）[____]____细胞中能进行光合作用．

（3）能使腐烂的水果散发酒味的是[____]____．评卷人得分四、作图题(共3题，共9分)25、小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞；人的口腔上皮细胞临时装片；在显微镜下看到的情况如图，请据图回答问题．

（1）据图可知，他观察到的洋葱表皮细胞是____图．

（2）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材____、盖片、染色五步，A图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范导致的____．

（3）制作人口腔上皮细胞临时装片时，第二步中往载玻片中央滴加的液体是____，目的是____．

（4）为了更清楚地看到B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中标号____所示结构，使____（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔．

（5）B图中哪个细胞内结构____染色最深．26、如图为植物组织形成过程．请分析回答问题：

（1）图中①②③表示细胞____的过程，其结果是使细胞的____增多，这些细胞起初在形态、结构方面是____（填“相似”或“不同”）的．④表示细胞的____过程，其结果是形成了不同的____．

（2）上图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于____组织．

（3）上图中E具有输送物质的功能，属于____组织．

（4）由不同的组织有机的结合在一起，形成一定功能的结构，叫做____．

（5）与动物的结构层次相比较，植物缺少____这一层次．27、如图为森林生态系统的食物网；据图填空．

（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少的生物种类是____，它属于____．属于生产者的是____．

（2）图中共有____条食物链，它们彼此交错连接，形成了____．此图中最长的一条食物链可表示为____．

（3）如果大量捕食狐，那么鹰的数量将先____后____．（填“升”或“降”）．

（4）兔与鼠是____关系．为了能够获得更多的兔子，用老鼠药毒杀老鼠，那么在这个食物网中，有毒物质含量最高的是____．评卷人得分五、解答题(共3题，共12分)28、骨骼肌是运动系统的重要组成部分，除了参与运动外，它还有很多其它功能，请你写出骨骼肌的其它几种功能．29、请将下列结构和功能的正确对应关系连起来．

30、如图是人体内四种组织的结构模示图；据图回答：

（1）写出图中B；C组织的名称。

B：______；C：______．

（2）A图组织的结构特点是______；D图组织的结构特点是______．

（3）C图组织主要是由______构成的；其主要功能是______．

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】生物与环境成为统一的整体，二者构成一个生态系统，据此解答．【解析】【解答】解：在自然界；任何生物群落都不是孤立存在的，它们总是相互联系相互作用着，共同形成一种统一的整体，这样的整体就是生态系统．其中环境是非生物条件，生物部分包括植物；动物、细菌真菌等，植物是生产者，能进行光合作用制造有机物．动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食．动物植物死后的遗体遗物被细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用．它们是生态系统的生物部分．植物和动物之间通过吃与被吃的关系形成食物链和食物网，进行物质和能量的循环和流动．在自然界，生物之间的信息交流也是普遍存在的，如动物之间通过声音、动作、气味等进行信息交流．正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体．

故选：D．2、B【分析】【分析】本题考查血液的成分和功能，血浆的功能．据此解答．【解析】【解答】解：血液由血浆和血细胞组成；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物；红细胞的功能是运输氧，白细胞的功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血．

故选：B3、B【分析】【分析】此题考查的知识点是原尿形成的场所．解答时可以从尿的形成过程方面分析解答．【解析】【解答】解：图中①是入球小动脉；②是肾小囊，③是肾小管，④是出球小动脉．

尿的形成主要有两个过程；肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到②肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时发生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收进入血液，而剩余的水、无机盐和没有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液．因此原尿形成的场所是②肾小囊．

故选：B．4、A【分析】【分析】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．【解析】【解答】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断；经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．截取一段葡萄的枝条，插入湿润的泥土中，不久，枝条下端萌发出新的根，这种繁殖方法叫扦插．

故选：A5、D【分析】【分析】此题可以从蚯蚓的背面和腹面的颜色以及刚毛的分布方面来分析解答．【解析】【解答】解：背面颜色深；刚毛少，腹面颜色浅，刚毛多．蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用．因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛．

故选D6、D【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．其中糖类、脂肪、蛋白质既能构成人体细胞，也能提供能量．据此解答．【解析】【解答】解：蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育；组织的更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．儿童、青少年正处在生长发育、组织的更新最快的时期，需要大量的蛋白质，而蛋、鱼、肉等食物含有丰富蛋白质，因此，儿童、青少年要多吃奶、蛋、鱼、肉等含有丰富蛋白质的食物，D正确。

故选：D．二、多选题(共9题，共18分)7、ACD【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：种子萌发除了满足一定的外界条件外，种子自身还必须满足：种子是活的，胚是完整的，而且还度过了休眠期的．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．种子满足所有环境条件后；一些种子仍不能萌发的原因是种子没有成熟、种子结构不完整、胚已经死亡．

故选：ACD8、AB【分析】【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．【解析】【解答】解：栖息地被破坏如人类的乱砍滥伐；不合理的垦荒种田、围湖造田、过度放牧、不法分子滥捕乱杀和滥砍乱伐等；人口的快速增长；对自然资源的需要量越来越多，导致生物资源逐渐减少，是过度利用生物资源的主要原因．因此对野生动物捕杀过度和人口的增加使人类的活动空间增大，消耗资源增加，生物栖息地减小，都是生物多样性面临威胁的主要原因．

故选：AB．9、BD【分析】【分析】（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射；是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

（2）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．

（3）“看到山楂分泌唾液”是吃过山楂，知道山楂的滋味的基础上，当他看到山楂的时候，通过大脑皮层的参与，形成流口水的条件反射．【解析】【解答】解：AC；吮吸反射、眨眼反射都是生来就有；由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成的非条件反射，AC不正确；

BD；杯弓蛇影、谈虎色变；都是大脑皮层的参与下，经过训练学习形成的条件反射．BD正确．

故选：B、D．10、BC【分析】解：A；未经过染色的人口腔上皮细胞没有颜色；在强光下不宜观察，故宜用平面镜，不宜用凹面镜，A错误；B、C线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态（即有色状态）呈蓝绿色，而在周围的细胞质中染料被还原，成为无色状态．．因此可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色．线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时，通过染色，可以在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布．BC正确；D、线粒体的双层膜结构属于亚显微结构，光学显微镜下观察不到，D错误．故选：BC

牙签消毒是为了排除牙签上的微生物对实验的干扰；而漱口是为了避免食物残渣对本实验的影响，两者都是为了保证实验的准确性．在载玻片上滴一滴质量分数为的生理盐水，可以维持细胞正常的形态．

甲基绿是用于观察DNA在细胞的分布的，健那绿（JanusgreenB）染液，才是专一性染线粒体的活细胞染料．【解析】【答案】BC11、CD【分析】【分析】（1）人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

（2）人的性别遗传过程如图：

【解析】【解答】解：从性别遗传图解看出：

A；精子的性染色体是X或Y；因此男性的生殖细胞中只有X或Y染色体，A正确；

B；卵细胞的性染色体是X；因此女性的生殖细胞中只有X染色体，B正确；

C；男性的性染色体是XY；因此男性的体细胞中有X染色体，而不是没有X染色体，C错误；

D；女性的性染色体是XX；因此女性的体细胞中没有Y染色体，而不是有Y染色体，D错误．

故选：C、D．12、CD【分析】【分析】肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位．肺与外界空气间的气体交换也叫肺的通气，通过呼吸运动实现的；肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的．【解析】【解答】解：A；当血液流经肺泡时；肺泡中氧的浓度高，周围血液中氧的浓度低，这时血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血，A正确．

B；乙是肺泡外的毛细血管；毛细血管的特点是毛细血管壁很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于进行物质交换，B正确．

C；当血液流经肺泡外的毛细血管网时；与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，由颜色暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血．所以甲内的血液含有较多的二氧化碳，而与丙相比，丙内的血液含有更丰富的营养物质，C错误．

D、a、b表示肺泡与外界的气体交换；是通过呼吸运动实现的，c；d表示肺泡内的气体交换，是通过气体扩散作用实现的，D错误．

故选：C、D．13、BD【分析】【分析】此题考查的是视觉的形成，结合眼球的结构和视觉的形成过程进行分析解答即可．【解析】【解答】解：视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此即使眼球完好，如果视神经或者大脑皮层的视觉中枢受到损伤，也会看不清物体．

某人的眼结构正常；故B不符合题意，因为它属于眼的结构，D鼓膜不属于眼球结构．

故选：BD．14、AD【分析】【分析】本题考查导管、筛管的位置及功能的知识．结合茎的结构图及各部分功能进行记忆．【解析】【解答】解：我们知道筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，导管在木质部，输送水分和无机盐．筛管由许多管状活细胞上下连接而成．如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管，但不会影响导管从根部向植物体运输水分．有图可以看出a周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到a果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；b在其上下都进行了环割，使叶制造的有机物不能送到b果实，b得不到营养物质将停止发育而凋落．

故选：A、D．15、AC【分析】【分析】植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．【解析】【解答】解：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡；植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．因此，洋葱表皮细胞属于植物细胞，但无叶绿体，与人体口腔上皮细胞结构相比，它所特有的结构是细胞壁、液泡．

故选：AC三、填空题(共9题，共18分)16、体节②前端离环带近刚毛较深较浅【分析】【分析】蚯蚓的身体是由许多相似的环状体节组成，属于环节动物，图中①后端，②前端，结合题意答题．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓身体细长；约由100多个相似体节组成．这样的动物叫做环节动物．蚯蚓身体分节，使它的躯体运动灵活．

（2）蚯蚓身体细长；前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带，前端离环带近约13个体节，后端离环带远．据此判断图②为蚯蚓身体的前端．

（3）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛；刚毛有协助运动的作用．因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛．

（4）蚯蚓的身体背面的颜色较深；腹面浅淡，这就与阳光的照射有关系，背面向上，能接受阳光，在光的照射下容易形成黑色素，因此颜色较深，而腹面背光，不利于黑色素的形成，故颜色较浅．

故答案为：

（1）体节；

（2）②；前端离环带近；

（3）刚毛；

（4）较深；较浅．17、略

【分析】【分析】如图是显微镜下观察到的血涂片示意图，血液包括③血浆和血细胞，血细胞中数量最多的是②红细胞，呈两面凹的圆饼状，没有细胞核．能运输氧气和部分的二氧化碳；数量最少的是①白细胞，比红细胞大，有细胞核．白细胞能吞噬发炎部位的病菌；最小的是④血小板，血小板能止血和加速凝血．【解析】【解答】解：（1）白细胞对人体起着防御和保护的功能；当身体某处受伤；病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，同时，伤口周围出现红肿现象，叫发炎．人体发生炎症或其他疾病时，血液内①白细胞的总数会增多．

（2）②红细胞中富含血红蛋白；血红蛋白是一种含铁的蛋白质，它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．

（3）血浆的功能主要有：运载血细胞；运输养料和废物．由消化道吸收的养料；依靠血液中的血浆来运输才能到达全身各组织．同时组织代谢产生的二氧化碳与其他废物也要靠血浆运输到肺、肾等处排泄，从而保证身体正常代谢的进行．

（4）图中④为血小板；血小板比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核，血小板有止血和加速凝血的功能．

（5）输血时应该以输同型血为原则；否则，②红细胞会凝集成团，阻碍血液循环，严重者会危及生命．

故答案为：（1）①；

（2）②；

（3）③；

（4）④；

（5）同型；②18、略

【分析】【分析】鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的．【解析】【解答】解：（1）身体呈流线型；有利于减少飞行时空气的阻力．

（2）前肢变成翼；生有羽毛，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气；胸肌发达，可以牵动两翼完成飞行动作．

（3）鸟类骨骼坚固且轻而薄；有的骨中空；有的骨愈合．

（4）直肠短不储存粪便；龙骨突，长骨中空，骨薄，有利于减轻体重．

（5）鸟的呼吸器官是肺；鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸．双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要．

故答案为：

（1）身体呈流线型．

（2）前肢变成翼；生有羽毛．

（3）轻；薄；中空；

（4）直肠短；

（5）体内有气囊，辅助肺完成呼吸．19、略

【分析】【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．【解析】【解答】解：维生素B1能够维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能；人体一旦缺乏维生素B1；就会患神经炎；食欲不振、消化不良、脚气病等维生素缺乏症．铁是构成血红蛋白的一种成分，缺少铁会使人体合成的血红蛋白减少，引起贫血．

故答案为：维生素B1；铁．20、略

【分析】【分析】（1）生物进化的总体趋势是由简单到复杂；由水生到陆生，由低等到高等．

（2）植物的进化历程：．动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的．而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类．

（3）图中①哺乳类；②节肢动物；③裸子植物；④蕨类植物；⑤被子植物；⑥鸟类，结合生物的进化树来解答．【解析】【解答】解：（1）由图题干中的生物进化树：可知；图中②所代表的动物类群是节肢动物；④所代表的植物类群是蕨类植物．（2）图中动物类群⑥属于鸟类，其前肢变成翼，体表被羽毛，体温恒定；植物类群③裸子植物在繁殖方式上比植物类群④蕨类植物高等，主要表现在裸子植物能够产生种子进行繁殖后代，而蕨类植物只能靠孢子繁殖后代．

（3）1860年；在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型．

藻类植物结构最简单；无根；茎、叶的分化．苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大．被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广．

（4）在研究生物的进化的过程中；化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．

故答案为：（1）节肢动物蕨类植物。

（2）翼羽毛产生种子。

（3）爬行被子植物（或⑤）

（4）从水生到陆生21、略

【分析】【分析】生物生存依赖于一定的环境条件，环境对生物的影响，因此生物与环境是相互影响，相互作用，据此解答．【解析】【解答】解：（1）环境对生物的影响；如水对植物分布的影响，温度影响植物的分布如橘子主要分布在南方；生物影响环境如千里之堤溃于蚁穴．鱼类必须在水环境中生活，离开了水就会窒息死亡；狮子；猎豹等动物只能生活在草原上．这说明生物与环境的关系是生物的生存依赖于一定的环境．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，说明生物生存依赖于一定的环境．

（2）北极地区气候寒冷；温度很低．生活在寒冷地区的人鼻子比较大，生活在北极地区的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，脂肪保暖有了利于保持体温维持正常的生长，胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏避免冻伤，体现了动物对环境的适应．

（3）植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．大树底下好乘凉；是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽；湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响．

（4）生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统．

故答案为：（1）生物生存依赖于一定的环境；狮子；猎豹等动物只能生活在草原上。

（2）生物对环境的适应；骆驼刺的叶子成针状等。

（3）生物对环境的影响；千里之堤毁于蚁穴。

（4）生物圈22、略

【分析】【分析】根据显微镜的结构和使用方法分析解答．

（1）遮光器和反光镜可以调节光线的强弱；发现外界光线较弱，这时想看到明亮的视野，应该使用大的光圈和反光镜的凹面镜．

（2）准焦螺旋能调节镜筒的升降．

（3）血液分为两部分：血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板；【解析】【解答】解：（1）小光圈通过的光线少视野暗；平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈；平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．题干中在光线不足的实验室中，要把视野变亮，因此选用凹面镜、大光圈．

（2）使用显微镜时；正确的操作步骤是把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，以防玻片标本移动，影响观察，再转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，然后逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升时，寻找物像，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使物像更清晰．

（3）如果用显微镜观察人体的血涂片；在视野中数量最多的是红细胞，它的细胞中没有细胞核，呈两面凹的圆饼状．白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少．

故答案为：（1）凹面；大；（2）粗；细；（3）红细胞；圆饼；白细胞．23、略

【分析】【分析】生态系统中包括生物部分和非生物部分，细菌、真菌在自然界中的作用，可结合生态系统的组成及各部分的功能来解答．【解析】【解答】解：（1）生态系统中包括生物部分和非生物部分；生物部分有植物；动物、细菌真菌，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等，绿色植物是生产者，既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，因此，绿色植物与二氧化碳、水、无机盐之间是双向箭头；而动物，作为消费者直接或间接以植物为食；细菌、真菌等微生物，把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，是分解者．

（2）细菌和真菌不能进行光合作用；必须摄取现成的有机物，它们是生态系统中的分解者．细菌和真菌能使复杂的有机物分解成为简单的无机物．无机物，例如二氧化碳；无机盐又重新被绿色植物利用，通过光合作用制造有机物，又为动物所食用．

故答案为：（1）

（2）分解者；有机；无机；无机；绿色植物；有机；24、略

【分析】【分析】此题综合考查了对植物、动物、细菌、真菌细胞或单细胞生物的结构和功能的认识．【解析】【解答】解：由于可知：[A]植物细胞结构：[1]细胞壁；[2]细胞质、[3]细胞膜、[4]液泡．

[B]动物细胞结构：[1]细胞质；[2]细胞核、[3]细胞质．[C]衣藻．

[D]细菌的结构：[1]鞭毛；[2、]荚膜、[3]细胞壁、[4]细胞膜、[5]未形成的细胞核、[6]细胞质．

[E]酵母菌

（1）植物；动物、细菌、真菌细胞的对比

。结构名称植物动物细菌真菌功能细胞壁√×√√保护和支持细胞膜√√√√保护和控制物质进出细胞质√√√√加快与外界环境的物质交流细胞核√√×√内有遗传物质叶绿体√×××光合作用液泡√××√含一些可溶性物质注“√”即为有；“×”为没有．

衣藻是单细胞植物；细胞里有叶绿体，衣藻细胞的前端有两根鞭毛，能够摆动，可以在水中自由的游泳．细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁；细胞膜、细胞质、DNA集中的区域（细菌没有成形的细胞核）；特殊结构：有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用），有些细菌有鞭毛（用于在水中游动）．

（2）衣藻细胞里有叶绿体，能进行光合作用，植物只有绿色部分有叶绿体，植物的光合作用主要在绿叶和幼嫩茎中（绿色）进行的．

（3）酵母菌分解食物中的糖类；产生酒精；二氧化碳．是酵母菌的作用，使腐烂的水果散发酒味的．

故答案为：（1）细胞膜；细胞质；A；植物细胞；E；酵母菌；C；衣藻；D；细菌；（2）C；衣藻；（3）E；酵母菌．四、作图题(共3题，共9分)25、略

【分析】【分析】图A中的细胞呈现椭圆形，是人体的口腔上皮细胞，B图细胞是近长方形，是洋葱表皮细胞．C图中的①是粗准焦螺旋，②是转换器，③是反光镜．【解析】【解答】解：（1）植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁；液泡和叶绿体（绿色部分含有）；近似长方形，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，近似圆形．据图可知，B中的细胞呈近似长方体，表示洋葱表皮细胞；A图近似圆形，是人的口腔上皮细胞．

（2）临时装片的制作的主要步骤：净片；滴液、取材、盖片、染色、用吸水纸吸去多余的水分；即：①擦②滴③刮④涂⑤盖⑥染⑦吸．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

（3）制作口腔上皮细胞临时装片时；第二步中往载玻片中央滴加的液体是生理盐水．因为人体的组织细胞生活在0.9%的生理盐水中，可使它保持原有的形态．如果外界溶液浓度过高，会使细胞脱水萎缩．如果外界溶液浓度过低，细胞会吸水胀破；

（4）在转换器上装有物镜；放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物像越小，光线越亮；为了更清楚地看到B图中细胞的结构，他应该转动C图显微镜中标号②转换器所示结构，使高倍物镜对准通光孔．

（5）细胞内近似球形的结构是细胞核；细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制细胞的生命活动．

故答案为：（1）B；

（2）涂；盖盖玻片；

（3）生理盐水；

（4）②．低倍；

（5）细胞核26、略

【分析】【分析】细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织．而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．【解析】【解答】解：（1）细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程；新形成的细胞与母细胞相比；只是形态上变小了，数目变多了，其他没有什么大的变化；图中①②③只是细胞数目增多，细胞的形态结构没有发生变化，因此图中①②③表示细胞分裂的过程，其结果是使细胞的数目增多；这些细胞起初在形态；结构方面是相似的，在生长过程中，形态结构发生了改变，继而功能上也出现了较大的差异，形成了不同的细胞群，这个过程就是细胞分化；我们把每一群形态相似结构和功能相同的细胞群称之为组织；所以细胞的分化的结果形成了不同的组织，如B保护组织、C分生组织、D营养组织、E输导组织．

（2）营养组织的细胞壁薄；液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此上图中D的细胞壁薄；液泡大，有储藏营养物质的功能，属于植物的营养组织．

（3）输导组织有运输物质的作用；植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．因此上图中E具有输送物质的功能，属于输导组织．

（4）由不同的组织有机的结合在一起；形成一定功能的结构，叫做器官．

（5）人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体．因此与人