2025年统编版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版八年级化学下册月考试卷729考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、经过一段时间的化学学习，你认为下列不属于化学这门科学研究范畴的是（）A.物质的组成和结构B.物质的变化和性质C.物质的运动状态D.物质的用途和制取2、下列能形成温室效应的是（）A.CO2B.SO2C.COD.O33、能够直接在酒精灯火焰上加热的是rm{(}rm{)}

rm{垄脵}试管rm{垄脷}烧杯rm{垄脹}量筒rm{垄脺}蒸发皿rm{垄脻}燃烧匙．A.rm{垄脵垄脷垄脹}B.rm{垄脷垄脺垄脻}C.rm{垄脵垄脺垄脻}D.rm{垄脵垄脷垄脺}4、下列对于rm{Fe}rm{Fe^{2+}}rm{Fe^{3+}}的说法不正确的是rm{(}rm{)}A.核电荷数相同B.相对原子质量相同C.属于同一种微粒D.属于同一种元素5、下列物质较长时间露置在空气中，溶液溶质质量分数无明显变化的是()A.rm{NaOH}溶液B.饱和rm{NaCl}溶液C.浓硫酸D.浓盐酸6、生活中下列物质属于纯净物的是()A.煤B.食醋C.空气D.液氧7、关于化学方程式rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}的叙述中，正确的是rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{(}A.水等于氢气和氧气B.每rm{)}份质量的水在通电条件下生成rm{2}份质量的氢气和rm{2}份质量的氧气C.rm{1}个水分子生成rm{2}个氢气和rm{2}个氧气D.水在通电条件下分解生成氢气和氧气rm{1}8、从rm{50g15%}的硫酸铜溶液中取出rm{10g}则这rm{10g}溶液的溶质质量分数是rm{(}rm{)}A.rm{10%}B.rm{20%}C.rm{5%}D.rm{15%}评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、（1）相对分子质量最小的氧化物____（填名称）；

（2）雪碧等饮料中常含的一种酸____（填化学式）．10、某教师设计的创新实验装置图如图；请完成下列探究：

【实验内容】在500mL的烧杯中放一金属圆柱体；注入400mL热水，在圆柱体上放一小块白磷．在烧杯上盖一薄铜片，铜片的一端放一小堆红磷，另一端放一小块用滤纸吸干水后的白磷，观察．

【实验现象】铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，能说明的燃烧条件是____；铜片上的白磷燃烧后，用一小烧杯罩在白磷上方，燃烧就停止，说明灭火的可以采用____原理；取下铜片后，用一支空试管向下罩住水中的金属圆柱体，水中白磷燃烧，其化学方程式是____；

【分析讨论】（1）铜片上放一小块白磷时，用滤纸将其表面的水吸干，原因是____．

（2）铜片上的白磷燃烧后，用一小烧杯罩在白磷上方，最好在烧杯内壁沾一些水，其原因是____．

【教师反思】教材中探究可燃物燃烧的条件的实验对照鲜明，现象明显．但是，该实验也存在不足．为了克服不足，在教学中，我对该实验进行的改进，改进后的优点有____．（写出一条即可）

11、“化学--我们的生活；我们的未来”．请从化学的视角认识生产生活中的有关问题．请填下列空格：

（1）在人体所摄入的物质中，除空气、水、食盐等无机物外，其余主要是糖类、油脂、蛋白质和______等有机物．人体缺乏______元素可能导致骨质疏松；食用乳制品；豆类等可摄入该元素．

（2）氢气被誉为“未来最理想的清洁能源”，氢气在空气中燃烧的化学方程式为：______．

（3）工业上通过高温煅烧石灰石来生产氧化钙，反应的化学方程式为：______．

（4）厨房中铁锅易生锈，请结合生活实际，简要说出一种防止铁锅生锈的方法：______．12、近年；我国不少城市和地区雾霾天气增多，雾是水蒸气，本身无污染，“霾”由细小颗粒物组成，主要来源是热电排放；化工生产、汽车尾气、冬季供暖以及地面灰尘等．它侵蚀着人们的健康，严重影响着人们的生活和出行．

下面治理雾霾的措施中，①压减化石燃料②控制车辆使用③减少户外活动④加强城市绿化⑤关闭厂矿企业⑥调整能源结构可行的是______（填序号）．13、如图是某粒子的结构示意图；回答下列问题：

rm{(1)}若该粒子为原子，当rm{X=12}时，rm{Y=}______

rm{(2)}若该粒子带rm{1}个单位负电荷，当rm{X=17}时，则rm{Y=}______。

rm{(3)}当rm{Y=1}时，该粒子易______电子，变成带______电荷的______。rm{(}写微粒符号rm{)}

rm{(4)}有rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}两种粒子，回答：rm{Mg^{2+}}中的“rm{2}”表示______；rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}的质子数______rm{(}填相同或不同rm{)}14、用序号填空：rm{垄脵}二氧化碳rm{垄脷}水rm{垄脹}二氧化硫rm{垄脺}氧气rm{垄脻}四氧化三铁rm{垄脼}五氧化二磷rm{垄脽}氩气rm{(1)}通常用作焊接金属的保护气的是______；rm{(2)}白色固体物质有________；rm{(3)}能供呼吸，支持燃烧的物质有________；rm{(4)}有刺激性气味且对空气构成污染的气体是_______；rm{(5)}导致“温室效应”的罪魁祸首是______；rm{(6)}覆盖地球表面约rm{75%}的液体是______。15、写出下列物质的化学式：rm{(1)}氩气_________rm{(2)}氯酸钾__________rm{(3)}氢氧化铝_________rm{(4)}硫酸铜_________rm{(5)}硝酸亚铁________rm{(6)}碳酸钙__________16、能保持二氧化碳化学性质的最小微粒是______，能保持铁的化学性质的最小微粒是______，在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中的最小微粒是______、______。17、如图是自来水公司提供给小叮当同学家的生活用水水费单：

（1）看到这张水费单子后，除了一些数据外，你还注意到的信息是____；

（2）有些城市已经开始实施“阶梯水价”；有人为此画了上面右侧的宣传画；

请回答下列问题：实施阶梯水价的目的是____；

写出你的一种符合该主题的做法____．评卷人得分三、简答题(共9题，共18分)18、给试管里的固体加热时；应该注意哪些方面？

（1）______；

（2）______；

（3）______；

（4）______；

（5）______；

（6）______．19、人类对物质结构；原子结构的认识永无止境。

rm{(1)}最早提出如图rm{1}所示原子模型的科学家是______。

rm{(2)a}离子轰击金箔后的运动轨迹如图rm{2}所示，大多数rm{a}粒子不改变原来的运动方向，顺利穿过金箔，说明______，能证明原子核带正电的现象是______；极少数rm{a}粒子被反弹回来说明______。

rm{(3)}正电子、负质子都属于反粒子，它们与普通的电子、质子的质量与电量均相等，而电性相反，科学家设想在宇宙的某些部分可能存在完全由反粒子构成的反物质，请你推测反氢原子的结构；反氢分子中反氢原子的相对原子质量为______，反氢原子失去一个电子后形成的离子符号是______。20、过氧化氢是一种化学性质不稳定的物质，实验室里现有一瓶久置的过氧化氢消毒液，为测定其溶质质量分数，某化学活动小组的同学做了如下实验：称取rm{2g}二氧化锰放入烧杯中，加入rm{100g}该消毒液，反应后烧杯中剩余物质的总质量为rm{98g}请计算该过氧化氢消毒液中过氧化氢的质量．21、rm{CO}和rm{CO_{2}}属于碳的两种重要的氧化物。rm{(1)CO}具有可燃性，而rm{CO_{2}}一般既不能燃烧也不支持燃烧，请解释它们性质不同的原因____。rm{(2)}利用性质的差异，可以区别它们。请写出两种鉴别的化学方法及有关化学方程式．方法一____，化学方程式____；方法二____，化学方程式____。rm{(3)}为了减缓大气中rm{CO_{2}}含量的增加，以下建议可行的是____rm{(}填序号rm{)}rm{垄脵}开发太阳能、水能风能、地热等新能源rm{垄脷}禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料rm{垄脹}大量植树造林，禁止乱砍滥伐22、水是生命之源；请回答下列问题．

rm{(1)}如图为电解水的装置．

rm{A}为电源的______极rm{(}填正或负rm{)}rm{C}rm{D}两只试管中气体的体积比为______rm{.C.D}两只试管的质量比______由实验得出水是由______组成的．

rm{(2)}水厂生产自来水的净化步骤如下图所示：

​

rm{垄脵}向水中加入______rm{(}填写物质名称rm{)}通过吸附除去其中的异味．

rm{垄脷}下列“水”属于纯净物的是______rm{(}填字母rm{)}．

A.水厂取用的原水；rm{B.}矿泉水；rm{C.}蒸馏水；rm{D.}水厂得到的净水23、用如图所示的实验装置可以测定空气中氧气含量rm{.}在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃管中放入足量的自磷，活塞左端管内密封有空气，右端的管口跟空气连通rm{.}将玻璃容器固定在盛有rm{80隆忙}热水rm{(}恒温rm{)}的烧杯上，进行实验rm{.}试回答：

rm{(1)}实验过程中你所观察到的现象是：白磷燃烧；产生大量______；活塞先向______移动再向______移动，最终停在刻度______处．

rm{(2)}由此实验你可以得出的一条结论是______．rm{(3)}将玻璃管中红磷______rm{(}能或者不能rm{)}换成木炭完成实验，能或者不能为什么______rm{(4)}红磷燃烧的化学式表达式__________24、用化学用语填空：空气中体积分数最大的是____；可用于灭火的是____；可用于制造电光源的是____。标出硫酸亚铁中铁元素的化合价____。25、

如图是水的电解实验中；对得到气体检验的操作．

rm{(1)}操作中，盛氧气的试管管口向上，盛氢气的试管管口向下，其主要原因是______．

rm{(2)}检验氢气时，如果______声，表明氢气不纯；如果声音______，则表示氢气比较纯rm{.}混有空气rm{(}或氧气rm{)}的氢气，点燃时易发生______，所以点燃氢气前，一定要检验氢气的______．

26、酒精灯的灯焰可分为______、______、______三部分．如果把一根火柴梗放在酒精灯的火焰中，约两秒钟后取出来．可以看到，处在火焰外层的部分最先变黑，说明______部分温度最高，因此，给物质加热时应该用酒精灯的______部分．评卷人得分四、探究题(共3题，共15分)27、学了实验室制取氧气，你应该能够解决如下问题。

rm{(1)}写出标号仪器的名称：rm{a}是______，rm{b}是______。

rm{(2)}如果使用rm{B}装置制取氧气，rm{b}中应放______，锥形瓶中应放______。rm{(3)}初中阶段，若是加热固体制取气体，发生装置选用______rm{(}填字母，下同rm{)}固液常温下反应放出气体，发生装置选______。某气体不溶于水、不与水反应，且易于氧气反应，收集装置选______；某气体能与水反应且密度比空气大，收集装置选______。28、实验是科学探究的重要方法。如图所示用铜粉测定空气中氧气含量的两套装置图，请结合图示回答有关问题。

装置一装置二rm{(1)}根据下表提供的实验数据，填写下表中的空白。。硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数rm{25mL}rm{15mL}rm{9mL}___________rm{(2)}装置一和装置二中气球的位置不同，_______rm{(}填“装置一”或“装置二”rm{)}更合理。rm{(3)}若实验测得的结果偏小rm{(}氧气的体积分数小于rm{21拢楼)}可能的原因有哪些rm{?(}列举两条rm{)}______________________，______________________。rm{(4)}写出铜粉与氧气反应的符号表达式：______________________________。29、rm{(1)}金属铜的性质探究中，学生得出铜是红色固体，是通过_____方法获得，铜在空气中加热后的现象是______，把黑色固体放在稀盐酸中，溶液____，得出铜在空气中反应的文字表达式为____________；rm{(2)}用红磷测定空气中氧气含量的实验成功的关键是_______；_________；___；可以用木炭代替红磷吗？______，原因是____________________；该实验的结论是_______________。rm{(3)}蜡烛燃烧的探究，用干而冷的烧杯和沾有石灰水的烧杯分别罩在火焰上方，观察现象，有水雾和白色浑浊，得出蜡烛燃烧生成了_______。rm{(4)}在呼吸作用的实验探究中，利用二氧化碳的____________性质，得出____气体中二氧化碳的含量较多。评卷人得分五、推断题(共4题，共24分)30、H2O和H2O2从微观上看________不同，导致化学性质不同，若要区别两种物质，可以取样，分别加入________，观察现象．31、将从海水和河水中分别提取的蒸馏水；放在如图所示装置中电解．

rm{(1)}观察到的现象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中产生的气体是______，电源的rm{B}端为______，rm{C}管产生的气体可以用______来检验．

rm{(3)C}管、rm{D}管产生的气体体积比约为______．

rm{(4)}做此实验时应通______电rm{.}

rm{(5)}天然水中含有许多杂质；可利用吸附；沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此实验时；在水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻烦，生活中可用______的方法来把硬水转化为软水rm{.}如果想知道得到的水是软水还是硬水；可以用______来检验．

rm{(8)}爱护水资源是每个公民的责任和义务rm{.}下列行为属于节约用水的是______rm{(}填序号rm{)}．

A.用长流水洗澡rm{B.}不间断放水刷牙。

C.用自来水不断为西瓜冲水降温rm{D.}用洗衣水冲厕所．32、如下图所示，rm{A}为一种混合气体，其中一种是最轻的气体，经分析含rm{3}种元素，rm{F}是相对分子质量最小的氧化物。根据图中转化关系完成下列空白．

rm{(1)}写出下列物质的化学式：rm{B}______；rm{C}______；rm{E}______．

rm{(2)}写出下列转化的学方程式：rm{B{隆煤}E}___________________；rm{C{隆煤}D}_________________________。33、下列是实验室净化天然水的流程：rm{(}一rm{)}原理分析：rm{(1)}请选用下列“关键词”填写在上述流程方框内空白处。蒸馏蒸发结晶吸附过滤rm{(2)}上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程。分离混合物的一般步骤：首先分析混合物的组成成分，寻找各成分的差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离。如：过滤是分离________________不同的混合物的方法。rm{(}二rm{)}操作过程：在过滤操作中要用到的仪器有铁架台rm{(}铁圈rm{)}________、________、烧杯rm{(}洁净的rm{)}胶头滴管；在过滤后，同学们发现得到的滤液仍然浑浊，可能的原因是________、________。rm{(}三rm{)}迁移应用沂源县自来水公司自来水的处理过程如图所示：rm{(1)}步骤rm{垄脵}网格净水原理类似于步骤________rm{(}填“rm{垄脷}”或“rm{垄脹}”或“rm{垄脺}”等序号rm{)}rm{(2)}步骤rm{垄脷}所起的作用是________rm{(}填选项序号rm{)}A、杀死水中的细菌rm{B}减少水中的氧气rm{C}使泥沙沉积至底部rm{D}分解有毒物质rm{(3)}假如你是水质检验员，用简单的办法检验水样是否是硬水，可选用的试剂是________；若检验后发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的处理办法是________。评卷人得分六、计算题(共1题，共6分)34、根据下图实验装置；回答有关问题：

（1）在上图中写出标数字的仪器名称：①______；②______；

（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气的反应表达式为______参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解答】解：

A；根据定义知；化学研究物质的组成和结构，所以错误．

B；根据定义知；化学研究物质的变化和性质，所以错误．

C；物质的运动状态是物理学研究的范畴；所以正确．

D；物质的制取必定要涉及物质的性质和变化；研究物质的目的是为了应用，故用途也是化学研究范畴，所以错误．

故选：C．

【分析】根据化学的定义判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学．2、A【分析】解：温室效应是化石燃料的大量使用；汽车尾气等造成二氧化碳排放增加造成的；故选：A

根据能引起温室效应的气体是二氧化碳分析；

本题难度不大，了解常见气体的性质是解答问题的关键．【解析】【答案】A3、C【分析】解：rm{垄脵}试管可以直接加热，rm{垄脷}烧杯加热需要垫上石棉网，rm{垄脹}量筒不能加热，rm{垄脺}蒸发皿可以直接加热，rm{垄脻}燃烧匙可以直接加热．

故选C．

不能用于加热的仪器有：量筒；容量瓶、集气瓶等；

能加热并且能直接加热的仪器有：试管；蒸发皿和坩埚等；

能加热但需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯；烧瓶、锥形瓶等．

本题很简单，考查能直接在酒精灯上加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．【解析】rm{C}4、C【分析】解：rm{A}金属原子和离子具有相同的质子数；则核电荷数相同，说法正确，故A错误．

B；电子的质量很小；可忽略，则原子和离子的相对原子质量相同，说法正确，故B错误．

C、常见的微粒有分子、原子、离子，则rm{Fe}rm{Fe^{2+}}rm{Fe^{3+}}是不同微粒；说法错误，故C正确．

D；因它们的质子数相同；则属于同种元素，说法正确，故D错误．

故选C．

原子在化学反应中失去电子变为阳离子；其质子数不变，变化的只是核外电子的数目．

应明确在原子中存在的等量关系和在离子中的关系不同，原子变化为离子，主要是电子得失的原因．【解析】rm{C}5、B【分析】【分析】根据rm{NaOH}溶液与空气中二氧化碳反应生成碳酸钠和水分析；根据浓硫酸具有吸水性分析；根据浓盐酸具有挥发性分析解答即可。【解答】A.rm{NaOH}溶液与空气中二氧化碳反应生成碳酸钠和水，溶液质量变大，变化后溶质质量分数发生改变，故A不符合题意；溶液与空气中二氧化碳反应生成碳酸钠和水，溶液质量变大，变化后溶质质量分数发生改变，故A不符合题意；

rm{NaOH}溶液在空气中溶质质量分数不变，故B符合题意；B.饱和rm{NaCl}溶液在空气中溶质质量分数不变，故B符合题意；rm{NaCl}所以长期露置空气中，其溶质质量分数减小，故D不符合题意。故选B。C.由于浓硫酸具有吸水性，所以长期露置空气中，其溶质质量分数减小，故C不符合题意；【解析】rm{B}6、D【分析】【分析】本题考查化学概念。掌握纯净物与混合物的概念是解决此题的关键。【解答】A.煤中含有多种物质，属于混合物，故A不符合题意；B.食醋中含有醋酸和水等多种物质，属于混合物，故B不符合题意；C.空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，故C不符合题意；D.液氧是由一种物质组成，属于纯净物，故D符合题意。故选D。【解析】rm{D}7、D【分析】解：rm{A}在反应中“rm{+}”读作“和”，“rm{篓T}”读应作“生成”；故选项读法错误．

B、该反应可读作：每rm{36}份质量的水在通电条件下生成rm{4}份质量的氢气和rm{32}份质量的氧气；故选项读法错误．

C、从微观上，每rm{2}个水分子生成rm{2}个氢分子和rm{1}个氧分子；故选项读法错误．

D；水在通电条件下分解生成氢气和氧气；故选项读法正确．

故选：rm{D}．

化学方程式可表示：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等rm{.}但要注意读化学方程式时，“rm{+}”应读作“和”，“rm{篓T}”应读作“生成”．

本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．【解析】rm{D}8、D【分析】解：因原硫酸铜溶液溶质的质量分数为rm{15%}根据溶液具有均一性可知，则取出的rm{10}克与原溶液中溶质质量分数相同，均为rm{15%}故选D．

根据溶液具有均一性；均一性是指溶液中各部分性质相同，据此进行分析解答．

本题难度不大，掌握溶液具有均一性并能灵活运用是正确解答本题的关键．【解析】rm{D}二、填空题(共9题，共18分)9、略

【分析】

（1）相对分子质量最小的氧化物应为氢元素与氧元素形成的化合物为水；

（2）雪碧等饮料中常含的一种酸，应是易分解的，并且是对人体无污染的物质，故应是碳酸，化学式为H2CO3；

故答为：（1）水（2）H2CO3

【解析】【答案】（1）相对分子质量为化学式中各元素的相对原子质量之和的总和；又知各种元素中；相对原子质量最小的元素为氢元素，所以相对分子质量最小的氧化物应为：氢元素与氧元素形成的化合物；

（2）雪碧等饮料中常含的一种酸；应是易分解的，并且是对人体无污染的物质，故应是碳酸；

10、燃烧需要达到着火点隔绝氧气4P+5O22P2O5减少水分吸热导致白磷难以达到着火点吸收P2O5，防止空气污染操作更简单，不会污染【分析】【解答】解：【实验现象】铜片上的白磷能燃烧；铜片上的红磷不能燃烧，是因为热水的温度不能达到红磷的着火点，说明可燃物燃烧温度要达到它的着火点．铜片上的白磷燃烧后，用一小烧杯罩在白磷上方，燃烧就停止，是因为隔绝了氧气；磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；

故填：燃烧需要达到着火点，隔绝氧气，4P+5O22P2O5

【分析讨论】（1）滤纸吸取白磷上面的水；防止水分蒸发吸热，导致温度达不到其着火点；

故填：减少水分吸热是白磷难以达到着火点；

（2）磷燃烧后得到的五氧化二磷有毒，但是可以与水反应，故填：吸收P2O5；防止空气污染；

【教师反思】改进后的装置；操作比较简便，装置是个密封的，产生的有害物被吸收，防止了空气的污染；故填：操作更简单，不会污染．

【分析】【实验现象】根据可燃物燃烧的条件；灭火的原理以及化学方程式的书写方法来分析；

【分析讨论】（1）水能吸热；导致白磷达不到着火点；

（2）根据水能与五氧化二磷反应来分析；

【教师反思】根据改进后装置的特点来分析．11、略

【分析】解：（1）人体摄取的有机物主要有糖类；油脂、蛋白质和维生素等；人体缺乏钙元素可能导致骨质疏松．故填：维生素；钙．

（2）氢气在空气中燃烧的化学方程式为：2H2+O22H2O．故填：2H2+O22H2O．

（3）高温煅烧石灰石可以生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑．故填：CaCO3CaO+CO2↑．

（4）铁锅暴露在潮湿的空气中容易生锈；因此使铁锅保持干燥或给铁锅涂一层植物油，就可以防止铁锅生锈．故填：不用时保持铁锅干燥或涂一层植物油．

人类需要的营养物质有糖类；油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐；

氢气在空气中燃烧能够生成水；

煅烧石灰石可以生成氧化钙和二氧化碳；

铁与水和氧气同时接触时容易生锈．

本题主要考查营养物质、金属的锈蚀与防护、化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意四步，一是反应物和生成物的化学式要正确，二是遵循质量守恒定律，三是写上必要的条件，四是看是否有“↑”或“↓”．【解析】维生素；钙；2H2+O22H2O；CaCO3CaO+CO2↑；不用时保持铁锅干燥或涂一层植物油12、略

【分析】解：①减少化石燃料的使用；就会减少细小颗粒物的排放，能治理雾霾；②细小颗粒物组成，主要来源是汽车尾气，控制车辆使用可以治理雾霾；③减少户外活动并不能减少细小颗粒物的排放，不能治理雾霾；④加强城市绿化可以净化空气，减少沙尘暴的发生，能治理雾霾；⑤关闭厂矿企业做法错误，应该减少污染的发生，而不能直接关闭；⑥调整能源结构可以减少化石燃料，开发新能源，减少颗粒物的污染，能治理雾霾．

故答案为：①②④⑥．

根据霾”由细小颗粒物组成；主要来源是热电排放；化工生产、汽车尾气、冬季供暖以及地面灰尘进行回答，只要是能减少小颗粒物的污染即可．

环境保护的题型是中考中较热门的考题．了解典型的大气环境问题与排放到大气中的物质的联系是解答此题的关键．【解析】①②④⑥13、（1）2（2）8（3）失去正Na+（4）每个镁离子带两个单位正电荷相同【分析】【分析】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键。当质子数rm{=}核外电子数，为原子；当质子数rm{>}核外电子数，为阳离子；当质子数rm{<}核外电子数，为阴离子。核外电子数，为原子；当质子数rm{=}核外电子数，为阳离子；当质子数rm{=}核外电子数，为阴离子。rm{>}rm{<}在原子中核内质子数【解答】核外电子数，则rm{(1)}在原子中核内质子数rm{=}核外电子数，则rm{Y=2}故填：rm{2}故填：rm{(1)}rm{=}rm{Y=2}个单位负电荷，当rm{2}时，则rm{(2)}故填：若该粒子带rm{1}个单位负电荷，当rm{X=17}时，则rm{Y=8}故填：rm{8}rm{1}当rm{X=17}时，该粒子易失去最外层的rm{Y=8}个电子，变成带正电荷的钠离子，符号为rm{8}故填：失去；正；rm{(3)}当rm{Y=1}时，该粒子易失去最外层的rm{1}个电子，变成带正电荷的钠离子，符号为rm{Na^{+}}故填：失去；正；rm{Na^{+}}rm{(3)}rm{Y=1}rm{1}”表示每个镁离子带两个单位的正电荷；rm{Na^{+}}rm{Na^{+}}和rm{(4)Mg}的质子数相同。故填：每个镁离子带两个单位的正电荷；相同。rm{(4)Mg}【解析】rm{(1)2}rm{(2)8}rm{(3)}失去正rm{Na^{+}}rm{(4)}每个镁离子带两个单位正电荷相同14、（1）⑦

（2）⑥

（3）④

（4）③

（5）①

（6）②

【分析】【分析】根据氩气化学性质很不活泼分析；根据五氧化二磷是白色固体物质分析；根据氧气能供呼吸，支持燃烧分析；根据二氧化硫是一种有刺激性气味且有毒分析；根据二氧化碳大量排放导致“温室效应”分析解答即可。【解答】rm{(1)}由于氩气化学性质很不活泼，所以通常用作焊接金属的保护气，故答案：rm{垄脽}；rm{垄脽}五氧化二磷是白色固体物质，故答案：rm{(2)}rm{垄脼}氧气能供呼吸，支持燃烧，故答案：rm{(3)}rm{垄脺}二氧化硫是一种有刺激性气味且有毒，能对空气构成污染，故答案：rm{(4)}；rm{垄脹}二氧化碳大量排放导致“温室效应”，故答案：rm{垄脹}；rm{(5)}覆盖地球表面约rm{垄脵}的液体是水，故答案：rm{垄脵}rm{(6)}【解析】rm{(1)垄脽}

rm{(1)垄脽}

rm{(2)垄脼}

rm{(2)垄脼}

rm{(3)垄脺}

rm{(3)垄脺}

rm{(4)垄脹}15、（1）Ar

（2）KClO3

（3）Al(OH)3

（4）CuSO4

（5）Fe(NO3)2

（6）CaCO3【分析】【分析】化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。

本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律rm{(}金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零rm{)}是正确解答此类题的关键。金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零rm{(}是正确解答此类题的关键。rm{)}【解答】氩气是稀有气体，化学式直接用元素符号表示，氩气的化学式为rm{(1)}氩气是稀有气体，化学式直接用元素符号表示，氩气的化学式为rm{Ar}故填：rm{Ar}故填：rm{(1)}rm{Ar}氯酸钾中钾元素显rm{Ar}价，氯酸根显rm{(2)}氯酸钾中钾元素显rm{+1}价，氯酸根显rm{-1}价，其化学式为价，其化学式为rm{(2)}故填：rm{+1}rm{-1}氢氧化铝中铝显rm{KClO_{3}}价，氢氧根显rm{KClO_{3}}价，其化学式为rm{(3)}故填：rm{+3}rm{-1}硫酸铜中铜元素显rm{Al(OH)_{3}}价，硫酸根显rm{Al(OH)_{3}}价，其化学式为rm{(4)}故填：rm{+2}rm{-2}硝酸亚铁中铁元素显rm{CuSO_{4}}价，硝酸根显rm{CuSO_{4}}价，其化学式为rm{(5)}故填：rm{+2}rm{-1}碳酸钙中钙元素显rm{Fe(NO_{3})_{2}}价，碳酸根显rm{Fe(NO_{3})_{2}}价，其化学式为rm{(6)}故填：rm{+2}rm{-2}【解析】rm{(1)Ar}rm{(2)KClO_{3}}rm{(3)Al(OH)_{3}}rm{(4)CuSO_{4}}rm{(5)Fe(NO_{3})_{2}}rm{(6)CaCO_{3}}16、二氧化碳分子铁原子氢原子氧原子【分析】解：因为分子是保持物质化学性质的最小粒子；所以保持二氧化碳化学性质的微粒是二氧化碳分子。由原子直接构成的物质，原子是保持物质化学性质的最小粒子；所以能保持铁的化学性质的最小微粒是铁原子；

水通电时；水分子先分成氢原子和氧原子，每两个氧原子构成一个氧分子，每两个氢原子构成一个氢分子，所以水在在化学变化中的最小微粒是氢原子和氧原子。

故答案为：二氧化碳分子；铁原子，氢原子；氧原子。

分子是保持物质化学性质的最小粒子；化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组成新的分子，所以水在在化学变化中的最小微粒是氢原子和氧原子。

化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组成新的分子【解析】二氧化碳分子铁原子氢原子氧原子17、略

【分析】

（1）自来水缴费单认真观察即可注意到自来水收费项目中除了一些数据外；还包含水资源费和污水处理费；

（2）用水越多价格越贵可以提醒人们节约用水；平时节约用水的做法有用淘米水浇花等．

故答案为：（1）自来水收费项目中包含水资源费和污水处理费；

（2）阶梯电费可以提醒人们节约用水；用淘米水浇花．

【解析】【答案】（1）根据自来水缴费单认真观察即可注意到自来水收费项目中除了一些数据外；还包含水资源费和污水处理费进行解答；

（2）根据用水越多价格越贵提醒人们节约用水以及平时节约用水的做法进行解答．

三、简答题(共9题，共18分)18、略

【分析】解：给试管里的固体加热时；加热时试管外壁有水要擦干；要用酒精灯的外焰加热试管里的药品；试管口要略向下倾斜；试管夹从试管底部往上套，夹在距离管口约三分之一处；加热固体前需要先预热，然后固定加热；刚加热完的试管不能立刻用冷水清洗．

故答案为：（1）要用酒精灯的外焰加热试管里的药品；（2）试管口要略向下倾斜；（3）加热时试管外壁有水要擦干；（4）试管夹从试管底部往上套；夹在距离管口约三分之一处；（5）加热固体前需要先预热，然后固定加热；（6）刚加热完的试管不能立刻用冷水清洗．

根据给试管里的固体加热时的注意事项进行分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】要用酒精灯的外焰加热试管里的药品；试管口要略向下倾斜；加热时试管外壁有水要擦干；试管夹从试管底部往上套，夹在距离管口约三分之一处；加热固体前需要先预热，然后固定加热；刚加热完的试管不能立刻用冷水清洗19、略

【分析】解：

rm{(1)}最早提出如图rm{1}所示原子模型的科学家是汤姆森；

rm{(2)}由于原子核很小，原子内部有很大空间，所以大多数rm{娄脕}粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；

原子核带正电，rm{娄脕}粒子途经金原子核附近时；受到斥力而改变了运动方向；

金原子核质量比rm{娄脕}粒子大很多，且体积很小，所以当rm{娄脕}粒子正碰到金原子核被弹了回来，且是很少被弹回金原子核质量比rm{娄脕}粒子大很多，当rm{娄脕}粒子正碰到金原子核被弹了回来。

rm{(3)垄脵}反氢原子的相对原子质量为rm{1}故填：rm{1}

rm{垄脷}反氢原子失去一个电子后所形成的离子带有一个单位的负电荷，故填：rm{H^{-}}

答案：

rm{(1)}汤姆森；

rm{(2)}原子内部有很大空间；一小部分rm{娄脕}粒子改变原来的运动方向；原子核很小但质量较大；

rm{(3)1}rm{H^{-}}

rm{(1)}根据发现电子的科学家是汤姆森解答；

rm{(2)}根据卢瑟福的rm{娄脕}粒子轰击金箔实验的现象考虑：大部分rm{a}粒子直接穿透过去，少部分rm{a}粒子发生了偏转，极少数rm{a}粒子被反弹了回来。可以从实验现象出发；根据原子可能的构成形式方面进行分析；解答。

rm{(3)}根据离子的书写方法解答即可。

本题主要考查了如何根据实验现象正确判断物质的构成问题，考查了学生分析问题解决问题的能力。【解析】汤姆森；原子内部有很大空间；一小部分rm{娄脕}粒子改变原来的运动方向；原子核很小但质量较大；rm{1}rm{H^{-}}20、略

【分析】

过氧化氢分解反应中，二氧化锰只是催化剂，本身不参与反应rm{.}根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和rm{.}故生成氧气的质量rm{=}反应前各物质的质量总和rm{-}反应后生成各物质的质量总和；根据过氧化氢分解的化学方程式和生成的氧气的质量，列出比例式，就可计算出参与反应的rm{H_{2}O_{2}}质量．

本题主要考查学生利用质量守恒定律、化学方程式和溶质质量分数公式进行计算的能力rm{.}增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．【解析】解：生成氧气的质量为：rm{100g+2g-98g=4g}

设参与反应的rm{H_{2}O_{2}}质量为rm{x}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{68}

rm{32}rm{x}

根据：rm{dfrac{68}{x}=dfrac{32}{4g}}

解得rm{4g}

答：过氧化氢消毒液中过氧化氢的质量为rm{dfrac{68}{x}=dfrac

{32}{4g}}．rm{x=8.5g}21、（1）分子构成不同（2）方法一：分别点燃方法二：分别通入澄清的石灰水CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（3）①③【分析】【分析】本题考查了的知识点较多，掌握物质的结构决定物质的性质、一氧化碳与二氧化碳在化学性质上的差异、化学方程式的书写以及缓解大气中二氧化碳含量的措施是解题的关键。【解答】rm{(1)CO}具有可燃性，二氧化碳在一般情况下，即不能燃烧也不能支持燃烧，它们的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子，化学性质不同；故填：分子构成不同；rm{(2)}方法一：一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳既不燃烧、也不支持燃烧，所以可用点燃的方法加以区别，一氧化碳燃烧生成二氧化碳；故填：分别点燃；rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2C{O}_{2}}方法二：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能，将两种气体分别通入澄清石灰水中，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，无明显变化的是一氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；故填：分别通入澄清的石灰水；rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2C{O}_{2}

}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{+Ca(OH)}rm{2}rm{2}rm{=CaCO}rm{3}rm{3}开发太阳能、水能、风能、地热等新能源，这些都是清洁可循环利用的能源，没有二氧化碳排放，故符合题意，可选；rm{隆媒+H}目前的能源结构中，是以化石燃烧为主的，禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料根本不现实，故不符合题意；rm{2}大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林，可以吸收二氧化碳，故符合题意，可选。故填：rm{2}rm{O}【解析】rm{(1)}分子构成不同rm{(2)}方法一：分别点燃rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2C{O}_{2}}方法二：分别通入澄清的石灰水rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2C{O}_{2}

}rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{(3)垄脵垄脹}22、（1）负2：11：8氢元素和氧元素（氢、氧两种元素）

（2）①活性炭

②C【分析】【分析】根据电解水实验结论可知，“正氧负氢，体积比rm{1}rm{2}”分析；根据质量rm{=}密度rm{隆脕}体积分析；根据活性炭具有极强的吸附性分析；根据蒸馏水中只含有一种物质分析解答即可。【解答】rm{(1)}根据电解水实验结论可知，“正氧负氢，体积比rm{1}rm{2}”，则气体体积大的一端为氢气，负极产生氢气，则rm{A}为电源负极；rm{C}试管中为氢气，rm{D}试管中为氧气，氢气和氧气的体积比为rm{2}rm{1}设rm{C}试管中氢气体积为rm{2L}则rm{D}试管中氧气体积为rm{1L}所以根据电解水实验结论可知，“正氧负氢，体积比rm{(1)}rm{1}”，则气体体积大的一端为氢气，负极产生氢气，则rm{2}为电源负极；rm{A}试管中为氢气，rm{C}试管中为氧气，氢气和氧气的体积比为rm{D}rm{2}设rm{1}试管中氢气体积为rm{C}则rm{2L}试管中氧气体积为rm{D}所以氢气和氧气的质量比为rm{dfrac{2L隆脕0.0899{g}big/{L}}{1L隆脕1.429{g}big/{L}}隆脰dfrac{1}{8}}rm{1L}负；rm{dfrac{2L隆脕0.0899{g}

big/{L}}{1L隆脕1.429{g}big/{L}}隆脰dfrac{1}{8}}因此由电解水的实验可知水是由氢元素和氧元素组成的，故答案：rm{2}rm{1}氢元素和氧元素rm{1}氢、氧两种元素rm{8}rm{(}

rm{)}由于活性炭具有吸吸附性，能吸附除去其中的异味，故答案：活性炭；；水厂取用的原水；矿泉水；水厂得到的净水中都含有可溶性杂质，属于混合物，只有蒸馏水只含有一种物质，属于纯净物，故答案：rm{(2)垄脵}由于活性炭具有吸吸附性，能吸附除去其中的异味，故答案：活性炭；rm{(2)垄脵}【解析】rm{(1)}负rm{2}rm{1}rm{1}rm{8}氢元素和氧元素rm{(}氢、氧两种元素rm{)}负rm{(1)}rm{2}rm{1}rm{1}氢元素和氧元素rm{8}氢、氧两种元素rm{(}

rm{)}活性炭

rm{(2)垄脵}活性炭rm{(2)垄脵}23、（1）浓厚的白烟右左4（2）空气中氧气的含量约占空气体积的（3）不能产生二氧化碳使装置内压强不变（4）【分析】【分析】根据红磷的燃烧、气体的温度与压强的关系、空气中氧气的体积分数分析实验的现象；根据红磷燃烧消耗的氧气体积，分析空气中氧气的体积含量；根据木炭燃烧生成二氧化碳，气体体积无明显变化分析；根据反应原理书写化学式表达式分析解答即可。【解答】rm{(1)}红磷燃烧，产生浓厚的白烟，放出大量的热，装置内的气体受热体积会膨胀，所以活塞向右滑动，反应结束后，随着温度的降低，最终完全恢复至室温后，气体的体积慢慢收缩，活塞向左滑动；由于氧气被消耗掉，氧气约占空气体积的红磷燃烧，产生浓厚的白烟，放出大量的热，装置内的气体受热体积会膨胀，所以活塞向右滑动，反应结束后，随着温度的降低，最终完全恢复至室温后，气体的体积慢慢收缩，活塞向左滑动；由于氧气被消耗掉，氧气约占空气体积的rm{(1)}rm{dfrac{1}{5}}，故装置冷却后活塞左移到达处rm{dfrac{1}{5}}处，所以，活塞最终停在刻度“rm{4}”处，故答案：浓厚的白烟；右；左；rm{4}

rm{4}反应结束，恢复到室温后，活塞应停在约rm{(2)}反应结束，恢复到室温后，活塞应停在约rm{4cm}处，据此可得出的结论是：空气中氧气约占空气体积的rm{dfrac{1}{5}}故答案：处，据此可得出的结论是：空气中氧气约占空气体积的rm{(2)}故答案：空气中氧气的含量约占空气体积的rm{4cm}rm{dfrac{1}{5}}由于木炭燃烧生成二氧化碳，需要氧气，产生二氧化碳，导致装置内压强几乎不变，所以不能用木炭替换，故答案：不能；产生二氧化碳使装置内压强不变；rm{dfrac{1}{5}}红磷燃烧生成五氧化二磷，其反应的化学式表达式为rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}故答案：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}rm{(3)}【解析】rm{(1)}浓厚的白烟右左rm{4}rm{(2)}空气中氧气的含量约占空气体积的rm{dfrac{1}{5}}rm{(3)}不能产生二氧化碳使装置内压强不变rm{(4)P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}rm{(4)P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}24、N2CO2Ar（答案合理即可）【分析】【分析】本题主要考查空气的组成、常见气体的用途、以及化合物中元素化合价的标法。要求学生熟练地掌握基础知识并能灵活地运用于解题中。【解答】空气中体积分数最大的是氮气，其化学式为：rm{N_{2}}二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧，常用于灭火，其化学式为：rm{CO_{2}}稀有气体的化学性质比较稳定，充入灯泡内能发出不同颜色的光，可以做电光源，如氩气，其化学式为：rm{Ar(}答案合理即可rm{)}硫酸根的化合价为rm{-2}价，根据化合物中元素正负化合价的代数和为rm{0}可以确定硫酸亚铁中铁元素的化合价为rm{+2}所以硫酸亚铁中铁元素的化合价的化学符号表示为：rm{overset{+2}{Fe}S{O}_{4}}故答案为：rm{overset{+2}{Fe}S{O}_{4}

}rm{N_{2}}rm{CO_{2}}答案合理即可rm{)overset{+2}{Fe}S{O}_{4}}rm{Ar(}【解析】rm{N}rm{2}rm{2}rm{CO}rm{2}答案合理即可rm{2}rm{overset{+2}{Fe}S{O}_{4}}rm{Ar(}25、略

【分析】解：rm{(1)}由于氧气的密度大于空气的密度；在检验氧气时，盛有氧气的试管口向上；由于氢气的密度小于空气的密度，在检验氢气的纯度时，盛有氢气的试管口向下；

rm{(2)}检验氢气时；如果产生爆鸣声，表明氢气不纯净，声音很小，表示氢气较纯净；混有空气的氢气，点燃容易发生爆炸，所以点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度；

故答为：rm{(1)}氧气的密度略大于空气的密度，氢气的密度小于空气的密度；rm{(2)}产生爆鸣；较小；爆炸，纯度．

rm{(1)}根据氧气；氢气与空气的密度的关系分析；

rm{(2)}根据检验氢气的实验方法分析．

本题通过电解水的实验，主要考查氧气、氢气的密度以及防止爆炸的有关知识，属于基础的知识rm{.}应加强基础知识的学习．

【解析】氧气的密度略大于空气的密度，氢气的密度小于空气的密度；产生爆鸣；较小；爆炸；纯度26、外焰内焰焰芯外焰外焰【分析】解：酒精灯的灯焰分为三部分：内焰；外焰；焰芯；其中外焰的温度最高所以当把火柴梗放在酒精灯火焰上时，外焰部分最先变黑．所以我们在使用酒精灯时应该用酒精灯的外焰加热．

故答案为：外焰；内焰、焰芯；外焰、外焰。

酒精灯的灯焰分为三部分：内焰；外焰、焰芯；其中外焰的温度最高，所以我们一般用外焰加热．

酒精灯的使用是中考中的必考题目，所以要熟练掌握酒精灯在使用过程中的注意事项．【解析】外焰内焰焰芯外焰外焰四、探究题(共3题，共15分)27、（1）酒精灯分液漏斗

（2）过氧化氢溶液二氧化锰

（3）ABEC【分析】【分析】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。【解答】

rm{(1)}仪器rm{a}是酒精灯；仪器rm{b}是分液漏斗；故答案为：酒精灯；分液漏斗；

rm{(2)}使用rm{B}装置制取氧气，属于固液常温型，采用的分解过氧化氢溶液的方法，二氧化锰作催化剂，rm{b}中应放过氧化氢溶液；锥形瓶中应放二氧化锰；故答案为：过氧化氢溶液；二氧化锰；

rm{(3)}初中阶段，若是加热固体制取气体，发生装置选用rm{A}固液常温下反应放出气体，发生装置选B；某气体不溶于水、不与水反应，且易于氧气反应，应用排水法收集，收集装置选E；某气体能与水反应且密度比空气大，应用向上排空气法收集，收集装置选C。故答案为：rm{A}rm{B}rm{E}rm{C}【解析】rm{(1)}酒精灯分液漏斗rm{(2)}过氧化氢溶液二氧化锰rm{(3)A}rm{B}rm{E}rm{C}28、（1）15%

（2）装置二

（3）铜粉的量不足装置漏气（或未待装置完全冷却至室温就读数）（其他合理答案也可）

（4）【分析】【分析】本题主要考查学生对实验方案设计的探究能力，并能对其进行正确的分析与判断，难度中等。题目中的实验是用铜粉测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究，这类探究实验要具体问题具体分析，从而回答题目给出的问题。【解答】rm{(1)}注射器内气体减少的量就是氧气的体积，则实验测得空气中氧气的体积分数为：rm{dfrac{15mL-9mL}{25mL+15mL}隆脕100拢楼=15拢楼}rm{

dfrac{15mL-9mL}{25mL+15mL}隆脕100拢楼=15拢楼}；故答案为：rm{15%}rm{(2)}装置二与装置一装置比较，装置二中的气球在玻璃管的后部，更易让空气流通，氧气与铜能充分反应；故答案为：装置二；rm{(3)}可能的原因有：在测定空气中氧气的体积分数时，实验后发现测定氧气的体积分数低于rm{21%}可能的原因有：rm{垄脵}铜粉的量可能不足，没有将氧气消耗尽；rm{垄脷}装置可能漏气；rm{垄脹}实验中可能未冷却至室温就读数等；故答案为：铜粉的量可能不足，没有将氧气消耗尽；rm{21%}装置可能漏气；rm{垄脵}实验中可能未冷却至室温就读数等；故答案为：铜粉的量不足；装置漏气rm{垄脷}或未待装置完全冷却至室温就读数rm{垄脹}其他合理答案也可rm{(}rm{)(}在加热的条件下，铜与氧气反应生成氧化铜；故答案为：rm{Cu+{O}_{2}xrightarrow[]{triangle}CuO}rm{)}【解析】rm{(1)15%}rm{(2)}装置二rm{(3)}铜粉的量不足装置漏气rm{(}或未待装置完全冷却至室温就读数rm{)(}其他合理答案也可rm{)}其他合理答案也可rm{)(}rm{(4)Cu+{O}_{2}xrightarrow[]{triangle}CuO}rm{)}29、（1）观察铜片变黑变蓝铜+氧气氧化铜

（2）装置气密性良好红磷过量冷却室温打开止水夹不能木炭与氧气反应生成二氧化碳，不能形成压强差氧气约占空气总体积

（3）二氧化碳和水

（4）使澄清石灰水变浑浊呼出【分析】【分析】根据通过观察可知，铜片是红色固体分析；根据氧化铜与稀盐酸反应生成蓝色氯化铜和水分析；根据反应原理书写文字表达式分析；根据测定空气中氧气含量实验注意事项以及实验成功的因素分析；根据蜡烛燃烧实验结论分析；根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊以及人体吸入空气和呼出气体实验分析解答即可。【解答】rm{(1)}通过观察可知，铜片是红色固体，铜在空气中加热生成黑色氧化铜，把黑色氧化铜固体放在稀盐酸中，与稀盐酸反应生成蓝色氯化铜溶液和水，铜在空气中加热反应生成氧化铜，其反应的文字表达式为铜rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}氧化铜，故答案：观察；铜片变黑；变蓝；铜rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}氧化铜；rm{(2)}用红磷测定空气中氧气含量的实验中，必须装置气密性良好，红磷过量消耗完装置内氧气，测量更准确，冷却室温打开止水夹，才能使实验测得更准确，由于木炭燃烧生成二氧化碳，消耗氧气，产生二氧化碳气体，压强几乎不变，所以不能用木炭代替红磷，冷却室温打开止水夹，烧杯中水沿着导管进入集气瓶中，水上升约占集气瓶总体积的五分之一，所以氧气约占空气总体积的五分之一，故答案：装置气密性良好；红磷过量；冷却室温打开止水夹；不能；木炭与氧气反应生成二氧化碳，不能形成压强差；氧气约占空气总体积rm{dfrac{1}{5}}rm{(3)}蜡烛燃烧的探究，用干而冷的烧杯和沾有石灰水的烧杯分别罩在火焰上方，观察到有水雾产生，说明蜡烛燃烧有水生成，澄清石灰水变浑浊即白色浑浊，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳，故答案：二氧化碳和水；rm{(4)}在呼吸作用的实验探究中，利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，得出呼出气体中二氧化碳的含量较多，故答案：使澄清石灰水变浑浊；呼出。【解析】rm{(1)}观察铜片变黑变蓝铜rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}氧化铜rm{(2)}装置气密性良好红磷过量冷却室温打开止水夹不能木炭与氧气反应生成二氧化碳，不能形成压强差氧气约占空气总体积rm{dfrac{1}{5}}rm{(3)}二氧化碳和水rm{(4)}使澄清石灰水变浑浊呼出五、推断题(共4题，共24分)30、分子构成|二氧化锰【分析】【解答】解：H2O和H2O2从微观上看分子构成不同；导致化学性质不同，若要区别两种物质，可以取样，分别加入二氧化锰，如果产生大量气泡，说明液体是过氧化氢，如果无明显现象，液体是水．故填：分子构成；二氧化锰．

【分析】分子不同，化学性质不同；过氧化氢在二氧化锰催化作用分解生成水和氧气．31、相同；氢气；正极；燃着的木条；2：1；直流；蒸馏；增强水的导电性；煮沸；肥皂水；D【分析】解：rm{(1)}纯净水的导电能力较差；通电后两电极上缓慢产生气泡，现象相同；故填：相同；

rm{(2)C}管中产生的气体气体较大，是氢气，则rm{A}端是负极，rm{B}端是正极；氢气具有可燃性；可用燃着的木条来检验；故填：氢气，正极，燃着的木条；

rm{(3)}电解水时产生的氢气与氧气的体积比为rm{2}rm{1}故填：rm{2}rm{1}

rm{(4)}电解水时通的是直流电；故填：直流；

rm{(5)}蒸馏的方法可以得到纯水；所该方法是净化程度最高的，故本题答案为：蒸馏；

rm{(6)}纯水的导电性较差；在水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是增强导电性；故填：增强水的导电性；

rm{(7)}生活中通过煮沸水可以降低水的硬度；鉴别硬水和软水的方法：分别用两只烧杯取等量水样rm{.}向两只烧杯中分别滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的为软水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的为硬水；故答案为：煮沸；肥皂水；

rm{(8)A.}用长流水洗澡造成了水的浪费；

B.不间断放水刷牙；会浪费水；

C.用自来水不断为西瓜冲水降温；会浪费水；

D.用洗衣水冲厕所；属于一水多用，可以节约用水．

故填：rm{D}．

rm{(1)}根据电解水的现象以及纯净水的导电能力较差来分析；

rm{(2)}根据正氧负氢；氢二氧一来分析；

rm{(3)}根据电解水时产生的氢气与氧气的体积比来分析；

rm{(4)}电解水时通的是直