2025年外研版高三生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版高三生物下册阶段测试试卷378考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列关于植物激素的说法____的是（）A.植物激素控制着植物所有的生命活动B.植物激素是细胞间传递信息的信号分子C.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动D.植物激素与靶细胞受体结合并起作用后被灭活2、下列各项实验中；选用的生物学材料与所探究的内容不相符合的一组是（）

。选项研究内容探究内容A新鲜的花菜、辣椒和蒜黄等不同的生物材料对DNA提取量的影响B酵母菌培养液浓度对微生物种群数量的影响C枸杞、刺槐等植物的一年生枝条NAA促进不同植物插条生根的最适浓度D紫色洋葱鳞片叶内表皮低温诱导植物染色体数目的变化A.AB.BC.CD.D3、下列关于兴奋传导的叙述正确的是（）A.神经元兴奋时膜电位变为外正内负B.兴奋在神经元上的传导是单向的C.突触前膜释放递质作用于突触后膜D.兴奋从一个神经元的树突传至另一神经元的轴突4、【题文】下列是有关血红蛋白提取和分离的操作，其中正确的是（）A.透析可去除样品中分子量较小的杂质B.用蒸馏水重复洗涤红细胞C.血红蛋白释放后应低速短时间离心D.洗脱液接近色谱柱底端时开始收集流出液5、有人使用了NH4NO3、KNO3、CaCl·2H2O、MgSO4·7H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液配制培养基，用于培养某种植物。但培养基中缺少某种大量元素，为补充这种元素，应添加的化合物是A.KI

B.KH2PO4

C.ZnCl2

D.硼酸钠6、有三个核酸分子，共有5种碱基、8种核苷酸、4条多核苷酸链，这三个核酸分子可能是（）A.2个DN一个RNAB.一个DN两个RNAC.三个DNAD.三个RNA7、一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩．男孩的外祖父、外祖母和祖母色觉都正常，祖父为色盲．该男孩的色盲基因来自（）A.祖父B.祖母C.外祖父D.外祖母8、人在剧烈运动后，骨骼肌产生的大量乳酸进入血液，但血浆的pH不会明显下降，其原因是（）A.乳酸在血浆中很快被分解，生成CO2和H2O，并通过呼吸排出CO2B.血液中的碳酸氢钠能与乳酸反应，导致pH基本稳定C.血浆中的碳酸可以中和乳酸的酸性，使pH基本保持稳定D.乳酸的酸性较弱，进入血液后对血液pH的影响不大9、使用显微镜观察装片，在10倍物镜下观察到的图象清晰、柔和，再直接转换至40倍物镜观察．此时，除调节细准螺旋外，还需要调节反光镜（或亮度调节钮）和光圈．正确的操作是（）A.用平面镜（或调低亮度）、光圈缩小B.用凹面镜（或调高亮度）、光圈放大C.用平面镜（或调低亮度）、光圈放大D.用凹面镜（或调高亮度）、光圈缩小评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、图1；图2为真核细胞亚显微结构模式图；请据图回答（[]中填写结构编号，横线上填写对应的结构名称）：

（1）图1、图2中具有双层膜且含有少量的DNA的细胞器是____．

（2）与图2中[13]形成直接有关的细胞结构是____．

（3）若图2细胞能产生并分泌抗体，则抗体的运输方向是13→____．（用数字序号及箭头回答与抗体合成并分泌有关的细胞结构）

（4）图1、图2中都存在且不含磷脂分子的细胞器是____．11、（2015•大连校级模拟）果蝇是研究遗传学的好材料．据图及所学知识回答下列问题：

（1）此图是____性果蝇体细胞染色体组成示意图；

该细胞中一个染色体组由____组成（用图中的标号回答）．

（2）果蝇的红眼（R）对白眼（r）是显性．长翅（B）对残翅（b）是显性．将红眼长翅雌果蝇和红眼长翅雄果蝇作为亲本进行杂交．子代的雄果蝇中；红眼长翅：红眼残翅：白眼长翅：白眼残翅=3：l：3：1．雌果蝇中红眼长翅：红眼残翅=3：l．

①根据杂交实验结果，可知控制果蝇眼色（R、r）的基因位于____染色体上，翅形（B、b）的基因位于____染色体上．

②亲本中红眼长翅雌果蝇的基因型是____．雄性亲本的一个精原细胞产生精细胞的基因型是____．

（3）在一个自然繁殖；表现型正常的果蝇种群中；性别比例偏离较大，雌果蝇多于雄果蝇．经研究发现该种群果蝇的X染色体上存在隐性致死基因．在该种群中任选一只雌果蝇，为了用一次杂交实验来鉴别它是纯合子还是杂合子，某同学将该果蝇与雄果蝇交配，统计子代雌雄果蝇的性别比例．请预测实验结果，并得出相应结论．

①若____；说明该雌果蝇为纯合子；

②若____，说明该雌果蝇为纯合子．12、（2016•浙江校级三模）如表示细胞中四种有机物的组成及功能；请分析回答：

（1）A是____，E在动物体内是指____，在植物体内主要指____．

（2）F是____．

（3）C是____．

（4）在细胞中H是____．13、分析以下生态系统能量流动和碳循环关系的简图；回答下列问题：

（1）碳元素在图中①②③④过程中流动的形式是有区别的，其中过程①②④以____形式，过程③以____形式．该图可以体现生态系统物质循环的什么特点？____．

（2）过程①表示的生理过程是____．生产者固定的太阳能只有较少部分流入消费者体内，其原因是这些能量一部分在生产者的____中散失了，一部分随残枝败叶流入____体内．

（3）在农业生态系统中，人们将作物秸秆做饲料喂牲畜，利用牲畜粪便发酵产生的沼气做燃料，其中体现的生态学意义主要是实现____．

（4）如果大气层中的CO2增多，则会加剧____效应．针对过程①和②，提出减缓此效应的两项措施：____．14、克里克首先预见了遗传信息传递的一般规律，并将这一规律命名为____．15、1952年，科学家完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验；有力地证明了DNA是遗传物质，该实验包括4个步骤：

①噬菌体侵染细菌②35S和32P分别标记T2噬菌体③放射性检测④离心分离。

（1）该实验步骤的正确顺序是____（填序号）．

（2）该实验分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，在图甲中标记元素所在部位依次是____和____．

（3）若测定放射性同位素主要分布在图乙中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是____．

A．用含35S的培养基直接培养噬菌体。

B．用含32P培养基直接培养噬菌体。

C．用含35S的培养基培养细菌；再用此细菌培养噬菌体。

D．用含32P的培养基培养细菌；再用此细菌培养噬菌体。

（4）若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，则适宜时间离心后试管中的放射性主要存在于____中；若用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，则适宜时间离心后，试管中的放射性主要存在于____中．

（5）用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，结果上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%．上清液带有放射性的原因可能是____．16、利用卵细胞培育二倍体是目前鱼类育种的重要技术；其原理是经辐射处理的精子入卵后不能与卵细胞核融合，只激活卵母细胞完成减数分裂，后代的遗传物质全部来自卵细胞．关键步骤包括：①精子染色体的失活处理；②卵细胞染色体二倍体化，回答下列问题：

（1）经辐射处理可导致精子染色体断裂失活，这属于____（变异类型）．

（2）卵细胞的二倍体化有两种方法．用方法一获得的子代是纯合二倍体，导致染色体数目加倍的原因是____．用方法二获得的子代通常是杂合二倍体，这是因为减数第一次分裂时____交叉互换造成的．

（3）用上述方法繁殖鱼类并统计子代性别比例，可判断其性别决定机制．若子代性别为____，则其性别决定为XY型（雌性为XX，雄性为XY）；若子代性别为____；则其性别决定为ZW型（雌性为ZW，雄性为ZZ，WW个体不能成活）．

（4）已知金鱼的正常眼（A）对龙眼（a）为显性，基因B能抑制龙眼基因表达，其表现型仍为正常眼，两对基因分别位于两对常染色体上．偶然发现一只有观赏价值的龙眼雌鱼，若用卵细胞二倍体化的方法进行大量繁殖，子代出现龙眼个体的概率为____；若用基因型为AABB的雄鱼与该雌鱼杂交，子二代出现龙眼个体的概率为____，请用遗传图解表示．17、如图为某单基因遗传病（设基因为A；a）的遗传家系图．

请回答：

（1）由遗传家系图可知，Ⅱ2是携带者的概率是____．

（2）欲确定该病的遗传方式，可以诊断____个体是否携带致病基因．如果该个体携带致病基因，则该病的遗传方式为____．

（3）若Ⅱ1的体细胞含有1个致病基因，Ⅱ2和Ⅱ3再生一个孩子患病的概率为____，写出子女可能患病的遗传图解（要求写出配子）．____

（4）研究发现Ⅱ1的血浆蛋白中缺少凝血因子Ⅷ，导致凝血异常．现欲进行基因治疗，则目的基因是____，导入了目的基因的受体细胞在患者体内应该能够增殖，合成并____凝血因子Ⅷ．要得到一个数量足够的受体细胞纯系，应该用____方法培养．18、分析有关遗传病的资料；回答问题：

资料一：调查某种遗传病得到如图1所示的系谱图，经分析得知，两对独立遗传且表现完全显性的基因（分别用字母Aa、Bb表示）与该病有关；且都可以单独致病．在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体．请回答下列问题：

（1）该种遗传病的遗传方式是____．

（2）假设第Ⅰ代个体的两对基因中均至少有一对基因是纯合的，Ⅱ-3的基因型为AAbb，且Ⅱ-3与Ⅱ-4的后代均正常，则Ⅲ-1的基因型为____．Ⅱ-2的基因型为____．

（3）在上述假设的情况下，如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配，其后代携带致病基因的概率为____．

资料二：某男子表现型正常；但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图2所示．

减数分裂时异常染色体发生三条染色体会配对在一起；如图3所示，配对的三条染色体中，在分离时，任意配对的两条染色体移向一极，另一条染色体随机移向细胞另一极．

（4）观察异常染色体应选择处于____期的细胞．如图2和图3所示的异常染色体行为是____．（多选）

A．交换B．联会C．螺旋化D．着丝粒的分裂。

（5）如图3所示的变异是____．

（6）如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有____种．试分析该男子与正常女子婚配能否生育染色体组成正常的后代____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)19、在“探究细胞大于与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反应NaOH进入琼脂块的速率．____（判断对错）20、构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的____．（判断对错）21、缺O2、缺镁、缺光、低温均会影响叶绿素的合成22、用黄豆发豆芽，1kg黄豆可长出5kg黄豆芽。在这个过程中有机物总量先少后多23、卡尔文循环生成的三碳糖磷酸大多数离开卡尔文循环，少数参与RuBP的再生24、子女与父母的性状总有一些差异，这些差异主要是基因重组．____（判断对错）25、在人体中，如果该死亡的细胞没有死亡，就可能导致细胞恶性增长．____（判断对错）26、体细胞中含有两个染色体组的一定是二倍体．____．（判断对错）27、生长旺盛的植物体内结合水含量相对高些____．（判断对错）评卷人得分四、实验题(共4题，共16分)28、膨大剂是一种植物生长调节剂。为了研究膨大剂是否对细胞分裂有促进作用，某研究小组将若干蚕豆幼苗均分为甲、乙两组，在甲组的培养基中加入3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷（3H－TdR）；乙组培养基中加入等剂量的3H－TdR并加入适量膨大剂。培养一段时间后，分别测定甲、乙两组蚕豆根尖的放射性强度。回答下列问题：（1）细胞内3H－TdR参与合成的生物大分子是________，该种分子所在的细胞结构名称是________。（2）细胞利用3H－TdR合成生物大分子的过程主要发生在细胞周期的________期；蚕豆根尖放射性最强的部位应是________区，在显微镜下观察，该区细胞的特点为________。（3）如果乙组根尖的放射性强度比甲组________，说明膨大剂对细胞分裂具有促进作用，做出该判断的理由是________。29、某厂进行了杨梅酒和杨梅醋的研制，基本工艺流程如下：请回答问题。(1)在制备杨梅酒过程中，为了提高杨梅的出汁率，在压榨前可加入一定浓度的纤维素酶和____________酶。甲罐顶上弯管中加水的主要目的是____________。发酵一定时间后，观察到发酵罐内液面不再有________，说明发酵基本完毕。在制备杨梅醋过程中，乙罐内先填充经________处理的木材刨花，然后加入含醋杆菌的培养液，使该菌附着在刨花上。(2)除使用刨花，还可使用___________（方法）来固定醋杆菌，先配制____________溶液,注意加热时_________________，直到全部溶化为止，然后待溶液_____________，加入活化的醋杆菌。混合均匀后，将溶液滴加到CaCl2溶液中。30、某观赏植物的花色有红色；白色两种。为探究该植物花色的遗传规律；某生物兴趣小组用该植物的纯种进行多组杂交实验，统计实验结果如表：

。亲本F1F2红花×白花全为红花红花：白花=63：1对上述实验结果；兴趣小组进行了讨论和交流，对该植物的花色遗传作出了如下三种假设：

①由一对基因（A；a）控制的；但含a的雄配子（花粉）部分不育；

②由一对基因（A；a）控制；但含a的雌、雄配子均有部分不育，且不育机会均等；

③由多对基因共同控制的（A、a，B、b）；且所有类型配子均可育。

（1）如果假设①正确，上述实验F1红花植株产生的可育雄配子中a配子的概率是______；若假设③正确，则红花与白花这对相对性状至少由______对等位基因控制。

（2）为验证上述假设，该小组一致同意对F1进行测交实验；请预测三种假设的测交实验结果；

若假设①正确，以F1作父本的测交后代表现型及比例是______。

若假设②正确，以F1作母本的测交后代表现型及比例是______。

若假设③正确；测交后代表现型及比例是______。

（3）如果实验证明假设③是正确的，则上述实验F2中的红花植株中纯种占______。31、请回答下列与酶和植物有效成分的提取有关的问题：

（1）加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化学物质包裹的；遇水后包裹层很快溶解，释放出来的酶迅速发挥催化作用。请判断这是否运用了酶的固定化技术，并说明理由。______。

（2）如图是表示检测某种碱性蛋白酶去污力的实验结果曲线；该实验的目的是______。50℃时加碱性蛋白酶的最适含量约是______%。

（3）某植物的花中含有油性物质A；果肉中含有物质B．物质A是易挥发、难溶于水的无色物质；物质B是易溶于有机溶剂、不溶于水、不易挥发；受潮易分解的有色物质。

①根据题干信息判断；提取物质A是______（填“能”“不能”或“不确定能否”）利用水中蒸馏法，原因是______。

②物质B可使用______法提取；提取物质B时应选用______（填“干燥”或“新鲜”）的果肉。

③以上两种提取得到的植物芳香油，可通过______法进行鉴定。评卷人得分五、探究题(共4题，共24分)32、预防乙肝最有效的途径是接种疫苗．将乙肝表面抗原基因转移到植物细胞内可生产乙肝疫苗．回答下列问题．

（1）欲在短时间内大量扩增乙肝表面抗原基因．通过______（填写中文名称）技术，其原理是______，利用该技术扩增乙肝表面抗原基因的前提是______．

（2）将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法，此外采用______法十分简便经济．用抗原--抗体杂交技术检测植物细胞是否成功合成乙肝表面抗原蛋白，若有______出现；表明目的基因已形成蛋白质产品．

（3）将乙肝表面抗原基因导入植物细胞后，采用______技术获得愈伤组织，该技术需在______条件下进行．

（4）乙肝疫苗在2～8℃条件下保存，其不宜在常温下保存最可能的原因______．33、如图为溶酶体（内部pH为5左右）在细胞异体吞噬和自体吞噬中的形成过程和部分功能示意图；①～④表示细胞结构．据图分析回答（“[]”内填序号，“横线”上填文字）：

（1）图中的初级溶酶体直接来自于[______]______；溶酶体具有“消化”作用是因为其内部含有多种______．

（2）异体吞噬过程中；细胞能识别病原体主要依赖于细胞膜上的______；自体吞噬可以降解清除图中的[______]______．上述过程都体现了生物膜的结构特点是______．

（3）次级溶酶体完成“消化”作用后；一部分物质（如氨基酸）可以借助于其膜上的______转运至细胞质基质中供代谢使用；一部分物质形成残体，可通过______方式排出细胞．

（4）部分留在细胞内的残体多为脂褐质（一种色素）；其数量逐年增多．存在大量脂褐质的细胞可能还具备的特征有______（填字母）．

a．细胞核体积变大b．细胞间的黏着性下降。

c．细胞内水分减少d．细胞运输功能降低。

（5）溶酶体内的物质少量泄露到细胞质基质中不会引起该细胞损伤，其主要原因可能是细胞质基质与溶酶体内的______不同，导致酶活性降低或失活．34、图为某高等动物雌性个体中三个细胞示意图（仅表示细胞中部分染色体）．请回答问题：

（1）甲；乙、丙三个细胞中；分裂结果最终能产生生殖细胞的是______．

（2）细胞中有同源染色体的是______；有姐妹染色单体的是______．

（3）甲图表示______细胞，分裂后产生的子细胞是______．35、如图为人体内的部分生理变化过程（字母表示器官或细胞；数字代表激素）．请据图回答下列相关问题（[]中填字母或数字）

（1）人体产生冷觉的部位是______，体温调节的中枢是[______]______，兴奋在神经元之间传播时，信号的变化是______．

（2）在受到寒冷刺激时，C分泌的激素只能作用于特定的细胞，丙激素[]可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的______有关．

（3）人在寒冷环境比在炎热环境精力更集中，兴奋性跟高的主要原因是______，人在饮水量相同的情况下，冬天的体液比夏天多的主要原因是：冬天______

（4）③对C的作用有两个方面：一方面能使C的代谢速率______；另一方面能______C的分泌功能，这种调节方式叫做______调节．

（5）图中的E主要是指______，在血糖调节方面，与④相互抵抗的激素是______．评卷人得分六、解答题(共1题，共5分)36、某课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式．

（1）取甲；乙两套密闭装置设计实验；请补充下表有关的内容：

。装置反应瓶中。

加入的材料小杯内加。

入的材料测定。

项目甲一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1ml①细胞呼吸氧。

气的消耗量乙②等量的蒸馏水③（2）将甲；乙装置均置于28℃恒温的条件下；分别在不同的氧气浓度下进行实验（实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用的微生物种类相同，第四组实验的微生物是乳酸菌），60分钟后读数．请补充下表有关的内容．

。预期实验结果微生物的细胞呼吸方式组别甲乙第一组液滴向左移动液滴不变④第二组液滴向左移动液滴向右移动⑤第三组液滴不变液滴向右移动⑥第四组⑦⑧只进行产生乳酸的厌氧呼吸参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】植物激素是植物体产生的能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物．激素作用于靶细胞，引起靶细胞代谢发生改变，之后激素会被分解；本质上是有机分子，功能上是信息分子，调节植物体的生命活动．【解析】【解答】解：A；植物激素可以调节植物的生命活动；但并不能控制所有生命活动，A错误；

B；激素是传递信息的信号分子；B正确；

C；植物激素不直接参与细胞内的代谢活动；只是对细胞的代谢活动起调节作用，C正确；

D；激素作用于靶细胞；引起靶细胞代谢发生改变，之后激素会被分解，D正确．

故选：A．2、D【分析】【分析】阅读题干可知，该题的知识点是不同生物材料对DNA提取量的影响，培养液浓度对培养的微生物的种群数量变化的影响，生长素类似物对植物插条生根的影响，低温诱导植物染色体数目变化的实验，先梳理相关知识点，然后根据实验提供的材料分析实验的目的、原理、自变量、因变量解答问题．【解析】【解答】解：A；新鲜的花菜、辣椒和蒜黄等实验材料不同；可以用于探究不同的生物材料对DNA提取量的影响，A错误；

B；利用酵母菌为实验材料可以用于探究培养液浓度对微生物种群数量的影响；B错误；

C；利用枸杞、刺槐等植物的一年生枝条可以探究NAA促进不同植物插条生根的最适浓度；C错误；

D；低温诱导植物细胞中染色体数目变化的原理是低温抑制纺锤体形成；使细胞中染色体数目加倍，紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不能进行细胞分裂，因此不能用于探究低温诱导植物染色体数目的变化的实验，D正确．

故选：D．3、C【分析】【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢．【解析】【解答】解：A、神经元兴奋时，Na+内流；膜电位由外正内负变为外负内正，A错误；

B；兴奋在神经纤维上的传导是双向的；在神经元之间的传递是单向的，B错误；

C；神经递质只存在于突触小体的突触小泡中；只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，C正确；

D；神经递质存在于突触前膜的突触小泡中；只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，D错误．

故选：C．4、A【分析】【解析】透析袋是一种半透膜，可去除样品中分子量较小的杂质；为不破坏红细胞，洗涤红细胞应使用生理盐水；血红蛋白释放后应高速长时间离心，以分离血红蛋白；洗脱血红蛋白时，应待红色的蛋白质接近色谱柱底端时开始收集流出液。【解析】【答案】A5、B【分析】【分析】本题考查组成细胞的大量元素类，意在考查考生对相关知识的识记水平，对细胞内大量元素种类的记忆和应用是解题的关键。【解答】分析该培养基的配方可知，该培养基中的大量元素有：C、H、O、N、S、K、Ca、Mg，缺少P元素，因此为了保证该植物的正常生长，应该在培养基中再加入含P的化合物，因此B正确，ACD错误。故选B。【解析】【答案】B6、B【分析】【分析】DNA和RNA的比较：。英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构DNA脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A、C、G、T主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构RNA核糖核苷酸核糖。

A、C、G、U主要存在细胞质中一般是单链结构【解析】【解答】解：（1）已知三个核酸分子共有5种碱基；8种核苷酸；而组成DNA分子的含氮碱基为A、C、G、T，基本单位是四种脱氧核苷酸，组成RNA分子的含氮碱基为A、C、G、U，基本单位是四种核糖核苷酸，这说明三个核酸分子中既有DNA也有RNA；

（2）又已知这三个核酸分子共有4条多核苷酸链；而DNA一般是双链结构，RNA一般是单链结构，则这三个核酸分子可能是一个DNA分子和两个RNA分子．

故选：B．7、D【分析】【分析】色盲是伴X隐性遗传病，表现为男性患者多于女性患者，且隔代、交叉遗传．若母亲有病，则儿子一定有病；父亲正常，则女儿一定正常．该男孩的致病基因肯定来自于自己的母亲，再推出来自于祖父母的可能性．【解析】【解答】解：已知色盲是伴X隐性遗传病，则该红绿色盲男孩的基因型是XbY，其致病基因Xb一定来自于他的妈妈（而与父亲无关，父亲提供的是Y），但是妈妈正常，所以妈妈的基因型是XBXb，由题干已知外祖父母色觉都正常，外祖父给妈妈的一定是XB，则妈妈的色盲基因肯定来自于外祖母（XBXb）．

故选：D．8、B【分析】【分析】内环境是由细胞外液构成的液体环境，主要包括血浆、组织液和淋巴．内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是机体进行正常生命活动的必要条件．由于血浆中含有缓冲物质H2CO3/NaHCO3，可起到缓冲作用，所以血液的pH通常在7.35～7.45之间，变化范围很小．【解析】【解答】解：A、乳酸在血浆中与NaHCO3反应，生成H2CO3，H2CO3容易分解，生成CO2和H2O，并通过呼吸排出CO2；A错误；

B、血液中的碳酸氢钠能与乳酸反应，生成H2CO3，H2CO3容易分解，生成CO2和H2O，并通过呼吸排出CO2；导致pH基本稳定，B正确；

C；血浆中的碳酸氢钠可以中和乳酸的酸性；使pH基本保持稳定，C错误；

D；乳酸在血浆中与碳酸氢钠反应；所以进入血液后对血液pH的影响不大，D错误．

故选：B．9、B【分析】试题分析：从低倍镜转换到高倍镜，除调节细准螺旋外，因视野中光线变暗，需要调高亮度，放大光圈，B正确。考点：本题考查高倍镜的使用方法，意在考查考生独立完成教材相关生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。【解析】【答案】B二、填空题(共9题，共18分)10、3、9、10【14】核仁15→11→16核糖体【分析】【分析】分析图解：图1中；1是细胞壁，2是细胞膜，3是叶绿体，4为液泡，5为细胞核，6为内质网，7为细胞质基质，8为高尔基体，9为线粒体．

图2中，10为线粒体，11为高尔基体，12为中心体，13为核糖体，14为细胞核中的核仁，15为内质网．【解析】【解答】解：（1）叶绿体和线粒体具有双层膜；并且两种细胞器中含有少量DNA．

（2）细胞核中的核仁与细胞中核糖体的形成有关．

（3）分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜；整个过程还需要线粒体提供能量．因此若图2细胞能产生并分泌抗体，则抗体的运输方向是13→15→11→16．

（4）核糖体和中心体没有膜结构；因此其成分中不含磷脂．图1；图2中都存在且不含磷脂分子的细胞器是核糖体．

故答案为：

（1）3；9、10

（2）【14】核仁。

（3）15→11→16

（4）核糖体11、雄X、II、III、IV（或Y、II、III、IV）X常BbXRXrBXR、bY或bXR、BY若子代雌、雄果蝇比例为1：l若子代雌、雄果蝇比例为2：1【分析】【分析】分析题图：图中果蝇有4对同源染色体，其中Ⅱ、ⅢⅢ、ⅣⅣ为3对常染色体，XY为一对性染色体，所以改果蝇为雄果蝇，据此分析答题．【解析】【解答】解：1）由图可知；一对性染色体的大小和形态不同，所以是雄果蝇．该细胞中有4对同源染色体；2个染色体组，其中一个染色体组由X、II、III、IV（或Y、II、III、IV）组成．

（2）①由题意知，长翅果蝇与长翅果蝇交配，后代出现残翅，且比例为3：1，无性别之分，说明是常染色体遗传，亲本都是杂合子为Bb×Bb；红眼果蝇与红眼果蝇交配，后代雄果蝇存在红眼和白眼，雌果蝇只含有红眼，说明控制果蝇颜色的基因位于X染色体上，且雌果蝇是杂合子，因此杂交组合为XRXr×XRY，所以雌雄亲本个体的基因型分别为BbXRXr、BbXRY．

②根据以上分析已知亲本中红眼长翅雌果蝇的基因型是BbXRXr．雄性亲本的基因型为BbXRY，其一个精原细胞产生精细胞的基因型是BXR、bY或bXR；BY．

（3）根据题意中的关键字是表现型正常的果蝇种群，性别比例偏离较大，可见是伴性遗传、表现型正常是显性．将该果蝇（XAX_）与雄果蝇（XAY）交配；统计子代雌雄果蝇的性别比例；

①若子代雌；雄果蝇比例为1：l；说明该雌果蝇为纯合子；

②若子代雌；雄果蝇比例为2：1；说明该雌果蝇为杂合子．

故答案为：

（1）雄X；II、III、IV（或Y、II、III、IV）

（2）①X常。

②BbXRXrBXR、bY或bXR；BY

（3）①若子代雌；雄果蝇比例为1：l

②若子代雌、雄果蝇比例为2：112、葡萄糖糖原淀粉脂肪氨基酸DNA【分析】【分析】根据不同化合物的功能可以判断：糖类是主要的能源物质，因此E表示多糖，A为葡萄糖；脂肪是主要的储能物质，因此F是脂肪，B是甘油和脂肪酸；蛋白质是重要的结构物质，因此G是蛋白质，C是氨基酸；核酸是遗传物质，因此H是核酸，D是核苷酸．【解析】【解答】解：（1）由于糖类是主要的能源物质；因此E表示多糖，A为葡萄糖．动物体内的多糖为糖原；植物体的多糖包括淀粉和纤维素，由于纤维素不能提供能量，不属于能源物质，因此植物中的E主要指淀粉．

（2）脂肪是主要的储能物质；此外脂肪还有保温；缓冲、减压的作用，故F是脂肪．

（3）蛋白质是重要的结构物质；因此G是蛋白质，C是氨基酸．

（4）核酸是遗传物质；因此H是核酸，D是核苷酸，细胞中的遗传物质的DNA，故H是DNA．

故答案为：

（1）葡萄糖糖原淀粉。

（2）脂肪。

（3）氨基酸。

（4）DNA．13、CO2含碳有机物无机环境中的物质可以被生物群落反复利用光合作用呼吸作用分解者对能量的多级利用温室保护植被，大力植树造林；控制化石燃料的利用，开发新能源等【分析】【分析】生态系统中的碳循环是指生态系统中的碳元素在生物群落与无机环境之间的循环，碳元素主要以二氧化碳形式通过光合作用进入生物界，即图中①过程，碳元素主要以二氧化碳的形式返回到大气中，即图中②④过程，碳在生物群落间是有机物的形式流动的，即图中的③过程．【解析】【解答】解：（1）生态系统中的碳循环是指生态系统中的碳元素在生物群落与无机环境之间的循环；碳元素主要以二氧化碳形式通过光合作用进入生物界，即图中①过程，碳元素主要以二氧化碳的形式返回到大气中，即图中②④过程，碳在生物群落间是有机物的形式流动的，即图中的③过程；生态系统物质循环的特点是无机环境中的物质可以被生物群落反复利用．

（2）由图可知过程①表示的生理过程是大气中的CO2与光能被生产者固定；即为光合作用．生产者固定的太阳能只有较少部分流入消费者体内，其原因是这些能量一部分被生产者的呼吸消耗了，一部分随残枝败叶流入分解者体内．

（3）在农业生态系统中；人们将作物秸秆做饲料喂牲畜，利用牲畜粪便发酵产生的沼气做燃料，其中体现的生态学意义主要是实现对能量的多级利用．

（4）如果大气层中的CO2增多；则会加剧温室效应．针对过程①和②，可以采取减缓此效应的措施有：保护植被，大力植树造林；控制化石燃料的利用，开发新能源等．

故答案为：

（1）CO2含碳有机物无机环境中的物质可以被生物群落反复利用。

（2）光合作用呼吸作用分解者。

（3）对能量的多级利用。

（4）温室保护植被，大力植树造林；控制化石燃料的利用，开发新能源等14、中心法则【分析】【分析】1957年，克里克提出中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径．【解析】【解答】解：1957年；克里克首先预见了遗传信息传递的一般规律，并提出中心法则．

故答案为：中心法则15、②①④③①④C沉淀物上清液和沉淀物噬菌体侵染大肠杆菌后，有少数大肠杆菌发生了裂解【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：图甲中：①为磷酸；②为脱氧核糖；③为含氮碱基（胞嘧啶或鸟嘌呤）；④为R基；⑤为肽键（-CO-NH-）．

图乙中：图示表示用35S标记的噬菌体侵染细菌的过程，即分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．【解析】【解答】解：（1）噬菌体侵染细菌实验的过程为：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌；然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．因此，该实验正确的步骤为②①④③．

（2）32P位于DNA分子中的磷酸基团上，即图甲中的①位置；35S位于R基上；即图甲中的④位置．

（3）噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，因此要标记噬菌体应该先用含35S的培养基培养细菌；再用此细菌培养噬菌体．

（4）离心的目的是让上清液中析出重量较轻的噬菌体颗粒，而沉淀物中留下被感染的细菌，因此用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，则适宜时间离心后试管中的放射性主要存在于沉淀物中．噬菌体在侵染细菌时，只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在外面，且噬菌体的蛋白质和DNA中都含有N元素，因此用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌；则适宜时间离心后，试管中的放射性主要存在于上清液和沉淀物中．

（5）P是DNA的特征元素，用32P标记噬菌体的DNA；在侵染大肠杆菌时，能够进入到细菌体内．但经培养；搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，原因可能是时间偏长，噬菌体大量繁殖后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体．

故答案为：

（1）C

（2）①④

（3）用含35S的培养基培养细菌；再用此细菌培养噬菌体。

（4）沉淀物上清液和沉淀物16、染色体结构的变异低温抑制纺锤体形成同源染色体的非姐妹染色单体全为雌性全为雄性100%【分析】【分析】阅读题干和题图可知，二倍体鱼的卵细胞的染色体组是一个，若获得纯合二倍体，图中方法一是，可以用低温处理卵细胞，抑制纺锤体的形成，从而使染色体加倍；方法二是低温抑制极体排除，两个极体进行融合，形成二倍体，本题是变异与育种，先分析题图，对两种育种方法进行梳理，然后结合问题涉及的具体内容进行解答．【解析】【解答】解：（1）由题意可知；辐射处理可导致精子染色体断裂，因此这属于染色体结构变异．

（2）由题意可知；二倍体鱼的卵细胞的染色体组是一个，若获得纯合二倍体，图中方法一是，可以用低温处理卵细胞，抑制纺锤体的形成，从而使染色体加倍；方法二是低温抑制极体排除，两个极体进行融合，形成二倍体，由于减数分裂时，同源染色体的非姐妹染色单体间容易发生交叉互换，所以这种方法形成的二倍体往往是杂合二倍体．

（3）若鱼的性别决定是XY型；雌鱼产生的卵细胞的性染色体是X，加倍后为XX全是雌性；若鱼的性别决定是ZW型，雌鱼产生的卵细胞的性染色体是Z或者W，加倍后是ZZ或者WW，由于WW不能成活，所以子代的性染色体组成是ZZ，全为雄性．

（4）由题意可知，这只有观赏价值的龙眼雌鱼的基因型是aabb，若用卵细胞二倍体化的方法进行繁殖后代的基因型全是aabb，表现为龙眼，若用基因型为AABB的雄鱼与该雌鱼杂交，子一代的基因型是AaBb，子二代基因型是aabb的概率是．遗传图解具体见答案．

故答案应为：

（1）染色体结构。

（2）低温抑制纺锤体的形成同源染色体的非姐妹染色单体间。

（3）全是雌性全是雄性。

（4）100%遗传图解。

17、或者Ⅰ2常染色体隐性遗传凝血因子Ⅷ基因分泌克隆培养（细胞克隆）【分析】【分析】本题是对单基因遗传病的考查，先分析遗传系谱图判断遗传病的类型，然后结合问题的具体要求根据基因分离定律进行解答．【解析】【解答】解：（1）分析遗传系谱图可知，该病是隐性遗传病，但是不能判断致病基因的位置，如果是常染色体隐性遗传病，则Ⅱ2是携带者的概率是，如果是伴X隐性遗传病Ⅱ2是携带者的概率是．

（2）如果Ⅰ2个体不携带致病基因；则该病是伴X隐性遗传病，如果携带致病基因则是常染色体隐性遗传病．

（3）若Ⅱ1的体细胞含有1个致病基因，说明该病是伴X隐性遗传病，Ⅱ2的基因型是XAXa或者XAXA，各占，Ⅱ3的基因型是XAY，Ⅱ2和Ⅱ3再生一个孩子患病的概率为XaY=．；

子女可能患病的遗传图解是：

（4）如果Ⅱ1的血浆蛋白中缺少凝血因子Ⅷ；导致凝血异常．现欲进行基因治疗，则目的基因是凝血因子Ⅷ基因；要得到一个数量足够的受体细胞纯系，应该用克隆培养（细胞克隆）方法培养．

故答案为：

（1）或者

（2）Ⅰ2常染色体隐性遗传。

（3）

（4）凝血因子Ⅷ基因分泌克隆培养（细胞克隆）18、常染色体隐性AaBbAABB或AABb中期BC色体数目变异6能产生正常后代该男子减数分裂时能产生正常的精子（含4号和21号染色体），自然可以产生正常的后代【分析】【分析】分析遗传图谱Ⅰ-1、Ⅰ-2正常，而他们的女儿Ⅱ-3有病，说明该病为常染色体隐性遗传病．图2中14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，且中间部位部分缺失，属于染色体结构变异．图3所示配对的三条染色体中，在分离时任意配对的两条染色体移向一极，另一条染色体随机移向细胞另一极，则有一个子细胞少了1条染色体．【解析】【解答】解：（1）分析遗传图谱Ⅰ-1；Ⅰ-2正常；而他们的女儿Ⅱ-3有病；Ⅰ-3、Ⅰ-4正常，而他们的女儿Ⅱ-6有病，说明该病为常染色体隐性遗传病．

（2）由于该病受两对基因控制，且都可以单独致病，说明只有当双显性时才表现为正常．假设第Ⅰ代个体的两对基因中均至少有一对基因是纯合的，Ⅱ-3的基因型为AAbb，且Ⅱ-3（AAbb）与Ⅱ-4（有病）的后代均正常（A-B-），则Ⅱ-4的基因型是aaBB，Ⅲ-1的基因型为AaBb．由于Ⅱ-3的基因型为AAbb，且第Ⅰ代个体的两对基因中均至少有一对基因是纯合的，所以Ⅰ-1、Ⅰ-2的基因型都是AABb，所以Ⅱ-2的基因型可能为AABB或AABb．

（3）已知Ⅱ-2的基因型可能为AABB或AABb，同理可知Ⅱ-5的基因型可能为AABB或AaBB．如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配，有3种情况后代携带致病基因：AABB×AaBB，AABB×AABb，AABb×AaBB，故其后代携带致病基因的概率为××+××+××（1-×）=．

（4）有丝分裂中期是观察染色体形态和数目的最佳时期；所以观察异常染色体应选择处于中期的细胞．图2中14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，且中间部位部分缺失，图3中异常染色体发生三条染色体会配对在一起，因此异常染色体行为有螺旋化和联会．

（5）如图3所示减数分裂时异常染色体发生三条染色体会配对在一起；在减数第一次分裂后期，同源染色体发生分离时，图乙中配对的三条染色体，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极，则有一个子细胞少了1条染色体．所以其变异类型是色体数目变异．

（6）图3在减数第一次分裂后期；同源染色体发生分离时，图中配对的三条染色体，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极，有三种可能的情况：①14号移向一极，异常染色体和21号同时移向另一极，②异常染色体移向一极，14号和21号同时移向另一极，③21号移向一极，异常染色体和14号同时移向另一极；结果共产生六种精子．这6种精子中也有正常的精子（含4号和21号染色体），所以其与正常女子婚配能产生正常后代．

故答案是；

（1）常染色体隐性。

（2）AaBbAABB或AABb

（3）

（4）中期BC

（5）染色体数目变异（或染色体结构变异；或染色体变异、或易位）

（6）6能产生正常后代该男子减数分裂时能产生正常的精子（含4号和21号染色体），自然可以产生正常的后代三、判断题(共9题，共18分)19、×【分析】【分析】探究细胞大小与物质运输的关系时；可采用琼脂块；NaOH、酚酞作实验材料，观察NaOH在琼脂中的扩散速度．

探究细胞表面积与体积之比，与物质运输速率之间的关系：体积越大，相对表面积越小，物质运输的效率越低；实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同；实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色．【解析】【解答】解：不同的琼脂块NaOH扩散的深度相同；说明NaOH进入琼脂块的速率是相同的．而计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，反应的是NaOH进入琼脂块的效率．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】流动镶嵌模型模型认：细胞膜结构是由液态的脂类双分子层中镶嵌可以移动的球形蛋白质而形成的．这一模型强调两点：①膜的流动性，膜蛋白和膜脂均可侧向移动．②膜蛋白分布的不对称性，球形蛋白质有的镶嵌在膜的内或外表面，有的嵌入或横跨脂双分子层．【解析】【解答】解：细胞膜不是静态的；而是膜中的脂质和蛋白质都能流动的，即是：磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，蛋白质分子贯穿在磷脂双分子层中或覆盖有磷双分子层表面，由于磷脂双分子层可以运动；蛋白质分子可以运动，所以整个膜是可流动的．

故答案为：（×）21、T【分析】略【解析】T22、F【分析】略【解析】F23、F【分析】略【解析】F24、√【分析】【分析】基因重组是进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中控制不同性状的基因的重新组合，包括自由组合型和交叉互换型；基因重组是生物变异的主要来源．【解析】【解答】解：由减数分裂过程中；非同源染色体上的非等位基因的自由组合定律和四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换，同一双亲产生的配子的基因型具有多样性，因此子女与父母；子女与子女的性状总有一些差异，造成这种差异的主要原因是基因重组．

故答案为：√25、√【分析】【分析】细胞的死亡分两种，一种是因为外界因素，环境的变化被“他杀”；另外一种就是获奖者研究的“程序性细胞死亡”，它是细胞的一种生理性死，寿终正寝，属于主动性的“自杀行为”．【解析】【解答】解：细胞死亡也分该死的和不该死的．如果该死亡的细胞没有死亡；就可能导致细胞恶性增长，形成癌症；如果不该死亡的细胞过多地死亡，比如受艾滋病病毒的攻击，不该死亡的淋巴细胞大批死亡，就会破坏人体的免疫能力，导致艾滋病发作．

故答案为：√26、×【分析】【分析】体细胞中含有两个染色体组的生物不一定是二倍体，若该生物是由配子直接发育而来的，则属于单倍体；若该生物是由受精卵发育而来的，则二倍体．【解析】【解答】解：体细胞中含有两个染色体组的生物不一定是二倍体；若该生物是由配子直接发育而来的，则属于单倍体；若该生物是由受精卵发育而来的，则二倍体．所以题干错误．

故答案为：×27、×【分析】【分析】细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，自由水和结合水可以相互转化，当自由水与结合水比值高时，细胞代谢旺盛，当自由水与结合水比值低时，细胞代谢活动减弱．【解析】【解答】解：生长旺盛的植物体内细胞代谢速率加快；自由水与结合水比值较高，因此结合水含量相对较低．因此生长旺盛的植物体内结合水含量相对高些的描述是错误的．

故答案为：×四、实验题(共4题，共16分)28、略

【分析】【分析】本题考查DNA复制和膨大剂的作用等相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解答】（1）3H－TdR（胸腺嘧啶脱氧核苷）在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，胸腺嘧啶脱氧核苷酸是合成DNA的原料之一。细胞核内的染色体是DNA分子的主要载体，另外，植物细胞的线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA。（2）DNA分子复制过程发生在有丝分裂间期的S期，DNA分子复制时，3H-TdR是合成DNA的原料，所以细胞利用3H－TdR合成生物大分子的过程主要发生在细胞周期的间期；蚕豆根尖分生区是分裂旺盛的部位，利用3H-TdR进行DNA复制，可使该部位放射性最强；分生区的特点为：细胞呈正方形（细胞核大，体积小），排列紧密。（3）DNA分子复制时，3H-TdR是合成DNA的原料，且由于乙组加入了促进有丝分裂的物质，所以乙组DNA合成量大，分裂产生的细胞比甲组要多，细胞的总放射性强度比甲组强。【解析】（1）DNA细胞核（染色体）、线粒体和叶绿体（2）间（S）分生细胞呈正方形（细胞核大，体积小），排列紧密（3）高①3H－TdR是合成DNA的原料②乙组细胞分裂旺盛，DNA合成量大29、略

【分析】【分析】本题以杨梅酒和杨梅醋的研制为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度中等。【解答】（1）植物细胞壁的成分主要是纤维素和果胶，所以为了提高杨梅的出汁率，在压榨前可加入一定浓度的纤维素酶和果胶酶；加水的主要目的是形成液封，从而防止空气进入；酵母菌无氧呼吸会产生二氧化碳，所以当不再有气泡冒出时，说明发酵基本完毕；制备杨梅醋过程中，木材刨花要经过灭菌处理，加入含醋酸杆菌的培养液培养。（2）除使用刨花，还可使用包埋法来固定醋杆菌，具体操作为：先配制海藻酸钠溶液，小火或间断加热，直到全部溶化为止，然后待溶液冷却至室温，加入活化的醋杆菌，混合均匀后，将溶液滴加到CaCl2溶液中形成凝胶珠。

【解析】（1）果胶防止空气进入气泡冒出灭菌。

（2）包埋法海藻酸钠小火或者间断加热冷却至室温30、三红：白=31：1红：白=7：1红：白=7：1【分析】解：（1）如果由一对基因（A、a）控制的，但含a的雄配子（花粉）部分不育、母本产生的配子的类型及比例是A：a=1：1，可育的含a雄配子的比例是x，则有aa=x=x=如果是由多对等位基因控制；所有配子都可育，则后代的组合方式是64种，可以分解成4×4×4，是三对等位基因的自由组合，因此至少受3对等位基因控制。

（2）假设①正确，以F1作父本产生的可育配子的类型及比例是A：a=1：测交后代aa=Aa=红花：白花=31：1；

假设②正确，红花：白花=63：1，白花的比例是雌配子、雄配子不育机会均等，则含有a的雌配子和雄配子可育的比例占测交后代aa的比例是Aa占红花：白花=7：1；如果假说③成立，AaBbCc产生abc的配子的比例是测交后代aabbcc占表现为白花，红花的比例是

（3）如果实验证明假设③是正确的，则上述实验F2中的红花植株的基因型中纯合体分为3种情况，3对等位基因都显性纯合，占2对显性纯合占一对显性纯合，占红花显性纯合占后代的红花中显性纯合的比例是÷=

故答案为：

（1）三。

（2）红：白=31：1红：白=7：1红：白=7：1

（3）

基因分离定律和自由组合定律实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中；位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合；由于自由组合定律同时也遵循分离定律，因此可以将自由组合问题转化为分离定律问题进行解答。

本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质，学会分析性状偏离比出现的原因，应用演绎推理的方法设计遗传实验对提出的假说进行验证，预期实验结果、获取结论。【解析】三红：白=31：1红：白=7：1红：白=7：131、否，因为酶未固定在不溶于水的载体上，也不能重复利用探究40℃、50℃两种温度条件下碱性蛋白酶含量对加酶洗衣粉去污力的影响0.6不确定能否还需要确定水中蒸馏时是否会导致原料焦糊或者有效成分水解萃取干燥纸层析【分析】解：（1）加酶洗衣粉发挥作用的过程没有体现酶的固定化技术；原因是酶未固定在不溶于水的载体上，也不能重复利用。

（2）据图分析可知；该实验的目的是探究40℃和50℃条件下碱性蛋白酶对加酶洗衣粉去污力的影响。图中50℃时加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的含量达到0.6%时去污力最强，是最合适的用量。

（3）①根据题意可知；物质A是易挥发；难溶于水的无色物质，但不能确定水中蒸馏时是否会导致原料焦糊或者有效成分的水解，所以不确定能否使用水中蒸馏法提取该物质。

②物质B是易溶于有机溶剂；不溶于水；不易挥发，受潮易分解的有色物质，故可以使用萃取法提取，提取该物质时需要将果肉干燥。

③以上两种提取得到的植物芳香油；可通过纸层析法进行鉴定。

故答案为：

（1）否；因为酶未固定在不溶于水的载体上，也不能重复利用。

（2）探究40℃；50℃两种温度条件下碱性蛋白酶含量对加酶洗衣粉去污力的影响0.6

（3）①不确定能否还需要确定水中蒸馏时是否会导致原料焦糊或者有效成分水解。

②萃取干燥③纸层析。

据图分析：该实验的目的是探究加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的含量和水温对去污力的影响。实验的自变量是碱性蛋白酶的含量和温度；因变量是去污力。曲线表明50℃条件下的加酶洗衣粉的去污力高于40℃的去污力，在温度一定的条件下，在一定的范围内随着碱性蛋白酶的含量升高，去污力会增大，超过一定的浓度，去污力达到最大值不再发生变化。据此分析作答。

本题结合图表，考查加酶洗衣粉的应用，要求考生识记酶的特性，掌握探究实验的原则，能正确区分实验的变量。解答本题的关键是分析曲线表格，提取有效信息答题，属于考纲识记和理解层次的考查。【解析】否，因为酶未固定在不溶于水的载体上，也不能重复利用探究40℃、50℃两种温度条件下碱性蛋白酶含量对加酶洗衣粉去污力的影响0.6不确定能否还需要确定水中蒸馏时是否会导致原料焦糊或者有效成分水解萃取干燥纸层析五、探究题(共4题，共24分)32、略

【分析】解：（1）PCR技术（多聚酶链式反应）可在段时间内大量扩增目的基因；其原理是DNA双链复制；利用PCR技术扩增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列．

（2）将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法；此外还有花粉管通道法和基因枪法，其中花粉管通道法十分简便经济．用抗原--抗体杂交技术检测植物细胞是否成功合成乙肝表面抗原蛋白，若有杂交带出现，表明目的基因已形成蛋白质产品．

（3）将转基因细胞培育常转基因植株需要采用植物组织培养技术；该技术需在无菌和人工控制条件下进行．

（4）乙肝疫苗的化学本质是蛋白质；在常温下保存易变性失活，因此乙肝疫苗在2～8℃条件下保存，不宜在常温下保存．

故答案为：

（1）多聚酶链式反应DNA双链复制要有一段已知目的基因的核苷酸序列。

（2）花粉管通道杂交带。

（3）植物组织培养无菌和人工控制。

（4）乙肝疫苗的化学本质是蛋白质；在常温下保存易变性失活。

基因工程技术的基本步骤：

（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取；利用PCR技术扩增和人工合成．

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤；基因表达载体包括目的基因；启动子、终止子和标记基因等．

（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同；导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法；基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定；抗病鉴定、活性鉴定等．

本题考查了基因工程的有关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确答题．【解析】多聚酶链式反应；DNA双链复制；要有一段已知目的基因的核苷酸序列；花粉管通道；杂交带；植物组织培养；无菌和人工控制；乙肝疫苗的化学本质是蛋白质，在常温下保存易变性失活33、略

【分析】解：（1）图中的初级溶酶体直接来自于[③]高尔基体；溶酶体内部含有多种酸性水解酶；因此具有“消化”作用．

（2）异体吞噬过程中；细胞能识别病原体主要依赖于细胞膜上的受体（糖蛋白）；由图可知，自体吞噬可以降解清除图中的[④]线粒体．上述过程都体现了生物膜的结构特点--具有一定的流动性．

（3）次级溶酶体完成“消化”作用后；一