2025年人教新课标高三历史上册月考试卷

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①正确揭示了近代中国的民族矛盾②明确反对当时流行的种族复仇思想③认为推翻清朝反动统治具有双重意义④坚持资产阶级民主革命立场。

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④5、表为北宋熙宁十年（1077）部分路的首府商税额情况。据此可知；这一时期（）

。城市商税额两浙路首府杭州（今浙江杭州）82000贯江南东路首府江宁府（今江苏南京）45000贯淮南东路首府扬州（今江苏扬州）41000贯成都府路首府成都府（今四川成都）67000贯广南西路首府桂州（今广西桂林）6600贯A.城市地位决定其经济发展的程度B.商业发展状况深受区域条件影响C.海外贸易的发达促进了经济发展D.经济重心从黄河流域转移到南方6、第二次世界大战后，陆续发生了朝鲜战争、柏林危机、越南战争、古巴导弹危机等国际冲突，其共同背景是（）A.亚欧对抗力量失衡B.不结盟运动兴起C.美苏冷战对峙格局D.雅尔塔体系逐步瓦解7、对以下材料判断正确的是（）

A.中美关系正常化的开端B.开启现代化建设新局面C.进入对外开放的新阶段D.与世界经济全方位接轨8、英国《泰晤士报》报道，前首相梅杰就“脱欧”的问题表达看法：“我听说48%投票‘留欧’的选民在接下来的‘脱欧’进程中没有发言权，觉得这种情况非常难以接受。多数人的专制不应该在英国这个民主国家出线。”被问及英国是否英国开展第二次公投时，梅杰说：“这是议会的时期，我们可以提供非常可信的理由。”这说明英国（）A.选民决定国家未来B.民主制度比较完善C.议会与选民相制约D.前任首相干涉现政9、在未来的某一时间，有一对20岁的孪生兄弟，弟弟乘宇宙飞船以29万千米/秒的速度飞行，哥哥留在地球上。50年以后，当哥哥已经变成白发苍苍的老人时，他去迎接回到地球的弟弟，却发现弟弟还是一个30多岁的年轻人！你认为应该用什么理论来解释这一现象A.质量不变B.相对论C.万有引力定律D.量子理论评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、上海合作组织的建立成功开创了以联合国为中心的新型多边外交模式。____（判断对错）11、在古代希腊，智者学派和苏格拉底的思想都蕴涵着西方人文主义的萌芽。14世纪以后，随着资本主义萌芽的不断成长，文艺复兴运动在意大利兴起，文学三杰、莎士比亚都是意大利文艺复兴的杰出代表。____（判断对错）12、“善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶，做不正义的事是出于无知。”这是古希腊一位哲人强调知识对人的道德的作用，这位哲人是普罗塔戈拉。____（判断对错）13、如图所反映的军事行动中，人民解放军基本消灭了国民党军队主力，解放了长江以北广大地区。______（判断对错）14、中华民族历经磨难；自强不息，实现伟大复兴的中国梦是近代以来中华民族的夙愿。阅读材料，回答问题。

材料一2013年至2015年；我国进行了“丹东一号”的水下考古调查。

（1）结合材料一和所学知识；从括号里选出一个适当的判断，并找出相应的证据。

2013年，丹东在开发新港的清淤中发现水下有异常磁力显示，预测可能存在沉船。2014年，考古人员发现了一艘体量在1600吨左右的沉船。初步探明，此船为1894年甲午战争中____（丰岛海战；黄海海战、威海卫战役）的沉没战舰；暂命名为“丹东一号”。

判断证据：____。

2015年，经过考察出水文物和各领域专家的质询、讨论后，确认“丹东一号”沉船应为____。（经远舰；致远舰、超勇舰、扬威舰、靖远舰）

判断证据一：____。

判断证据二：____。

判断证据三：____。

材料二。

。《民报》虎门销烟武昌起义太平军抗击洋枪队邓世昌回民支队国共北平和谈淞沪会战解放军占领南京远征军赴缅作战孙中山三大战役（2）阅读上表；从“近代中国反侵略求民主”的某个侧面，选出3个关键词，提炼一个主题；再补充一个符合该主题的关键词。

要求：主题立意明确；关键词的选择应与主题保持逻辑上的一致性。示例用过的主题不能再用。

示例：主题：晚清抗击外来侵略。

关键词：虎门销烟；邓世昌、太平军抗击洋枪队。

补充：义和团抗击八国联军。

（3）结合材料一、二，概括近代中国努力实现民族复兴梦想的核心要素。15、1972年《中美联合公报》的签署标志中美两国正式建立外交关系。____（判断对错）16、有学者认为，与其他国家相比，中国最独特之处在于，我们是唯一保持了两千年中央集权制度的国家。中国历史上的众多制度创新，从本质上来说，都围绕着四大基本制度展开。这四个基础性制度，如四根“支柱”共同支撑起中央集权的“大厦”，历经上千年的打磨和探索，日渐趋于精致完善，在明清时期达到巅峰。图示如下：

中央集权与四大基本制度。

结合所学知识，论述制度创新对王朝盛衰的影响。（要求：观点明确；联系中国封建王朝盛衰的史实；史论结合；言之有理。）17、________使得英国的工业资产阶级进入到议会下议院中，得以发挥自己的政治权利。18、阅读材料；完成下列要求。

晚清时期西学东渐大事记。11842年魏源在林则徐等所译《四洲志》基础上编成五十卷《海国图志》21849年徐继编撰《瀛环志略》，介绍亚洲、欧洲、非洲、美洲等地的风土人情。31859年李善兰、伟烈亚力合译《代微积拾级》，传入中国的第一部高等数学著作。41863年徐寿编译《汽机发初》，介绍蒸汽机的专著。51871年贾步纬编译《航海通书》，为清朝南洋、北洋海军进行测量的重要工具书。61895年英国人李提摩太译的《泰西新史揽要》，介绍19世纪欧美各国发展史。71899—1904年严复先后翻译出版《群己权界论》（即穆勒《论自由》）和《法意》（即孟德斯鸠《论法的精神》）等著作。81903年赵天骥译《法国革命战史》，罗伯雅译《共和政体论》。91909年李佳白选译《欧美强国宪法汇编》。根据上述材料结合所学知识，以“西学传播与中国近代社会变迁”为视角，分阶段对上述表格所蕴含的历史信息进行解读。（要求:划分阶段正确，论据充分，史论结合）评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)19、德意志帝国宪法确立的君主立宪政体，保留了浓厚的专制残余，君主是实，立宪为虚。____（判断对错）20、在新航路开辟的推动下，16、17世纪世界出现了第一个贸易高峰，依次填入表中甲、乙、丙三处的是亚洲、美洲、非洲。____（判断对错）

分组甲乙丙商品酒、镜子、玻璃球玉米、烟草、蔗糖奴隶、象牙、珠宝21、1984年国有企业改革的展开，标志着社会主义市场经济体制基本确立。____（判断对错）22、梭伦改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权，保障了公民的民主权利，确立了雅典的民主政治。______（判断对错）23、列宁在《四月提纲》中认为，不能采取暴力方式推翻资产阶级临时政府，争取以和平方式取得政权。____（判断对错）24、梭伦根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大；颁布《解负令》，废除奴隶制，其改革为雅典民主政治奠定了基础。____（判断对错）评卷人得分四、材料题(共1题，共2分)25、（台州市2010年高三年级第二次调考39）（26分）学术界普遍认为，经济全球化是历史发展的产物，是经济国际化的新阶段。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一：由于贸易、传教士和殖民者的工作，南北美洲迅速被打上欧洲附庸的烙印。在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植农业的发展使对劳动力的需求大量增加。人们最初企图奴役美洲的印第安人，但是他们一切难以管理。这个问题16世纪时由于非洲黑人的输入而得到解决。——伯恩斯《世界文明史》材料二：“（第一次工业革命）不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户，到处创业，到处建立联系”。资产阶级运用产业革命造就的廉价商品，利用先进的洋枪洋炮，叩开了闭关自守的古老国家的大门。”“（第二次工业革命）资本输出使输入地区人民受到沉重剥削，国际垄断同盟形成，它们在经济上分割世界。第一次世界大战前，全球大约有14个国际卡特尔组织它们的出现，对经济全球化进程起有不可忽视的作用。”——陈钦庄、计翔翔等《世界文明史简编》材料三：“全球化”套用当代美国语言学大师杭士基所讲的，是居全球化中心位置的“中心国家”日趋“流氓化”。他分析，随着区域经济的全球化，居于中心位置的国家日益流氓化，它对全球化的边陲国家的宰制与剥削，几乎是达到了维多利亚女王统治时代的“日不落”的大英帝国，而且尤有过之。经济学家告诉我们，“M型”社会已经来临，两端很高，中间很低。随着全球化，随着高新科技的发展，如纳米科技、通讯科技、认知科学、生命科学的快速发展，带来了国与国之间、地区与地区之间贫富不均的问题。——黄俊杰《全球化时代,需要经典精神的召唤》（1）根据材料一指出推动全球化的媒介有哪些？（4分）（2）根据材料二，指出两次工业革命后，列强对外经济扩张形式有什么不同。（3）根据材料三概括“全球化”引发的问题。人类进入20世纪90年代以来，“全球化”以空前的速度发展，推动全球化发展的因素有哪些？（6分）（4）全球化浪潮给世界各国的发展带来了前所未有的机遇也带来挑战。作为发展中国家，如何处理好全球化与民族主义的关系？（6分）评卷人得分五、材料解析题(共2题，共16分)26、制度创新的核心内容是社会政治、经济和管理等制度的革新，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，促使不断创造新的知识和社会资源的合理配置及社会财富源源不断地涌现，最终推动社会的进步。阅读下列材料，回答问题。材料一英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制与革命的循环、走向长治久安的最完美的例子。——杨小凯《中国政治随想录》材料二第一条第一款本宪法所制定的立法权，均属合众国国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。第二款众议员人数及直接税，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配，此项人口数目的计算法，应在全体自由人民——包括订有契约的短期仆役，但不包括未被课税的印第安人——数目之外，再加上所有其他人口之五分之三。第二条第一款行政权力赋予美利坚合众国总统。总统任期四年第三条第一款合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。最高法院和低级法院的法官，如果尽忠职守，应继续任职——美国1787年宪法材料三中华民国主权，属于全体国民;国内各民族一律平等;国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由;国民有选举权和被选举权;确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。——《中华民国临时约法》请回答：（1）依据材料一并结合所学知识，以“光荣革命”至19世纪中期的具体事例说明英国是怎样进行政治制度创新的。（2）依据材料二并结合所学知识，从制度创新的角度分析美国1787年宪法的进步之处。（3）依据材料二、三并结合所学知识，你认为《中华民国临时约法》与美国1787年宪法相比是机械模仿还是超越?说明你的理由。27、根据材料并结合所学知识，简析凯南电报产生的影响。评卷人得分六、辨析题(共2题，共12分)28、阅读材料；回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系；主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教；主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）29、阅读材料；回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系；主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教；主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】试题分析：本题主要考查中国古代的政治制度。依据所学，西汉设置刺史的目的是监督地方王侯和官员，与宰相制度无关，故A错误；唐朝实行三省制，将相权一分为三，是直接对相权进行分割，故排除C；早在明代的时候，宰相制度就已被废除，清承明制，故D项错误。西汉武帝的时候，设立中朝制度，由内朝对文武百官发号施令；内朝由皇帝的亲信、内侍组成，直接对皇帝负责，这样间接地削弱了宰相的权力，加强了中央集权。所以应选B。考点：古代中国的政治制度·从汉到元政治制度的演变·西汉的政治制度【解析】【答案】B2、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C3、D【分析】【分析】本题考查的是清朝的军机处，学习时要留意其时间、原因、职权、影响等．【解析】【解答】考查对军机处的认识．依据“自设军机处；名臣贤相不胜指屈”故排除C项；“军机处虽为政府，其权属于君”故排除A项；依据“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法．其弊不过有庸臣，断不至有权臣”可知B虽正确，但与题意主旨不符．依据所学，军机处的设置，标志着君主专制发展到顶峰．

故选D4、C【分析】本题主要考查对孙中山的思想主张的认识和理解，考查学生阅读材料提取有效信息的能力。孙中山的观点是“恨害汉人的满洲人”，而不是整个的满族，所以这就明确反对当时流行的种族复仇主义。但孙中山并没有正确揭示近代中国的民族问题。近代中国的民族问题是在封建统治下的民族压迫和民族歧视问题。根源是民族的不平等问题，所以①不正确。排除ABD，故选C。【解析】【答案】C5、B【分析】广西桂林地处最南端；结合题干信息可知，商业明显落后。故B正确。

依据材料信息可知；杭州经济最发达，但地位肯定不如都城开封。故排除A。

C材料不能体现。故排除。

材料没有涉及黄河流域转的城市。故排除D。

故选：B。

本题考查宋朝商业发展的相关知识；对材料信息的正确解读是解题的关键。

本题考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。本题材料设置有一定难度，总体难度适中。【解析】B6、C【分析】【解析】试题分析：朝鲜战争、柏林危机、越南战争、古巴导弹危机等国际冲突都是二战后两极格局下的冷战国际关系的表现，排除ABD项，C项正确。考点：冷战下的国际关系【解析】【答案】C7、B【分析】【分析】本题以图示的形式考查改革开放．考查学生识图、抓住关键信息、运用所学知识解决问题的能力．【解析】【解答】依据题干图示的时间“1978年12月13日”；结合所学可知，1978年十一届三中全会召开后，实行改革开放，开启现代化建设新局面，符合图示信息，故B项正确．

A项是1972年；与题干时间不符，应排除．

CD两项是在20世纪80年代；与题干时间不符，应排除．

故选B．8、B【分析】本题主要考查英国资产阶级代议制的知识；旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。由材料“这是议会的时期，我们可以提供非常可信的理由”，这反映英国民主制度比较完善，故选B；ACD材料没有体现，排除。故选B。

【解析】【答案】B9、B【分析】本题考查相对论知识点，考查获取和解读信息、调动和运用知识能力。根据爱因斯坦的相对论，物体高速运动时，运动物体上的时针变慢了。因此，运用爱因斯坦的相对论，可以解释题目中的现象。B正确；ACD不涉及时间变慢问题。【解析】【答案】B二、填空题(共9题，共18分)10、B【分析】【分析】本题考查新时期的外交．考查上海合作组织的相关知识．考查学生对基础知识的识记、迁移、运用能力．【解析】【解答】上海合作组织包括中国；俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦等六国；是一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织，是大小国家之间的区域合作模式，不是以联合国为中心的新型多边外交模式，故本题错误．

故答案为错误．11、B【分析】【分析】本题主要考查文艺复兴运动．文艺复兴是一场发生在14世纪至17（16）世纪的文化运动，在中世纪晚期发源于佛罗伦萨，后扩展至欧洲各国．这场文化运动囊括了对古典文献的重新学习，在绘画方面直线透视法的发展，以及逐步而广泛开展的教育变革．传统观点认为，这种知识上的转变让文艺复兴发挥了衔接中世纪和近代的作用．尽管文艺复兴在知识、社会和政治各个方面都引发了革命，但令其闻名于世的或许还在于这一时期的艺术成就，以及达•芬奇、米开朗琪罗•博那罗蒂等博学家做出的贡献．【解析】【解答】文艺复兴运动发源于意大利；在英国形成高潮，莎士比亚是英国的杰出代表．

故答案为B．12、×【分析】【分析】本题考查智者学派；旨在考查学生准确解读材料的能力．

智者学派：

（1）背景：希腊城邦民主政治高度发展；公民社会生活丰富，思想活跃．

（2）观点及代表人物：智者学派以认识社会为讨论重点；提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值和决定作用，这一切构成古希腊人文主义的精神内涵．代表人物是普罗塔格拉--“人是万物的尺度”．

（3）评价：

①强调人作为认识客观事物的主体的意义；否认了超自然力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。

②过分强调个人主观感受，忽视人们认识的共同性，给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门．【解析】【解答】×强调知识对人的道德的作用的是苏格拉底，故表述错误．13、错误【分析】材料明显反映的是渡江战役；在这之前，通过三大战役，已经基本消灭了国民党军队主力。

故答案为：错误。

本题主要考查解放战争；要求学生结合解放战争的过程来分析。

解答问题要搞清楚渡江战役的特点，学生要有扎实的基础知识功底。【解析】错误14、黄海海战“丹东一号”的沉船位置在丹东黄海海域，这里曾是1894年甲午中日战争中黄海海战的交战区域致远舰日本所绘海图标识的致远舰沉没地点与发现“丹东一号”的位置最为接近2014年的打捞中发现了一门11毫米10管格林机关炮，致远舰和靖远舰配有，但靖远舰并未沉没在丹东黄海海域2015年再次打捞“丹东一号”，发现了写有“致远”中英文字款识的瓷盘【分析】【分析】（1）本题考查中日甲午战争；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（2）本题考查近代中国的政治；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（3）本题考查近代中国努力实现民族复兴梦想的核心要素，旨在考查学生准确解读材料的能力．【解析】【解答】（1）第一小问判断；据材料一左上图得出①是黄海海战，据材料一左下图“致远舰的位置最为接近”；右上图“与致远舰的装备一致”、右下图“致远”得出②是致远舰，结合所学分析即可；第二小问相应的①证据，据材料一左上图得出“丹东一号”的沉船位置在丹东黄海海域，这里曾是1894年甲午中日战争中黄海海战的交战区域，相应的②证据，据材料一左下图、右上图、右下图得出，结合所学，从上述三个角度回答即可．

（2）第一小问主题一；据材料二“《民报》”“武昌起义”“孙中山”归纳得出辛亥革命求民主，结合所学分析即可；第二小问补充关键词，据该主题并结合所学得出中国同盟会．或第一小问主题二，据材料二“淞沪会战”“回民支队”“远征军赴缅作战”归纳得出全民族抗战，结合所学分析即可；第二小问补充关键词，据该主题并结合所学得出百团大战．或第一小问主题三，据材料二“三大战役”“国共北平和谈”“解放军占领南京”得出新民主主义革命胜利，结合所学分析即可；第二小问补充关键词，据该主题并结合所学得出渡江战役．

（3）要素；据材料一“黄海海战”材料二“淞沪会战”“回民支队”“远征军赴缅作战”得出全民族团结一致抵御外敌侵略的决心，爱国主义为核心的民族精神，据材料二“《民报》”“武昌起义”“孙中山”“三大战役”“国共北平和谈”得出坚持走民主革命的道路，结合所学分析即可．

故答案为：

（1）①黄海海战．

判断证据：“丹东一号”的沉船位置在丹东黄海海域；这里曾是1894年甲午中日战争中黄海海战的交战区域．

②致远舰．

判断证据一：日本所绘海图标识的致远舰沉没地点与发现“丹东一号”的位置最为接近．

判断证据二：2014年的打捞中发现了一门11毫米10管格林机关炮；致远舰和靖远舰配有，但靖远舰并未沉没在丹东黄海海域．

判断证据三：2015年再次打捞“丹东一号”；发现了写有“致远”中英文字款识的瓷盘．

（2）主题一：辛亥革命求民主。

关键词：《民报》；武昌起义、孙中山。

补充：中国同盟会。

主题二：全民族抗战。

关键词：淞沪会战；回民支队、远征军赴缅作战。

补充：百团大战。

主题三：新民主主义革命胜利。

关键词：三大战役；国共北平和谈、解放军占领南京。

补充：渡江战役。

（3）要素：坚持走民主革命的道路；全民族团结一致抵御外敌侵略的决心；爱国主义为核心的民族精神；等等．15、错【分析】【分析】本题考查的是中美关系．中美关系是高考的常考点，学习时应注意从中美改善关系的原因、过程、意义等方面去掌握知识．【解析】【解答】根据所学知识可知1972年《中美联合公报》的签署标志中美两国关系开始正常化；1979年中美两国正式建立外交关系．故此题是错误的．16、略

【分析】本题考查中国古代的制度创新对王朝盛衰的影响，旨在考查学生运用所学知识论证问题的能力和思辨能力。解答本题首先要明确观点，可以以制度创新有利于王朝的强盛或僵化的制度导致王朝衰弱的观点，其次联系中国封建王朝盛衰的相关史实分析归纳，可以分别结合汉朝与明清时期的政治、经济、文化等方面分析归纳，最后总结得出结论。需要做到史论结合，史实运用要准确，言之有理，围绕主题即可。【解析】观点一：制度创新有利于王朝的强盛。史实：汉代政治：中央设尚书令削弱相权；推恩令削弱了王国势力，加强了中央集权。经济：盐铁官营，打击了地方商贾势力。文化：设太学，郡学，推行儒家思想。结果汉武帝时西汉最强大。（也可以唐代为例：政治：三省六部制加强了皇权，科举制选拔了人材；经济：均田制促进了经济发展；文化：实行开明的文化政策，三教并行促进文化繁荣。结果先后出现贞观之治、开元盛世的局面）观点二：僵化的制度导致王朝衰弱。史实：明清时期政治：废宰相权分六部，设内阁，军机处，强化皇权导致社会腐败。经济：重农抑商，实行国有专营制度阻碍资本主义萌芽。文化：推行僵化的八股取士，不利于科技的创新。总之，导致明清时期中国逐渐落后于西方。17、略

【分析】本题主要考查英国议会制度改革的知识，旨在考查知识的迁移，识记、解答问题的能力。随着工业革命的勃兴，英国工业资产阶级的力量渐渐壮大。他们的经济实力迅速增长，但缺乏与之相适应的政治权利。1832年议会改革法扩大了选举权，工业资产阶级获得政治权利，开始跻身于统治阶级行列。依据命题要求，结合以上分析，准确解答。【解析】1832年议会改革18、略

【分析】本题主要考查近代中国思想解放的潮流；旨在考查正确解读相关材料并评述的能力。首先，应明确设问要求“分阶段对上述表格所蕴含的历史信息进行解读”，结合所学知识，对材料信息进行分段；其次，通读材料提取不同阶段的信息，然后结合材料并根据所学对提取的信息进行阐述，言之有理，与史实相符即可。结合图表信息以及所学知识可从鸦片战争后林则徐；魏源等人、洋务派、早期资产阶级维新派和维新派学习西方的历史条件、主要代表人物及其思想（具体是指“师夷长技以制夷”、“中体西用”、早期维新思想和康梁的维新思想），以及对近代中国社会的影响来分析解读。

【解析】第一阶段：第一次鸦片战争失败后；以林则徐；魏源、徐继畲为代表的先进中国人；“开眼看世界”，开始向西方学习，向中国介绍西方的历史、地理、风土人情等，引导人们关注世界形势，对当时的思想解放具有重要的启迪作用。

第二阶段：19世纪中期到19世纪末；西方的科技和军事著作传入中国；中国掀起了一场由地主阶级领导的洋务运动；创办了一批近代的军事工业；民用工业；建立了近代的海军和学校，迈出了中国近代化的第一步。

第三阶段：19世纪末到20世纪初；西方的民主启蒙思想和宪政观念传入中国；甲午战争的失败；使先进的中国人认识到仅仅学习西方的器物不能拯救中国，资产阶级维新派和革命派要求变革中国的政治制度，领导了戊戌变法和辛亥革命运动，推动中国社会的近代化向更深层次发展。

三、判断题(共6题，共12分)19、√【分析】【分析】本题考查的是德意志帝国的君主立宪政体，实际上考查学生结合知识对其特点的理解．【解析】【解答】德意志帝国虽然确立了君主立宪制；但是德国的君主与英国不同．德意志帝国的君主权利很大，类似于封建君主，拥有浓厚的专制主义色彩，政治家和议员们地位低下．

故答案为：√20、×【分析】【分析】本题考查的是三角贸易，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力．【解析】【解答】本题考查三角贸易．结合所学知识可知；甲处应该是欧洲，此题错误．

故答案为：×21、×【分析】【分析】解答本题的关键是掌握社会主义市场经济体制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依据所学；1992年的中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制．

故答案为：×22、B【分析】结合所学可知；梭伦改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权，保障了公民的民主权利，奠定了雅典民主政治的基础，而确立了雅典的民主政治是在克里斯提尼改革时期，故本题错误。

故答案为错误。

本题考查梭伦改革。需要掌握梭伦改革的影响。解题的关键是对梭伦改革和克里斯提尼改革的影响的识记。

本题考查梭伦改革。考查对梭伦改革的影响的把握，考查学生对基础知识的识记、运用能力。【解析】B23、√【分析】【分析】本题考查的十月革命，考查学生对十月革命过程重大史实的识记．【解析】【解答】结合已学知识可知“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务；争取以和平方式夺权．

故答案为：√24、×【分析】【分析】本题主要考查梭伦改革的主要措施．梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一，它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础．【解析】【解答】梭伦改革颁布《解负令》；废除了债务奴隶制，并不是奴隶制．

故答案为：×四、材料题(共1题，共2分)25、略

【分析】（1）根据材料一提供的信息和提问中的提示“媒介”直接归纳概括即可：殖民掠夺和国际贸易的增长。（2）根据材料二提供的信息和所学知识，分析第一次工业革命是以商品输出为主；第二次以资本输出为主；另外要注意已经从第一次工业革命的流通领域进入到第二次工业革命的生产领域。（3）第一问根据材料三和所学知识直接概括出全球化的消极影响。第二问考查的是经济全球化的原因：可以根据20世纪90年代的时代背景，从根本推动力、经济活动的主体、政治壁垒的消除、经济模式等方面作答。（4）此题可以从经济全球化的实质入手，辩证的看待全球化对发展中国家的机遇与挑战：既要积极参与国际经济新秩序的构建，又要维护国家主权和国家利益。【答案】（1）资源和奴隶的掠夺，生产和贸易超越了国界。（2）第一次工业革命，列强以流通领域的交换为主要形式，以倾销商品为主要方式；到第二次工业革命，经济国际化由流通领域转向生产领域，以资本输出为主，出现国际垄断同盟。（3）发达国家对发展中国家的掠夺；贫富鸿沟的加深。世界科技革命的推动，国际分工与专业化协作程度日益加深；跨国公司日益成为经济活动的主体；市场经济体制的普遍采用；两极格局的结束为全球化的发展消除了障碍。（写出其中3点，即给6分）（4）经济全球化是资本的扩张，对传统的民族经济主权构成挑战，发展中国家要捍卫民族主权。经济全球化的趋势，发展中国家不能闭关自守，必须积极参与国际经济秩序的重构，才能有效地维护国家利益和捍卫国家的主权。【解析】【答案】五、材料解析题(共2题，共16分)26、略

【分析】（1）本题考查英国君主立宪制的相关知识；考查学生运用所学解决问题的能力。依据材料信息结合所学，“光荣革命”至19世纪中期英国进行政治制度创新的措施：1689年颁布《权利法案》，开始确立君主立宪制；18世纪早期，实行责任内阁制；1832年议会改革，进一步完善君主立宪制。

（2）本题考查1787年美国宪法的进步之处；考查学生运用所学比较问题的能力。材料信息“第一条第一款本宪法所制定的立法权，均属合众国国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。再加上所有其他人口之五分之三”；“总统任期四年”、“合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。最高法院和低级法院的法官，如果尽忠职守，应继续任职”体现三权分立，制约平衡；最高元首选举产生，确立共和制政体和选举制度；结合课本，联邦制取代松散的邦联，既加强中央集权，又发挥地方的积极性等。

（3）本题考查《中华民国临时约法》的相关知识；考查学生阅读材料比较问题的能力。模仿：材料三中“国民有选举权和被选举权”；“确立行政、立法，司法三权分立的政治体制”等，都学习了美国的选举制和三权分立制，结合所学，还有共和政体等。超越：依据材料三信息“中华民国主权，属于全体国民”、“国内各民族一律平等”结合所学知识，美国宪法把妇女排除在公民之外，而《临时约法》规定主权属于全体国民。美国宪法打上了种族歧视烙印，而《临时约法》提出民族平等。

【解析】（1）制度创新：1689年颁布《权利法案》，确立君主立宪制；18世纪早期，实行责任内阁制；1832年议会改革，进一步完善君主立宪制。（2）进步之处：联邦制，既加强中央集权，又发挥地方的积极性；三权分立制，有效防止专制与独裁；规定选举制，体现一定的民主性；建立共和政体。（3）模仿。理由是《临时约法》模仿了美国三权分立制度、民主共和政体。超越。美国宪法把妇女排除在公民之外，而《临时约法》规定主权属于全体国民。美国宪法打上了种族歧视烙印，而《临时约法》提出民族平等。27、（1）材料反映的是二战结束以后美国外交政策调整的表现；其主要的背景是因为当时美国总统更替及外交政策的转变；美苏意识形态和社会制度的对立；国家利益的冲突；美苏成为最强大的国家，从材料明显可以看出凯南电报主要的内容是保持西方社会内部的健康与活力；鼓励和利用苏联同其盟友之间的矛盾；促使苏联内部的和平变革。

（2）结合战后世界格局变化的特点我们可知；凯南电报促使对苏强硬的政策在美国获得优势；提出遏制理论，基本框定了与苏联对抗的外在形式；为美国发动“冷战”提供理论依据。

故答案为：

（1）背景：美国总统更替及外交政策的转变；美苏意识形态和社会制度的对立；国家利益的冲突；美苏成为最强大的国家。

内容：保持西方社会内部的健康与活力；鼓励和利用苏联同其盟友之间的矛盾；促使苏联内部的和平变革。

（2）促使对苏强硬的政策在美国获得优势；提出遏制理论，基本框定了与苏联对抗的外在形式；为美国发动“冷战”提供理论依据。【分析】

（1）本题主要考查冷战格局；要求学生结合冷战格局形成的背景特征来分析。

（2）本题主要考查冷战格局；要求学生结合冷战格局的背景和特点来分析。

解答问题要搞清楚战后美国政策的特点和战后世界格局变化的特征，学生要有一定的结合所学知识，分析材料的能力。【解析】【小题1】（1）材料反映的是二战结束以后美国外交政策调整的表现；其主要的背景是因为当时美国总统更替及外交政策的转变；美苏意识形态和社会制度的对立；国家利益的冲突；美苏成为最强大的国家，从材料明显可以看出凯南电报主要的内容是保持西方社会内部的健康与活力；鼓励和利用苏联同其盟友之间的矛盾；促使苏联内部的和平变革。

（2）结合战后世界格局变化的特点我们可知；凯南电报促使对苏强硬的政策在美国获得优势；提出遏制理论，基本框定了与苏联对抗的外在形式；为美国发动“冷战”提供理论依据。

故答案为：

（1）背景：美国总统更替及外交政策的转变；美苏意识形态和社会制度的对立；国家利益的冲突；美苏成为最强大的国家。

内容：保持西方社会内部的健康与活力；鼓励和利用苏联同其盟友之间的矛盾；促使苏联内部的和平变革。

（2）促使对苏强硬的政策在美国获得优势；提出遏制理论，基本框定了与苏联对抗的外在形式；为美国发动“冷战”提供理论依据。【小题2】六、辨析