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文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年人民版九年级科学上册阶段测试试卷288考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共6题,共12分)1、下列叙述中不属于营养物质进入人体后的利用方式的是()A.转变成人体的组成物质B.作为备用的能源物质贮存起来C.与体内的废物进行交换D.氧化分解,释放能量2、将酚酞试液滴入碳酸钠溶液中,发现溶液变成了红色,由此可得到的信息是()A.碳酸钠是一种碱B.碳酸钠是一种盐C.碳酸钠溶液呈碱性D.碳酸钠呈白色固体3、分析推理是化学学习常用的方法;下列分析推理正确的是()
A.浓盐酸具有挥发性,所以浓硫酸也具有挥发性B.金刚石和石墨都是由碳原子构成,所以它们的性质相同C.离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子D.点燃氢气前需要检验纯度,所以点燃甲烷前也需要检验纯度4、生活中处处有化学,在实际生活中下列物质的用途与其物理性质有关的是()A.稀有气体用作焊接保护气B.铜用作导线C.氮气用作食品防腐剂D.氧气用作医疗急救5、生活处处有物理.以下是小夏对几处生活情景的分析,正确的是A.投入水中的石块没有漂浮在水面上,说明下沉的物体并不受浮力B.人远离平面镜常常感到像变小,说明平面镜成像大小与物距有关C.冬天用热水袋暖手,手感到温暖,说明热传递可以改变物体内能D.教室内的一个开关可以同时控制八盏灯,说明这八盏灯是串联的6、下列四个选项中,能正确表示食物链的是()A.大鱼→小鱼→虾B.草→羊→狼C.阳光→草→兔D.昆虫→青蛙→蛇评卷人得分二、填空题(共9题,共18分)7、在化学工业中,除了要及时处理好三废,还要努力提高____,增加____,从根本上降低____。8、小宇同学在家中建立了小小实验室,他收集了许多物质,有①碳酸钠②氧化钙③氯化钠④氢氧化镁⑤醋酸等。其中属于碱类的物质是(填序号)____;属于盐类的物质是(填序号)____。9、地球表面约71%被水覆盖,水在通电的条件下能发生分解反应,请用化学方程式表示这一反应过程:____,其中产物____是最清洁的燃料,该反应发生化学变化的证据是____。10、体积相同的铁球和木球,放在同一水平桌面上,铁球静止,木球运动,____球的重力势能大,____球的动能小。正在运动着的木球如果它受到的所有外力同时消失,它的速度将____,动能将____(填“增大”、“减小”或“不变”)。11、DNA:美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出了____模型,整个模型活像一个____的楼梯,梯子两边的“扶手”是由____和____相间连接而成的,中间的“踏脚”是两个____。____、____和____组成了DNA分子的基本单位——____。12、A〜H是初中化学常见的物质;已知A为黑色固体单质,B为红色粉末,C和E常温下为气体且均属氧化物,F的浓溶液能挥发出剌激性气味的气体,G﹣H发生的是化合反应.它们的转化关系如图所示,请回答下列问题:
(1)B的化学式为____,F的化学式为____.
(2)反应①的化学方程式为____.
(3)反应②的化学方程式为____.
(4)反应③的化学方程式为____.
(5)某同学认为“图中每一步转化均有元素化合价的变化”,他的判断____(填“正确”或“不正确”).
13、伏安法测小灯泡电功率的实验原理是____.电路图为:____.14、秸秆燃烧后只留下少量的灰分。这些灰分是植物细胞中的____。15、某溶液的pH为13,该溶液能使无色酚酞试液变成____色.加水稀释后溶液的pH将(填“变大”、“变小”或“不变”)____,其原因是____。评卷人得分三、判断题(共1题,共2分)16、植物呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量。评卷人得分四、其他(共1题,共6分)17、如图所示;用滑轮组沿水平地面拉动物体A,请画出最省力的绕绳方法.
评卷人得分五、解答题(共1题,共2分)18、请简述传染病的预防措施参考答案一、单选题(共6题,共12分)1、D【分析】【解答】营养物质进入人体的利用情况是;经消化后,其中大部分进入到体内进行血液循环,被输送到全身各组织细胞,氧化分解产生能量,供人体需要.食物所含的六类营养物质中,能为人体提供能量的是糖类;脂肪和蛋白质,脂肪是人体内备用的能源物质。故答案选:D
【分析】本题考查营养物质的吸收和利用的知识进行解答.食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的.2、C【分析】【分析】根据无色的酚酞试液遇酸性溶液不变色;遇碱性溶液变成红色进行判断。
【解答】将酚酞试液滴入碳酸钠溶液中;发现溶液变成了红色,说明该溶液显碱性。
故答案为:C3、D【分析】【解答】A;浓硫酸不具有挥发性;故错误;
B;金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质;但由于碳原子的排列方式不同,它们的性质不完全相同,故选项推理错误;
C;离子是带电荷的微粒;但带电荷的微粒不一定是离子,也可能是质子、电子等,故选项推理错误;
D;可燃性气体不纯时遇明火会发生爆炸;所以点燃前需要验纯,故D正确;
故选D.
【分析】A;浓硫酸不具有挥发性;
B;根据金刚石和石墨的物理性质进行分析判断;
C;根据常见的带电的粒子有质子、电子、离子等进行分析判断;
D、可燃性气体不纯时遇明火可能产生爆炸.4、B【分析】【解答】A;稀有气体用作焊接保护气;是利用了稀有气体化学性质很不活泼的性质,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误;
B;铜用作导线;是利用了铜具有导电性,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项正确;
C;氮气用作食品防腐剂;是利用了氮气化学性质不活泼的性质,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误;
D;氧气用作医疗急救;是利用了氧气能供给呼吸的性质,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误;
故选:B.
【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断.5、C【分析】【解答】解:A;在水中下沉的物体也受浮力;下沉时因为浮力小于重力,A错误;
B;人远离平面镜常常感到像变小;是因为视角变小造成,平面镜成像大小并未发生变化,B错误;
C;冬天用热水袋暖手;热从热水袋传递给手,属于热传递,C正确;
D;教室内的各个灯时并联的;一个开关可以同时控制八盏灯,是因为开关在干路,D错误.
故选C
【分析】A;浸在液体中的物体都受到液体竖直向上的浮力作用;若浮力小于重力,物体会下沉;
B;平面镜成等大的像;像的大小与物距无关;
C;热从一个物体转移到另一个物体;叫热传递;
D、家庭电路中各用电器是并联的,若要一个开关同时控制所有用电器,则需将此开关安装在干路上6、B【分析】【解答】A;大鱼是动物不是生产者;而食物链的起点必须是生产者,A错误;
B;该食物链正确的表示了生产者与消费者的关系;B正确;
C;阳光属于非生物部分;而食物链不包括非生物部分,C错误;
D;昆虫是动物属于消费者;而食物链必须从生产者开始,D错误;
故选:B
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者.二、填空题(共9题,共18分)7、原料的利用率产品的产量生产对环境造成的污染【分析】【分析】人们在制造材料的过程中会产生许多污染。为了减少或消除材料制造过程中的污染;人们需要探寻无污染或低污染的“绿色”新工艺,需要探索污染物的防治;转化和综合利用的途径。
【解答】在化学工业中;除了要及时处理好“三废”,还要努力提高原料的利用率,增加产品的产量,从根本上降低生产对环境造成的污染。
故答案为:原料的利用率;产品的产量;生产对环境造成的污染8、④①③【分析】【分析】明确有机物;单质、混合物、盐的定义及组成是解答本题关健。盐是由金属阳离子(铵根离子)和酸根阴离子组成的化合物。碱是电离生成的阴离子只有氢氧根的化合物。
【解答】】①碳酸钠和③氯化钠都是由金属阳离子和酸根阴离子组成的化合物;属于盐。
②氧化钙是由钙元素和氧元素组成的氧化物;
④氢氧化镁中含有氢氧根和镁离子;属于碱。
⑤醋酸都是含有碳元素的化合物;属于有机物;
故答案为:属于碱是④,属于盐是①③。9、2H2O2H2↑+O2↑氢气产生气体【分析】【分析】本题考查了水电解的方程式;并且考查了如何知道物质发生了变化(物理变化或者化学变化)。
1.我们如果想知道一种物质的性质;以及它在什么状况下会发生怎样的变化,可以通过观察;实验等方法,从物质的状态、颜色、温度(吸热或放热)、有无沉淀或气体生成等方面寻找证据,对各种证据进行分析,从而认识物质的变化和变化的规律,推测它们的性质,并利用物质变化的规律造福人类。
2.水电解的方程式为2H2O2H2↑+O2↑,其中等号左边的是反应物,等号右边的是生成物。在产物中氢气是最清洁的燃料。
【解答】
水在通电的条件下能发生分解反应,请用化学方程式表示这一反应过程:____,其中产物____是最清洁的燃料,该反应发生化学变化的证据是____。
故答案为:2H2O2H2↑+O2↑;氢气;产生气体。10、铁铁不变不变【分析】【分析】(1)影响动能大小的影响因素:质量;速度。质量相同的物体;运动的速度越大,动能越大。运动速度相同的物体,质量越大,动能也越大。
(2)牛顿第一定律:任何物体在不受任何外力的作用下,总保持匀速直线运动状态或静止状态。
【解答】(1)相同体积的铁球和木球;放在同一水平桌面上(被举高的高度相同),但铁球的质量大,所以铁球的重力势能大;铁球处于静止状态,木球处于运动状态,所以木球的动能大,铁球的动能小。
(2)根据牛顿第一定律;正在运动着的木球如果它受到的所有外力同时消失,它将做匀速直线运动,所以它的速度将不变,动能也保持不变。
故答案为:铁;铁;不变;不变11、DNA双螺旋结构双螺旋上升磷酸脱氧核糖碱基脱氧核糖碱基磷酸脱氧核苷酸【分析】【分析】1953年;美国科学家沃森和英国科学家克里克提出了DNA双螺旋结构模型。
【解答】美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出了DNA双螺旋结构模型;整个模型活像一个双螺旋上升的楼梯,梯子两边的“扶手”是由磷酸和脱氧核糖相间连接而成的,中间的“踏脚”是两个碱基。脱氧核糖;碱基和磷酸组成了DNA分子的基本单位——脱氧核苷酸。
故答案为:DNA双螺旋结构;双螺旋上升;磷酸;脱氧核糖;碱基;脱氧核糖;碱基;磷酸;脱氧核苷酸12、Fe2O3HCl3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑C+CO22COCl2+2FeCl2=2FeCl3不正确【分析】【解答】解:(1)A〜H是初中化学常见的物质,A为黑色固体单质,B为红色粉末,C和E常温下为气体且均属氧化物,所以A是碳,B是氧化铁,氧化铁和碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳,所以C是二氧化碳,D是铁,二氧化碳和碳高温生成一氧化碳,所以E是一氧化碳,F的浓溶液能挥发出剌激性气味的气体,F会与铁反应,所以F是盐酸,氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,G﹣H发生的是化合反应,G和氯气反应会生成H,所以H是氯化铁,经过验证,推导正确,所以B是Fe2O3;F是HCl;
(2)反应①是木炭和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,化学方程式为:3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑;
(3)反应②是二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳,化学方程式为:C+CO22CO;
(4)反应③是氯气和氯化亚铁反应生成氯化铁,化学方程式为:Cl2+2FeCl2=2FeCl3;
(5)盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水的反应中;化合价没有发生改变,所以他的判断不正确.
故答案为:(1)Fe2O3;HCl;
(2)3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑;
(3)C+CO22CO;
(4)Cl2+2FeCl2=2FeCl3;
(5)不正确.
【分析】根据A〜H是初中化学常见的物质,A为黑色固体单质,B为红色粉末,C和E常温下为气体且均属氧化物,所以A是碳,B是氧化铁,氧化铁和碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳,所以C是二氧化碳,D是铁,二氧化碳和碳高温生成一氧化碳,所以E是一氧化碳,F的浓溶液能挥发出剌激性气味的气体,F会与铁反应,所以F是盐酸,氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,G﹣H发生的是化合反应,G和氯气反应会生成H,所以H是氯化铁,然后将推出的物质进行验证即可.13、P=UI电路图如图所示【分析】【解答】解:(1)伏安法测小灯泡电功率的实验原理是:P=UI;
(2)伏安法测电阻的实验电路图如图所示;
故答案为:P=UI;电路图如图所示.
【分析】(1)伏安法测电功率的原理是电功率公式;
(2)伏安法测电阻,电源、开关、滑动变阻器、电流表、灯泡组成串联电路,电压表并联在待测电阻两端,据此作出电路图.14、无机物【分析】【解答】细胞中的物质可以分为两大类:一类是分子比较小的;如水;氧和无机盐等简单的物质,这类物质一般不含碳,不可燃烧,统称为无机物;另一类分子较大,如糖类、脂质、蛋白质和核酸等复杂的物质,一般含有碳,可以燃烧,统称为有机物。因此被烧掉的物质是秸秆中储存的有机物,而留下的灰分中主要是不能被燃烧的无机物。
【分析】本题主要考查学生对有机物和无机物的理解。15、红|变小|加水稀释后溶液碱性减弱【分析】【分析】当溶液的pH等于7时;呈中性;当溶液的pH大于7时,呈碱性;当溶液的pH小于7时,呈酸性.酚酞试液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红,遇中性溶液不变色.向酸性溶液中加水稀释时,酸性变弱,溶液的pH增大;向碱性溶液中加水稀释时,碱性变弱,溶液的pH降低;本题难度不大,掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系等是顺利解题的关键.【解答】解:某溶液的pH为13,大于7,说明该溶液显碱性,能使无色酚酞试液变成红色;向碱性溶液中加水稀释时,溶液碱性变弱,溶液的pH降低.
故答案为:红;变小;加水稀释后溶液碱性减弱.三、判断题(共1题,共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水;同时释放能量;供生物生命活动的需要的过程,呼吸作用进行的场所为线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸
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