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文档简介
幼儿园带教计划及总结幼儿园带教计划及总结篇一一、指导思想:教育事业是一项伟大而崇高的事业,要想做一名合格的幼儿教师不仅要有过硬的技能技巧、专业理论知识,还要有一定的耐心和爱心,最重要的是平等的对待每一位幼儿,随时能够看到每个孩子的发展,具备角色互换的能力,能够事事从孩子的角度出发,一切为了孩子,一切从孩子出发。教育需要不断地补充和更新新鲜血液,需要一批批有识之士的开拓创新,才能培养出一代对国家建设的有用之才,因此培养青年教师,让青年教师尽快在政治思想、业务上较快地成长、成熟起来,是我们目前所面临的艰巨任务。为了让新教师对幼儿园各方面的工作程序比较熟悉,能应付日常的带班工作,有扎实的业务理论的功底。因此,制定本计划,对其在教法上进行指导,使其在一日活动的许多方面有进一步提高。二、带教目标:1、鼓励其认真学习幼儿教育相关理论知识,掌握托班年龄阶段的主要特点,掌握幼儿一日生活中教师的每一个教养环节。2、鼓励其积极参与园内的政治学习,提高师德修养,树立正确的儿童观、教育观。3、树立敬业精神,熟悉并钻研业务,以二期课改的新理念指导教育教学工作,提高教育教学能力。在不断地实践过程中,指导新教师学习带教老师的有效教养策略。4、通过交流、互动,让其学会反思,从而不断成长。5、积极开展家长工作,增强对家长工作的熟练度,能比较顺利地做好家庭教育的指导工作。6、通过日常工作,将自身的技能融汇到幼儿教育教学中去。三、具体措施:(一)、让实习教师认真学习《课程指南》,了解幼儿的年龄特征,在带教老师指导下,分析了解本班幼儿年龄特征,个性差异,以及各方面能力整体特征趋势。观摩学习带教老师对于幼儿一日生活每个教养环节,不断自我实践,自我领悟。主动与带教老师沟通交流,理论结合实践,多看,多想,多问,多思。(二)、在每天的幼儿活动中都会发生不同的事情,不同的问题。如何有效处理,如何将错误转为正确,将被动转为主动,引导实习教师有效地解决问题,这对于新教师来说,在这些方面都缺乏专业能力,或是知道方法但不能巧妙运用语言或是行为来运用。这就需要带教老师对其进行有效教养策略的指导。使其在自己不断的领悟,实践中,培养有效的教养能力。(三)、带教老师要毫无保留的介绍教学经验、教学方法、教学技巧,主动提供一些有关教学内容的信息,针对具体课程给以指导。并主动向徒弟推荐一些好的教案及课件,不仅从教材上,更重要的是从课堂、教学方法、课件、听课情况等多方面全面指导。作为一名教师,认真上好每一堂课是非常重要的。带教老师平时要精心指导备课,多花心思,严格要求,有关内容、方法或教学环节等不合理的地方给予批评指正。还应多尽量抽空听徒弟的课,课后认真点评,指出优缺点并写出评课意见,以便徒弟借鉴改正。(四)、专业水平的不断发展需要实习教师自己不断地努力、实践,需要理论结合实践。但作为教师,拥有教师素养的重要条件是师德。作为一名幼教工作者,面对的是低年龄的孩子,他们更需要老师的关心,呵护。带教老师要传授自己多年保教工作的经验,并且指导实习教师用心去爱护每位孩子。总之,要以积极的心态,传给徒弟经验,帮助徒弟改正缺点发扬优点,带领徒弟前进!相信在有目的,有计划地学习实践中,在今后的保教工作中,石冬英将不断使自己专业化,不断提高她的自身素质。幼儿园带教计划及总结篇二一、带教目的通过带教,让青年教师熟悉班主任工作的各项基本要求,从而尽快胜任班主任工作。二、带教工作内容(一)在实际工作中指导青年班主任了解工作的基本任务。1、对学生进行思想品德教育。2、全面提高学生的学习质量。3、培养学生的劳动习惯和技能。4、提高学生的身心健康水平。5、培养学生的自我管理能力、教育能力和自主学习能力。6、做好后进学生的思想转化工作和案例记载分析工作。7、如何处理突发性事件。(二)在实际工作中引导青年班主任明确自己的工作职责。1、根据本班实际情况,进行思想品德教育,教育学生学会做人、学会求知、学会生存,培养他们良好的习惯。2、经常与科任老师取得联系,了解学生的学习情况,对学生进行学习目的的教育,掌握学生的课业负担量。3、关心学生的身体健康。教育学生坚持体育锻炼,养成良好的卫生习惯。4、指导班委会、少先队工作,培养团结友爱、积极向上的集体。做好个别省的转化工作。5、指导学生参加劳动实践。关心学生的课外生活,指导学生开展有益的课外活动。6、搞好班级管理,对学生进行常规训练。7、经常与家长联系,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女,形成学校、家庭、社会三位一体的教育体系。(三)在学期开始和结束,指导青年班主任写好学期工作计划和学期工作总结。计划要根据自己的本班实际,做好切实可行,符合学校整体的德育工作计划。总结要有理性思考,能从一学期的工作中总结出经验和教训。(四)指导青年班主任开好家长会、主题班会。每次家长会都共同商讨会议内容,明确重点,有针对性的解决班级问题。主题班会要做到有计划、有组织、有目的、有形式。(五)指导青年班主任撰写德育论文、德育案例,及时的总结工作中的经验。督促青年班主任学习德育理论,提升自己的工作理论水平。(六)指导青年班主任的工作要有步骤的进行,每学期做好家访、谈心录等的记录反馈,及时进行沟通,及时解决工作中出现的各种问题。幼儿园带教计划及总结篇三一、指导思想以教育科学理论为指导,以新课改精神为指针,结合我园教育教学改革的要求,尽心尽力为年轻教师服务,把自己多年结累的教育教学经验无私地奉献给被带教教师,使被带教教师在带教实施中不断修正自己,完善自己,不断提高教师综合素质,特制订带教工作计划。二、带教目标:1、以自身脚踏实地、乐于奉献的工作态度和良好师德,为被带教的青年教师作出表率,既教做事又教做人。2、通过一起听课评课等活动,使被带教的教师在教育教学中能更好地把握活动目标、活动重点和难点,提高教育教学活动的有效性。3、通过指导被带教教师技能技巧,使其在工作中自如应用弹唱、绘画等技能开展教育教学活动。4、根据被带教教师的教学特点和工作能力,有的放矢地进行指导,促其尽快形成自己的教学风格。三、带教原则坚持按教学、研究相结合的原则,突出科学性、针对性、实效性和示范性。遵循优秀教师成长规律,强化实践环节指导,重点培养“学习型”教师。四、具体措施1、认真上好示范课。认真备好课,科学指定活动目标、活动流程,把握活动重点和难点,合理运用活动的组织形式,相关问题及时与徒弟沟通、交流,从而更好帮助其提高教育教学能力。2、帮助正确进行教学反思。要求被带教教师活动前认真准备好教学方案与教具,活动后及时沟通,对于指出的问题要及时改正,主动反思自己的教学活动,对自身的教育教学行为做出改进,找出改进活动效果的方法和提高教学技能的对策。3、积极传授教学经验。把自身的教育教学经验无私地传授给被带教教师,用心传授有效的教育策略
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