2025年人教版（2024）选择性必修1历史下册阶段测试试卷

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①各国货币可与美元直接挂钩,美元居霸权地位②确立了以黄金为中心的国际货币金融体系。

③促进国际经济贸易的发展,稳定国际金融④20世纪70年代初,布雷顿森林体系走向瓦解A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3、维也纳会议中《最后议定书》的附件《关于外交代表等级章程》从外交实践中解决了外交关系中长期存在的混乱局面，第一次以国际法的形式确认了外交代表的名称、等级和位次问题，这（）A.推动了国际外交活动纳入有序的轨道B.扼制了欧洲大国称霸世界的野心C.维护了欧洲国家主权独立和领土完整D.鼓舞了殖民国家为民族独立发声4、北宋时期，不少官员秉持着“天下事当与天下共之，非人主所可得私也”的思想，以至于出现了“（君主）亲贤礼下，大臣有赐坐之仪、造膝之请。谏官有入阁议事，对仗读弹文之典”的“君臣共治”的局面。这反映出北宋（）A.官僚政治开始走向成熟B.士大夫政治具有较大影响力C.中央集权制度得到加强D.崇文抑武政策导致君权式微5、下表为汉武帝时期部分官员的任职及学术研究方向情况。这反映出当时（）。姓名官职学术方向公孙弘丞相学《春秋》杂说主父偃丞相学长短纵横之术，晚乃学《易《春秋》百家言张欧御史大夫治刑名韩安国御史大夫尝受《韩子》杂家说于邹田生所汲黯主爵都尉学黄老言然好游侠郑当时大农令以任侠自喜好黄老言

A.官员任用灵活务实B.阶层流动明显加快C.无为而治继续推行D.学术研究自由开放6、明代选官制度的发展趋势，是对候选者的学历资格要求越来越高。（明朝中后期）“非进士不入翰林，非翰林不入内阁。南北礼部尚书、侍郎及更部右侍郎，非翰林不任”。此选官制度的发展A.导致了内阁权力的膨胀B.提升了决策阶层的素质C.阻隔了社会阶层的流动D.削弱了六部九卿的地位7、世纪之交，我国提出要积极致力于发展以不结盟、不对抗、不针对第三方为主要特征的新型大国关系。根据这一原则，我国取得的外交成就有（）

①1982年8月17日；中美就最终解决美国向台湾出售武器问题发表联合公报。

②1996年4月；中俄宣布发展平等信任的；面向二十一世纪的战略协作伙伴关系。

③1997年5月；中法宣布两国“应承前启后建立长期的全面伙伴关系”

④2001年，中、俄、哈、吉、塔、乌六国签署《上海合作组织成立宣言》A.①②B.②③C.③④D.①④评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、阅读材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中国古代地方行政管理机制的沿袭与变革情况：。朝代。

特点。

地方。

沿革情况。

秦。

传承开创。

郡县制。

秦朝建立后；全面推行郡县制，形成中央对地方的垂直管理。

汉。

汉承秦制。

西汉初年：

（1）_________（制度名称）；

东汉：州；郡、县。

汉初（2）_______________________。

后来汉景帝平定“七国之乱”基础上，汉武帝颁布（3）“_____”，_______。

东汉时“州”由监察区变为行政区；成为郡以上的一级政区。

隋。

承前启后。

州；县。

隋废郡；由州直辖县。

唐。

发展完善。

道；州、县。

州的行政权力萎缩；

监察区“道”（4）________________。

9、中国古代的国家政治治理。

国家治理体系是一个国家制度和制度执行能力的集中体现，是一整套紧密相连、相互协调的国家制度。其中治理国家的政治制度体系是共中的一个重耍组成部分。（1）完成下列提纲。（将字母分别填入相应空格中）

A.削弱地方权力与加强中央集权的地方官制。

B.选择标准的演变与不断制度化的趋势。

C.君主专制下大一统中央集权制度的演变。

D.由官员兼任到设立专门机构的演变趋势。

E；“家国一体”政治特点的先秦政治制度。

（2）若就提纲中的“二”展开论述；可选择下列哪三则材料？（选字母）

10、(一)官员的选拔。制度时期内容世官制西周至。

春秋官位世袭的制度,____世代垄断高官荐举功劳制春秋。

战国举荐有才能的人为官,或依据____授予官职“以法为教”

“以吏为师”秦朝向官吏学习____而为官察举制汉代含义察举指先____而后____形成汉武帝时期形成汉武帝时期内容察举指先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。分____(岁举)和____(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉、茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等。内容察举指先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。分____(岁举)和____(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉、茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等。评价为两汉政权选拔了大批人才评价为两汉政权选拔了大批人才此外，积____为官和____等也是两汉官员选拔制度的重要补充此外，积____为官和____等也是两汉官员选拔制度的重要补充九品中正制魏晋。

南北朝背景东汉末年政治与社会秩序大乱,豪强大族控制地方选人权推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制内容在各州、郡设置____、____,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得____的士人,由吏部授官内容在各州、郡设置____、____,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得____的士人,由吏部授官评价将选官权收归中央,加强了____。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面评价将选官权收归中央,加强了____。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面11、民族交融往往通过战争；和亲、改革与管理、经济交往等方式实现。按照这种分类；与下列事件对应，填写在答题纸上（填写序号和文字）。

①征伐匈奴②设河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主进藏⑤建立榷场⑥设宣政院。

。民族交融的方式事件战争

和亲

改革与管理

经济交往

12、中国古代的赋役制度。秦汉时期田赋秦朝“收泰半之赋”；汉高祖实行十五税一的税率，汉景帝改为三十税一人头税秦朝的主要有口赋。汉朝的分口赋、算赋。汉朝还征收________税秦朝的主要有口赋。汉朝的分口赋、算赋。汉朝还征收________税徭役秦汉徭役有更卒、正卒、戍卒三种秦汉徭役有更卒、正卒、戍卒三种隋唐时期隋朝主要向民众征收租调役唐朝实行________制，租、调之外的役，用“庸”代替唐朝实行________制，租、调之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田亩征收地税，按人丁、资产征收户税，分夏、秋两次征收780年，唐朝政府改行________，按田亩征收地税，按人丁、资产征收户税，分夏、秋两次征收宋朝征收两税，但________繁杂多变，往往超过正税数倍宋朝除了征收代役金外，还经常再派发各种徭役宋朝除了征收代役金外，还经常再派发各种徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿袭唐朝的租庸调与两税法，分别施行于北方和南方。元朝在税粮外又有“科差”明朝明初赋税分夏税、秋粮两次征收。正统年间，江南部分税粮折银征收送赴北京，称“________”明朝后期，张居正在全国推行________明朝后期，张居正在全国推行________清朝康熙帝规定“滋生人丁，永不加赋”。雍正帝实行“________”在中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除，国家对百姓的人身束缚进一步减弱在中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除，国家对百姓的人身束缚进一步减弱评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、布雷顿森林体系一定程度上稳定了世界金融货币秩序。A.正确B.错误14、特别行政区与民族自治区是具有独立主权的实体。A.正确B.错误15、从租调制到租庸调制，保证了农民有充分的生产时间，有利于国家赋税收入。A.正确B.错误16、《战争与和平法》标志国际法诞生；（）A.正确B.错误17、中国古代早期政治制度形成了家国一体的政治结构，最高统治集团实现了权力的高度集中。A.正确B.错误18、地理环境并非雅典民主制度形成的决定性因素。A.正确B.错误评卷人得分四、论述题(共2题，共20分)19、阅读材料；完成下列要求。

材料在漫长的中国科举史上；曾经存在过南北地域之争。隋唐两代最高统治者都是从西北起家，重用关陇集团和北方士人。据统计，唐代357名宰相的地域分布，生于北方的宰相有326名，占91．3%，而属于南方的宰相仅有31名，占8．7%，南北差别十分悬殊。北宋以后，北方地区因为经历较多的战乱，环境相对不够安定，北方士人在科举中的优势逐渐丧失，科举及第的比重出现了南北易置的转折。也由此引发了朝中大臣关于科举取才举额分配的南北地域之争。代表观点一个是从陕州夏县入仕朝中的大臣司马光的分路取人说，一个是从江西庐陵应举入朝的参知政事欧阳修的凭才取人说。

明朝前期；南方士人在科场中仍占压倒优势。为改变进士的地区分布过于不均衡的状况，明仁宗洪熙元年（1425），江西籍的大学士杨士奇向仁宗提出了南北分卷，按不同比例录取的设想。此后明朝正式形成南北卷制度。

清代统治者为了统合南北差异；以均衡各地的科名数额来达到政治势力的合理分配，巩固中央集权统治，对乡；会试中额的地区划分越来越细。到康熙五十一年（1712），废去南北卷制度，代之以分省取中办法，按各省应试人数多寡，钦定会试中额。从此，由科举中的南北地域之争而出现的南北卷制度退出了历史舞台，一般各地士人不再计较南与北大区城的配额问题，改为关注本省籍士子的会试中试数额问题，已很少南北地域之争的观念了。

——选编自刘海峰《科举取才中的南北地域之争》结合材料及所学的中国古代史相关知识，围绕“科举取士中的地域之争”选取一个角度，提论题，展开简要的阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。20、阅读材料；完成下列要求。

材料我国著名社会学家；人类学家费孝通教授在香港中文大学演讲时；提出“中华民族多元一体格局”观点。他认为中华民族作为一个自觉的民族实体，是近百年来中国和西方列强对抗中出现的，但作为一个自在的民族实体，则是几千年的历史过程所形成的。中华民族的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。

根据以上材料，提炼一个观点，并结合所学知识予以论述。评卷人得分五、简答题(共3题，共6分)21、史学界认为，16～18世纪是世界历史的转型时期。新兴资产阶级高举“自由、平等和人权”的旗子，掀起了反对封建专制、争取民族独立的一系列斗争，在它的推动下，世界历史发展进程进入崭新的时代。（1）列举16～18世纪欧美爆发“反对封建专制；争取民族独立”的三个典型事件。

（2）1689年；英国采取了什么措施来限制国王的权力？开始确立起什么政治体制？

（3）“崭新时代”的含义是什么？

（4）从你所列举的典型事例中任选一个谈谈它的历史意义？22、40多年来，改革开放取得了伟大成就，它为中国社会主义现代化建设积累了哪些宝贵经验？23、新中国成立后；在外交领域取得重大成就，请回答：

（1）面对两大阵营尖锐对立的形势；新中国采取的独立自主的外交政策中最能体现这一特点的方针是什么？

（2）20世纪50年代中期；新中国外交政策不断走向成熟，其成熟的标志是什么？哪次会议表明新中国第一次以世界五大国身份参加国际重要会议？

（3）20世纪70年代；新中国打开建国以来的外交僵局，说出70年代前期我国在外交领域取得的三项重大外交成就。

（4）随着国际形势的变化，从20世纪80年代起，我国奉行的独立自主的外交政策具体表现为什么政策？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【详解】

根据“‘公’务特权”可知列宁说的是公务员制度﹐从“完全成了金融资本的奴才,在某种程度上也是它的代理人,它的利益的代表者和影响的传播者”可知,公务员是为资产阶级服务的，故B项正确；材料不能体现列宁主张推翻资本主义制度，排除A项；揭露弊端是表象﹐故C项中“意在”说法错误﹐排除；材料不能体现“全面否定”，D项错误。故选B。2、C【分析】【详解】

根据所学，布雷顿时森林体系是以美元为中心的国际金融体系，不是以黄金为中心，故②错误，①③④都表述正确，故C正确，排除ABD。3、A【分析】【详解】

根据材料“从外交实践中解决了外交关系中长期存在的混乱局面，第一次以国际法的形式确认了外交代表的名称、等级和位次问题”可知，维亚纳会议解决了外交关系中长期存在的混乱局面，外交人员的衔级制度逐渐建立起来，这推动了国际外交活动纳入有序的轨道，A项正确；“扼制了”说法过于绝对，不符合史实，排除B项；“维护了”说法不符合史实，欧洲有些弱小国家主权独立和领土完整没能得到维护，排除C项；殖民国家并不会为民族独立发声，排除D项。故选A项。4、B【分析】【详解】

结合所学知识可知，北宋时期，士大夫的家国情怀和社会责任感增强，促成了君主亲贤礼下，官员积极参政的政治氛围和“君臣共治”局面的出现，反映出当时士大夫政治具有较大影响力，B项正确；中国的官僚政治并非直到北宋才开始走向成熟，排除A项；中央集权制度与“君臣共治”局面的出现无关，排除C项；材料不能说明崇文抑武政策导致了君权式微，排除D项。故选B项。5、A【分析】【详解】

根据材料可知，汉武帝时高级官员学术研究方向多样，说明汉武帝选人更重视其才能，并不特别在意其学术研究方向，A项正确；材料无法得知官员的阶级出身，排除B项；官员们的学术研究多样，并不局限于道家思想，排除C项；学术方向多样不等于学术研究自由开放，同时该表述只反映了表格中一部分内容，排除D项。故选A项。6、B【分析】【详解】

据题意可知，明代对官员候选者的学历资格要求越来越高，官员候选者学历的提高有利于官员队伍素质的提升，从而提升决策阶层的素质，故选B；内阁是皇帝的秘书顾问机构，没有出现权力膨胀的现象，排除A；此选官制度对候选者的学历资格提高了要求，但并不会阻隔社会阶层的流动和削弱六部九卿的地位，排除CD。7、B【分析】【详解】

根据材料“世纪之交”“新型大国关系”可知，材料强调的是世纪之交我国的外交成就，1996年4月，中俄宣布发展平等信任的、面向二十一世纪的战略协作伙伴关系和1997年5月，中法宣布两国“应承前启后建立长期的全面伙伴关系”都属于这一时期的外交成就，②③符合题意，B项正确；1982年不属于“世纪之交”，①错误；上海合作组织的成立开创新型区域合作模式，不属于新型大国关系，④错误，排除A、C、D项。故选B项。二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】【详解】

结合所学知识可知，西汉初年在地方推行的制度是郡国并行制；推行郡国并行制，使中央集权受到威胁，最终引发了七国之乱；后汉武帝颁布“推恩令”，强化了中央集权；唐朝时期州的行政权力萎缩，监察区“道”逐渐演变为行政区，权力扩大。【解析】郡国并行制推行郡国并行制，使中央集权受到威胁“推恩令”中央集权得到加强逐渐演变为行政区，权力扩大。9、略

【分析】【详解】

（1）一；贵族政治指的是先秦时期的政治体制；以血缘关系为纽带，夏商周的制度都具有“家国一体”特点，所以1）应填E；二、根据材料中的皇权加强、地方管理由中央垂直管理等可知，这里强调的是中央集权，所以二出应填C；且2）处应填A；三、标题是选官制度的演变，而中国的选官制度的标准经历了从血缘到德才、门第和才学的演变，且不断制度化，所以1）处应填B；四、中国古代监察制度在封建社会初期往往由官员兼任，随着历史发展，后来设立专门机构进行监察，所以1）处应填D。

（2）根据材料可知，“秦代行政图“，反映的是秦代郡县制加强中央集权，与君主专制下大一统中央集权制度的演变有关，故B项正确；“清掣签金瓶”反映的是清朝利用民族政策加强中央集权，与君主专制下大一统中央集权制度的演变有关，故C项正确；都护府是汉、唐时期中原王朝为监护边境各族而设置的军事机构，有利于加强专制主义中央集权，故E项正确；“清民间匾额”反映的是科举制的发展，与君主专制下大一统中央集权制度的演变无关，故A项错误；西周著作反映的是西周政治、经济等方面的历史，当时还未产生专制主义中央集权制度，故D项错误。【解析】（1）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E10、略

【分析】【详解】

①结合所学可知；西周至春秋实行官位世袭的制度，贵族世代垄断高官；

②结合所学可知；春秋战国时期的官员选拔制度为荐举功劳制，即举荐有才能的人为官,或依据军功大小授予官职；

③结合所学可知；秦朝实行“以法为教”“以吏为师”的官员选拔制度，即向官吏学习律令而为官；

④⑤结合所学可知；汉代实行察举制，察举指先考察而后推举；

⑥⑦结合所学可知；察举制分常科(岁举)和特科(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉；茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等；

⑧⑨结合所学可知；积功劳为官和征辟等也是两汉官员选拔制度的重要补充；

⑩⑪⑫结合所学可知；魏晋南北朝时期实行九品中正制，即在各州；郡设置资品、大中正，中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得中正的士人,由吏部授官；

⑬结合所学可知，九品中正制将选官权收归中央,加强了中央集权。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面。【解析】贵族军功大小律令考察推举常科特科功劳征辟资品大中正中正中央集权11、略

【分析】【详解】

结合所学知识可知，征伐匈奴属于战争方式；文成公主进藏属于和亲方式；设河西四郡、孝文帝改革和设宣政院属于改革与管理的方式；建立榷场属于经济交往的方式。【解析】战争：①征伐匈奴；和亲：④文成公主进藏；改革与管理：②设河西四郡③孝文帝改革⑥设宣政院；经济交往：⑤建立榷场。12、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知；汉朝的分口赋；算赋。汉朝还征收财产税。

根据所学知识可知；唐朝实行租庸调制，租；调之外的役，用“庸”代替。

根据所学知识可知；780年，唐朝政府改行两税法，按田亩征收地税，按人丁；资产征收户税，分夏、秋两次征收。

根据所学知识可知；征收两税，但附加税繁杂多变，往往超过正税数倍。

根据所学知识可知；王安石推行募役法。

根据所学知识可知；明初赋税分夏税；秋粮两次征收。正统年间，江南部分税粮折银征收送赴北京，称“金花银”。明朝后期，张居正在全国推行一条鞭法。

根据所学知识可知，康熙帝规定“滋生人丁，永不加赋”。雍正帝实行“摊丁入亩”。【解析】财产租庸调两税法附加税募役法金花银一条鞭法摊丁入亩三、判断题(共6题，共12分)13、A【分析】【详解】

布雷顿森林体系是二战后建立的以美元为中心的国际货币体系，一定程度上稳定了世界金融货币秩序。故正确。14、B【分析】【详解】

特别行政区与民族区域自治区都是在坚持一个中国的前提下，遵循宪法的前提下实施的。民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治；特别行政区是中华人民共和国领土不可分离的部分，是在中央人民政府统一领导下的地方行政区域，故该说法错误。15、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，租庸调制下规定输庸代役，保障了农民有充分的生产时间，有利于国家赋税收入。故题干表述正确。16、B【分析】【详解】

根据材料“《战争与和平法》国际法”可知，《战争与和平法》是荷兰法学家格劳秀斯创作的政治类著作，而国家法诞生的标志是1648年的《威斯特伐利亚和约》。故题目错误。17、B【分析】【分析】

【详解】

中国古代早期政治制度主要表现为分封制和宗法制，在分封制下，地方诸侯拥有很大的实权，故最高统治集团并未实现权力的高度集中。18、A【分析】【详解】

自然环境对文明的产生有一定的影响，但不是决定性因素。雅典民主制度形成的决定性因素是海外贸易和工商业比较发达，所以该说法正确。四、论述题(共2题，共20分)19、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查的是对古代中国科举制选官制度的认识与理解，兼顾考查学生史学理论及素养相关内容——“一分材料，说一分话”、“论从史出”。本题需要学生具备一定的归纳、概括以及分析、认知能力。本题属于观点评述题，解答本题，要做到以下步骤：第一，要对材料表明态度（选取一个角度，提出一个论题），此部分属于开放性设问，答案不唯一。所选角度可以是整体，也可以是某一个局部问题，论点要明确合理。诸如：南北地域之争促进了我国科举制的不断完善；或者，地域人才优势的此消彼长是政治经济重心转移的必然结果；或者，“分区定倾取中”较之“凭才取中”更具有积极意义；或者，“凭才取中”较之“分区定额取中”更能体现考试公平等均可。第二，要结合相关史实对所持观点（所选角度）进行论证说明，做到有理有据。论据准确、充分，史论结合，逻辑严密，条理分明。第三，要有总结性的点评性的结论，以升华主题。【解析】论题：南北地域之争促进了我国科举制的不断完善隋唐时期；政治经济的重心都在北方，北方科举取士的人才也占绝对优势；到了宋朝，随着经济重心南移的完成，南方科举及第的比重出现了南北易置的转折，南方科举及第人数远远超过北方；明清时期，随着南方经济的进一步发展，明朝推行南北分卷制度，清朝实行分省取中办法，较好地解决了南北地域之争。

从南北地域之争问题的产生到解决．体现出统治者从单一注重考试公平到兼顾地区公平的选拔策略，促使了我国古代科举制的不断完善与成熟。20、略

【分析】【分析】

【详解】

示例：根据材料“中华民族的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位；经过接触；混杂、联结和融合，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体”可以总结材料观点：民族融合促进了中华民族“多元一体格局”的形成。

论证：根据所学知识；选择民族融合较为明显时期，如春秋战国时期；魏晋南北朝时期、隋唐大一统时期，从少数民族吸收汉文化以及汉族和少数民族之间在经济文化方面的交往角度论证。具体而言，春秋时期，如赵武灵王胡服骑射，学习少数民族的服饰特色和战争模式，推动了赵国实力的提升；魏晋南北朝时期，少数民族大量内迁，特别是北魏孝文帝改革，说汉话、写汉字、定门第、与汉族通婚等，学习中原先进文化，推动了鲜卑族的封建化，促进了民族融合；到了隋唐，各民族交往融合进一步深化，大量胡人在关中经商、定居，甚至有人官至宰相，唐代绘画及文学作品也大量吸收少数民族文化，开放的政策与包容的心态，推动了大唐盛世的出现。

最后对论证过程进行总结，回归论题总之，各民族的相互交融，形成了独具特色的“多元一体”的中华文明格局。【解析】示例：民族融合促进了中华民族“多元一体格局”的形成。春秋战国时期；赵武灵王胡服骑射，学习少数民族的服饰特色和战争模式，推动了赵国实力的提升；魏晋南北朝时期，少数民族大量内迁，特别是北魏孝文帝改革，说汉话；写汉字、定门第、与汉族通婚等，学习中原先进文化，推动了鲜卑族的封建化，促进了民族融合；到了隋唐，各民族交往融合进一步深化，大量胡人在关中经商、定居，甚至有人官至宰相，唐代绘画及文学作品也大量吸收少数民族文化，开放的政策与包容的心态，推动了大唐盛世的出现。

总之，各民族的相互交融，形成了独具特色的“多元一体”的中华文明格局。五、简答题(共3题，共6分)21、略

【分析】【详解】

（1）事件：可列举当时欧美资产阶级革命的表现即可；如英国资产阶级革命；美国独立战争、法国资产阶级革命。

（2）措施及体制：结合所学知识可知；英国议会通过《权利法案》，以法律形式对国王的权力进行明确的制约，标志着英国君主立宪制的确立。

（3）含义：根据材料“世界历史发展进程进入崭新的时代”和所学知识可知；该时代指的是资产阶级统治时期。

（4）意义：结合相关资产阶级革命的意义进行作答即可，如美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲独立的革命也起了推动作用。【解析】（1）英国资产阶级革命；美国独立战争、法国资产阶级革命．

（2）英国议会通过《权利法案》；以法律形式对国王的权力进行明确的制约．君主立宪制