2025年沪教版八年级科学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级科学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、深秋季节，临朐石门坊呈现出“霜叶红于二月花”的美景，对此解释正确的是（）A.光照变弱，叶绿体中的叶绿素逐渐变为红色B.温度降低，叶绿体中的花靑素增多，液泡中的叶绿素减少C.温度降低，叶绿体中的叶绿素减少，液泡中的花青素增多D.光照变弱，叶绿体中的叶绿素不变，液泡中的花青素增多2、味觉和嗅觉的相似之处是（）A.感受的刺激都是化学物质B.感受的刺激都是溶于水的物质C.感受的刺激都是气体D.感受器位于皮肤内3、小明按如图甲所示电路进行实验，当开关闭合后，V1和V2的指针位置完全一样；如图乙所示，造成这一现象原因是（）

A.可能L1开路B.可能L2短路C.可能V1和V2所选量程不相同，L1短路D.可能V1和V2所选量程不相同，电路各处完好4、将物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是（）A.书受到的重力和书对桌面的压力B.书对地球的吸引力和书受到的重力C.书受到的重力和桌面对书的支持力D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力5、下列各组应用中，不属于滑动变阻器的是（）A.调台灯亮度的装置B.调收音机音量大小的电位器C.调收音机频道的装置D.调节电动车速度的装置6、根据雪在外力挤压下可形成冰（密度为已知）的原理；小丽采用了如下方法来估测积雪的密度：在水泥篮球场上，用脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印（如图所示），接着她测出了下列的物理量：①积雪的厚度；②脚印的面积；③脚印的深度；④冰的厚度其中能估测出积雪的密度的一组物理量是（）

A.①②B.②③C.②④D.①③7、下列有关催化剂的说法正确的是（）A.在化学反应前后其化学性质发生了变化B.在化学反应后其质量减小C.在化学反应后其质量增加D.催化剂能改变化学反应速率评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、用带箭头的曲线方便、形象的描述磁场，这样的曲线叫____。磁感线的特点____，____，____。9、线圈abcd转动过程中经过图甲．乙位置时，导线ab所受磁场力的方向____（选填“相同”“相反”），原因是____．

10、小明在水盆中洗碗，发现一个大碗正漂浮在水盆中，如图所示．他将水盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂浮．与原先相比，大碗所受到的浮力将____（选填“变大”、“不变”或“变小”），水盆中的水面将会____（选填“上升”；“不变”或“下降”）．

11、如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与电磁铁连接的导体棒ab，当ab棒水平向右运动时，小磁针N极顺时针转动．如果要小磁针N极逆时针转动，可行的操作是____。经过这个实验，某同学认为：电路中有电流不一定需要电源．你认为该同学的观点____（“是”或“不”）正确的。

12、力能使物体的运动____发生改变的原因。13、放在水平桌面上静止的物体，受到重力和支持力的作用，其中____力与物体对桌面的压力是相互作用的力。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。15、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。16、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了17、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。18、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。19、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共16分)20、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。21、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

22、左图说明是家庭电路中电流过大的原因之一；请用笔划线代表导线将右图中的电路元件正确的连入电路。

23、如图所示，请用笔画代替导线，将图中元件接入家庭电路中，要求：

①同时闭合声控开关和光控开关电灯才能亮；

②三孔插座单独接入。评卷人得分五、其他(共4题，共16分)24、如图所示；为地球磁场的N；S极，请在图中的曲线上用箭头标出地磁场的磁感线方向．

25、在图1中画出光线经过凸透镜后的光路图（O为光心；F为焦点）；在图2中，根据通电螺线管的N；S极，分别标出电源的正负极和两个小磁针静止时的N、S极．

26、如图是防汛报警器的装置图；请用笔画线正确连接电路．当水位上涨时，电路接通，小灯泡发光报警．

27、绘出表中相应的天气符号。天气状况沙尘暴东南风8级雾小雪小雨转晴西北风6级天气符号评卷人得分六、解答题(共1题，共5分)28、随州某初中学校物理小组帮地理老师解决了一个难题；地球仪缺乏地磁仿真功能，物理小组在地球仪内部“暗藏机关”．如图，一节电池，一个开关，一个供绕线的纸筒，一段电阻丝．画出几匝绕线，在纸筒两端标上磁极，并在地球仪外部画一条磁感线．

参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】“霜叶红于二月花”主要是一种叫花青素的特殊色素在其中起着作用．它是一种“变色龙”．叶子中含有大量叶绿素；叶黄素、类胡萝卜素、胡萝卜素、花青素；在树木生长季节，叶子里的叶绿素使叶现绿色；霜秋季节，天气变冷，昼夜温差变化较大，叶绿素合成受阻，原有叶绿素逐渐消失，而叶黄素、类胡萝卜素的颜色逐渐显现出来，使叶子呈黄色．叶子内糖分运输受阻并堆积在叶内，促进花青素的合成．花青素本是无色的，但在酸性条件下呈红色．随着季节更替，气温、日照相应变化，叶片中的主要色素成分也发生变化．到了秋天，气温降低，光照减少，对花青素的形成有利，枫树等红叶树种的叶片细胞液此时呈酸性，叶片便呈现红色．

故选：C．

【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．2、A【分析】【分析】人体的嗅觉和味觉都是通过反射弧完成的；反射弧包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．【解答】解：A、味觉和嗅觉都属于化学感觉，刺激物都是化学物质．A叙述正确；

B；味觉的刺激物是化学物质；是溶于水的．嗅觉的刺激物是气体．B叙述错误；

C；味觉感受的刺激是溶于水的物质．C叙述错误；

D；嗅觉的感受器位于鼻腔黏膜中．D叙述错误．

故选：A3、D【分析】【解答】

A、若Ll断路，电压表V2的正负接线柱与电源没有接通，应该没示数，V1测的是电源电压；有示数，不符合题意；

B、若L2短路，电压表V2没示数，V1测的仍是电源电压；有示数，不符合题意；

C、若Ll短路，V1和V2都测量L2两端电压；所用量程不同时，指针位置不可能完全一样，与题意不符；

D、电路完好时，V1测的是电源电压，V2测的是L2两端电压，两表指针一样，说明V1选的是大量程，V2用的是小量程；故D是正确的．

故选D．

【分析】

由图可知，电路是由两个电灯串联而成，两个电压表分别测的是总电压和L2两端的电压，在电路各处完好时，这两个电压值是不会相等的，指针一样，则说明选择的量程不同．4、C【分析】【分析】根据二力平衡的条件进行解答；即：大小相等；方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，缺一不可．本题考查了平衡力的辨别，要注意平衡力和相互作用力都是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但是平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上．【解答】解：A、书受到的重力和书对桌面的压力，这两个力方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，不是一对平衡力，故A不正确；

B；书对地球的吸引力和书受到的重力；这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故B不正确；

C；书受到的重力和桌面对书的支持力；这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故C正确；

D；书对桌面的压力和桌面对书的支持力；这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故D不正确．

故选C．5、C【分析】【分析】滑动变阻器通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的；从而改变电路中电流的大小．

【解答】解：调台灯亮度的装置；调收音机音量大小的电位器、调节电动车速度的装置都是通过改变接入电路电阻的大小；使电路中电流发生改变的；

调收音机频道的装置是通过改变电磁波波段的接受信号的．故C选项与滑动变阻器无关．

故选C．6、D【分析】【分析】根据题目给出的信息，当用力将雪踩下后，形成了一定厚度的冰．在整个过程中物质的质量没有发生变化，即先前雪的质量等于冰的质量．但同时也要掌握密度的计算公式及变形．ρ=m=ρV．

【解答】解：根据题意；整个过程中雪变成冰时的质量没有发生变化．

根据公式ρ=得m=ρV．

设：人脚印的面积为S，雪的厚度为h雪，冰的厚度为h冰；

则雪的质量为：m雪=ρ雪Sh雪

冰的质量为：m冰=ρ冰Sh冰

则ρ雪Sh雪=ρ冰Sh冰

解得：ρ雪=．

又知：h冰=h雪﹣h脚印；

冰的密度已知；所以还需要测量雪的深度和脚印的深度，ABC错误，D正确．

故选D．7、D【分析】【分析】利用催化剂的定义进行答题；催化剂是指能改变某些物质的化学反应速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变的物质．

【解答】解：催化剂是指能改变某些物质的化学反应速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变的物质，故答案为：D二、填空题(共6题，共12分)8、磁感线不相交不中断是闭合曲线【分析】【分析】用带箭头的曲线方便；形象的描述磁场；这样的曲线叫磁感线．磁感线不相交、不中断、是闭合曲线。

【解答】用带箭头的曲线方便；形象的描述磁场；这样的曲线叫磁感线．磁感线的特点是不相交、不中断、是闭合曲线。

故答案为：磁感线；不相交；不中断；是闭合曲线。9、相反磁场方向不变，电流方向改变．【分析】【解答】由于电流从电源的正极出发，故图甲中ab的电流方向是由b到a；在图乙中，导线ab中的电流方向是由a到b；与图甲的电流方向相反；

磁场方向不变，导线ab中的电流方向改变，所以导线ab的受力方向改变，图甲中导线ab的受力方向与图乙相反．

故答案为：相反；磁场方向不变；电流方向改变．

【分析】电动机的原理是：通电导线在磁场中受力的作用，其受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关，即只要改变一个量，其受力的方向就会改变．根据图示分析流过导线ab的电流方向，即可判断受力方向．10、变大不变【分析】【解答】解：当碗漂浮时；碗受到的浮力等于重力；将水盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂浮．碗受到的浮力等于大碗和里面水的重力，因此大碗所受到的浮力变大；

由F浮=ρ液gV排的变形公式V排=可知；在液体密度一定时，物体受到的浮力变大，排开液体的体积变大，由于碗里面水与碗排开水增加的体积相等，因此液面不变．

故答案为：变大；不变．

【分析】当物体漂浮时，浮力等于重力；当物体下沉时，物体受到的浮力小于重力；据此比较浮力的大小，再根据F浮=ρ液gV排的变形公式判断液面的变化．11、对调磁极，ab仍然向右运动（或保持磁极不变，使ab棒向左运动）不【分析】【分析】导体棒运动；切割磁感线产生了感应电流，电流流过螺线管，在螺旋管中电流产生的磁场作用下，小磁针发生偏转；如果导体棒切割磁感线的运动方向或蹄形磁体的磁场方向与原来的方向相反，导体棒切割磁感线产生的感应电流方向就与原来的感应电流的方向相反，小磁针的偏转方向就与原来的偏转方向相反；电路中有电流的条件是有电源和电路是通路，缺一不可。

【解答】蹄形磁体的磁场方向不变，导体棒运动方向相反，产生的感应电流反向，螺线管产生的磁场方向反向，小磁针N极转动方向发生改变；导体棒ab的运动方向不变，蹄形磁体的磁场方向反向，产生的感应电流反向，螺线管产生的磁场方向反向，小磁针N极转动方向发生改变；电路中要有电流必须存在电源，而且电路必须闭合。故答案为：对调磁极，ab仍然向右运动（或保持磁极不变，使ab棒向左运动）；不12、状态【分析】【分析】力的作用效果有两类：一是改变物体的运动状态；包括运动方向和运动速度的改变；二是改变物体的形状．本题考查了学生对力的作用效果的掌握和了解，物体的运动状态和物体的形状发生改变的原因一定是受到了力的作用．【解答】解：力改变物体运动状态的例子：扔铅球时，力使铅球由静止变为运动；用手托排球时，力使排球的方向发生改变．

故答案为：状态．13、支持【分析】【分析】力是物体间的相互作用；物体间相互作用的一对力是作用力与反作用力．本题考查了物体间的相互作用力，是一道基础题，知道物体间力的作用是相互的即可正确解题．

【解答】解：放在水平桌面上静止的物体；由于受到重力作用而挤压桌面，使物体与桌面同时发生形变；

从而桌面对物体施加一个支持力；物体对桌面有压力，物体与桌面间的支持力与压力是一对相互作用力．

故答案为：支持．三、判断题(共7题，共14分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。17、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；18、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共16分)20、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出竖直向上6N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出6N．如图：

（2）

画出标度50N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出与地面成30°角150N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出150N．如图．21、【分析】【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可．本题关键是作力的示意图；注意画力时要按照一定的顺序，不能漏力，也不能添加力，基础题．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和静摩擦力，受力如图：

球受重力；墙的弹力和绳子的拉力，如图：

22、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．（2）两孔插座的接法：左孔接零线；右孔接火线．（3）三孔插座的上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线．

【解答】解：首先辨别上面三根线地线、火线、零线．（1）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡，零线直接接入灯泡，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．（2）两孔插座的接法：左孔接零线；右孔接火线．（3）三孔插座的上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线．当金属外壳的用电器插入三孔插座时，能使金属外壳接地，防止漏电时发生触电事故．23、【分析】【分析】只有在光线很暗且有声音时灯才亮说明两开关不能独立工作；相互影响即为串联；连接电路时应注意开关控制火线；且火线接入灯尾金属点，零线接入螺旋套；三孔插座的接线方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：灯泡与两个开关串联，且火线要先过开关，再接入灯泡尾部的金属点，零线接入螺旋套；三孔插座与灯泡并联，其接法为：左零右火上接地，如下图所示：

五、其他(共4题，共16分)24、【分析】【解答】在磁体的外部；磁感线总是从