2025年粤教版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、某地里的一些玉米，有的穗子上出现缺粒现象，其原因是A.水分不足B.传粉不足C.光照不足D.营养不足2、细菌进行生殖的方式通常是A.孢子生殖B.出芽生殖C.分裂生殖D.有性生殖3、30、“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”蜻蜓落在物体上休息时,可以清楚地看到它的腹部在收缩和舒张,这是蜻蜓A.在呼吸B.在休息C.肌肉疲劳的表现D.在消化4、下列生殖方式中，属于真菌一组的是（）A.营养生殖和分裂生殖B.分裂生殖和出芽生殖C.出芽生殖和孢子生殖D.孢子生殖和营养生殖5、乳酸菌和酵母菌都是单细胞个体；而乳酸菌属于细菌；酵母菌属于真菌，是因为酵母菌（）

A.具有明显的液泡。

B.能进行出芽生殖。

C.具有成形的细胞核。

D.没有叶绿体。

6、【题文】流感是一种由流感病毒引起的常见传染病。流感病毒有不同的类型，科研工作者也研制了多种流感疫苗，小明注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感，以下关于原因的猜测，错误的是A.可能是流感病毒使小明的免疫系统受到了损伤B.可能是抗体在体内存留的时问短C.可能是注射的流感疫苗与再次流行的流感病毒不是同一类型D.可能是再次流行的流感病毒的遗传物质发生了改变评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、用玉米幼苗作实验材料，利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一小烧杯。分析并回答问题。（1）将装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠是通过玉米叶片上的_____________散失出来的。（2）将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况，绘成曲线图。分析0点到6点的曲线变化情况，可知该时间段内植物主要进行_____________作用。（3）若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水，用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”，应将装置放在_____________（明亮、黑暗）的环境中。（4）若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往A组小烧杯内加入30ml氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），其对照实验（B组）装置中的小烧杯内应加入_____________。将两组实验后的玉米叶片摘下，放在盛有_____________的小烧杯中隔水加热，取出叶片漂洗后滴加碘液，只有_____________组中的叶片变蓝，说明光合作用还制造了_____________。8、动物在自然界中的作用：在维持______中有重要作用：促进生态系统的______循环、帮助植物传粉、______种子．9、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响；有同学设计了下面实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲；乙标签．在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）．根据实验回答下列问题：

（1）蚯蚓是一种____动物；____瓶中的蚯蚓蠕动逐步减弱．

（2）实验中蚯蚓生活环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？____

（3）蚯蚓的呼吸是靠____来完成的，蚯蚓靠肌肉的收缩和____协助完成运动．

（4）该实验装置甲瓶的作用是____．

10、鬼针草的果实形态别致，表面有许多构刺，它的传播方式是靠____带到远处，散布开来．11、骨的基本结构包括____、骨质和____三部分，其中，具有造血功能的是____．12、【题文】艾滋病是由____引起的一种传染病，其主要的传播途径是____、____、____。艾滋病属于病毒性传染病，请举一例细菌性传染病____和一例寄生虫病____。13、右图是法国科学家巴斯德的实验：

他使用了两种瓶来作实验；宽口瓶和鹅颈瓶。两瓶中放入相同的肉汤，并敞口放入同样的环境中（空气；温度、湿度、光照完全相同），而且瓶内和外界空气都是相通的，放置一周后，宽口瓶中的肉汤腐败了，而鹅颈瓶中的肉汤没有腐败。

（1）在这个实验中，为了探究细菌产生的原因，他设置两瓶其他条件都相同，只有一个条件不同，这样的实验叫____实验。

（2）本实验的变量是____。

（3）本实验的对照组是____，实验组是____。（填宽口瓶或鹅颈瓶）

（4）本实验说明了细菌的产生是____。

A．自然发生的B．由原已存在的细菌产生的评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、狒狒群体中担任“首领”的一般是雌性狒狒。15、单细胞动物变形虫没有运动结构，通过漂浮寻找食物。（）16、霉菌、蘑菇等真菌都属于真核生物．（）17、古人类用火烧烤食物，改善身体的营养，促进了脑的发育______（判断对错）18、把青蛙抓起来，就可能造成害虫的泛滥。()19、利用病毒可以制作面包、抗生素和有机酸等。（）20、动物和细菌、真菌一样，都能促进生态系统的物质循环。评卷人得分四、解答题(共4题，共28分)21、下图为神经元结构模式图，据图回答：(1)神经元的基本结构包括__________和__________两部分。(2)神经元接受刺激后能产生____，并且把__________传导到其他的神经元。(3)多数神经纤维是由[①]__________和[③]_________以及外面套着的髓鞘共同组成的。22、现代葡萄的发酵技术和保鲜技术的日臻完善，水果产业也迅速发展。请分析回答。(1)甲图是制作果酒和果醋需要的【】____和醋酸杆菌。(2)乙图是酿造葡萄酒时产酒量随温度变化的曲线图；说明____。(3)夏天水果容易腐败，主要原因是____，日常生活中常用的水果保鲜方法是____。23、下图是蝗虫的外部形态图，据图回答下列问题。（1）蝗虫的身体分为________、________、________。（2）体表的外骨骼的作用有___________________________________________。（3）蝗虫有________对足，________对翅。（4）蝗虫胸部和腹部的部分体节有________，用于呼吸。24、我国已经培育出“青虫不吃的青菜”。你能利用所学到的知识设计这种青菜的培育过程吗？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解析】试题分析：由果实种子的形成过程可知，果实与种子的形成必须要经过传粉和受精两过程，如果发现玉米果穗有缺粒的现象，则最大的可能是传粉不足，为了弥补传粉不足带来的不足人们常采取人工辅助授粉的方法。考点：本题考查的是传粉与受精。【解析】【答案】B2、C【分析】【分析】本题主要考查细菌的生殖。解答此题的关键是熟知细菌的繁殖方式和特点。

【解答】细菌通过分裂的方式进行繁殖；也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。细菌分裂时，细菌细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞，因此细菌进行生殖时的方式通常是分裂生殖。故C符合题意。

故选C

【解析】C3、A【分析】【分析】本题考查的是蝗虫的呼吸。掌握蝗虫的呼吸器官是解题的关键。【解答】蜻蜓的呼吸器官为气管；而位于身体两侧的胸腹部的气门是气体进入蝗虫身体的门户，所以当蜻蜓在物体上休息时，它的腹部在收缩和舒张是在呼吸。故A符合题意。

故选A。【解析】A4、C【分析】解：真菌有单细胞的；如酵母菌，也有多细胞的，如青霉；曲霉等，多细胞的真菌有大量的菌丝构成的，其中营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色，如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等．孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，所以大多数真菌用孢子繁殖后代，而酵母菌可以进行出芽生殖，在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体．是一种特殊的无性生殖方式．

故选C．

酵母菌；青霉菌、曲霉等都是真菌；大多数真菌通过孢子繁殖后代，酵母菌还可以进行出芽生殖，分析作答．

解题的关键是知道真菌的生殖方式．【解析】C5、C【分析】

细菌的基本结构包括：细胞壁；细胞膜、细胞质、遗传物质；有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊结构；真菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，酵母菌的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡．所以乳酸菌和酵母菌都是单细胞个体，乳酸菌属于细菌而酵母菌属于真菌．

故选：C

【解析】【答案】根据真菌有成形的细胞核；细菌没有成形的细胞核进行分析回答．

6、A【分析】【解析】

试题分析：给人注射的流感疫苗是抗原；淋巴细胞接受抗原刺激后，会产生相应的抗体，这种抗体只对特定的流感病毒起作用，如果流感病毒发生了变异，或者其他类型的流感病毒存在时，这种抗体就不能消灭侵入人体的流感病毒，人就会患上流感，此外，注射流感病毒疫苗产生的抗体，存留时间也比较短，流感病毒破坏人的呼吸系统，不会危害人的免疫系统，因此，B；C、D都不符合题意，只有A项符合题意。

考点：人体的免疫功能。

点评：此题较新颖，有一定的难度，熟知抗体具有特异性，只对特定的抗原起作用，分析题意，进行解题。【解析】【答案】A二、填空题(共7题，共14分)7、（1）气孔（2）呼吸（3）黑暗（4）等量清水酒精B组淀粉【分析】【分析】此题考查了蒸腾作用、探究呼吸作用、光合作用实验的有关知识。明确蒸腾作用、呼吸作用、光合作用原理并能理解科学探究是解决此题的关键。【解答】（1）蒸腾作用是植物体内的水分以气体状态通过气孔散发到体外的过程。因此，将装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠是通过玉米叶片上的气孔散失出来的。（2）呼吸作用在有光和无光条件下均能进行，而光合作用的条件是必须在光下才能进行。因此，分析0点到6点的曲线变化情况，由于无光，可知该时间段内植物主要进行呼吸作用。（3）光合作用是吸收二氧化碳，释放氧气；而呼吸作用是吸收氧气，产生二氧化碳。二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。因此，若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水，用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”，应将装置放在黑暗的环境中，避免在光下进行光合作用吸收二氧化碳，影响实验效果。（4）若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往A组小烧杯内加入30ml氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），其对照实验（B组）装置中的小烧杯内应加入等量的清水，控制的单一变量是二氧化碳，A中没有二氧化碳（二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收），B中有二氧化碳；将两组实验后的玉米叶片摘下，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，进行脱色，脱去叶绿素，避免影响观察。淀粉遇碘变蓝是淀粉的一大特性。取出叶片漂洗后滴加碘液，发现只有B组中的叶片变蓝，说明光合作用需要二氧化碳，光合作用还制造了淀粉。【解析】（1）气孔（2）呼吸（3）黑暗（4）等量清水酒精B组淀粉8、生态平衡物质传播【分析】解：动物在自然界中的作用：在维持生态平衡中有重要作用：促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子．

故答案为：生态平衡；物质；传播。

动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡；②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉；传播种子．

解答此类题目的关键是理解掌握动物在自然界中的作用．【解析】生态平衡物质传播9、略

【分析】

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响；取两个大小一样的广口瓶，贴上甲；乙标签，在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤．在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓．所以据此提出问题：土壤中的水分对蚯蚓的生活有影响吗？

做出假设：水分对蚯蚓的生活有影响．

（1）蚯蚓是一种环节动物．蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的土壤中；靠湿润的体壁来完成呼吸作用，所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓无法完成呼吸，最后窒息而死．

（2）在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤；在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤，所以本实验的变量是水．

（3）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液；始终保持湿润的体壁来完成．蚯蚓的体壁密布毛细血管；空气中氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出．

蚯蚓靠肌肉的收缩和刚毛协助完成运动．

（4）本实验的实验组为乙组；甲组起到对照作用；肥沃的土壤中含有大量的有机物．

故答案为：

（1）环节；乙瓶；（2）水分；（3）湿润的体壁；刚毛；（4）对照。

【解析】【答案】本题考查蚯蚓的生活习性和探究实验的步骤等．

10、略

【分析】

鬼针草的果实形态别致；表面有许多构刺，能够附着人或动物身体，被带到远处而散布开来．

故答案为：人或动物。

【解析】【答案】植物的传播果实和种子的方式有：风力传播；水力传播、人类和动物活动传播、果实弹力传播等．

11、略

【分析】

关于骨的基本结构组成；可以绘制如下知识结构图：

骨的基本结构

从图中很明显地看出骨的基本结构组成：骨膜；骨质、骨髓；具有造血功能的是红骨髓．黄骨髓失去造血功能．

故答案为：骨膜；骨髓；红骨髓（前二空位置可调换）

【解析】【答案】此题考查的是骨的基本结构及相关功能．可以通过识记相关知识结构图来解答此类题目．

12、略

【分析】【解析】

试题分析：HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的血液；精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中．通过与艾滋病感染者进行性接触、输入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器静脉注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的器官或组织等都有可能传播HIV；已感染HIV的妇女可通过胎盘、分娩、哺乳将病毒传播给胎儿或婴儿．所以，艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播．除此以外，与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒．传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称．其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等．

按照传播途径的不同；可以将人类传染病分为四类：呼吸道传染病；消化道传染病、血液传染病和体表传染病；这四类传染病的病原体原始寄生部位、传播途径以及常见病例如图所示：

考点：常见的病毒性传染病（包括艾滋病）；传染病流行的基本环节【解析】【答案】艾滋病病毒（或HIV）；母婴传播；性传播；血液传播；细菌性痢疾（其他也可）；血吸虫病（其他也可）13、对照细菌宽口瓶鹅颈瓶B【分析】【解答】（1）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实，其中不同的条件就是实验变量。

（2）一个瓶口是竖直向上的；因此空气中的细菌会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败，而另一个瓶口是拉长呈S型的曲颈的，空气中的细菌就会被S型的曲颈阻挡住，细菌就不能进入变量是有无细菌。

（3）一般地说；对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，所以该对照实验中宽口瓶是对照组，鹅颈瓶是实验组。

（4）该实验说明了细菌的产生不是从营养液中自然发生的；而是来自空气中。

【分析】此题较新颖，掌握对照实验的相关知识，此题的关键点：变量是微生物的有无，不是瓶颈的曲直。三、判断题(共7题，共14分)14、×【分析】【解答】解：在营群居生物的动物中有森严的等级制度；如狒狒营社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小；力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体，故题干说法错误，故答案为：错误。

【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，据此解答。15、×【分析】【解答】原生动物变形虫在固体表面移动时；向前伸出一个或多个伪足，将体内部分原生质移入伪足内，后面的原生质也随着收缩前进，不断地补充向前流动的原生质，整个细胞就逐渐移向前方．变形虫就是这样依靠细胞内原生质流动才向前运动和捕捉食物的．故变形虫的运动依靠伪足．

故答案为：错误。

【分析】变形虫是原生动物，它的运动依靠伪足．16、√【分析】解：霉菌和蘑菇属于真菌；其细胞的结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞核外有真正的核膜，属于原核生物，因此题干身体正确．

故答案为：√

原核生物和真核生物的本质区别是细胞核有无核膜．回答此题的关键是要明确什么是原核生物．【解析】T17、√【分析】解：古人类不仅能使用工具；还能制造简单的工具的能力，提高了工具的效能．又经过若干万年，古人类能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言．用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发达．智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器．使他们能够想出各种办法来解决困难；大脑中主管语言的区域的日益完善，丰富的语言，是相互之间能更好地交流与合作，故此题说法正确．

故答案为：√．

早期人类学会用火；用火烧烤食物，可以促进食物的消化和吸收，改善了身体的营养，有利于脑的发达．它们还产生了语言和意识，逐渐形成了社会．就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类．

解答此类题目的关键是理解古人类使用火的意义，对古人类的影响．【解析】√18、√【分析】试题分析：在题干中的生态系统中，农作物属于生产者，而害虫和青蛙为动物属于消费者，它们之间存有吃与被吃的关系，构成一条食物链，即：农作物→害虫→青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至农作物里害虫大量繁殖，破坏了食物链，导致生态平衡失调，使害虫增加，水稻减产，故题干的叙述是去的。考点：本题考查的是保持生态平衡的重要意义，解答此题需理解生态平衡的概念。【解析】【答案】对19、×【分析】可以制作面包、抗生素和有机酸等的是细菌、真菌，如放线菌、青霉菌和酵母菌等。×【解析】【答案】×20、A【分析】【解答】解：动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳；尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．

故答案为：正确。

【分析】此题主要考查的是动物在促进生态系统的物质循环中的作用，分析判断．四、解答题(共4题，共28分)21、（1）细胞体突起（2）兴奋兴奋（3）树突轴突【分析】【分析】此题考查了神经元的结构，如图，神经元包括细胞体和突起两部分。解题的关键是掌握神经元的结构和功能。【解答】据图可知；①是树突，②是细胞核，③是轴突，④是神经末梢。

（1）神经元是一类特殊的细胞，由细胞体和突起两部分组成，细胞核在细胞体里，突起包括轴突和树突两种。

（2）神经元的功能是受到刺激后能产生并传导兴奋。

（3）神经元的突起一般包括一条长而分支少的③轴突和数条短而呈树枝状分支的①树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处。【解析】（1）细胞体突起（2）兴奋兴奋（3）树突轴突22、（1）A酵母菌。

（2）酿酒时要保持适宜的温度（酵母菌的发酵需要适宜的温度）

（3）细菌和真菌在水果中生长和繁殖低温冷藏【分析】【分析】本题考查发酵技术在食品工业中的运用，解题的关键是结合图进行分析发酵技术在食品工业中的运用及食物的保存原理和方法。【解答】（1）微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义；酿酒时要用到A酵母菌，A酵母菌可以经过发酵，把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。制醋要用到B醋酸菌，B醋酸菌发酵能产生醋酸。

（2）由上题可知；酿酒时要用到A酵母菌，A酵母菌可以经过发酵，把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，分析乙图的曲线可知，在适当的温度范围内，随着温度的升高，酵母菌的活性增强，利于发酵，产生较多的酒精，但随着温度的继续升高，超过了酵母菌的最适宜温度，温度过高会抑制酵母菌的活性，直至杀死酵母菌，产酒量会慢慢降低，这说明用酵母菌发酵酿酒时要保持适宜的温度。

（3）由于各种细菌、真