2025年粤人版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列有关金属性质和用途叙述均正确的是（）A.金能够拉成金丝，说明金的硬度大B.铝能够制成水壶，说明了铝的熔点高C.钨用来做白炽灯的灯丝，主要是利用了钨优良的导热性D.暖宝宝放热，是利用了铁在潮湿的空气中易生锈的性质2、下列过程没有发生化学变化的是（）A.

动植物呼吸B.

食品充氮防腐C.

粮食酿酒D.

钢铁生锈3、下列物质中铁元素的质量分数最低的是()A.rm{FeS}B.rm{FeO}C.rm{Fe_{2}O_{3}}D.rm{Fe_{3}O_{4}}4、人类生活需要能量rm{.}下列能量主要是由化学变化产生的是rm{(}rm{)}A.水电站利用水力产生的电能B.电熨斗通电发出的热量C.太阳光照射下，太阳能热水器中的水变热D.液化石油气燃烧放出的热量5、工业上用甲和乙通过化合反应制备丙，如图是三种分子的模型图，根据微观示意图得出的结论错误的是rm{(}rm{)}A.甲的化学式为rm{C_{2}H_{4}}B.保持乙化学性质的最小微粒是水分子C.化学反应前后分子的种类都发生了改变D.乙和丙都属于氧化物6、下列有关物质燃烧现象的叙述中，不正确的是（）A.铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体B.红磷在空气中燃烧：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量的白雾C.镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成白色固体D.硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图；其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法正确的是（）

A.该反应没有单质生成。

B.图中的反应物全部是化合物。

C.参加反应的两种分子个数比为3：2

D.原子在化学变化中是不可再分的。

8、小明从元素周期表中查到一种钛（Ti）原子相对原子质量为48．关于这种钛原子质量的下列说法中；正确的是（）

A.约为一个碳原子质量的48倍。

B.约为一个镁原子质量的2倍。

C.比一个铁原子质量小。

D.以上说法都不正确。

9、下列反应中属于分解反应的有（）A.氢气+氧气水B.水氧气+氢气C.碳酸→水+二氧化碳D.氢气+氧化铁铁+水10、在密闭容器中，rm{7.2g}碳与一定量氧气恰好完全反应，生成气体的质量可能是()A.rm{8.4g}B.rm{17.8g}C.rm{26.4g}D.rm{44.0g}11、下列实验现象的描述错误的是()A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B.镁带在空气中燃烧，产生白色火焰C.碳在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰12、将一定量的乙醇（C2H5OH）和O2放入一密闭容器中引燃；测得反应前后各物质的质量如表：

。物质乙醇氧气水二氧化碳一氧化碳反应前的质量/g46X000反应后的质量/g00Y4428下列判断错误的是（）A.表中Y的值为55B.在该反应中，生成水和二氧化碳的分子个数比为3：2C.该反应是氧化反应D.若起始时氧气的质量为96g，则无CO生成13、下图是水在一定条件下分解的示意图；王强同学从图中获得的下列信息，不正确的是（）

A.水分解后生成氢气和氧气的分子数之比为1：2

B.水分解的过程中；原子的数目不变。

C.一个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成。

D.水分解过程中；分子的种类不变。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、说起“温室效应”，许多人就会想到二氧化碳带来的一些负面影响，其实二氧化碳也为人类、自然、社会做出了巨大的贡献，我们对它的认识应全面公正．请写出两点二氧化碳有益的实例：①____；②____．15、汽车是现代生活中常见的一种交通工具．

①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，其防锈原理是隔绝____．

②我国已推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇（俗称酒精），作为汽车的燃料．下列叙述正确的是____（填字母序号）．

A．乙醇汽油是一种新型的化合物B．乙醇可通过粮食发酵的方法制得。

C．使用乙醇汽油能减少有害气体的排放D．乙醇和汽油都是可再生能源。

③用天然气作为机动车的燃料是目前国家大力提倡的，天然气的主要成分是甲烷（CH4），甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为____．

16、小明和小红利用右图装置；以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取二氧化碳气体，并进行比较分析．

（1）小明用图甲和图乙组合来制取二氧化碳气体，如何检验二氧化碳是否收集满？请写出具体操作：______．

（2）小红认为用图丙收集二氧化碳气体的方法比图乙更好．你认为她的理由是：______（写出一点）．

（3）实验过程中小红发现反应有快慢，请你列举一种判断反应快慢的方法：______．17、下列是有关木炭的叙述：rm{垄脵}木炭是灰黑色多孔性固体rm{垄脷}木炭能燃烧rm{垄脹}在我国南方某些地方冬天有时用木炭来取暖rm{垄脺}将炭粉碎rm{垄脻}木炭可制成黑火药rm{垄脼}点燃一块木炭将其放入盛有氧气的集气瓶中rm{垄脽}发出白光请根据以上叙述回答下列问题；将标号填写在空白处：

rm{(1)}属于物理性质的是______；属于化学性质的是______．

rm{(2)}属于物理变化的是______；属于化学变化的是______．

rm{(3)}属于化学反应现象的是______，属于用途的是______．18、在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果．

rm{(1)}滴管取用试剂后平放或倒置____．

rm{(2)}倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心____．

rm{(3)}用试管刷刷洗试管时，用力过猛____．

rm{(4)}实验剩余的药品放回原瓶____．19、每种物质都由特定的粒子构成，水是由____构成，铁是由____构成的．氧分子是由____构成的．评卷人得分四、推断题(共4题，共20分)20、图框中各字母代表的物质，都是你目前学过的常见物质，其中rm{Y}rm{Z}含有相同的两种元素，rm{X}是一种单质rm{.B}rm{E}是固体，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色；rm{A}rm{D}是气体，且rm{A}无味，rm{D}有刺激性气味rm{.}它们之间在一定条件下，有如下转化关系rm{(}“rm{隆煤}”表示转化另一种物质rm{).}试回答：

rm{(1)}写出rm{Y}rm{Z}物质的名称rm{(}或化学符号rm{)Y}______；rm{Z}______；

rm{(2)}写出实验rm{X隆煤D}发生化学反应的现象______；

rm{(3)}写出由rm{X隆煤B}发生化学反应的符号表达式______．21、A、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化学常见的物质，其中rm{A}和rm{C}是组成元素相同的无色液体，rm{B}和rm{D}是无色气体。它们之间的部分转化关系如下图所示rm{(}图中反应条件及部分反应物、生成物已省略rm{)}回答下列问题：

rm{(1)}写出下列物质的化学式：rm{A}______________。rm{(2)A}转化为rm{B}反应的基本反应类型__________。rm{(3)}写出由物质rm{C}转化为物质rm{D}的文字表达式_______________________。22、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种物质之间的变化关系如右图所示。其中rm{B}rm{C}rm{D}为单质，rm{C}为钢铁的主要成分。试回答：

rm{(1)}rm{A}rm{D}的化学式是：rm{A}___________；rm{D}___________。rm{(2)}请写出rm{C隆煤B}和rm{C+D隆煤E}的化学方程式：rm{C隆煤B}_________________________；rm{C+D隆煤E}_______________________。23、A-G是初中化学常见的物质；由氢；碳、氧、钙、铁五种元素中的一种或几种组成。已知A是一种红色固体，D是可供给呼吸的气体，A、B、E、F都由两种元素组成，G由三种元素组成。物质之间的相互反应及转化关系如图所示，图中“→”表示转化关系，“-”表示能相互反应。（部分反应物、生成物和反应条件已略去）

（1）写出物质B的化学式______；

（2）C发生缓慢氧化的条件是______；

（3）写出G→F反应的化学方程式______；

（4）D→F的反应有多个，请写出其中一个不属于基本反应类型的化学方程______。评卷人得分五、计算题(共4题，共40分)24、下图是实验室常用的装置图；请回答：

①实验室若用双氧水与二氧化锰混合制取氧气，则反应的文字表达式为______25、某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰；蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．

（1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：______26、实验室制取气体的装置如图所示；根据所学的知识回答下列问题．

（1）图中标有①；②的仪器名称：①______；②______．

（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式______2H2O+O2↑27、某生产化肥碳酸氢铵rm{(NH_{4}HCO_{3})}的企业做了一个大型户外广告；如下表所示，根据相关信息计算：

。宇宙牌化肥国际首创主要成分碳酸氢铵rm{(NH_{4}HCO_{3})}含氮量全球化肥之首rm{27.1%}净重rm{50kg/}袋“宇宙”化肥有限责任公司荣誉出品rm{(1)}碳酸氢铵中各元素的质量比为______

rm{(2)}程实同学通过计算发现该广告是虚假广告rm{.}请你写出程实的计算过程进行判断．

rm{(3)}程实认为此广告会坑害农民，向有关部门反映，技术监督局对该产品取样分析，发现氮元素质量分数仅为rm{16.0%}则该产品中碳酸氢铵中混入的物质是______

rm{A}氯化钠rm{B}碳酸铵rm{C}尿素rm{CO(NH_{2})_{2}}rm{D}硫酸铵．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【解答】解：A；金能够拉成金丝；说明金具有良好的延展性，错误；

B；铝能够制成水壶；说明了铝的延展性好和具有良好的导热性，错误；

C；钨用来做白炽灯的灯丝；主要是利用了钨的熔点高，错误；

D；暖宝宝放热；是利用了铁在潮湿的空气中易生锈的性质，正确．

故选D．

【分析】根据金属的物和化学性质解答．2、B【分析】【解答】解：A；动植物呼吸是吸入氧气呼出二氧化碳；有新物质生成，属于化学变化，故A错；

B；食品充氮防腐是利用氮气化学性质稳定；防止食品变质，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；

C；粮食酿酒有新物质乙醇生成；属于化学变化，故C错；

D；钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质；属于化学变化，故D错．

故选B．

【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．3、A【分析】【分析】本题考查灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。根据铁的化合物的化学式，通过变形使铁的原子个数相等，然后比较化合物中其它元素的原子的相对原子质量之和，其它原子的相对原子质量之和越大的，在该化合物中铁元素的质量分数就越小。【解答】先把每个化学式rm{FeO}rm{Fe}rm{FeO}rm{Fe}rm{2}rm{2}rm{O}rm{O}rm{3}rm{3}，rm{Fe}rm{Fe}rm{3}rm{3}rm{O}因硫的相对原子质量为rm{O}氧的相对原子质量为rm{4}把rm{4}看做变形成铁原子个数一样，分别为：rm{Fe_{6}O_{6}}rm{Fe_{6}O_{9}}与铁原子结合的氧原子个数越多，铁的质量分数越小；由此可知：rm{Fe_{6}O_{6}}中铁原子结合的氧原子个数最多，因此铁元素的质量分数最低。故选A。rm{Fe_{6}O_{9}}【解析】rm{A}4、D【分析】解：rm{A}水电站利用水力产生的电能过程中没有新物质生成；属于物理变化．

B；电熨斗通电发出的热量过程中没有新物质生成；属于物理变化．

C；太阳光照射下；太阳能热水器中的水变热过程中没有新物质生成，属于物理变化．

D；液化石油气燃烧过程中有新物质生成；属于化学变化．

故选D．

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．【解析】rm{D}5、D【分析】解：rm{A}由甲物质的分子微观示意图可知，该物质的化学式为rm{C_{2}H_{4}.}故结论A正确；

B、由乙物质的微观构成可知，乙物质是水，保持水的化学性质的最小微粒是水分子rm{.}故结论B正确；

C；由反应微观示意图中微粒的变化可知；化学反应前后分子的种类都发生了改变，故结论正确；

D、氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素rm{.}由物质的分子微观示意图可知，乙物质的化学式为rm{H_{2}O}属于氧化物；丙物质的化学式为rm{C_{2}H_{6}O}不属于氧化物rm{.}故结论不正确；

故选D．

由三种物质的分子微观示意图判断分子构成，根据分子构成写出物质的化学式：甲物质的化学式为rm{C_{2}H_{4}}乙物质的化学式为rm{H_{2}O}丙物质的化学式为rm{C_{2}H_{6}O}利用三种物质的化学式完成对所得结论的评价．

解答本题的关键由分子微观示意图确定分子构成，利用分子构成写出物质的化学式，考查知识运用能力．【解析】rm{D}6、B【分析】解：A；铁丝在氧气中剧烈燃烧；火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。

B；红磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。

C；镁条在空气中燃烧；发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确。

D；硫粉在空气中燃烧；产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体，故选项说法正确。

故选：B。

A；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。

B；根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。

C；根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断。

D；根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断。

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。【解析】B二、多选题(共7题，共14分)7、BD【分析】

A；因生成物中存在一种大小相等的白球的分子；则该物质中只有一种元素，则属于单质，故A说法错误；

B；由图可知；反应物中的物质都是由不同的小球形成，则都是两种元素组成的物质，即都是化合物，故B说法正确；

C；由微观示意图可知；反应参加反应的两种分子的个数比为2：2=1：1，故C说法错误；

D；由图可知；反应前后原子种类不变、原子个数不变，整个过程是分子变为原子，原子再结合生成新的分子，原子是化学变化中的最小微粒，则原子在化学变化中不可再分，故D说法正确；

故选BD．

【解析】【答案】观察反应的微观示意图；反应前后有一个构成相同的分子，可判断该分子未参加反应，反应的图示变成如图所示的情况，因此该反应为两种不同的分子各2个参加反应，生成一种同种原子构成的单质分子1个和一种不同种原子构成的化合物分子2个，进而进行分析判断．

8、BC【分析】

A、根据相对原子质量=可得48=X=4C；故A说法错误；

B；根据镁原子的相对原子质量为24；依据相对原子质量计算公式，钛原子质量约为一个镁原子质量的2倍；故B说法正确；

C；根据铁原子的相对原子质量为56；依据相对原子质量计算公式，钛原子质量比一个铁原子质量小；故C说法正确；

D；故D说法错误；

故选BC．

【解析】【答案】A、根据相对原子质量=进行解答；

B；根据镁原子的相对原子质量为24；依据相对原子质量计算公式，进行解答；

C；根据铁原子的相对原子质量为56；依据相对原子质量计算公式，进行解答．

9、BC【分析】解：

A、在反应氢气+氧气水；反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应的定义，所以错误．

B、在反应水氧气+氢气中；反应物是水一种物质，生成物是氧气和氢气两种物质，符合分解反应的定义，所以正确．

C；在反应碳酸→水+二氧化碳中；反应物是碳酸一种物质，生成物是水和二氧化碳两种物质，符合分解反应的定义，所以正确．

D、在反应氢气+氧化铁铁+水中；是一种单质与一种化合物反应，生成一种新的单质和一种新的化合物，符合置换反应的定义，所以错误．

故选：BC．

根据分解反应；化合反应、置换反应的定义判断；分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应；化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应；置换反应是指一种单质与一种化合物反应，生成一种新的单质和一种新的化合物的反应．

反应类型是初中化学的基本概念之一，也是考查的重点和热点之一，理解它们的概念，了解分类的依据，掌握它们间区别和联系是解决该类习题的关键．【解析】【答案】BC10、BC【分析】【分析】本题考查的是利用化学方程式的计算，此题中因为碳和氧气反应的方程式有两个，所以要判断最后所得气体的质量一般用的方法就是极端假设法，同学们只要掌握了这个方法就可以解决这一类的问题。【解答】因为已知碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，而此题最终生成的气体可能是二氧化碳，也可能是一氧化碳，也可能是二者的混合物，所以首先假设rm{7.2g}碳在氧气中完全燃烧，计算出所得二氧化碳的质量；然后假设rm{7.2g}碳在氧气中不完全燃烧，计算出所得一氧化碳的质量，那么最终气体的质量就在这两个数值之间。设rm{7.2g}碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳的质量为rm{x}

rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}rm{12}

rm{44}rm{7.2g}

rm{dfrac{12}{44}=dfrac{7.2g}{x}}rm{x}

再假设rm{dfrac{12}{44}=dfrac{7.2g}{x}

}碳在氧气中不充分燃烧产生的一氧化碳的质量为rm{x=26.4g}

rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO}rm{7.2g}rm{y}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO

}rm{24}rm{dfrac{24}{56}=dfrac{7.2g}{y}}rm{56}

由计算可知，生成的气体质量大于或等于rm{7.2g}小于或等于rm{y}因此生成气体的质量可能是rm{dfrac{24}{56}=dfrac{7.2g}{y}

}也可能是rm{y=16.8g}

故选BC。rm{16.8g}【解析】rm{BC}11、BC【分析】【分析】A.根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断；

B.根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断；

C.根碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断；

D.根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。【解答】A.红磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，故A描述正确；

B.镁带在空气中燃烧；发出耀眼的白光，故B描述错误；

C.碳在氧气中燃烧；发出白光，生成无色无味的气体，故C描述错误；

D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故D描述正确。故选BC。【解析】rm{BC}12、AB【分析】解：A、Y=46g×÷=54g；该选项说法不正确；

B、在该反应中，生成水和二氧化碳的分子个数比为：=3：1；该选项说法不正确；

C；酒精和氧气反应是氧化反应；该选项说法正确；

D；酒精完全燃烧生成水和二氧化碳的化学方程式及其质量关系为：

C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

4696

由以上质量关系可知；酒精完全燃烧，和氧气的质量比是46：96，即若起始时氧气的质量为96g，则无CO生成，该选项说法正确。

故选：AB。

化学反应遵循质量守恒定律；即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类；总个数不变。

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。【解析】AB13、AD【分析】

由水在一定条件下分解的示意图可以得出：

A；水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1；故A说不正确；

B；水分解过程中；原子的种类没有发生改变，故B说法正确；

C；一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成；故C说法正确；

D；水分解过程中；分子的种类发生了改变，生成了氢分子和氧分子，故D说法不正确．

故选AD．

【解析】【答案】根据水在一定条件下分解的示意图进行分析；从图示看出：水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1，水分解过程中，水分子发生了改变，生成了氢分子和氧分子，化学反应前后原子的种类没有改变；一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的．

三、填空题(共6题，共12分)14、略

【分析】

二氧化碳的用途有：用于植物的光合作用；灭火，制汽水，做制冷剂，喷洒液态二氧化碳的方法为机场除雾等．

故答案为：①有利于植物光合作用；提高作物产量；②喷洒液态二氧化碳的方法为机场除雾．

【解析】【答案】二氧化碳有益的实例要从二氧化碳的用途去考虑．

15、氧气和水BCCH4+2O2CO2+2H2O【分析】【解答】解：①铁在空气中锈蚀；实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，其防锈原理是隔绝氧气和水．

②A；在汽油中加入适量的乙醇得到乙醇汽油；是由多种物质混合而成，属于混合物，故选项说法错误．

B；乙醇可通过粮食发酵的方法制得；故选项说法正确．

C；乙醇中不含有硫、氮等元素；燃烧不会生成二氧化硫、氮氧化物等有害气体，使用乙醇汽油能减少有害气体的排放，故选项说法正确．

D；乙醇可以使用玉米、高梁等粮食发酵制得；属于可再生能源；汽油是用石油炼制得到的，属于不可再生资源，故选项说法错误．

③甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O．

故答案为：①氧气和水；②BC；③CH4+2O2CO2+2H2O．

【分析】①铁在空气中锈蚀；实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，进行分析解答．

②在汽油中加入适量的乙醇得到乙醇汽油；乙醇可通过粮食发酵的方法制得，由使用乙醇汽油的优点，据此进行分析判断．

③甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式即可．16、略

【分析】解：（1）二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口；木条熄灭，证明满了；故答案为：将燃着的木条放在集气瓶瓶口．

（2）丙收集二氧化碳气体时；优点是：用丙装置收集气体可直接观察到二氧化碳是否集满或用丙装置收集到的二氧化碳纯度比乙高；故答案为：用丙装置收集气体可直接观察到二氧化碳是否集满（或用丙装置收集到的二氧化碳纯度比乙高）．

（3）实验过程中小红发现反应有快慢；判断反应快慢的方法是：比较相同时间内甲装置中产生气泡的多少，故答案为：比较相同时间内甲装置中产生气泡的多少．

实验室制取CO2；是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；丙收集二氧化碳气体时，优点是：用丙装置收集气体可直接观察到二氧化碳是否集满或用丙装置收集到的二氧化碳纯度比乙高；实验过程中小红发现反应有快慢，判断反应快慢的方法是：比较相同时间内甲装置中产生气泡的多少．

本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．【解析】将燃着的木条放在集气瓶瓶口；用丙装置收集气体可直接观察到二氧化碳是否集满；比较相同时间内甲装置中产生气泡的多少17、（1）①②

（2）④​⑥

（3）⑦③⑤【分析】【分析】

本题的关键是“两种变化”与“两种性质”的区别。性质决定变化，而变化又表现性质，在具体判断时，描述语言可作为参考，一般来说，描述中有“能”“易”“会”“可以”等字词的就是指物质的性质。【解析】rm{垄脵}木炭是灰黑色的多孔性固体，描述的是碳单质的物理性质；木炭是灰黑色的多孔性固体，描述的是碳单质的物理性质；

rm{垄脵}木炭能燃烧，描述的是碳单质的化学性质；rm{垄脷}木炭能燃烧，描述的是碳单质的化学性质；将木炭粉碎，没有新物质生成，描述的是木炭物理变化；rm{垄脷}点燃一块木炭将其放入盛有氧气的集气瓶中，描述的是木炭化学变化；rm{垄脺}将木炭粉碎，没有新物质生成，描述的是木炭物理变化；我国某些地方冬天有时用木炭来取暖；rm{垄脺}木炭可制黑火药；描述的是木炭的用途；rm{垄脼}点燃一块木炭将其放入盛有氧气的集气瓶中，发出白光，描述的是木炭在燃烧过程中的现象。rm{垄脼}【解析】rm{(1)}rm{(1)}rm{垄脵}rm{垄脷}rm{(2)}rm{(2)}rm{垄脺}rm{垄脼}rm{(3)垄脽}18、液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液;液体流出腐蚀标签;可能会捣碎试管;污染瓶内药品【分析】试题分析：rm{(1)}使用时胶头在上；管口在下，禁止平放或倒置；

rm{(2)}标签向着手心；防止液体流出腐蚀标签；

rm{(3)}用试管刷蘸水慢慢旋转进入试管rm{.}轻轻在试管中转动，上下也行rm{.}注意不要不试管弄破rm{.}轻拿轻放；

rm{(4)}用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器．

解；rm{(1)}滴管取用试剂后平放或倒置；液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液；

rm{(2)}倾倒细口瓶里的药液时；标签没向着手心，液体流出腐蚀标签；

rm{(3)}用试管刷刷洗试管时；用力过猛，可能会捣碎试管；

rm{(4)}实验剩余的药品放回原瓶污染瓶内药品．

故答为：rm{(1)}液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液；

rm{(2)}液体流出腐蚀标签；

rm{(3)}可能会捣碎试管；

rm{(4)}污染瓶内药品．【解析】液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液rm{;}液体流出腐蚀标签rm{;}可能会捣碎试管rm{;}污染瓶内药品19、略

【分析】

（1）水是由水分子构成；故答案为：水分子．

（2）铁属于金属；是由原子直接构成的，故答案为：铁原子．

（3）分子是由原子构成的；故氧分子是由氧原子构成的，故答案为：氧原子．

【解析】【答案】根据金属和固态非金属单质等由原子构成；气态单质；共价化合物一般由分子构成，离子化合物由离子构成的，分子是由原子构成的，进行分析判断即可．

四、推断题(共4题，共20分)20、略

【分析】解：rm{Y}rm{Z}含有相同的两种元素，且rm{Y}能生成rm{Z}和rm{X}rm{X}是一种单质，故rm{Y}是过氧化氢，rm{X}是氧气，rm{Z}是水；氧气生成的rm{B}rm{E}是固体，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色，故B是氧化镁，rm{E}是四氧化三铁；rm{A}rm{D}是气体，且rm{A}无味，rm{D}有刺激性气味，故A可能是二氧化碳，rm{D}可能是二氧化硫；带入框图，推断合理；

rm{(1)Y}是过氧化氢，rm{Z}是水，故填：过氧化氢rm{(H_{2}O_{2})}水rm{(H_{2}O)}

rm{(2)X隆煤BX隆煤D}是氧气和硫反应生成二氧化硫；会观察到发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体，并放热，故填：发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体，并放热；

rm{(3)X隆煤B}是磷和氧气点燃生成五氧化二磷，故填：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}．

根据题干提供的信息进行分析解答，rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{Y}含有相同的两种元素，且rm{Z}能生成rm{Y}和rm{Z}rm{X}是一种单质，故rm{X}是过氧化氢，rm{Y}是氧气，rm{X}是水；氧气生成的rm{Z}rm{B}是固体，且rm{E}是白色，rm{B}是黑色，故B可能是五氧化二磷，rm{E}是四氧化三铁；rm{E}rm{A}是气体，且rm{D}无味，rm{A}有刺激性气味，故A可能是二氧化碳，rm{D}可能是二氧化硫；据此解答．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．rm{D}【解析】过氧化氢rm{(H_{2}O_{2})}水rm{(H_{2}O)}发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体，并放热；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}21、（1）H2O2

（2）分解反应

（3）【分析】【分析】A、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化学常见的物质，其中rm{A}和rm{C}是组成元素相同的无色液体，且rm{A隆煤B+C}rm{B}为无色气体，则rm{A}为rm{H_{2}O_{2}}rm{B}为rm{O_{2}}rm{C}为rm{H_{2}O}无色气体rm{D}与rm{H_{2}O}能相互转化，rm{H_{2}O}电解生成rm{H_{2}}和rm{O_{2}}rm{H_{2}}在rm{O_{2}}中燃烧生成rm{H_{2}O}rm{H_{2}}和rm{O_{2}}都能与rm{H_{2}O}相互转化，而rm{B}为rm{O_{2}}所以rm{D}为rm{H_{2}}最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解答】A、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化学常见的物质，其中rm{A}和rm{C}是组成元素相同的无色液体，且rm{A隆煤B+C}rm{B}为无色气体，则rm{A}为rm{H_{2}O_{2}}rm{B}为rm{O_{2}}rm{C}为rm{H_{2}O}和rm{A}是组成元素相同的无色液体，且rm{C}rm{A隆煤B+C}为无色气体，则rm{B}为rm{A}rm{H_{2}O_{2}}为rm{B}rm{O_{2}}为rm{C}；rm{H_{2}O}与无色气体rm{D}与能相互转化，rm{D}电解生成rm{H_{2}O}和rm{H_{2}O}rm{H_{2}}在rm{O_{2}}中燃烧生成rm{H_{2}}rm{O_{2}}和rm{H_{2}O}都能与rm{H_{2}}相互转化，而rm{O_{2}}为rm{H_{2}O}所以rm{B}为rm{O_{2}}代入框图验证，符合图中的转化关系，推导正确。rm{D}由以上推断可知，rm{H_{2}}是rm{(1)}故填：rm{A}rm{H_{2}O_{2}}由以上推断可知，rm{H_{2}O_{2}}转化为rm{(2)}反应是过氧化氢分解生成氢气和氧气，反应物是一种，生成物有两种，符合分解反应的特征，所以rm{A}转化为rm{B}反应是过氧化氢分解生成氢气和氧气，反应物是一种，生成物有两种，符合分解反应的特征，所以rm{A}转化为rm{B}反应的基本反应类型属于分解反应转化为rm{A}反应的基本反应类型属于分解反应；故填：分解反应；rm{B}是水，rm{A}是氢气，水通电分解生成氢气和氧气，其反应的rm{B}rm{脣庐xrightarrow[]{脥篓碌莽}脩玫脝酶+脟芒脝酶}故填：rm{脣庐xrightarrow[]{脥篓碌莽}脩玫脝酶+脟芒脝酶}rm{(3)C}【解析】rm{(1)H_{2}O_{2}}rm{(2)}分解反应rm{(3)脣庐xrightarrow[]{脥篓碌莽}脩玫脝酶+脟芒脝酶}rm{(3)脣庐xrightarrow[]{脥篓碌莽}脩玫脝酶+脟芒脝酶

}22、（1）H2OO2（2）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe+2HCl=FeCl2+H2↑【分析】【分析】本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据框图推断得出其他物质的化学式。本题的解题突破口为rm{C}为钢铁的主要成分，则rm{C}是铁，rm{A}通电能分解生成rm{B}和rm{D}则rm{A}可能是水，生成的rm{B}和rm{D}为氢气和氧气，铁能生成rm{B}则rm{B}为氢气，rm{D}为氧气，铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁。【解答】rm{C}为钢铁的主要成分，则rm{C}是铁，rm{A}通电能分解生成rm{B}和rm{D}则rm{A}可能是水，生成的rm{B}和rm{D}为氢气和氧气，铁能生成rm{B}则rm{B}为氢气，rm{D}为氧气，铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁，代入框图，推断合理。rm{(1)A}是水，rm{D}是氧气；故填：rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{(2)}铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气或铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁；故填：rm{Fe+H}rm{2}rm{2}rm{SO}rm{4}rm{4}rm{=FeSO}rm{4}rm{4}或rm{+H}rm{2}rm{2}rm{隆眉}rm{Fe+2HCl=FeCl}rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{2}【解析】rm{(1)H_{2}O}rm{O_{2}}rm{(2)}rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}或rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}或rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}23、CO与水和氧气同时接触Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等CH4+2O2CO2+2H2O等【分析】解：前提为：A-G是初中化学常见的物质；由氢；碳、氧、钙、铁五种元素中的一种或几种组成。已知A是一种红色固体且为两种元素组成，应该是氧化铁；D是可供给呼吸的气体为氧气。C和D都是单质，且C能够和氧化铁相互转化且能和氧气反应，所以C为铁，而B能与氧化铁反应且能和氧气反应，所且B为两种元素组成，所以B为一氧化碳，而E和一氧化碳能像话转化且能由氧气转化得到，所以E为二氧化碳。G为三种元素组成且能和二氧化碳反应反应，所以G为氢氧化钙，F能和氢氧化钙相互转化，也能和氧气相互转化，且F为两种元素组成，所以F为水。

（1）根据分析可知；物质B为一氧化碳，对应的化学式CO；

（2）C是铁；发生缓慢氧化的过程为生锈，条件是与水和氧气同时接触；

（3）G→F是氢氧化钙生成水，可以是氢氧化钙和酸反应也可以是氢氧化钙和二氧化碳等反应，对应的化学方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等；

（4）D→F是氧气具有还原性或者可燃性，不属于基本反应类型是有机物和氧气反应，所以对应的化学方程可以为CH4+2O2CO2+2H2O等。

故答案：

（1）CO；

（2）与水和氧气同时接触；

（3）Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等；

（4）CH4+2O2CO2+2H2O等。

根据给定的物质的特征性用途和颜色以及反应的特征性反应条件进行分析和判断。

熟悉常见物质的特征性用途和颜色以及特定的转化条件，通过构建知识网络图加深知识的联系掌握。【解析】CO与水和氧气同时接触Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等CH4+2O2CO2+2H2O等五、计算题(共4题，共40分)24、略

【分析】

（1）从教材中氧气的实验室制法部分可以找到：双氧水水+氧气根据分解反应的特点可知：此反应属于分解反应．B是制取装置；C和E都是收集装置，但是排水法收集的气体要排空气法收集的气体纯净．所以最佳组合是BC．

（2）根据题干：实验室用加热氯化铵和碱石灰固体混合物来制取氨气；说明反应物是固体和固体．A一般使用于固体和固体，因此选用A．由于氨气密度比空气小，所以采用向下排空气法收集；同时由于氨气在水中溶解性非常大，所以不能用排水法；所以收集装置选择D．

【解析】【答案】①这是实验室制氧气的一种方法，二氧化锰是催化剂；根据分解反应的特点--一种物质变成两种（多种）物质的反应，可知双氧水水+氧气属于分解反应．B是制取装置；C是收集装置，排水法收集到的气体要排空气法收集的气体纯净．

②根据题干：实验室用加热氯化铵和碱石灰固体混合物来制取氨气；说明反应物是固体和固体．A一般使用于固体和固体，B一般使用于固体和液体或者液体和液体．因此选用A．由于氨气密度比空气小，所以采用向下排空气法收集；同时由于氨气在水中溶解性非常大，所以不能用排水法．

25、略

【分析】

（1）铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，故答案为：铁+氧气四氧化三铁。

（2）由实验现象可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的；故答案为：气态。

（3）由实验探究可知：物质燃烧有火焰是因为；物质在气态时燃烧才有火焰，因此物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时温度有关；金属钠燃烧时已经超过沸点，是在气态时燃烧，因此金属钠燃烧有火焰产生；故答案为：沸点；有。

（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰；但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是：因为在氧气中燃烧能完全燃烧，生成二氧化碳，在空气中不能完全燃烧，木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰；故答案为：因为在氧气中燃烧能完全燃烧，生成二氧化碳，在空气中不能完全燃烧，木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰。

（5）木炭在氧气中燃烧的实验操作中，如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，一会儿熄灭，正确的操作应是从上到下慢慢插入，使之与氧气充分接触；木炭在氧气中燃烧发生的现象是：发出白光、放热、生成能使石灰水变浑浊的气体；碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳．故答案为：一会儿熄灭；从上到下慢慢插入；发出白光、放热；石灰水变浑浊；碳+氧气二氧化碳。

（6）铁丝绕成螺旋状；其作用是：使铁丝与氧气充分接触；铁丝在纯氧中燃烧的现象是：剧烈燃烧；火星四射、放出热量、生成黑色固体；还要注意瓶底放少量细沙或少量的水，防止铁的熔化物溅落炸裂集气瓶底；故答案为：使铁丝与氧气充分接触；剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；防止铁的熔化物溅落炸裂集气瓶底。

【解析】【答案】本题通过图中设计的实验；考查了铁与碳燃烧的现象以及有关文字表达式的书写．铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，铁丝绕成螺旋状，其作用是：使铁丝与氧气充分接触；铁丝在纯氧中燃烧的现象是：剧烈燃烧；火星四射、放出热量、生成黑色固体；还要注意瓶底放少量细沙或少量的水，防止炸裂集气瓶；由实验现象可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的；由实验探究可知：物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时温度有关，因此金属钠燃烧有火焰产生；木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木