2025年外研衔接版必修1物理下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版必修1物理下册阶段测试试卷523考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、两质点A和B在同一直线上同时同地运动.它们的图象如图所示.则下列说法正确的是.

A.质点A的初速度为4m/sB.质点A的加速度为-2m/sC.第2s末两质点的瞬时速度相等D.第2s末两质点相遇2、A、B两个物体在同一直线上作匀变速直线运动；它们的速度图象如图所示，则（）

A.A、B两物体运动方向相反B.A物体的加速度比B物体的加速度大C.前4s内A、B两物体的位移相同D.t=4s时，A、B两物体的速度相同3、现代人经常低头玩手机，这会使颈椎长期受压，可能引发颈椎病。人低头时，可粗略认为头受重力G，肌肉拉力和颈椎支持力如图所示，某同学低头看手机时头颈弯曲与竖直方向成60°，此时肌肉对头的拉力约为头重的4倍，沿图中虚线方向，依据上述信息估算此时颈椎受到的压力F的可能值（）

A.B.C.D.4、新冠疫情以来，全国人民众志成城，共克时艰，有一位90后的女医生，在放假回老家后，得知武汉告急，在交通阻隔的情况下，为了能够赶回武汉替换在一线防疫的同事休息，从老家荆州骑自行车出发，花了三天两夜，骑行了300公里，终于在2月3日下午6点整赶回了所在医院，以下说法中正确的是（）A.三天两夜指的是时刻B.下午6点整指的是时间间隔C.300公里指的是位移D.300公里指的是路程5、下列各组物理量中，全都属于矢量的一组是（）A.时间、路程、重力B.路程、加速度、重力C.速度、加速度、重力D.平均速率、位移、平均速度6、如图所示；带有光滑竖直杆的三角形斜劈固定在水平地面上，放置于斜劈上的光滑小球与套在竖直杆上的小滑块用轻绳连接，开始时轻绳与斜劈平行。现给小滑块施加一个竖直向上的拉力，使小滑块沿杆缓慢上升，整个过程中小球始终未脱离斜劈，则有（）

A.对小滑块施加的竖直向上的拉力逐渐增大B.竖直杆对小滑块的弹力先减小再增大C.小球对斜劈的压力保持不变D.轻绳对小球的拉力先减小后增大7、撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动；完整的过程可以简化成三个阶段：持杆助跑；撑杆起跳上升、越杆下落。撑杆跳高的过程中包含很多物理知识，下列说法正确的是（）

A.持杆助跑过程，重力的反作用力是地面对运动员的支持力B.撑杆起跳上升阶段，弯曲的撑杆对人的作用力大于人对撑杆的作用力C.撑杆起跳上升阶段，人的手受到弹力的直接原因是由于撑杆弯曲形变D.最高点手已离开撑杆，运动员还能继续越过横杆是因为受到了一个向前的冲力8、如图所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端叠放两个质量分别为3m、m的物体A、B（A物体与弹簧拴接），弹簧的劲度系数为k，初始时物体处于静止状态。现用竖直向上的拉力F作用在物体B上，使物体A、B开始向上一起做加速度大小为的匀加速直线运动直到A、B分离，重力加速度为g；则关于此过程说法正确的是（）

A.施加拉力后的瞬间，B间的弹力大小为mgB.拉力F的大小随时间均匀增大C.分离时，A上升的高度为D.从施加力F到B分离的时间为评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、甲、乙两物体在t=0时刻经过同一位置沿x轴运动，其v-t图像如图所示；则()

A.甲、乙在t=0到t=1s之间沿同一方向运动B.乙在t=0到t=7s之间的位移为零C.甲在t=0到t=4s之间做往复运动D.甲、乙在t=6s时的加速度方向相同10、竖直升空的模型火箭，其v-t图象如图所示；由图可知（）

A.火箭上升的最大高度为40mB.火箭上升的最大高度为120mC.火箭经过6s开始下落D.火箭从2s末开始下落11、一辆汽车沿着一条平直公路行驶，公路旁边有与公路平行的一行电线杆，相邻电线杆间的间隔为50m，取汽车驶过某一根电线杆的时刻为零时刻，此电线杆作为第1根电线杆，此时汽车的速度v1=5m/s，假设汽车的运动为匀加速直线运动，10s末汽车恰好经过第3根电线杆，则下列说法中正确的是A.汽车运动的加速度大小为1m/s2B.汽车继续行驶，经过第7根电线杆的瞬时速度大小为25m/sC.汽车从第3根电线杆运动到第7根电线杆的时间为20sD.汽车在第3根电线杆到第7根电线杆间运动的平均速度为20m/s12、如右图；木箱内有一竖直放置的弹簧，弹簧上方有一物块；木箱静止时弹簧处于压缩状态且物块压在箱顶上．若在某一段时间内，物块对箱顶刚好无压力，则在此段时间内，木箱的运动状态可能为。

A.加速下降B.加速上升C.减速上升D.减速下降13、滑沙运动是小孩比较喜欢的一项运动，其运动过程可类比为如图所示的模型，倾角为37°的斜坡上有长为1m的滑板，滑板与沙间的动摩擦因数为小孩（可视为质点）坐在滑板上端，与滑板一起由静止开始下滑，小孩与滑板之间的动摩擦因数取决于小孩的衣料，假设图中小孩与滑板间的动摩擦因数为0.4，小孩的质量与滑板的质量相等，斜坡足够长，g取10m/s2；则下列判断正确的是（）

A.小孩在滑板上下滑的加速度大小为2m/s2B.小孩和滑板脱离前滑板的加速度大小为0.8m/s2C.经过1s的时间，小孩离开滑板D.小孩离开滑板时的速度大小为0.8m/s评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、甲、乙两个物体做直线运动的图像画在同一个坐标平面内的情况如图所示，两条图线均为过坐标原点的倾斜直线，甲线、乙线与时间轴的夹角分别是和则甲、乙两物体的加速度之比是________。

15、力的合成：求_____的过程。16、一个物体是否运动，怎样运动，取决于它所选的参考系．选取不同的参考系，其运动情况可能不同，如火车站旁的建筑群，若以地面为参考参考系，则建筑群是______的；若以行驶的火车为参考系，则建筑群是_____________的，这就是我们坐在火车里会感到建筑群_________的原因．17、矢量和标量。

（1）矢量：既有大小又有方向，相加时遵从______的物理量。

（2）标量：只有大小，没有方向，相加时遵从______的物理量。18、在时间轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示。()19、一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地，汽车先做匀加速运动，后做匀减速运动．开到乙地刚好停止，其速度图像如图所示．那么在0—60s和60—180s两段时间内平均速度大小之比为__________．

20、一个弹簧秤，弹簧质量不计，劲度系数为k=800N/m，秤盘质量m1=1.5kg。盘内放一质量为m2=10.5kg的物体P，系统处于静止状态，如图所示。现给P施加一个竖直向上的力F，使P从静止开始向上做匀加速直线运动，已知在最初0.2s内F是变化的，在0.2s后是恒定的，则F的最大值是_______N，最小值是_______N。（g=10m/s2）（不要求写计算过程。）

21、图中游标卡尺的读数是______mm。

22、两个共点力的大小分别为F1=5N,F2=10N,则它们的合力最大值是__________N,最小值是__________N；若大小分别为F1=6N和F2=8N的两个力相互垂直时，合力为__________N。评卷人得分四、作图题(共4题，共40分)23、画出图所示情景中物体A受力的示意图（所有接触面均光滑）。

24、请在下列图中画出杆或球所受的弹力。

图（a）杆靠在墙上；

图（b）杆放在半球形的槽中；

图（c）球用细线悬挂在竖直墙上；

图（d）将光滑圆球置于两个等高的台棱之间；圆球的重心位于球心。

25、图中各球均处于静止状态；所有接触面均光滑且已固定，试画出小球的受力示意图。（要求注明力的符号）

26、如图所示的光滑圆球A静止支撑在长方体尖端B和斜壁C上，在图中画A物体的受力示意图。

评卷人得分五、实验题(共4题，共8分)27、图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带．

①已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_________．

②ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出．从图中读出A、B两点间距s__________；C点对应的速度是________(计算结果保留三位有效数字)．

28、关于“验证力的平行四边形定则”的实验；请回答以下问题：

(1)实验中，除了木板、白纸、图钉、绳套、刻度尺、三角板、量角器外，在下列器材中，还必须使用的器材有____和_____．

A.天平（含砝码）B.橡皮条。

C.弹簧测力计D.不同质量的钩码。

(2)请将以下主要实验操作补充完整．

①把橡皮条一端固定在木板上的A点；另一端拴上两根绳套；

②用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置，记为O；同时记录两根细绳的方向和两个测力计的示数；

③用一个弹簧测力计钩住一个绳套，拉橡皮条，使结点_________；记录此时细绳的方向和测力计的示数．

(3)下列实验操作合理的是______．

A．实验前；将两测力计水平互拉，选择读数始终相同的两测力计。

B．实验时；应保持弹簧测力计；细绳、橡皮条都与木板平行。

C．实验中用两个测力计拉绳套时，两个力F1和F2必须相互垂直。

D．记录细绳的方向时，标记同一细绳方向的两点要尽量近一些29、某同学在做研究匀变速直线运动规律的实验时，获取了一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个点(未标出)，计数点间的距离如图所示．由于粗心，该同学忘了测量3、4两个计数点之间的距离(电源频率为50Hz)．求：

(1)6号计数点的瞬时速度的大小v6＝________m/s．(保留三位有效数字)

(2)利用逐差法处理数据，可得加速度a＝______m/s2．(保留三位有效数字)

(3)计数点3、4之间的距离是x4＝________cm．(保留三位有效数字)30、如图为用打点计时器打出一系列点的纸带.纸带固定在一个做匀加速直线运动的小车后面。A、B、C、D、E为我们在纸带上选的计数点，相邻计数点之间的时间间隔为则打点计时器打下B点时小车的瞬时速度是__________小车的加速度为__________（结果保留两位有效数字）

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】

本题考查匀变速运动的图像问题。

【详解】

AB.由

可得：

可知，质点A的初速度为8m/s，加速度为-4m/s2；故AB错误；

C.由

则两质点此时速度不相同；故C错误；

D.2s内A的位移为xA，B的位移为xB，则

两质点位移相同；则此时相遇，故D正确。

故选D。2、D【分析】【分析】

【详解】

A．两物体的速度均为正值；说明此时两物体的速度方向相同，故A错误；

B．B图线的斜率大于A图线的斜率，故A的加速度小于B的加速度；故B错误。

C．由图象与时间轴围成的面积表示两物体通过的位移关系可知，开始4s内A的位移比B的位移小；故C错误；

D．t=4s时；两图象相交，说明此时两物体的速度相同，故D正确。

故选D。3、C【分析】【详解】

设肌肉对头的拉力与竖直方向的夹角为以头为研究对象，根据平衡条件可得：在竖直方向

在水平方向

又

解得

根据牛顿第三定律可得

C正确；ABD错误。

故选C。4、D【分析】【详解】

A．三天两夜指的是时间；A错误；

B．下午6点整指的是时刻；B错误；

CD．300公里指的是路程；不是位移，C错误，D正确；

故选D。5、C【分析】【详解】

A．时间；路程只有大小；没有方向，是标量，故A错误；

B．路程是标量；故B错误；

C．速度；加速度、重力既有大小；又有方向，并且其运算满足矢量运算，是矢量，故C正确；

D．平均速率是路程与时间的比值；只有大小，没有方向，是标量，故D错误。

故选C。6、A【分析】【详解】

ABC.对小球进行受力分析可知；受重力；支持力和绳的拉力，如图。

由平衡条件可知，细线的拉力T增大，支持力N减小；根据牛顿第三定律，小球对斜劈的压力减小，故A正确，BC错误；

D．对球和滑块整体分析，受重力、支持力N、杆的弹力和拉力F，设斜面夹角为由平衡条件得。

水平方向

竖直方向

由于N减小，故减小，F增加；故D错误。

故选A。7、C【分析】【分析】

【详解】

A．运动员所受重力的反作用力是人对地球的吸引力；故A错误；

B．撑杆对人的作用力与人对撑杆的作用力是相互作用力；两者大小相等方向相反，故B错误；

C．撑杆起跳上升阶段；人的手受到弹力的直接原因是由于撑杆弯曲形变，故C正确；

D．最高点手已离开撑杆；运动员还能继续越过横杆是因为惯性，故D错误。

故选C。8、D【分析】【详解】

A．设弹簧开始时的压缩量为则

拉力F开始施加的瞬间，对A物体根据牛顿第二定律有

解得

故A错误；

B．选整体为研究对象，则

可见拉力F的大小并不是随时间均匀增大；故B错误；

C．在A、B分离瞬间，A、B间的弹力弹簧弹力不为零，对A受力分析得

得到这一瞬间弹簧的压缩量为

则A上升的高度

故C错误；

D．由

解得从施加力到A、B分离的时间是

故D正确。

故选D。二、多选题(共5题，共10分)9、B:D【分析】【详解】

A．在t=0到t=1s之间；甲始终沿正方向运动，而乙先沿负方向运动后沿正方向运动，故A错误；

B．根据速度图象与坐标轴所围的“面积”表示物体的位移，t轴上方的“面积”表示位移是正值，t轴下方的“面积”表示位移是负值，则知在t=0到t=7s之间乙的位移为零；故B正确；

C．t=0在到t=4s之间；甲的速度始终为正值，说明甲一直沿正方向做单向直线运动，故C错误；

D．根据斜率等于物体的加速度知，甲、乙在t=6s时的加速度方向都沿负方向；方向相同，故D正确．

【点睛】

本题应抓住速度时间图象中速度的正负表示速度的方向，图象与坐标轴所围的“面积”表示物体的位移，斜率等于物体的加速度进行分析．10、B:C【分析】【详解】

AB．火箭上升的最大高度即为运动过程中的最大位移，由图可知当速度等于零时，位移最大，根据速度时间图像与坐标轴围成的面积表示位移可知

A错误；B正确；

CD．0~6s内速度为正；即一直向上运动，6s末速度为零，即到达最高点开始下落，C正确，D错误。

故选BC。11、A:B:D【分析】【详解】

A.汽车在10s内的位移是：

由于可得：

解得：

故A正确；

B.根据可得经过第7根电线杆的瞬时速度大小为：

故B正确；

C.第3根和第7根电线杆之间的距离为：

根据和逆向思维可得：

解得汽车从第3根电线杆运动到第7根电线杆的时间为：（不符合题意）

解得汽车从第3根电线杆运动到第7根电线杆的时间为10s；故C错误；

D.汽车在第3根电线杆到第7根电线杆间运动的平均速度为：

故D正确．12、B:D【分析】【详解】

木箱静止时物块对箱顶有压力；则物块受到箱顶向下的压力，当物块对箱顶刚好无压力时，物体受到的合力向上，所以系统应该有向上的加速度，是超重，物体可能是向上加速，也可能是向下减速，所以B正确．

【点睛】

当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；13、B:C【分析】【分析】

【详解】

AB．对小孩，由牛顿第二定律得，加速度大小为

同理对滑板，加速度大小为

A错误B正确；

CD．要使小孩与滑板分离

解得t=1s

离开滑板时小孩的速度大小为

D错误C正确。

故选BC。三、填空题(共9题，共18分)14、略

【分析】【详解】

在同一幅速度时间图象中，直线的斜率表示加速度的大小，所以甲和乙的加速度的大小的比值为：【解析】3:115、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】几个力的合力16、略

【分析】【分析】

【详解】

[1]如火车站旁的建筑群；若以地面为参考参考系，则建筑群是静止的；

[2][3]若以行驶的火车为参考系，则建筑群是往后倒退，这就是我们坐在火车里会感到建筑群往后倒退的原因．【解析】静止往后倒退往后倒退17、略

【分析】【详解】

（1）[1]既有大小又有方向；相加时遵从平行四边形定则的物理量叫矢量。

（2）[2]只有大小，没有方向，相加时遵从算术法则的物理量叫标量。【解析】平行四边形定则算术法则18、略

【分析】【详解】

在时间轴上，时刻用点表示，时间线段表示，该说法正确。【解析】正确19、略

【分析】【详解】

[1]．由于v-t图面积代表位移，故

由图可知

由于平均速度可得．【解析】1：120、略

【分析】【详解】

[1][2]根据题意可知，0.2s物体P恰好脱离秤盘，此时托盘和物体的加速度相同，F有最大值

最初，根据平衡条件

根据匀变速直线运动规律

解得

最初时，F有最小值，根据牛顿第二定律

解得【解析】1687221、略

【分析】【详解】

[1]游标卡尺的主尺读数为游标尺上第个刻度和主尺上某一刻度对齐，所以游标读数为

所以最终读数为【解析】100.5022、略

【分析】【分析】

两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180°时合力最小，合力范围为：|F1+F2|≥F≥|F1-F2|．

【详解】

当夹角为零时合力最大，最大值为：5N+10N=15N；当夹角180°时合力最小，最小值为：10N-5N=5N；若大小分别为F1=6N和F2=8N的两个力相互垂直时，合力为．

【点睛】

本题关键根据平行四边形定则得出合力的范围：|F1+F2|≥F≥|F1-F2|．【解析】15N5N四、作图题(共4题，共40分)23、略

【分析】【详解】

（1）弹力方向垂直于接触面；

（2）固定杆力的方向可以不沿杆；又由于必须平衡重力，所以杆的弹力向上；

（3）绳子的拉力必须沿绳；若斜面有支持力，则物体受力不平衡，则支持力不存在。

【解析】（1）见解析；（2）见解析；（3）见解析24、略

【分析】【分析】

【详解】

杆在重力的作用下对A、B两处都产生挤压作用，故A、B两点处对杆都有弹力；弹力方向与接触点的平面垂直，如图甲所示；

杆对C、D两处有挤压作用，因C处为曲面，D处为支撑点，所以C处弹力垂直其切面指向弧形所对应的圆心，D处弹力垂直杆斜向上；如图乙所示；

球挤压墙壁且拉紧绳子；所以墙对球的弹力与墙面垂直，绳子对球的弹力沿绳斜向上，如图丙所示；

球受到的弹力与棱和球面接触处的切面垂直；即沿着球半径的方向指向球心，如图丁所示。

【解析】25、略

【分析】【分析】

【详解】

两球的受力示意图如图所示。

【解析】见解析26、略

【分析】【分析】

【详解】

物体A静止，受重力、长方体尖端B给的弹力F1和斜壁C给的弹力F2；受力分析如图所示。

【解析】五、实验题(共4题，共8分)27、略

【分析】【分析】

【详解】

①纸上打相邻两点的时间间隔s；

②根据刻度尺的读数原理可知A、B间的距离S=0.70cm．B、D间的时间间隔s,根据匀变速直线运动的推论,可得C点对应的速度m/s.【解析】0.02s0.68～0.72cm0.100m/s28、略

【分析】【分析】

做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同；测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力（实际值）进行比较．

【