2025年统编版2024七年级历史下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版2024七年级历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、战国时期诸子百家中，学说与商鞅思想相接近的是（）A.道家B.儒家C.墨家D.法家2、西晋的建立者是（）A.司马昭B.司马迁C.司马炎D.司马懿3、某班同学相约寒假一起去看中国最早的佛教建筑，他们应该去A.河南洛阳白马寺B.山东曲阜孔庙C.四川成都青城山D.福建泉州老君像4、宋代文天祥说：“本朝惩五季之乱，消除藩镇，一时虽足以矫尾大之弊，然国以浸弱，故敌致一州，则一州破。致一县，则一县残。”文天祥在此强调的是()A.宋代没能消除藩镇割据的危害B.宋代中央集权软弱无力C.宋因强化中央集权而导致积贫积弱D.宋频繁的发动对外战争5、下列有关玄奘西行和鉴真东渡相同之处的叙述，____的是A.是唐朝著名的高僧B.为完成使命而不畏艰险，历经磨难C.求取佛经D.为中外文化交流做出了重大的贡献6、某历史博物馆举办中国古代历史图片展；在某展厅出现了这样一组图片（如图），请你为该展厅选择一个最合适的名称（）

A.宋代商业繁荣B.宋代手工业繁荣C.宋代国家统一D.宋代民族融合评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、唐朝时，为中印文化交流作出杰出贡献的高僧是________。8、根据所学内容填写下表：。朝代创建国君都城亡国国君夏朝禹________________亳，殷____西周________周幽王9、战国时期秦国蜀郡李冰父子修建的都江堰水利工程，历经2000多年，依然经受住8级大地震，堪称奇迹。______。（判断对错）10、春秋时期，秦国蜀郡太守李冰修筑了闻名世界的防洪灌溉工程都江堰．______（判断对错）．11、河姆渡人的房屋主要是______式建筑，而半坡人的房屋主要是______式圆形房屋。12、西周时期的____阶层隶属于贵族，他们一般拥有生产工具和家庭副业，是农业和手工业生产部门的主要劳动者。13、____的产量和质量折射出国力的盛衰，气势浑厚的____象征着那个时代灿烂的文明。14、制度建设是中国政治的主要内容。

（1）原始社会时期；民主推选部落联盟首领的制度是______

（2）为加强统治；周王室建立起森严的等级制度是______

（3）秦朝建立后，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的______。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、约公元前2070年，完成了从部落联盟首领向奴隶制国家的国王转变的统治者是禹。（）16、宣政院由中央政府设置，是专门负责管理藏族地区的行政机构，这意味着西藏成为元朝正式的行政区。（）17、魏晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族交融。______（判断对错）18、东汉末年的名医华佗不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”帮助进行各种手术，创编了“五禽戏”，帮助人们强身健体。______（判断对错）19、（请你判断下列说法是否正确，将判断结果填入题后的括号内，正确的画“√”，错误的画“×”。每题1分）成语“退避三舍”的故事，是发生在秦楚两国争霸战争期间。（）20、战国时期，秦国利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“合纵”。（）21、刘秀当皇帝以后，采取了一系列振兴国家的措施，东汉出现政权巩固、社会安定、国家兴盛的局面，史称“光武中兴”。（）T.正确F.错误22、史料：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。”——唐太宗推论：唐太宗励精图治的根本目的是维护统治阶级的统治利益。A.正确B.错误23、宋太宗首先解除禁军将领的兵权，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权，还经常调换军队将领。______（判断对错）评卷人得分四、材料题(共2题，共6分)24、阅读下列材料；回答问题。

材料一：据史书记载；汉朝时，“楚越之地（指南方地区），地广人稀，饭稻羹鱼（主要吃水稻和鱼），或火耕（是一种落后的生产方式，用火除掉森林获得耕地）江淮（长江；淮河）以南，无冻饿之人，亦无千金之家（没有受冻挨饿的人，也没有十分富裕的人家）”

材料二：南宋诗人陆游在一篇文章中说：“朝廷在故都时；实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢。谚曰：苏湖熟，天下足。”

材料三：

。朝代南方北方人口（户）占全国户数比例（%）人口（户）占全国户数比例（%）占全国户数比例（%）西汉247068519.80998578580.20唐朝392041543.20514852956.80北宋1124076062.90662429637.10（1）材料一反映了汉朝时南方怎样的生产和生活方式？

（2）材料二中的“故都”指的是什么地方？“朝廷在故都时；实仰东南财赋”说明了什么？“苏湖熟，天下足”的现象最有可能出现在材料三中的哪个时期？

（3）材料三的表格反映出南方和北方人口的什么发展趋势？根据材料三，指出我国经济重心南移的主要原因是什么？25、阅读下列材料：

材料一北宋结束了五代十国的分裂局面。元朝统一全国并设置机构直接管辖西藏。

-岳麓版《中国历史（七年级下册）》

材料二如图所示。

请回答：

（1）据材料一和所学知识指出；北宋的建立者是谁？北宋统一后是如何加强对地方管理的？

（2）比较材料二中两图；指出图二疆域有何特点？为此元朝政府采取什么重大措施来加强管理？

（3）观察材料二中的图二并结合所学知识，指出元朝政府是如何加强对西藏和台湾管辖的？评卷人得分五、识图题(共4题，共40分)26、释读下列图片和地图，回答相关问题。(1)简述图一、图二中两位历史人物的功绩。从中反映出古代民族交往的哪两种方式?(2)观察图三、图四，分别写出元朝实行的政治制度和中俄《尼布楚条约》规定的东段边界线。(3)图三和图四两个王朝加强对西藏地区的管辖，分别采取了什么措施?27、观察下列图片，回答问题。

（1）哪几个代表人物是儒家学派的？他们的政治主张分别是什么？（2）提出“无为而治’的是谁？他是哪家学派的代表人物？该学派的另一代表人物是谁？（3）主张“君主治国要靠法令、权术和威势”，提出“以法为本，法不阿贵”的是谁？他主张建立怎样的国家？（4）提出“兼相爱则治，交相恶则乱”观点的是谁？他开创了哪家学派？28、请认真阅读下图，回答下列问题。

（1）为本图起一个适当的名字。（2）请将对应诸侯国名称填入图中方框？（3）图中哪一诸侯国完成统一？举1例这一时期发生的著名的战役29、观察下图，请将下列诸侯国填入下图相应位置。A.春秋时期首先成为霸主的国家：齐国。B.成语故事“一鸣惊人”出处的国家：楚国。C.在城濮之战中以“退避三舍”的谋略打败楚国的国家：晋国。评卷人得分六、简答题(共3题，共24分)30、唐；宋是我国历史上对外交往频繁的朝代。阅读下列材料；回答问题。

材料一。

（1）材料一中数字所表示的国家是与唐朝交流比较频繁的国家；①和③分别是哪两个国家？并列举这两个国家与唐朝友好交往的史实各一例。

材料二2016年4月24日；“华光礁1号沉船特展”在南京博物院开展，吸引了众多观众前来参观。“华光礁1号”是我国考古工作者在西沙群岛的远海地区发现的第一艘古船。据考证，“华光礁1号”当时是从福建泉州港出发，船货均为南宋外销瓷器，最终在西沙群岛沉没。这意味着，沉船行驶在向西的“海上丝绸之路”航线上，前往东南亚甚至更远的地方。专家认为，“华光礁1号”古沉船遗址及出土文物，记载着古代中国与周边国家友好往来的历史，标志着中国人开创了“全球经济一体化”的先河，促进了世界文明的发展。

--摘编自2016年4月25日中国新闻网（2）根据材料二写出这艘“商船”原定的航行路线。当时这艘船使用的先进导航工具应该是什么？当时政府在港口设立的外贸管理部门是什么？

材料三海上丝绸之路最早可追溯至汉代；唐中后期，陆上丝绸之路因战乱受阻，加之同时期中国经济重心已向南方转移，而海路又远比陆路运量大；成本低、安全度高、海路便取代陆路成为中外贸易的主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛，明朝海禁后衰落。

--摘编自《海上丝绸之路》（3）据材料三结合所学知识分析“海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛”的原因。

材料四。

宋朝历史情况简表。

。朝代或作品历史情况或内容陆游《杂赋》“今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼。”陈知柔《次海上长亭村》“风雨晚潮急，鱼虾晓市腥。”宋朝初期北方人口100多万户，南方人口230多万户。宋朝时期“国家根本，仰给东南”，“苏湖熟，天下足”（4）材料反映我国宋朝社会经济发展变化的怎样趋势？并说明形成的历史原因。31、【题文】读图回答：

（1）这是发生在清初的一个著名事件；你知道这两个主要人物是谁吗？（2分）

（2）这一事件之后，清政府是如何对该地区进行管辖的？（2分）32、隋唐时期出现众多繁荣局面；请你用横线将对应内容连在一起。

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】根据所学可知；战国时期法家的主要代表人物韩非，主张改革，提倡法治，并提出建立君主专制中央集权的封建国家，与商鞅思想相类似．

故选D．

本题考查学生对法家学说的认识．

本题难度不大，主要考查学生的识记能力．注意扎实掌握诸子百家的主张．【解析】【答案】D2、C【分析】266年；司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”．

故选C．

本题考查了西晋．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记司马炎建立西晋．【解析】【答案】C3、A【分析】本题主要考查了佛教的传入。佛教是当今世界上的三大宗教之一。起源于古印度，西汉末年由中亚传入我国内地。因为佛教主张人死后能够转生来世，人的今生如果能忍受苦难，虔诚信佛，来时就能得到幸福，因为有利于封建统治者的统治所以佛教很快受到的提倡和扶植。东汉明帝时，派使臣去西域求佛法，并请来两名高僧到洛阳传教，并修建了白马寺，是中国最早的佛教建筑。佛教的传播对我国文化的发展有深远的影响。故选A。【解析】A4、C【分析】本题主要考查宋代加强中央集权措施的弊端相关知识。结合“故敌致一州，则一州破。致一县，则一县残”回顾所学知识可知，宋代加强中央集权的措施确实消除了藩镇割据的弊端，加强了中央集权，但是成了"敌致一州，则一州破。致一县，则一县残"，造成了“冗官”、“冗兵”、“冗费”的国家财政危机，说明了造成了北宋积贫积弱的局面。AB项明显与材料意思相反；D项不符合事实。综合分析，C符合题意。故选C。【解析】C5、C【分析】本题考查玄奘与鉴真的相同之处。根据所学知识，唐玄宗时期，高僧鉴真东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本，为中日两国的友好和文化传播作出重大的贡献。唐太宗时期，高僧玄奘西游天竺取经，他历经千辛万苦到达印度取得真经回国传播佛法，他是中印文化交流史上最杰出的使者。ABD三项都是玄奘和鉴真的相同之处。玄奘与鉴真的不同之处在于玄奘求取佛经。故选C。【解析】C6、A【分析】本题主要考查宋代商业繁荣的表现。四幅图片中《清明上河图》表会了北宋都城东京的商业繁荣；热闹的景象；南宋纸币铜版拓片说明了南宋时市场上流通纸币；这是当时商业繁荣的一个表现；货郎们走街串巷，一副货担就是一个小型的百货店铺，所以《货郎图》也是宋代商业繁荣的表现；市舶司的设立说明了宋代的海外贸易发达，宋朝政府设立市舶司主要是为加强对海外贸易的管理。综上所述，以上四幅图是宋代商业繁荣的表现。故选A。

【解析】A二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】本题考查的是玄奘西行。唐朝时，为中印文化交流作出杰出贡献的高僧是玄奘。【解析】【答案】玄奘8、阳城桀商朝汤商纣王周武王镐京【分析】【分析】依据已学知识可知；约公元前2070年禹建立夏朝，都城阳城，夏朝经历了四百多年，最后一个王桀是历史上有名的暴君，商汤乘桀失去民心，起兵攻夏，约公元前1600年夏朝灭亡，商朝建立，商朝曾几次迁都，直到商王盘庚迁都到殷才稳定下来，商朝最后一个王纣也是个有名的暴君，周武王伐纣，公元前1046年双方在牧野大战，商纣自焚而死，商朝灭亡，西周建立，定都镐，又称镐京，西周末年周幽王昏庸无道，“烽火戏诸侯”，结果被犬戎攻破镐京，周幽王被犬戎所杀，西周灭亡，所以夏朝一行，都城为：阳城，王国国君：桀；第二行，朝代：商朝，创建国君：汤，亡国国君：纣；西周一行，创建国君：周武王，都城：镐京。

【点评】本题主要考查奴隶社会王朝更替的内容。夏、商、西周的兴亡·夏朝的兴衰、商汤灭夏和武王伐纣、西周的分封制9、略

【分析】战国时期；秦国蜀郡太守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，历经2000多年，都江堰依然经受住8级大地震，堪称奇迹．

故答案为：√．

本题以国时期秦国蜀郡李冰父子修建的都江堰水利工程为切入点；主要考查都江堰水利工程的重要作用．

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．识记并掌握战国时期的水利工程的相关史实．【解析】√10、略

【分析】根据所学知识可知：战国时期；秦国蜀郡太守李冰父子修筑的闻名世界的防洪灌溉水利工程--都江堰，至今一直造福于人民．

故答案为：

×．

本题主要考查了都江堰的有关内容．

注意准确识记都江堰修建的时间．【解析】×11、干栏半地穴【分析】半坡遗址位于黄河流域气候温暖干燥；居住的房屋主要为半地穴式圆形房屋。河姆渡遗址位于长江流域气候温暖潮湿，房屋主要是干栏式房屋。

故答案为：

干栏；半地穴。

本题考查半坡；河姆渡原始居民的生活。识记相关知识。

本题旨在考查学生对半坡、河姆渡原始居民的生活的掌握。需识记相关知识。【解析】干栏半地穴12、士【分析】【分析】本题考查西周分封制的知识；学生应掌握好基础知识。

【点评】考查学生记忆能力。13、青铜器青铜大鼎【分析】【分析】本题考查学生对闻名于世的青铜器史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第9课甲骨文与青铜器；第二子目闻名于世的青铜器中的内容：“青铜器的产量和质量折射出国力的盛衰，技艺精湛；气势浑厚的青铜大鼎象征着那个时代灿烂的文明。”可知，故填青铜器青铜大鼎。

【点评】本题难度较小，主要考查学生对闻名于世的青铜器史实的识记。对于这一内容，还可以考查青铜器的概况和价值。14、略

【分析】（1）在继黄帝之后；我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧；舜、禹．尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入．尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，他们之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”．原始社会时期，民主推选部落联盟首领的制度是禅让制．

（2）西周初期；为巩固周朝的统治，西周实行分封制，周天子根据血缘关系远近和功劳大小，把某地的土地和臣民授予宗亲和功臣，封他们为诸侯，建立诸侯国，称为“授民授疆土”为加强统治，周王室建立起森严的等级制度是分封制．

（3）为了适应新的统一形势；加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度．最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权，中央政府设丞相；太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断．在地方，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县．郡县制的推行，在我国历史上影响深远．秦朝建立后，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度．

故答案为：

（1）禅让制．

（2）分封制．

（3）中央集权制度．

本题以制度建设是中国政治的主要内容为依托；考查我国古代制度．注意掌握相关基础知识．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握我国古代制度的史实．【解析】禅让制；分封制；中央集权制度三、判断题(共9题，共18分)15、√【分析】本题考查的是夏朝的建立。约公元前2070年，禹建立夏朝，禹完成了从部落联盟首领向奴隶制国家国王的转变。【解析】【答案】√16、√【分析】【分析】元政府加强对西藏的管辖；在中央设置宣政院，负责管理藏族地区的行政事务。这标志着元朝时西藏正式成为我国的行政区划。故答案为：正确。

【点评】本题主要考查元朝时期宣政院的设立。17、√【分析】三国两晋南北朝时期政权分立；出现了魏蜀吴；西晋、东晋、南北朝等割据分裂政权，这期间还出现了北方民族大融合的高潮。政权分立、民族融合是当时的突出特点。魏晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族交融。

故答案为：

√。

本题考查了三国两晋南北朝时期的历史特点。三国两晋南北朝时期政权分立；出现了魏蜀吴；西晋、东晋、南北朝等割据分裂政权。

解答本题需要全面分析相关时代特征，确定主题。【解析】√18、√【分析】根据所学知识可知；东汉末年的名医华佗不仅擅长用针灸；汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”帮助进行各种手术，创编了“五禽戏”，帮助人们强身健体。题干说法正确。

故答案为：√。

本题考查东汉末年的名医华佗。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握秦汉科技、文化、思想等方面的成就。【解析】√19、×【分析】试题分析：本题主要考查成语“退避三舍”的故事的来源。成语“退避三舍”的故事，是发生在晋楚两国争霸战争期间，公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，决战前，晋军以报答楚王为名，“退避三舍”，驻军城濮，巧妙地避开楚军锋芒，诱敌深入，大败楚军。故本题秦应改为晋。考点：人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争【解析】【答案】×20、×【分析】【分析】合纵连横是战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策。苏秦曾游说六国诸侯；要六国联合起来西向抗秦。秦在西方，六国土地南北相连，故称合纵。与合纵政策针锋相对的是连横。战国时代，“纵”与“横”的来历，据说是因“南北向”称为“纵”，“东西向”称为“横”。秦国位于西方，六国位于其东。六国结盟为南北向的联合，故称“合纵”；六国分别与秦国结盟为东西向的联合，故称“连横”。故答案：错误。

【点评】本题考查的是合纵连横。21、√【分析】本题考查光武中兴。光武帝为了巩固统治，采取了一系列措施。他多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；还合并郡县，裁减官吏，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方民族内迁，缓和民族矛盾。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。本题是正确的。故选T。【解析】T22、√【分析】本题主要考查了唐太宗的相关内容。此题解答的关键先要看懂材料，弄懂“本质”的含义，“本质”即事物本身所固有的、决定事物性质的根本属性。一般来说，封建统治阶级采取任何措施其根本目的必然反映其阶级属性，维护其阶级的利益，巩固其统治地位。故此题正确，故选A。【解析】A23、×【分析】依据所学知识可知；宋太祖在进行统一大业的同时，深知唐末以来武将专权的积弊，首先解除了禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队。宋太祖还控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。他还经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵，其采取这一系列措施的主要目的是为了防止武将专权，所以该皇帝是宋太祖，而不是宋太宗。故本题表述错误。

故答案为：×。

本题考查北宋加强中央集权的措施；结合所学即可作答。

注意识记宋太祖加强中央集权的措施及其影响。【解析】×四、材料题(共2题，共6分)24、略

【分析】

本题主要考查了西汉到北宋人口变化趋势；我国古代经济重心的南移的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

本题主要考查西汉到北宋人口变化趋势，我国古代经济重心的南移，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力．【解析】（1）由材料一的“地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是重要食物；人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人家”可知，汉朝时南方贫穷，落后，是一片荒凉的景象，经济发展落后．

（2）由材料“南宋诗人陆游曾在一篇文章中说：‘朝廷在故都时；实仰东南财赋．’”可知材料反映的是北宋时期．“古都”指的是东京，即今天的河南开封．材料“朝廷在故都时，实仰东南财赋．”的意思是北宋时期，国家财政收入依靠东南地区．反映的是我国古代经济重心的南移．据材料“朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋”，可知，材料中的谚语“苏湖熟，天下足”反映的现象最有可能出现在两宋时期．

（3）分析材料三的表格可知；南方占全国户口数比例由西汉的19.8%，到北宋增加到62.9%，北方占全国户口数比例由西汉的80.2%，到北宋减少到37.1%．由此看出，北方人口逐渐减少，南方逐渐增加．到北宋时我国南方经济发展迅速，北宋时政府财政收入仰仗南方，太湖流域成为全国重要的粮仓，南方人口所占比重不断增加并最终超过北方，经济重心不断南移，到南宋时经济重心南移最终完成，主要原因是北方战乱频繁，南方战乱较少；许多中原人南迁，带去先进的技术，也增加了那里的劳动力；南方自然条件优越，使江南地区的农业发展很快；统治者重视经济的发展．

故答案为：

（1）贫穷；落后．

（2）东京；经济重心的南移；两宋时期．

（3）北方人口逐渐减少，南方逐渐增加；原因：北方战乱频繁，南方战乱较少；许多中原人南迁，带去先进的技术，也增加了那里的劳动力；南方自然条件优越，使江南地区的农业发展很快．25、略

【分析】

（1）本题以“北宋结束了五代十国的分裂局面”为切入点；考查的是北宋加强中央集权的措施．

（2）本题以“图一秦朝疆域图”“图二元朝疆域图”为切入点；考查的是元朝政府加强对地方的管辖．

（3）本题以“图一秦朝疆域图”“图二元朝疆域图”为切入点；考查元朝的政治制度．

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握蒙古政权、元朝的建立和元朝对全国的统治．【解析】（1）依据材料一“北宋结束了五代十国的分裂局面”可知；后周大将赵匡胤建立宋朝，以开封为东京，作为都城，历史上称为北宋，赵匡胤就是宋太祖．北宋统一后是通过派文臣做知州和设通判分权来加强对地方管理的．

（2）依据“图一秦朝疆域图”“图二元朝疆域图”对比可知；元朝前期，我国疆域空前辽阔．为了加强对全国的统治，元朝政府实行行省制度．元世祖在中央设中书省，地方设行省，简称省，我国省级行政区的设立始于元朝．

（3）依据“图一秦朝疆域图”“图二元朝疆域图”对比可知；为了加强对西藏的管辖，元朝在中央设置宣政院，负责管理西藏地区的行政事务，西藏成为元朝正式的行政区．为了加强对琉球的管辖，元朝设置了澎湖巡检司．

故答案为：

（1）赵匡胤（宋太祖）；地方：派文臣做知州；设通判分权．

（2）特点：辽阔；措施：实行行省制度．

（3）西藏：设立宣政院；台湾：设澎湖巡查司．五、识图题(共4题，共40分)26、略

【分析】（1）本题考查的是文成公主和岳飞的相关知识点，考查学生的读图能力。依据图片可知图一是文成公主。文成公主在7世纪时入藏，带去了许多书籍和粮食种子，还带去大批手工工匠等；文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。图二是岳飞，岳飞是南宋著名的抗金将领。岳飞率领“岳家军”英勇抵抗金军的入侵，从金军手中收复建康；岳飞在郾城大败金军，收复许多失地等，最后被秦桧破害致死。文成公主入藏的方式体现了民族之间和平的方式交往。岳飞抗金体现了民族之间战争的方式交往。（2）本题考查的是元朝和清朝的相关知识点，考查学生的识记能力。元朝疆域辽阔，为对全国实行有效管理，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。我国省级行政区的设立，始于元朝。雅克萨之战后沙俄被迫签订了《尼布楚条约》，这是在平等的基础上签订的第一个边界条约。条约规定，从法律上可定了黑龙江和乌苏里江在内包括枯叶在内的广大地区，是我国的领土。（3）本题考查的是元朝和清朝对西藏管辖的相关知识点，考查学生的识记能力。元朝时，设宣政院管理西藏，西藏正是归属中央管辖。清朝时期，为了巩固统一的多民族的国家。册封西藏“达剌喇嘛”和“班禅额尔德尼”的称号。1727年，清朝设置了驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏事务。大大加强了中央政府对西藏的是管辖。【解析】（1）图一：文成公主入藏，带去了许多书籍和粮食种子，还带去大批手工工匠等；文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系；图二：岳飞率领“岳家军”英勇抵抗金军的入侵，从金军手中收复建康；岳飞在鄙城大败金军，收复许多失地等；方式：和平；战争。（2）元朝实行行省制度；清朝：东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛。（3）元朝：在西藏设宣政院，西藏正是归属中央管辖；清朝：确立册封达赖和班禅的制度，设置驻藏大臣等27、略

【分析】（1）本题主要考查了儒家学派的代表人物和他们的政治主张。根据所学知识，春秋晚期的，孔子是儒家学派的创始人；儒家在战国时期的代表人物是孟子；儒家在战国时期的另一位代表人物是荀子。孔子提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德，他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，他反对苛政和任意刑杀。孟子提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争，要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄役。荀子主张实行“礼治”，明确尊卑等级。（2）本题主要考查了道家学派的有关知识。根据所学知识，老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人，老子善于从正反两方面思考问题，在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。战国时期，道家的代表人物是庄子，他发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心。（3）本题主要考查了法家学派的有关知识。根据所学知识，法家主张君主治国，要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。战国末期的韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调依法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。（4）本题主要考查了墨家学派的有关知识。根据所学知识，墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。他还提出要选贤能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。

【解析】（1）孔子；孟子、荀子。孔子核心思想是“仁”；政治上主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，反对苛政；孟子主张实行“仁政”，要求统治者不可过分盘剥人民；荀子主张实行“礼治”，明确尊卑等级。

（2）老子。道家学派。庄子。

（3）韩非。中央集权专制统治（法治）。

（4）墨子。墨家。28、略

【分析】（1）本题考查战国七雄。经过春秋近300年的纷争，大部分的小诸侯国兼并，几个大诸侯国左右着政局，维系周王室统治的各种制定已经完全崩溃。战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由田氏取代。当时的诸侯国有十几个，其中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”。本题图片显示的就是战国七雄。（2）本题考查战国七雄。如果用一句话概括为齐楚秦燕赵魏韩，东南西北后中间。填写图片如下：​（3）本题考查战国时期的著名战役。战国时期，强大的诸侯已经不再打着“尊王攘夷”的旗号，而且各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。当时的战争规模很大，参与兵力多，交战区域广，持续长。中国历史上的一些著名的战役，如桂林之战、马陵之战、长平之战等都发生在这一时期。【解析】（1）战国七雄示意图(1分）。（2）正确填写(正确填对一个得1分，共7分）。

（3）秦国。马陵之战、桂陵之战、长平之战

29、略

【分析】本题考查春秋时期的史实。春秋时期，齐国的齐桓公任用管仲为相，积极改革，公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加。齐桓公成为春秋时期第一个霸主。上面的右框填写A。成语故事“一鸣惊人”出自春秋楚庄王的故事，楚国在本图的南方，下面的方框填写B。公元前633年，楚国和晋国的军队在作战时相遇。晋文公为了实现他许下的诺言，下令军队后退九十里，驻扎在城濮。楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。晋国在本图的左上，左上方框填写C。【解析】上面的右框填写A。下面的方框填写B。左上方框填写C。​六、简答题(共3题，共24分)30、略

【分析】

本题主要考查了唐；宋对外交往频繁的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析材料，注意准确识记唐、宋对外交往频繁的相关知识点．【解析】（1）唐朝的繁荣吸引了世界各地的人们漂洋过海；不远万里来到中国，与唐朝交流比较频繁的国家分别是：①天竺，③日本．玄奘是唐朝高僧，为了求取佛经经义，从长安出发，历经艰辛，到达天竺．唐朝高僧鉴真六次东渡，终于到达日本，传播唐文化；日本派遣使者和留学生到唐学习中国文化，唐朝从贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批．汉；唐、宋都是我国历史上对外交往频繁的朝代，其对外交往的特点也不断变化，从汉代的以陆路为主到唐朝的海陆并举，再到宋代以海路为主．对外开放与交流，促进了国家的发展和强盛．

（2）依据课本知识可知；这艘“商船”原定的航行路线是从泉州港出发，经西沙群岛，前往东南亚甚至更远的地方．当时这艘船使用的先进导航工具是指南针．材料二中的“专门机构”是市舶司，宋代政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理．

（3）宋朝时期；中国的造船业发达，航海技