2025年北师大新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、如图表示一个用右手写字的人正在用显微镜观察，其中观察方法正确的是（）2、【题文】下列有关光合作用和呼吸作用的比较；叙述不正确的一项是。

。

光合作用。

呼吸作用。

A

在所有植物细胞中进行。

任何活细胞都能进行。

B

吸收二氧化碳；放出氧气。

吸收氧气；放出二氧化碳。

C

制造有机物；储存能量。

分解有机物；释放能量。

D

有光才能进行。

有光；无光均可进行。

3、小丽患了佝偻病，她多喝牛奶的同时，还应该让她服用（）A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D4、小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，一般情况下，建议小林多吃一些()A.米饭、馒头B.鱼、肉、奶、蛋C.新鲜蔬菜、水果D.奶油、巧克力5、达尔文在比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出了人类和现代类人猿的共同祖先是A.黑猩猩B.森林古猿C.长臂猿D.猴子6、如图是同一显微镜观察未经处理同一植物组织标本4次得到的图象，下列描述正确的是（）A.③所用的物镜的放大倍数一定大于④B.转动转换器可以更换物镜C.图象③中能非常清楚的看到细胞膜D.绘细胞图时可以涂黑表示细胞核7、【题文】某人因长期不注意口腔卫生，患龋齿后常感到疼痛难忍，这说明细菌已伤及A.牙冠B.牙本质C.牙髓D.牙根评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、下列各种食物中；不能为人体提供能量的是？（）

A.水。

B.鸡蛋。

C.食盐。

E.花生油。

E．花生油。

E.花生油。

E．花生油。

9、【题文】我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、索加等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做A.能减少青藏铁路的建设投资B.体现了人类在自然面前的无能为力C.有利于保护生态平衡D.有利于保护环境10、【题文】下列关于组织、器官、系统形成的相关说法正确的是()A.细胞分化形成组织B.组织是由许多形态、功能不同的细胞组成C.一种组织的细胞形态相似、结构、功能相同D.不同的系统按一定的顺序聚集在一起，就形成了器官11、下面是小明同学整理的生物笔记，你认为对的是（）A.人发育的起点是受精卵B.人和类人猿具有共同的祖先。

C.吸收的氧气最终在肺泡消耗D.血液流经小肠后，营养物质和二氧化碳都减少12、输血可以挽救患者的生命；但有些患者只是缺少血液中的某些成分，并不需要输全血．现代医学已经发展出成分输血，即有针对性地为患者补充血液中缺少的成分，请分析下列患者应该输入什么血液成分？

（1）大面积烧伤患者（）（2）贫血患者（）（3）血流不止者（）

A．血浆。

B．血小板。

C．红细胞悬液。

13、在种植蔬菜过程中，施肥过多会导致“烧苗”现象发生。对此合理的解释是A.土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水B.土壤溶液浓度等于细胞液浓度，细胞失水C.土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞失水D.蔬菜细胞失水与土壤溶液浓度有关14、【题文】下列关于组织、器官、系统形成的相关说法正确的是()A.细胞分化形成组织B.组织是由许多形态、功能不同的细胞组成C.一种组织的细胞形态相似、结构、功能相同D.不同的系统按一定的顺序聚集在一起，就形成了器官评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、如图为消化系统模式图；请分析回答以下问题：

（1）最大的消化腺是[____]____，它能分泌____，进行的是____消化．

（2）人体消化和吸收的主要场所是[____]____，它能分泌____，并且有从外面进来的____（填消化液名称）．

16、在生态系统中，植物是生产者，能通过光合作用制造有机物；____是消费者，它们直接或间接地以植物为食；细菌、真菌是____者；这三者构成了生态系统的生物部分．17、【题文】下图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图；据图回答下列问题：

（1）图中人的骨骼是____，黑猩猩的骨骼是____,人的____骨更发达,利于直立行走.

(2)图中人的手是____,人的手比黑猩猩的“手”更____.人手与黑猩猩的“手”都有____,形状相似。

(3)黑猩猩的头骨是____,与人的头骨基本相同,主要区别是人的____大,黑猩猩的颌骨____.

(4)类人猿与人类的____相似,它们也能用“手”灵巧地拿起东西,大脑比较发达,能表现出喜、怒、哀、乐等表情,还能模仿一些人的行为.这说明什么?____

____18、【题文】人体每天产生各种各样的废物，如尿液.汗液.粪便等，必须及时地排出体外，才能维持人体内环境的稳定。（）19、下图是排卵；受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程；试回答下列问题。

(1).填写下列标号的器官名称：

①____②____③____

(2).精子和卵细胞结合的场所是____。

(3).胚胎发育的场所是____。

(4).器官①的功能是产生____。20、显微镜成的像是____像．21、地球上最大的生态系统是____，生物圈的范围包括____的底部、____的大部和____的表面．其中地球上一切陆生生物的“立足点”是____．评卷人得分四、判断题(共3题，共9分)22、一个因病而被摘除了子宫的妇女，将不再具有生殖能力，因为胎儿失去了生存的环境。23、鼻咽部感染时，病菌容易通过咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎．24、在一朵花里既有雄蕊，又有雌蕊的花叫两性花______（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共4题，共24分)25、某生物实验小组为了探究绿色植物的蒸腾作用强度与什么因素有关；进行了如下实验：①取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A；B；②枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片：③将它们分别插人两个相同大小盛有等量清水的量筒中，在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面：④将这两个装置放在相同的环境条件下24小时，观察量筒中液面的变化。

（1）绿色植物根吸收的水分主要以水蒸气的形式由叶片的______散失到大气中；绿色植物的蒸腾作用能够参与生物圈中的______。

（2）绿色植物根吸收的水分主要通过茎中的______（填“导管”或“筛管”）运输；其运输的动力来自植物的______作用。

（3）24小时后发现，A量筒中的液面低于B量筒中的液面，据此可以得出绿色植物的蒸腾作用强度与______的多少有关。26、小明带了一枝条，带到实验室进行观察：（10分）（1）他将枝条插入到被稀释的红墨水中，一时间后将枝条做成切片进行观察（如下图），发现A部分被染成红色，这部分应该是，原因是。（2）图中B所在的位置所示的结构是，运输有机物。（3）图中C所示的结构为。有了这一结构，植物的茎能够。（4）研究发现枝条上带有枝芽，便将枝芽做成玻片标本进行观察。下图是在显微镜下观察到的枝芽结构图，请帮小明识别各个结构的名称：①②③（5）③将来会发育成（6）[]会逐渐生长，枝芽就发育成新枝。27、(5分)下图是某学习小组作探究种子萌发外部条件的实验计划示意图。（1）请你预测：____号瓶的种子能够萌发。（2）若实验结果与预期结果相符，请根据实验结果分析回答：①比较3号瓶和1号瓶的结果，说明种子的萌发需要____；②比较3号瓶和2号瓶的结果，说明种子的萌发需要____；（3）本实验中，每个瓶中只有一粒种子可以吗？____。上述实验探究的是种子萌发的外部条件，而种子萌发还需要自身的条件，即要有发育____的胚。28、【题文】回答与“测定种子的成分”的实验有关的问题：（7分）

（1）取一些干燥的小麦种子，装进干燥的试管里，放在火上均匀加热，试管内壁上出现了小水珠。这说明小麦种子含有____。

（2）取一粒干燥的小麦种子放在火上烧，最后变黑，燃烧，剩下____色的灰，这说明了小麦种子中含有____。

（3）将少许小麦面粉加水和成面团，用纱布包起来，放在清水中反复揉挤，从纱布中渗出的白色的物质主要是____，包内剩下的黄白色的胶黏物质主要是____，取一小块放入培养皿中，滴加双缩脲试剂后，变为____色。

（4）将花生种子的种皮去掉后，放在白纸上挤压，白纸上出现透明的油迹，这说明了花生的种子中含有____。评卷人得分六、其他(共3题，共21分)29、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____30、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____31、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】试题分析:观察显微镜时左眼观察目镜，有利于左眼通过物镜观察到物像，这样右手可以将观察到的图像绘画出来，并且标注上相应的文字。选项B、C是右眼观察显微镜，操作错误，不符合题意；选项A虽是左眼观察，但是右眼闭上了，不利于右手绘图，是一种错误的习惯，不符合题意；选项D是左眼观察显微镜，右眼睁着的，便于绘图，操作方法正确，符合题意。考点：本题考查的知识点是显微镜的正确观察方法。【解析】【答案】D2、A【分析】【解析】

试题分析：光合作用指的是绿色植物利用光能；在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并释放氧气的过程，生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程，所以此题答案为A。

考点：本题考查的是光合作用和呼吸作用。

点评：此题是道基础知识题，解答此题的关键是熟练掌握光合作用和呼吸作用的概念。【解析】【答案】A3、D【分析】【解答】食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍；就会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，以致表现为维生素缺乏症，例如维生素D促进人体对钙；磷的吸收和骨骼的发育，因此，体内缺钙的人在补钙的同时，还要加服维生素D，否则，会影响钙的吸收，缺钙易患佝偻病、骨质疏松等，因此小丽患了佝偻病，她多喝牛奶的同时，还应该让她服用维生素D，以促进钙的吸收。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟记维生素D有促进钙磷吸收的作用。4、C【分析】试题分析：该题要从维生素对人体的作用和维生素的食物来源方面考虑解答；维生素对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，维生素的种类很多．

维生素C能够维持正常的新陈代谢；维持骨骼；肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力；人体缺乏维生素C会患坏血病、抵抗力下降等疾病，表现为牙龈出血等，维生素C主要来源于新鲜蔬菜、水果、辣椒、西红柿等；小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，可能是体内缺乏维生素C，因此他应该多食用新鲜蔬菜和水果，以补充维生素C．

故选：C【解析】C5、B【分析】【分析】本题主要考查人类的进化。解答此题的关键是熟知人和类人猿是近亲，共同祖先是森林古猿。【解答】在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等；另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类。可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。故B符合题意。

故选B。【解析】B6、B【分析】解：A；显微镜的放大倍数是指目镜与物镜放大倍数的乘积；③视野放大倍数最大，但物镜倍数不一定比④物镜大，A错误；

B；物镜安装在转换器上的；因此更换物镜一定是转动转换器来实现，B正确；

C；细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜；具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。在显微镜下不易观察到，C错误；

D；图中较暗的地方；用铅笔点上细点来表示，越暗的地方，细点越多；不能涂阴影表示暗处。绘细胞图时不可以涂黑表示细胞核，D错误。

故选：B。

分析题图可知；①②③④中，视野中细胞数目最少的是③，细胞数目最多的是④，因此③视野放大倍数最大，④视野放大倍数最小，据此解答．

掌握显微镜的使用方法及植物细胞的结构特点是解题的关键．【解析】B7、C【分析】【解析】因为牙髓的牙髓腔中有血管和神经，所以患龋齿后常感到疼痛难忍，这说明细菌已伤及牙髓。【解析】【答案】C二、多选题(共7题，共14分)8、AC【分析】

食物中含有的六大类营养物质中；其中蛋白质；糖类、脂肪能为人体提供能量，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质．脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，糖类也是构成细胞的一种成分；水、无机盐、维生素不能提供能量．鸡蛋中含蛋白质较多，花生油中含脂肪丰富，馒头主要含糖类，食盐属于无机盐类，因此AC符合题意．

故选：AC

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

9、CD【分析】【解析】修建的青藏铁路，采取了绕避、设置通道等措施增甲了投资，这样做有利于保护生态平衡和保护环境。【解析】【答案】CD10、AC【分析】【解析】此题考查的知识点是细胞、组织、器官、系统的关系，细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体，所以本题答案选AC。【解析】【答案】AC11、AB【分析】略【解析】AB12、CAB【分析】

严重贫血患者由于缺少含铁的无机盐或蛋白质导致血红蛋白合成较少；红细胞数量下降，应及时补充红细胞．创伤性失血主要是缺全血应尽快补充全血．大面积烧伤患者皮肤损伤严重，表面渗出大量组织液，这些组织液主要来自血浆．血小板减少症应使用血小板进行补充．临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内．因此对于严重贫血；大面积烧伤、血小板减少症患者，应分别输入的血液成分是红细胞悬液、血浆、血小板．

故答案为：C；A；B

【解析】【答案】本题考查血液的成分和功能；血液由血浆和血细胞组成，输血的原则．解答时可以从贫血；大面积烧伤、血小板功能低下的患者主要缺少的血液成分方面来切入．

13、AD【分析】试题分析：植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象，故选AD。考点：本题考查的是植物细胞的吸水、失水。【解析】【答案】AD14、AC【分析】【解析】此题考查的知识点是细胞、组织、器官、系统的关系，细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体，所以本题答案选AC。【解析】【答案】AC三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】

（1）人体消化系统由消化道和消化腺组成；消化道由8口腔；2咽、9食道、10胃、13小肠、12大肠和14肛门组成，口腔能够参与消化淀粉，胃为消化道内最膨大的部分，能够对蛋白质进行初步消化，小肠内有多种消化液，能够消化各种营养物质；消化腺包括1唾液腺、3肝脏、胃腺、11胰腺和肠腺，其中唾液腺分泌唾液，能够参与消化淀粉，肝脏重约1.5千克，为人体最大的消化腺，分泌胆汁，胆汁里不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化．

胃腺分泌胃液能够对蛋白质进行初步消化；胰腺分泌的胰液和肠腺分泌的肠液都含有多种消化液，参与各种营养物质的消化．

（2）小肠的结构适于消化和吸收的特点是：小肠很长；内表面有皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积，小肠绒毛内有毛细血管，小肠绒毛和毛细血管的壁都很薄，只有一次上皮细胞构成，这主要是有利于营养物质的吸收，另外小肠内含有多种消化液，参与各种营养物质的消化，几乎所有能够被吸收的营养物质都会在小肠中被吸收，小肠是主要的消化和吸收的场所．

故答案为：（1）3；肝脏；胆汁；物理性（2）13；小肠；肠液；胆汁；胰液。

【解析】【答案】此题是一道基础知识题；考查的是人体消化系统的组成；小肠的结构特点、食物的消化和营养物质的吸收．

16、略

【分析】

生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．

故答案为：动物；分解。

【解析】【答案】由我们所学的知识可以知道：（1）生态系统是由植物（生产者）；动物（消费者）和细菌、真菌（分解者）以及非生物部分组成．

（2）细菌；真菌靠分解动植物的遗体来维持生活叫分解者．（3）非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等．据此分析解答本题．

17、略

【分析】【解析】人的躯干骨是直立的，而黑猩猩的是弯曲的，因为人是直立行走，而黑猩猩是用四肢爬行。黑猩猩的手长，下肢短，头小，下巴长，背弯曲。【解析】【答案】（1）BA下肢骨（2）B灵巧节。

（3）A脑容量突出。

（4）形态人类与类人猿有较近的亲缘关系18、略

【分析】【解析】

试题分析：排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程；如水；无机盐和尿素、二氧化碳等．这些新陈代谢的废物必须排出体外，否则会影响人体的健康，排泄的途径有三条：一、二氧化碳和水以气体的形式通过呼吸系统由肺排出；二、水分、无机盐和尿素通过汗腺分泌汗液通过皮肤排出；三、大部分的水、无机盐和尿素通过肾脏形成尿液通过泌尿系统排出．粪便不是代谢废物，不属于排泄，属于排遗．故答案为：×

考点：排尿的意义．【解析】【答案】错19、卵巢输卵管子宫输卵管子宫产生雌性生殖细胞分泌雌性激素【分析】【解答】图中①卵巢；②输卵管，③子宫，④阴道，女性生殖系统的结构包括卵巢；输卵管、子宫、阴道及附属性腺等，其中卵巢是主要的性器官，主要有两大功能，即产生卵子和分泌雌性激素，子宫是孕育胎儿的场所，输卵管能输送卵细胞，并且是精卵结合的场所，阴道是精子进入和胎儿产出的通道。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是明确女性生殖系统的结构和各部分的功能。20、倒【分析】【解答】显微镜物镜和目镜都是凸透镜；把标本放在物镜的二倍焦距和一倍焦距之间，这样得到一个倒立；放大的实像，相当于一个幻灯机；目镜与物镜所成像之间的距离小于一倍焦距，成正立的、放大的虚像，相当于一个放大镜．

故答案为：倒。

【分析】显微镜的成像原理：

物镜成像：物体放在物镜的一倍焦距和二倍焦距之间；根据凸透镜的成像原理知，此时成倒立；放大的实像；

目镜成像：物镜所成的像在目镜的一倍焦距之内，根据凸透镜的成像原理知，此时成正立、放大的虚像，且物象同侧．21、生物圈大气圈水圈岩石圈岩石圈【分析】【解答】生物圈是地球上最大的生态系统；是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是所有生物的共同家园．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”．也是人类的“立足点”．

故答案为：生物圈；大气圈；水圈；岩石圈；岩石圈。

【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，据此解答．四、判断题(共3题，共9分)22、√【分析】【解析】试题分析：女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺，输卵管是输送卵细胞的管道，也是卵细胞受精的场所，子宫是胚胎发育的场所，阴道是排出月经和婴儿出生的通道，所以一个因病而被摘除了子宫的妇女，将不再具有生殖能力。考点：本题考查的是女性的生殖系统的结构和功能。【解析】【答案】对23、A【分析】【解答】解：如同可知：咽鼓管一端连通咽部；另一端连通鼓室．得了咽炎如不及时治疗，病菌就有可能沿着咽鼓管进入中耳的鼓室，会引发中耳炎，使听力下降．

故答案为：√

【分析】下面是耳的结构模式图．

据此解答．24、√【分析】解：根据一朵花中雌蕊和雄蕊的有无把花分为单性花和两性花。在被子植物的一朵花中；同时具有雌蕊和雄蕊，这种花称为两性花。在一朵花中，只有雌蕊或是只有雄蕊的花叫做单性花。

故答案为：对。

本题考查的是两性花的概念；要明确的是花的分类。

两性花的概念多以选择题或是判断题的形式出现，难度较小【解析】对五、实验探究题(共4题，共24分)25、气孔水循环导管蒸腾叶【分析】解：（1）在表皮上分布的气孔；由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”。绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。

（2）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构；植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候；是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用；

（3）A和B作为一组对照实验；实验变量是叶，A所在的量筒中液面下降的快，B所在的量筒中液面下降的慢。原因是，A枝条叶的数量多，叶是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用散失的水分多，散失的水分是来自量筒中的水。

故答案为：（1）气孔；水循环；

（2）导管；蒸腾；

（3）叶。

蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。在设计探究实验时要注意控制变量。要遵守唯一变量的原则。

回答此题的关键是明确实验变量是什么。【解析】气孔水循环导管蒸腾叶26、略

【分析】试题分析：（1）水分和无机盐的运输是通过导管来运输的，水中有红墨水，红墨水将枝条染成红色，A部分被染红，说明A是导管。（2）有机物是通过筛管来运输的，由上往下运输，所以B部分是筛管。（3）植物的茎之所以可以不断的变粗，是由于形成层的细胞不断的分裂产生行的细胞的结果。（4）枝芽的结构包括幼叶，芽轴和芽原基，幼叶将来发育成叶，芽轴不断的生长，将发育成枝条的主干或茎，芽原基将形成新芽，可能发育成枝条，也可能发育成一朵花。考点：本题考查植物的茎的结构和芽的发育，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】（1）导管，导管运输水分，被染成红色；（2）筛管（3）形成层长粗；（4）幼叶，芽轴，芽原基（5）新芽（6）②芽轴27、略

【分析】【解析】试题分析：③号瓶萌发具备了种子萌发的外界条件即：适量的水分、充足的空气、适宜的温度，③号瓶可起到对照作用，根据变量的惟一性可形成三组对照试验：①和③、②和③、③和④，变量分别是水、空气、温度，证明了种子的萌发需要适量的水分、充足的空气、适宜的温度，每个瓶中不能只用一粒种子做实验，否则2会存在很大的偶然性，误差大，种子萌发除了需要满足外界环境条件外，还要满足自身条件，自身的条件：种子是完整的，胚具活性，处于非休眠期。考点：本题考查的是探究种子萌发的条件。【解析】【答案】（1）③（2）适量的水充足的空气（3）不可以完整而成熟28、略

【分析】【解析】小麦种子能够燃烧，说明当中含有有机物，燃烧后留下的灰烬是无机物，小麦面粉的主要成分是淀粉，除了淀粉还有少量的蛋白质，脂肪能在纸上或者布匹上留下油斑。【解析】【答案】（1）水（2）灰白色无机盐（3）淀粉蛋白质红褐色。

（4）脂肪六、其他(共3题，共21分)29、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物；以及在农业生产上的应用，据此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．可知：绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的叶绿体中进行的；叶绿体是进行光合作用的场所；光合作用的产物是有机物和氧气．

（2）从图中可以看出，在30℃以前，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加，30℃以后叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而减少．因此曲线ab段表明在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物，二者的差越大，有机物积累的就越多，蔬菜的产量就越高．从图中可以看出20℃时，光合作用制造的有机物是8mg，呼吸作用分解的有机物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最强的2