2025年苏人新版二年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版二年级语文下册阶段测试试卷274考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花3、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。4、理解加点字的意思；选择正确的解释。

揠苗助长（）A.提拔B.用手拔起5、你能给下面加点字选择正确的字义吗？

审视（）A.详细，周密B.研究，分析C.审问，讯问处理案件E.的确，果然E.的确，果然6、下面搭配有错误的一组是（）A.采蘑菇采莲B.赏明月赏夕阳C.吃野菜挖野菜D.捉蜻蜓摘蜻蜓评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、按要求分类。

充泳联旋剪粘囊棒湖超。

左右结构：____________________

上下结构：____________

半包围结构：____

左中右结构：____8、理解词语。

篱落疏疏一径深；树头花落未成阴。

篱落：____。

疏疏：____。

径：____。

深：____。

树头：____。

未：____。

阴：____。

用自己的话说说这两句诗的意思。

____9、我会填。

①“晨”字共____画，第七画是____。

②“领”字共____画，第五画是____。10、写出句中错别字。

①上课的时后，老师表杨了陈红。____

②小明很努力，他以经学会骑自行车了，我要向他学习。____

③电影要开演了，我赶紧走近电影院。____11、猜谜语。

吵莓幸受抓坏扎。

土里不长东西。____

每天戴草帽。____

土下小羊没了腰。____

友爱没了朋友真难受。____

少用口。____12、选字填空。

①在大____里，来了很多____报告的人。（听；厅）

②那个____在不停的____哭喊；嘈得人无法入睡。（哇哇，娃娃）

③小明嘴硬，他绝对不____承认错误。（肯，骨）13、写出下列句子的标点符号。

这首诗是谁写的呀____

你背得真好____

《静夜思》这首诗是什么意思呢____14、给加点的字选择正确的读音。

。吆喝（yāoyō）______采集（jíjì）______舒服（shūsū）______游泳（yǒngyǐng）______绿茵（yīnyīng）______灌溉（guàngàn）______评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)15、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分四、连线题(共1题，共6分)16、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分五、诗歌鉴赏(共1题，共4分)17、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分六、书面表达(共4题，共8分)18、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？19、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________20、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。21、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。2、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。3、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。4、B【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】揠苗助长：意思是把苗拔起来，帮助其成长。揠：用手拔起。故选：B。5、A【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】审视：仔细地看。审：详细，周密。故选：A。6、D【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。【解析】后面为名词，则前面需搭配合适的动词，然后搭配。“摘蜻蜓”搭配不当。故选：D。二、填空题(共8题，共16分)7、泳联旋粘棒充囊剪超湖【分析】【分析】字形结构一般习惯上分为:独体；上下、上中下、左右、左中右、半包围、全包围、品字形等几种。那么上述10个字分为：左右结构：泳、联、旋、粘、棒；上下结构：充剪；半包围结构：超；左中右结构：湖。

【点评】“囊”字比较难写，上边是“中”加一横中间是“冖”,下边是“襄”去掉“亠”。“剪”形声，从刀,前声。本义:用剪刀铰断。8、篱笆稀疏小路深远树枝头没有树荫稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。【分析】【分析】篱落：篱笆。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。树头：树枝头。未：没有。阴：树荫。两句诗的意思：稀疏的篱笆旁边；有一条小路深向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。

【点评】理解了词义就不难理解诗句的意思，树荫稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。9、11横11点【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握；学生平时应掌握一些生字的字形。晨共11画，分别是竖；横折、横、横、横、撇、横、横、竖提、撇、捺；领共11画，分别是撇、点、点、横撇/横钩、点、横、撇、竖、横折、撇、点；

【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会查字典。10、扬已进【分析】【分析】（1）是同音字弄错应将“杨”改成“扬”组词：杨树；杨柳、白杨；表扬、飘扬、杨帆。（2）也是同音字弄错应将“以”改成“已”组词：以后、所以、以前，已经、由来已久（3）还是同音字弄错应将“近”改成“进”组词：接近、接近、最近，进入、进行、进度。

【点评】（1）、（2）、（3）都是同音词弄错，所以平时要多加注意，虽音同，但词形、词义都不同，组成的词语也不同，如：（1）中“杨”和“扬”组词：杨树、杨柳、白杨，表扬、飘扬、杨帆。11、坏莓幸受吵【分析】【分析】这类题目是考查学生对谜语表达的意思的理解；从而写出谜底。土里不长东西根据描述就是坏。每天戴草帽，就是莓；土下小羊没了腰就是幸福；友爱没了朋友真难受就是受；少用口就是吵字。

【点评】考查学生对谜语的掌握和理解，对于这类题型，学生应掌握。12、厅听娃娃哇哇肯【分析】【分析】在大厅里；来了很多听报告的人。那个娃娃在不停的哇哇哭喊，嘈得人无法入睡。小明嘴硬，他绝对不肯承认错误。

【点评】本题考查学生对同音字听和厅，形近字哇和娃、肯和骨的区分。13、？【分析】【分析】考查学生对标点符号的了解；疑问句应该在句尾加问号，感叹句应该在句尾加感叹号。第一句和第三句是疑问句，应该加问号。第二句是感叹句，应该加感叹号。

【点评】考查学生对标点符号的掌握和了解，教师也应不断强调，考试常涉及。14、略

【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】故答案为：yāojíshūyǒngyīnguàn三、判断题(共1题，共2分)15、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句，比如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。四、连线题(共1题，共6分)16、BcAbDdCa【分析】【分析】在课文中；我们可以找出，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这四个句子。

【点评】大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为对语言表达的感知不足，而且对课文不熟悉，因此教师应注意引导学生熟悉此类题目。五、诗歌鉴赏(共1题，共4分)17、植|动|万【分析】【分析】“我”是第一人称；联系上下文，“我”指“水。

【点评】对阅读中概括能力的考查。六、书面表达(共4题，共8分)18、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。19、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。20、蹿；向上跳。

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿；向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的